级物联网应用技术专业人才培养方案170.docx

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1、目 录第一部分 物联网应用技术专业人才需求与专业改革调研报告1第二部分 物联网应用技术专业人才培养方案7第三部分 课程标准23物联网概论课程标准23计算机硬件技术基础课程标准27传感器技术课程标准32SQL Server数据库技术课程标准38Linux操作系统课程标准42C语言程序设计课程标准47制造业信息化与物联网应用课程标准53计算机网络与局域网构建课程标准56C#面向对象程序设计课程标准62Web应用系统开发课程标准68网络设备配置与管理课程标准74RFID技术应用课程标准81无线传感器网络技术应用课程标准87工业计算机应用与维护课程标准94物联网终端应用系统开发课程标准103ERP技术

2、与应用课程标准108物联网系统集成课程标准120微机组装与维护实训课程标准125二级C强化实训课程标准130物联网传感层综合实训课程标准RFID技术应用课程标准134物联网系统集成综合实训课程标准139物联网专业综合实训课程标准143毕业设计课程标准148顶岗实习课程标准152嵌入式应用系统开发课程标准158软件测试课程标准164第一部分 物联网应用技术专业人才需求与专业改革调研报告一、物联网应用技术专业人才需求调研指导思想为了落实学院“以提高人才培养质量为根本，以深化教学改革为中心，以就业为导向，以服务企业为宗旨”的人才培养方案制订方针，通过跟踪常州及周边地区人才市场需求及岗位要求的变化，从

3、了解本专业对应的职业岗位的人才需求状况入手，为研究分析高职院校物联网应用技术专业人才培养的规格，确定职业岗位，明确学生的知识、能力和素质结构等工作提供信息支持。二、专业人才需求调研的主要内容（1）常州及周边地区本行业的发展趋势及人才需求情况；（2）企业的主要就业岗位、典型岗位工作任务对学生核心技能的具体要求、所需的知识结构等；（3）兄弟院校本专业开设情况。三、专业人才需求调研的主要方式主要采用现场交流、问卷调查及座谈等方式进行调研。四、专业人才需求调研过程（1）调研方案对常州及周边地区的物联网企业及开设物联网应用技术的院校进行调研，了解企业的现状、物联网技术岗位的人才结构及需求情况；企业对高职

4、学生的总体评价；企业对学院教育教学的建议等。表1：调研企业及兄弟院校计划表序号调研单位调研内容负责人1常州清泰软件有限责任公司人才结构、人员招聘情况，企业的主要就业岗位、典型岗位工作任务对学生核心技能的具体要求、所需的知识结构等顾卫杰、余 宏2美德康信息科技有限公司（常州）王云良、顾理军3中晟智能科技有限公司（常州）王云良、顾理军4常州骏腾智能系统工程有限公司王景胜、吴红亚5常州得实新技术开发有限公司王景胜、吴红亚6常州云恒电子科技有限公司马长胜、史二颖7天地科技常州自动化研究院通信分院马长胜、史二颖8无锡沃尔普通信技术有限公司马长胜、史二颖9三通科技有限公司（无锡）余 宏、顾卫杰10中智讯信

5、息技术有限公司刘贤锋、金佳雷11亿道电子技术有限公司周汉清、苏宝莉12常州信息职业技术学院兄弟院校的专业设置、课程设置、人才培养方案、实验实训室建设、师资队伍建设等刘贤锋、金佳雷13无锡职业技术学院周汉清、曹 帅14江苏海事职业技术学院朱葛俊、邢志斌15无锡科技职业技术学院刘贤锋、曹 帅16健雄职业技术学院顾卫杰、马长胜（2）物联网产业发展现状及趋势物联网既是信息技术发展到一定程度的必然产物，也是经济社会发展到一定阶段的新要求，因此受到全世界的广泛关注也是一种必然。信息获取、传输和处理是信息产业领域的三大支柱，信息产业的第一次浪潮是个人电脑产业的发展，其关键技术是数据处理技术；第二次信息产业的

6、浪潮出现的标志是互联网技术走向实用化，其关键技术是信息传输。在经历了两次信息技术的大发展后，以计算机为采集与处理终端和以互联网为信息传输渠道的信息化格局基本形成，在科学研究、工业生产、社会管理等方面起了关键作用，但同时也暴露出一些问题，如信息的采集仍需人工的方式、网络对计算机以外的终端设备的控制和管理能力还比较弱等，而物联网则在原有信息技术的基础上跃升到了一个新的高度，通过传感器赋予物体表达功能，通过无线网络实现物体间的对话，从而实现智能识别、定位、跟踪、监控等功能。因此，物联网是信息产业发展的又一次浪潮，从此，世界将从互联网时代进入物联网时代。物联网产业在自身发展的同时，带来庞大的产业集群效

7、应。据保守估计，传感技术在智能交通、公共安全、重要区域防入侵、环保、电力安全、平安家居、健康监测等诸多领域的市场规模均超过百亿甚至千亿。权威机构预测，到2020年，物物互联业务与现有人人互联业务之比将达到30: 1，物联网产业将有可能成为下一个万亿级的产业。美国福布斯杂志评论未来的物联网将比现有的Internet大得多，市场前景将远远超过计算机、互联网、移动通信等市场。我国在物联网发展方面起步较早，技术和标准发展与国际基本同步。国家自然科学基金、“863”、“973”等都对物联网产业给予了较多的支持，国家中长期科技发展规划纲要（20062020）在重大专项、优先主题、前沿技术三个层面均列入传感

8、网的内容，正在实施的国家科技重大专项也将无线传感网作为主要方向之一，对若干关键技术领域与重要应用领域给予支持。国内先后有近百单位开展了传感研究和应用，取得了一定的成果。常州是全省乃至全国电子信息技术研发、产品生产和出口基地，目前，已成立“常州市新传感网产业技术创新联盟”，有近百家企业和科研机构加入了该联盟。新传感网代表了信息技术的发展趋势，为信息技术发展寻找到了新的生长点，将催生行业信息化向更深层次发展。在这方面，常州目前有众多的科研院所、企业和海归学者在研发物联网技术，例如江苏远宇电子有限公司研发生产的MEMS就是物联网的核心器件。一批海归领军人才也掌握了新传感网的部分关键技术，可以说，常州

9、物联网产业拥有了一定的技术基础和生产能力。目前，南京的联网技术，无锡的半导体技术，常州的微机械技术都各具优势。常州特别在物联网的基本器件和各种软件上，有发展的空间，常州站在整个江苏乃至全国、全球的角度来发展这一产业，必将带动产业升级换代与结构转型。（3）物联网行业目前从业人员基本情况调研发现，物联网行业从业人员的学历结构主要有：大专、本科及以上，其中本科及以上学历主要从事物联网应用系统的设计与开发、嵌入式软件开发、无线网关和节点产品的研发等工作。专科层次的人员主要从事物联网应用系统的现场施工和维护、各类智能系统的应用、物联网终端设备的测试和维护、物联网产品的销售和售后服务等工作，少量从事物联网

10、系统开发与集成等工作。对大专生的专业要求主要以计算机、电子通信等专业为主，所涉及的企业对未来几年物联网人才的需求均成递增趋势。见表2。表2：具有代表性的企业从业人员基本情况表编号企业名称职业岗位工资收入（每月）学历要求所学专业专业能力未来人才需求1常州清泰软件有限责任公司物联网应用系统开发4000元以上本科、研究生、少量大专计算机相关专业编程能力每年递增15%物联网应用系统安装、调试及维护2000元以上大专软件测试、系统维护无线网络组建能力、系统测试能力每年递增2美德康信息科技有限公司（常州）物联网项目现场实施、售后服务、营销1500元以上大专系统维护、营销专业组网能力、系统测试能力、营销能力

11、每年递增10%3中智讯信息技术有限公司制造业信息化智能系统使用与维护2000元以上大专计算机相关专业计算机操作能力、制造业信息化应用能力近三年计划引进15名，用于各条生产线管理4常州云恒电子科技有限公司嵌入式软件开发3500元以上本科以上计算机相关专业嵌入式编程能力每年递增物联网设备测试、维护1800元以上大专软件测试等专业系统测试能力近几年每年引进10名左右5中晟智能科技有限公司（常州）职能安防系统现场施工、维护2200元以上大专计算机网络专业设备调试能力每年递增15%6亿道电子技术有限公司电子线路设计3000元以上本科生为主应用电子专业电路设计软件操作能力每年引进3名左右7无锡沃尔普通信技

12、术有限公司无线网关、节点产品研发4500以上研究生、本科计算机相关专业软硬件编程能力每年引进5名左右物联网实验平台营销2000以上大专营销专业、计算机、通信、电子等专业营销能力及电子信息类专业能力大量需要（4）物联网对应的职业岗位分析经调研，适合高职学生从事的物联网相关职业岗位主要有以下几种：1）物联网工程项目施工员熟悉物联网工程项目招投标、预决算工作，掌握物联网工程系统总体设计与设备采购等能力，掌握终端设备、智能系统的安装、调试能力，具备工程管理能力。2）物联网设备（包括智能系统）测试、维护人员熟悉各类传感器，掌握基本的嵌入式系统开发与调试能力，具备物联网设备及智能系统的售后服务能力。3）物

13、联网产品营销人员熟悉物联网的具体应用领域，熟悉各类物联网产品的特点，具备产品介绍、演示等能力，具有一定的表达能力。4）企业物联网系统使用人员熟悉物联网系统在某一特定领域的具体应用，掌握智能系统的使用和维护能力。5）其他：智能系统开发人员、终端产品设计与制作人员等具备较强的编程能力、电路设计与制作能力等。（5）物联网资格证书分析物联网是一个新兴的产业，目前在职业资格标准方面还没有形成标准，物联网相关资格证书也未出现统一标准。教育部高职高专电子信息类专业教学指导委员会聘请了一批行业、企业专家从事物联网职业标准制定的研究，估计在职业标准制定完成后会出台相关的资格证书认定办法。一些高职院校也自发与企业

14、合作，联合开发物联网终端设备维护工程师、物联网网络管理员、物联网产品营销员等资格证书。（6）物联网应用技术专业开设情况现状调研2011年教育部批准了11个省、自治区、直辖市增设物联网应用技术专业（专业代码：590129），江苏省已开设物联网应用技术专业的高职院校有无锡职业技术学院、无锡科技职业学院、无锡商业职业技术学院、常州信息职业技术学院、南京信息职业技术学院等10所院校，还有很多院校开设了物联网专业方向。经调研，无锡职业技术学院目前已完成人才培养方案的制订，核心课程的课程标准正在制订过程中，教材建设正在调研中，每学期安排4名左右专业教师参加物联网方面的培训，实训室建设相对滞后，没有找到完全

15、对口的设备提供商。常州信息职业技术学院已完成人才培养方案的制订，目前正在组织教师参加培养和筹建实验实训室，无锡科技职业技术学院开设了物联网专业方向，主要依托智慧校园的建设来带动专业建设，已出版物联网基础、物联网通信、物联网应用、物联网实训等教材。五、专业人才需求调研结论本次专业调研，主要通过以下几个方式来完成：（1）行业、企业、院校拜访、对面交流座谈；（2）发放问卷调查（E-mail）。企业调查人员结构主要是：人事部门经理、生产研发部门技术人员、生产操作人员。调研过程注重实际情况，避免信息有误。在调研过程中，重点关注：企业急缺岗位及用人需求、岗位要求及待遇、企业用人学历要求、今后人才需求趋势等

16、。调研范围以常州、无锡、南京等地区企业、院校为主，辐射上海等发达地区，企业层次多样化，具备一定的代表性，涉及物联网工程应用、物联网终端设备开发、物联网应用系统集成等企业。调研结果表明，物联网技术发展迅猛，常州等地区的好多相关企业已经完成转型，结合企业优势，从事物联网各个层面的技术研发、工程实施等经营领域。企业对物联网人才需求量大，高职学生主要定位在物联网系统的集成与项目管理，物联网应用系统的安装、调试、使用与维护，物联网产品的营销等，少量优秀人才可从事物联网系统的研发。企业要求学生掌握计算机相关知识，包括无线网络组建、软件测试、系统维护、简单的软硬件编程等，掌握RFID技术、了解各类传感器，同

17、时具备基本的电子设计能力和产品营销能力。六、对我院开设物联网技术应用专业方向的建议（1）我院开设的物联网技术应用是计算机网络技术专业的一个方向，在开设该方向时应明确方向定位，重点培养物联网网络层的人才，同时兼顾物联网感知层和应用层的知识与技能。（2）由于物联网应用领域非常广，在开设该专业方向时应该结合常州及周边地区的产业结构，依托学院的办学特色，把物联网技术应用定位在制造业信息化中的典型应用，在设计典型工作任务时重点考虑物联网技术在制造业信息化中的应用，以此为突破口来培养物联网技术应用型人才。（3）物联网发展前景很好，但很多技术标准未形成，高职物联网专业的开设也没有先例可参照，我院在构建课程体

18、系时，一方面应考虑企业的实际需求，另一方面应结合计算机网络技术专业的优势，如利用现有的网络综合布线等实训基地进行扩展，搭建物联网实训平台。（4）加强师资队伍建设，一方面鼓励老师从事物联网技术领域的研究与实践，另一方面聘请企业物联网技术人员到校兼课，做到优势互补，资源共享。（5）在实验、实训室建设方面，鼓励教师与企业合作开发实训平台，在锻炼教师实践能力的同时又可保证实训项目与教学内容的紧密性。第二部分 物联网应用技术专业人才培养方案一、专业名称物联网应用技术二、专业代码590129三、招生对象普通高中毕业生四、学制与学历三年制，专科五、就业面向1服务面向本专业主要依托学院的办学优势，服务于常州及

19、周边地区制造业信息化领域，培养在企事业单位从事物联网的规划与建设、管理与维护，制造业信息化软件开发与应用，以及物联网终端设备的售后服务等工作的学生。2职业岗位及典型工作任务岗位群职业岗位典型工作任务职业资格证书预计平均获得时间主要就业岗位无线传感器网络组建与管理1、无线传感器网络系统的需求分析；2、识别和选用各类常用传感器；3、组建和维护无线传感器网络；4、对无线传感器网络系统进行安装、调试和维护。物联网管理员1年物联网系统集成1、规范地进行系统需求分析2、对制造业生产流程进行分析3、对常见制造业物联网系统进行分析4、根据需求选择相关RFID、传感器等设备5、掌握网络设备调试技术、服务器调试技

20、术、基础应用平台调试技术6、撰写标准化系统方案与计划物联网系统集成工程师1年相关职业岗位物联网终端产品、工业计算机等设备维护1、常见工业计算机和RFID产品等设备应用技术的应用2、安装、调试和维护工业计算机3、安装、调试和维护能力物联网终端设备的 物联网设备维修技术员1年制造业信息化软件的开发、测试与运用1.掌握物联网平台下数据库软件的应用能力2.应用与开发物联网中间件、嵌入式软件3. 实施与应用ERP软件4.开发装备制造业信息化支撑软件程序员ERP工程师1年计算机操作员1、计算机系统的基本操作与使用；2、进行文字信息处理；3、进行图形图像处理。IC3证书0.5年发展职业岗位系统集成项目管理1

21、、硬件集成，主要任务包括服务器、存储设备、物联网设备的安装调试等工作；2、系统初始化，主要任务包括安装虚拟化软件、操作系统和相应补丁升级工作；3、系统配置，主要任务包括网络、磁盘存储、文件系统、用户、交换分区、系统日志以及管理逻辑和物理设备等工作；4、应用软件安装，主要任务包括安装数据库软件、备份、监控和应用软件等。5、撰写标准化系统方案系统集成项目管理工程师2年六、人才培养目标与规格（一）培养目标本专业主要培养能在装备制造业领域的企事业单位，从事物联网的规划与建设、管理与维护，制造业信息化软件开发与应用，以及物联网终端设备的售后服务等工作，具有职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能，并具有较

22、强综合职业能力的高素质技能型专门人才。（二）培养规格1基本素质（1）具有必备的文化基础知识，拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展；（2）具有良好的职业道德及素养，遵纪守法、关心他人、团结合作；（3）具有坚持学习、克服困难、开拓创新精神，爱岗敬业、不断进取；（4）具有一定的语言文字表达能力和社会活动能力。2专业知识（1）了解物联网的体系结构、应用领域和产业前景等基本知识；（2）了解射频识别技术、常用传感器的基本原理和应用领域等相关知识；（3）了解无线传感器网络的概念和结构；（4）熟悉制造业物联网项目工程管理的基本知识；（5）熟悉开发制造业智能应用系统的工程技术知识；（6）熟悉工业计算机

23、的基本使用和维护知识；（7）掌握OSI网络七层模型及体系结构等相关知识；（8）掌握DHCP、DNS、Web、FTP、邮件服务器系统的基本原理和工作过程；（9）掌握交换机、路由器、常见动态路由协议的基本原理和工作过程；（10）掌握智能应用系统的开发语言及数据库相关知识。3专业能力（1）具备制造业物联网系统分析与方案设计能力；（2）具备制造业物联网系统施工与管理能力；（3）具备RFID、传感节点、工业计算机等设备的管理及维护能力；（4）具备常见网络服务器的配置管理能力；（5）具备物联网系统安全维护能力；（6）具备物联网业务分析能力；（7）具备常用ERP软件的实施与应用能力；（8）具备制造业信息化智

24、能应用系统的使用和维护能力；（9）具备物联网产品销售能力；（10）具备物联网设备技术支持能力。七、职业岗位及职业能力分析职业岗位工作任务职业能力物联网系统设计与组建物联网系统分析与方案设计l 会规范地进行系统需求分析l 会对制造业生产流程进行分析l 会对常见制造业物联网系统进行分析l 会计算机硬件技术的应用l 会根据需求选择相关RFID、传感器等设备l 会根据需求选择常用网络设备l 会选择常见的工业计算机l 会使用办公软件l 会标准化系统方案的撰写物联网系统施工与管理l 会使用项目管理软件l 会分解系统设计方案l 会根据项目时间等因素制订合理计划l 会常见的温度、湿度、光照等传感节点的安装与调

25、试l 会组建局域网l 会智能应用系统的安装与调试l 会进行工程质量监控l 会进行工程项目测试与验收物联网系统管理与维护物联网设备管理与维护l 会识别RFID、传感节点等设备的故障l 会更换、维护传感层设备l 会使用、维护工业计算机l 会在服务器上进行一种操作系统的安装 、配置和性能优化l 会监控服务器硬件的性能及使用情况l 会服务器帐户的高级管理l 会文件系统的备份和恢复l 会配置DHCP、DNS、Web、FTP、邮件服务器等系统物联网系统安全管理l 会分析Zigbee协议l 会根据传感器网络环境设计安全解决方案l 会使用Linux操作系统l 会使用一种网络管理软件进行网络的监控和管理l 会识

26、别基本网络互联协议l 会排除网络安全故障制造业信息化与物联网应用物联网应用实践l 会分析M2M、云计算等应用前景l 会分析物联网在制造业中的应用前景l 会分析物联网的发展趋势l 会分析制造业信息化的应用技术l 会选择制造业中物联网的应用领域l 会设计制造业中物联网的典型应用案例制造业信息化软件开发与应用l 会实施常见的ERP软件l 会进行物联网系统与ERP系统的对接l 会分析制造业企业生产流程l 会设计、管理数据库系统l 会.NET环境下应用系统的开发l 会使用Android等操作系统l 会在Android平台下开发应用系统计算机操作员计算机系统的基本操作与使用l 会计算机使用操作l 会软件安

27、装l 会计算机病毒防治文字信息处理l 会文字输入l 会版面编排l 会表格制作、数学公式编排、会表格数据处理图形图像处理l 会图形图像输入八、课程结构课程名称：1、毕业设计2、顶岗实习3、微机组装与维护实训4、二级C强化实训5、物联网传感层综合实训6、物联网系统集成综合实训7、物联网专业综合实训专业综合能力课程专业能力拓展课程：1、Photoshop界面设计；2、嵌入式应用系统开发；3、工厂智能化设计；4、软件测试拓展课程基本素质拓展课程：按学院文学、体育、艺术等公共选修课程课程名称：1、ERP技术与应用2、计算机网络与局域网构建3、网络设备配置与管理4、物联网系统集成5、RFID技术应用6、无

28、线传感器网络技术应用7、工业计算机应用与维护8、物联网终端应用系统开发9、C#面向对象程序设计10、Web应用系统开发专业能力课程专业专项能力课程课程名称：1、物联网技术概论2、Linux操作系统3、C语言程序设计4、制造业信息化与物联网应用5、SQL Server数据库技术6、计算机硬件技术基础7、传感器技术专业基本能力课程课程名称：1、入学教育、军训2、思想道德修养与法律基础3、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4、形式与政策5、英语6、高等数学7、大学生心理健康与发展8、学业指导与入学教育9、军事理论10、创业教育11、就业指导与职业素养提升12、计算机应用基础13、体育基

29、本素质课程九、专业核心课程简介课程名称主要教学内容职业证书相关要求学时合计1、网络设备配置与管理l 交换机选用与配置l 计算机网络管理员l 锐捷网络工程师464l 路由器选用与配置4l 网络安全管理与配置12l 广域网接入12l 无线局域网配置32l 中小型网络综合配置42、物联网系统集成l 物联网系统集成的标准l 信息系统项目管理师l 物联网系统集成工程师864l 物联网系统集成的工程设计16l 物联网系统集成的工程施工和测试方法24l 网络工程施工过程163、RFID技术应用l RFID的工作原理l 物联网管理员l 物联网工程师448l RFID的技术实现14l RFID的标准体系及系统架

30、构14l RFID在制造业信息化等领域中的应用164、无线传感器网络技术应用l 无线传感器网络基础知识864l 无线传感器网络的体系结构8l 无线传感器网络的比较分析和选择24l 无线传感器网络的应用245、工业计算机应用与维护l 工业计算机的工作原理l 物联网设备维修技术员2064l 工控板的检测维修技术446、Web应用系统开发l 系统框架、组件等基础知识l 程序员1664l 应用系统用户界面开发32l 应用系统数据存储和网络开发16十、职业证书要求（一）外语、计算机能力要求能力要求备注外语高等学校英语应用能力考试合格证书单招生要求取得校内英语应用能力考试合格证书计算机计算机综合应用能力考

31、试（IC3）证书或其他经学院认定的同等或以上证书注： 以上证书可用其他经学院认定的同等或以上证书代替（二）职业技能证书建议职业技能证书名称等级颁证机构备注全国计算机等级考试二级C二级教育部考试中心物联网设备调试员中级江苏省物联网工程中心硬件技术工程师中级工业和信息化部全国计算机专业人才考试中级工业和信息化部网络编辑员中级人力资源和社会保障厅计算机网络管理员中级常州市人力资源和社会保障局程序设计员中级常州市人力资源和社会保障局计算机系统操作工高级常州市人力资源和社会保障局十一、教学周次分配学期项目 周数12344.556小计按学时安排教学12161616060按整周安排教学3222413毕业设计

32、88顶岗实习121628考试11114机动、放假11114总计1720202042016备注：一年级暑假安排 4 周社会实践。十二、教学时数统计与学分要求序号课程类别应修学分总学时学时比%1基本素质课程40.567221.82专业能力课程专业基本能力课程2336811.9专业专项能力课程4990429.4专业综合能力课程36100832.73拓展课程基本素质拓展课程4642.14专业能力拓展课程4642.1合计156.53080十三、教学进程安排类别序号课程编码课程名称学分学时数考核方式考试学期授课地点周学时/周数备注第一学年第二学年第三学年总学时理论学时实践学时12344.556基本素质课程

33、1S01101061思想道德修养与法律基础3483216考试1多媒体教室32B0310208毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4644816考试2多媒体教室43S01103021形势与政策116160考查多媒体教室44B0110122英语91441440考试1、2多媒体教室6472+725B0210108高等数学464640考试1、2多媒体教室3232+326X0110602学业指导与入学教育11688考查多媒体教室1周新生第一周7X0320202军事技能训练256056考查运动场2周8X0210104大学生心理健康与发展2321616考查多媒体教室229X0310103军事理论1.52

34、4816考查多媒体教室10X0110702创业教育11688考查多媒体教室211X0110803就业指导与职业素养提升1.524204考查多媒体教室1250330107计算机应用基础3.5561442考查机房413T0130114体育71120112考查运动场223小 计40.567237829420/31472专业能力课程专业基本能力课程150110404物联网技术概论232320考查多媒体教室2250133408计算机硬件技术基础4641846考试2物联网技术应用实训室4350133506传感器技术3481434考查物联网技术应用实训室3450238008SQL Server数据库技术46

35、43232考查计算机软件实训中心4550131008Linux操作系统4643232考试3锐捷网络技术实训室4650330208 C语言程序设计4643232考试1计算机软件实训中心6750132504制造业信息化与物联网应用2321616考查制造业信息化实训室2专项能力课程150131808计算机网络与局域网构建4642440考试2网络系统集成实训室4核心课程250239607C#面向对象程序设计3.5561640考查计算机软件实训中心4350132709Web应用系统开发4.5723240考试3计算机软件实训中心5核心课程450131108网络设备配置与管理4642440考试4思科网络技术

36、实训室4核心课程550132806RFID技术应用3481830考查物联网技术应用实训室3核心课程650132908无线传感器网络技术应用4642440考查物联网技术应用实训室4核心课程750330708工业计算机应用与维护4642440考查物联网技术应用实训室4核心课程850133009物联网终端应用系统开发4643232考查物联网技术应用实训室4950237208ERP技术与应用4643232考试4制造业信息化实训室41050133208物联网系统集成4643232考试4物联网系统集成实训室4核心课程1150120501微机组装与维护实训128028考查物联网系统集成实训室1周125022

37、3001二级C强化实训128028考查计算机软件实训中心1周1350121702物联网传感层综合实训256056考查物联网系统集成实训室2周1450121802物联网系统集成综合实训256056考查物联网系统集成实训室2周1550121904物联网专业综合实训41120112考查物联网系统集成实训室4周专业综合能力课程150221408毕业设计82240224“国光厂中校”等校外实训基地8周2G0120128顶岗实习287840784“国光厂中校”等校外实训基地12周16周小 计10822804341846816/219222/20/40/200/16素质能力拓展课程基本素质拓展课程1按学院文

38、学、体育、艺术等公共选修课程4643232多媒体教室专业能力拓展课程150831806Photoshop界面设计2321220考查计算机软件实训中心2任选50133304嵌入式应用系统开发2321220考查物联网技术应用实训室2250238104工厂智能化设计2321220考查物联网系统集成实训室2任选60610504软件测试2321220考查计算机软件实训中心2小 计8128567222总 计156.53080868221228/330/228/226/20/40/200/16十四、实践教学条件1校内实训中心序号实训室名称实训功能主要设备名称1物联网技术应用实训室能使学生认知物联网体系结构、物联网标准化工程，掌握无线射频识别的基本概念和原理、掌握无线传感的基本原理与应用；能开展常见RFID设备的认识与标签的制作，RFID读写器的配置与管理、常见RFID应用系统的配置与管理；开展无线传感器数据采集、Zigbee组网、Zigbee网络监控、蓝牙、WiFi等多种无线传输技术应用的实训活动；开展物联网关键技术在制造业中的应用等实训活动。RFID应用实验箱物联网WSN实验箱制造业生产线仿真模型物联网工程应用沙盘产品质量分拣