圆柱认识及展开图ppt课件.ppt
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1、圆柱的认识,如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。,创设情境,激趣导入,如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形.,创设情境,激趣导入,如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形.,创设情境,激趣导入,一个长方形沿一条直线旋转,会形成什么图形呢?,创设情境,激趣导入,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网
2、http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,以长方形的长为轴旋转一周得到一个圆柱体。,一个长方形沿一条直线旋转,会形成什么图形呢?,创设情境,激趣导入,它们都是圆柱体。,启发引导,演示验证,仔细观察,用心实践,动手动脑:,、圆柱的上、下两个面叫做
3、什么?它是什么形状的?两个底面有什么关系?你用什么方法来证明? 、用手摸一摸圆柱周围的面,你发现了什么?它叫圆柱的什么? 、圆柱一共有几个面?是哪几个面? 、圆柱两个底面之间的距离叫做什么?在哪里?有几条?量一量圆柱的高,你有什么发现?,启发引导,演示验证,圆柱有什么特征?,启发引导,演示验证,侧面,O,O,启发引导,演示验证,侧面,O,O,启发引导,演示验证,侧面,O,O,启发引导,演示验证,侧面,O,O,启发引导,演示验证,侧面,O,O,启发引导,演示验证,侧面,O,O,启发引导,演示验证,侧面,O,O,启发引导,演示验证,一个立体图形是圆柱满足的条件?,1、两个底面是完全相同的圆2、侧面
4、是一个曲面3、两底面之间粗细一样,圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。,启发引导,演示验证,圆柱的上下底之间从上到下是一样粗细,所以两个面形状完全一样。,启发引导,演示验证,圆柱上下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆形。圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离 叫做高。圆柱有无数条高。,o,o,底面,底面,侧 面,高,启发引导,演示验证,在生活中,圆柱的高会有不同的称呼,你知道吗?,厚,深,长,实践应用,发展新知,指出下面图形中哪些是圆柱,并说明理由。,2,3,实践应用,发展新知,1、下面哪些物体是圆柱?,( ) ( ) ( ) ( ),实践应用,发展新知,1、指出下列图形哪些是圆柱
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