雨霖铃优秀ppt课件.ppt

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1、你还记得这些千古名句吗？,孤帆远影碧空尽， 。莫愁前路无知己， 。海内存知己， 。 ，西出阳关无故人。漠漠帆来重， 。,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。海内存知己，天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。,你对了吗？,柳永,雨霖铃,学习目标,1、实践运用由意象入手解读诗歌的方法。2、学习诗词中重要的表现手法。,整体感知,感情基调,凄切、哀婉、悲伤,诵读诗歌，并请思考：意象、意境、手法、情感,鉴赏上阕,词的上阕描写了哪些意象？,寒蝉、长亭、骤雨、都门、兰舟、泪眼、烟波、暮霭,这画面有什么特点（营造怎样的氛围）？寄寓了诗人怎样的情感？,意

2、境,凄切、悲凉、哀婉,情感,离别时难分难舍的惜别之情,离别环境,离别场面,此去行程,寒蝉,长亭,骤雨,烟波,暮霭,楚天,伤离别,离别时难分难舍的心情,无绪催发 泪眼无语,凄切悲凉,难分难舍,惆怅伤感,融情入景,（实）,（虚）,总结上阕:,鉴赏下阕,下阕中作者又用到了哪些典型的意象呢？表达了怎样的情感呢？,清秋节、酒、杨柳、晓风、残月,离愁别情,酒,“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月” 白居易琵琶行（离愁）,“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁” 李白宣州谢 楼饯别校书叔云,艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯 杜甫登高（身世之愁，亡国之恨）,愁,象征,柳,昔我往矣，杨柳依依

3、；今我来思，雨雪霏霏。就首开了咏柳寄情借柳伤别的先河，一丝柳，一寸柔情 诗经,年年柳色，灞陵伤别。乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。 -李白忆秦娥 闲愁最苦，休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。 -周紫芝.踏莎行 “月上柳梢头，人约黄昏后”，“垂柳万条丝，春来织别离”。这些都是大家所熟知的以柳衬情的名句,谐音,古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。细看来，不是杨花，点点是离人泪。,留,月有阴晴圆缺，人有悲欢离合 苏轼海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思 -望月怀远 张九龄 今夜鄜州月，闺中只独看。 -杜甫,

4、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。,象征,离愁,月,醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 琵琶行一勾残月向西流 对此不抛眼泪也无由 - 虞美人 赠杨开慧,想象中的别后情景,离别苦,今宵酒醒,此去经年,杨柳,晓风,残月,好景虚设,风情难言,酒醒伤情,醉不成欢,伤离别 清秋节,因情造景,情景交融,总结下阕:,1、运用了融情于景、情景交融的手法，/词人借助对寒蝉、长亭、骤雨、兰舟等景物的描写，/营造了凄切、哀婉的意境，/抒发了词人依依惜别之情。,重点探究手法,2、运用了虚实结合的手法，/

5、作者由眼前萧瑟冷落的秋景（“清秋节”）想象到别后的情景，/通过酒、杨柳、晓风、残月景物的描写，/虚景与实景融合，互相映衬，/营造了清冷孤寂的意境，/淋漓尽致地抒发了作者的离愁别情。,总结归纳,手法类题目解题思路,虚实结合手法解题思路,1、点出所运用的手法，即回答是什么。2、怎样运用了这一手法，即回答为什么。3、表达的情感或效果，即回答怎么样。,1、点出运用了虚实结合（虚实相生）的手法。 2、解释何为实而何为虚。3、虚景与实景融合，互相映衬，表达了的情感。,拓展巩固,踏莎行 欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春

6、山，行人更在春山外。【注】 候馆迎宾候客之馆舍。 征辔(pi)行人坐骑的缰绳。辔，缰绳。 盈盈泪水充溢貌。 粉泪泪水流到脸上，与粉妆和在一起。 平芜平坦开阔的草原。,请赏析这首词最突出的表现手法。,运用了虚实结合的手法。上阕写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪；下阕写虚，通过设“行人”想妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。,课堂总结,和大家一起分享你的收获和感悟吧,于长安归还扬州，九月九日薇山亭赋韵江总【注】心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？,行军九日思长安故园岑参【注】强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应

7、傍战场开。,【注】南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋。后辞官南归，此诗写于南归途中。,【注】盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。,课后巩固,两首诗都虚实结合，丰富了诗歌内容，拓展了诗歌意境，渲染和强化了诗歌情感（1分）。两首诗前两句景中蕴情，虚实相生。江诗以流云南逝、大雁来归写出了自己南归的行踪和急切的心情，岑诗以强欲登高、无人送酒写出了自己的孤独和失落（2分）。两首诗后两句由实入虚，进入想象。江诗以揣测故园篱菊，花事如何，表达对家乡的思念，岑诗则以挂念战火纷飞中寂寞开放的菊花，寄托对饱经战争忧患的人民的同情（2分）。,1金圣叹说：“须知文到妙处，纯在虚中有实，实中有虚。”这两首诗都采

8、用了虚实结合的手法，请结合诗句简要分析。（5分）,南 歌 子 黄庭坚槐绿低窗暗，榴红照眼明。 玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。柳叶随歌皱，梨花与泪倾。 别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。这首词采用了多种手法表达离别之情，请以其中一种为例进行赏析。,（4分）点出手法并具体解释2分，分析表达效果2分。示例：（1）首两句写窗前槐树绿叶繁茂，室外榴花竞放，红艳似火，耀人双眼，这与室内暗淡的气氛形成强烈对比（以乐景写哀情），曲折地反映话别者的感伤心情。（2）“柳叶”两句，运用比喻，以柳叶喻双眉，梨花喻脸庞，写临行饯别时伊人蹙眉而歌，泪如雨倾，表达两人情意缠绵、难舍难分之情。（3）末句写分别后酒醒时分看到月色皎洁、江水悠悠的情景，借助想象拓展了本词的意境，表达了离别的感伤之情。（分析其他例句及表现手法，可酌情给分）,再见,