项脊轩志(优秀ppt课件).ppt
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1、归有光,项脊轩志,归有光,“志”即“记”,散文的一种,融叙事抒情为一体的文体。,项脊轩,书斋名,是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。 “项脊”之意有二: 一是说它窄小,如在颈脊之间; 一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾jng住过,有“怀宗追远”之意。,文题之意,文章主体部分写于18岁,后一部分写于15年后,是补记。,生平经历字熙甫,号震川,昆山人; 自幼苦读,九岁能文,颇具才华;仕途不利,35岁中举,八试不第; 迁居嘉定,收徒讲学,尊为先生;花甲及第,授县令职,颇不得志。,作者其人,博览群书,散文杰出, 上承唐宋,下启“桐城”;源出史记,取法唐宋, 朴素简洁,感情真挚; “明文第一”,
2、 “今之欧阳”, 先妣事略寒花葬志。,作者其文,项脊轩书斋名,是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。,“志”:一种文体,与“记”相似。但“记”通常用以记“事” “物”,“志”以记录人物事迹为主。,文题解读,1、读准字音项脊轩: 渗漉: 修葺:垣墙: 栏楯: 偃仰:万籁: 迨: 异爨:老妪: 婢: 先妣:呱呱: 阖门: 象笏:扃牖: 长号: 枇杷:,初读课文,xun,l,q,yun,shn,yn,li,di,cun,y,b,b,g g,h,h,ho,jing yu,ppa,2、读准句读,初读课文,例:顾视/无可置者余/自束发/读书轩中庭/中通南北/为一吾妻/死之年/所手植也此/吾祖太常公/宣德间/
3、执此以朝,3、读出感情,思考文章写了什么?,初读课文,整体感知,一二三,披文入情内容回顾,一,两,三,四,间小屋,种感情,世变迁,位亲人,项脊轩,旧南阁子也。,多可喜,亦多可悲,祖辈,父母辈,自己,先大母,妪,先妣,妻子,多,件小事,物是人非,深情难忘,补充注释,1、轩:窗,引申为有窗的小室。2、方丈:一丈见方。3、雨泽下注:下,往下。4、顾视:环看四周。5、日过午已昏:昏,光线不明。6、不能得日:得日,得到阳光(照射)。7、余稍为修葺:为,介词,给,替。8、前辟四窗:辟,开。9、万籁有声:一切自然界的声音都能听到。,一间破屋项脊轩,修缮前后形成鲜明对比,稍为修葺,使不上漏前辟四窗,垣墙周庭,
4、日影反照,室始洞然。,明亮,总:珊珊可爱,“喜”在何处呢?,借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐。,白天,“庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去”。庭院显得多么幽静,多么迷人! “三五之夜”,皓月当空,月色如水,桂枝的倩影投落在粉墙上,错落有致,别具情味;微风过处,光影摇动,幽香阵阵,心旷神怡。自己在轩中读书怡然自乐。正是诗一样的语言,画一样的意境。读后可以感受到作者对项脊轩那种深挚的眷恋之情。恰与下文写可悲的事相映照。,怡然自得,两种情感,然余居于此,多可喜,亦多可悲。(全文文眼),项脊轩后来发生了什么变化?,“悲”一:大家庭的衰败离析,先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西
5、吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。,“悲”二:亲人阴阳两隔,在这样的一间书房里潜心读书,是可喜的,但是一个人独坐书房,想起大家庭的衰败离析,想起阴阳两隔的亲人,又是何其悲痛啊。,(主要)三个女人,“儿寒乎?欲食乎?”“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎?”“时至轩中,从余问古事,或凭几学书。”,“悲”二:亲人阴阳两隔,妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:某所,而母立于兹。妪又曰:汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。语未毕,余泣,妪亦泣。,扣扉问食,母亲,温婉慈爱,先妣,清人林纾说:“震川之述老妪语,
6、至琐细,至无关紧要,然自少失母之儿读之,匪不流涕矣。”,师评:“儿寒乎?欲食乎?”是否俗世的尘埃遮住了我们的双眼,让我们无法感受母亲的关爱?日日夜夜,有多少次母亲这样问我们,我们却毫不在意母亲那关切的眼神,为何不直接写母亲的音容笑貌,而要通过老妪之口?,归有光8岁丧母,对于母亲的音容笑貌没有什么印象。对于一个日渐长大的孩子来说,想象和怀念母亲的感情一天比一天浓厚,乃至于成为一种阴影笼罩在心头。这是第一点不易言明的伤痛。,真实感人的小细节,余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:吾儿,久不见若影,何竞日默默在此,大类女郎也?比去,以手阖门,自语曰:吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!顷之,持一象笏至,
7、曰:此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!,祖母,至轩过余,怜爱期望,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?” 语气亲切而风趣,又爱怜又夸誉。阖门自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!” 喃喃自语,忧虑中充满殷切希望。顷之,持一象笏至,曰:“他日汝当用之!” 情意真诚,嘱咐庄重。三个细节,三个层次,依次如实道来,不饰雕琢,但感人至深,读之欲泪。,细节描写、语言描写,突出”祖母”形象的方法,文中为何只写祖母来来去去不写自己半句话?,一、幼年早慧却遭遇科举不利的现实,这是不好接受的;二、也是最重要的一点,归有光的家庭给他内心造成了很大的压力。一个日益败落的家庭渴望有
8、一个能够支撑门户、重振家声的人物出现,所以,归有光肩上的期望之负是很重的。然而,科场不利,这怎么不叫他伤心呢?这是第二点不易言明的伤痛。,真实感人的小细节,祖辈深厚期望的其它表现,归有光:衣锦还乡之意项脊轩书斋名。为什么给书斋取这样一个名字呢? 有双重意思:一是说它窄小,如在颈脊之间;一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过,取此名,有怀宗追远之意。,睹物伤情,怀念亲人。功名未成,有负祖母,愧对先人。,瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久
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