阿房宫赋公开课优秀ppt课件(上课).ppt

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1、课前预习：,1、本文可以分为几部分？分别说了什么？1、在文章里面找出描写阿房宫的词语。2、是什么原因造成阿房宫被毁？作者从中得到什么启示？,千古名篇,“古来之赋此为第一”,杜牧，字牧之，晚唐杰出诗人。出身名门, 26 岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人,晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”自号为“樊川居士”杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一帜人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”。,“平生五色线，愿补舜衣裳” 杜牧生于晚唐多事之秋，立志经邦济世，希望恢复昔日唐朝的繁荣昌盛。他反对最高统治者穷奢极欲

2、，不恤国事，更痛恨藩镇割据外族侵略，认为必须除去祸患，国家才能安定。由于性情刚强、直陈利弊, 得罪当权, 所以不为重用, 使他有怀才不遇的感觉, 于是浪迹于江湖, 饮酒赋诗以自遣。,杜牧，字_，号_，晚唐杰出的诗人、散文家，与_合称为“小李杜”，有文集_。,牧之,樊川,李商隐,樊川文集,杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。,过华清宫绝句三首（其二） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。 江南春千里莺啼绿映红，水村山郭

3、酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 泊秦淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,杜牧的诗多为讽喻诗，长于七绝，情致豪迈。,山 行 杜牧,远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,江南春 杜牧,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,过华清宫绝句（其一） 杜牧,泊秦淮杜牧,烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧

4、密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统。,写 作 背 景 杜牧所处的时代政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，加重了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。穆宗李恒以沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心，他在上知己文章启中说：“宝历(敬宗的年号)大起宫室，广声色，故作阿房赋。” 这是一篇借古讽今的赋体散文，作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直文人的忧国忧民、匡世济俗的情怀。,关于阿房宫,“阿房宫” 是秦始皇在位时营造的宫殿，遗址在今西安西南的阿房

5、村。 （“阿房”读“ png” ，是地名）,恢宏的阿房宫,高大的城门,美丽的宫舞,护城河,关于“赋”,赋，是介于韵文和散文之间的一种文体。始于战国赵荀子的赋篇，汉代成为一种特定的文学体裁。它讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分常发一点议论，以寄托讽喻之意。赋的代表作还有欧阳修的秋色赋、苏轼的赤壁赋等。,正音,缦回mn 囷囷焉qn 不霁j何虹妃嫔媵嫱pn yng qing 焚椒jio兰辘辘l 杳yo 极妍yn 摽掠pio 鼎铛chng 逦迤ly 锱铢z zh 架梁之椽chun 在庾之粟粒ys 横槛jin 呕哑uy 参差cnc 兀w 啄zhu,一（12） 由外到内，

6、由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。,二（34） 由古及今，铺写秦始皇骄奢淫逸，终于导致灭亡，讽喻当朝切勿重蹈覆辙。,第一段重点词语,重点词语六王毕：直走咸阳：廊腰缦回：钩心斗角：盘盘焉：不霁何虹：复道行空：歌台暖响：而气候不齐：,完了、结束。,通向。,原指丝绸，这里指像丝绸那样萦绕。,指宫室建筑结构错综复杂精密。,的样子。,雨后天晴。,横跨半空。,声响，指歌声和乐声。,气候，天气（风雨晴雪）；齐，相同。,六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。,六国覆灭了，天下统一了；蜀地山林被砍伐一空，阿房宫建成了。它覆盖了三百

7、多里地，高楼重阁遮天蔽日。（阿房宫）从骊山的北面建起，然后折向西，直通到到咸阳。,课文译文（1）,二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。,渭水和樊川两道河缓缓流淌，流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁。腰带似的长廊像绸带迂回曲折，屋檐高高翘起像鸟嘴向空中飞啄。这些楼台亭阁，各自随着地势不同而建，宫殿群参差分布，彼此圆环掩抱，飞檐交错连接。盘旋着，曲折着，像蜂房那样密集，像水涡那样套连，巍峨矗立，不知道有几千万座。,课文译文（1）,这段运用了什么手法？,虚实结合：实写楼阁、廊檐，描写细致入微； 虚写长桥、复道

8、，想象神奇瑰丽。,夸张：一日之内，一宫之间， 而气候不齐。,思考：,比喻：复道行空，不霁何虹。 长桥卧波，未云何龙。,第一段铺叙阿房宫的雄伟壮观。,总写外貌,细写内部,先写楼阁,次写长桥复道,后写宫中歌舞盛况,第一段,（巨大耗资、宏伟规模、楼阁之高）,建筑,人物,宏伟壮丽,第二段重点词语,辇来于秦：朝歌夜弦：绿云扰扰：腻：雷霆乍惊：杳不知其所之：缦立远视：,坐着车（名作状）。朝、夜（名作状）；歌、弦（名作动），唱歌、弹琴。绿云，形容女子的头发乌黑浓密。扰扰，蓬松的样子。粉腻脂水突然见不到踪影；之：到。同“慢”，久久地。,第二段铺叙阿房宫的宫女生活。,美女起床四步骤：1、照镜子2、梳美发3、化靓

9、妆4、熏香气,妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。,六国的妃嫔宫女、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。她们早上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇的宫人。每天清晨，只见明亮的星光晶莹闪烁，原来是她们打开了梳妆的明镜；又见墨绿的云彩纷纷扰扰，原来是她们一早在梳理发鬓；渭水涨起一层油腻，那是她们洗脸后泼下的脂粉水；轻烟缭绕，香雾弥漫，那是她们焚烧异香的椒兰。,雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。,雷霆忽然震响，原

10、来是宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，杳然无声，不知它驶向何方。宫女们每一处肌肤，每一种姿态，都极力显示自己的妩媚娇妍。她们久久地伫立着，眺望着远处，希望皇帝能光临宠幸；可怜有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。,第二段,宫女,来历,众多,哀怨,穷奢极欲奢侈和贪欲到了极点,妃嫔媵嫱,明星所之也,承上段歌舞之盛,比喻排比夸张,缦立、 望幸、 不见,此段用了哪些修辞手法？,明星荧荧，开妆镜也；比喻绿云扰扰，梳晓鬟也；比喻渭流涨腻，弃脂水也；夸张烟斜雾横，焚椒兰也。夸张雷霆乍惊，宫车过也。夸张,第三段重点词语,逦迤 ：人亦念其家：庾 直栏横槛：函谷举：可怜焦土：,燕赵之收藏：韩魏之经营：鼎铛玉石

11、 金块珠砾,收藏的金银珠宝（动作名）。聚敛的金银珠宝（动作名） 。鼎、玉、金、珠（名作状）“把”铛、石、块、砾（名作动）“当作”连绵不断顾念。露天谷仓栏杆。被攻占。可惜(古今异义）,燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。,燕国赵国收藏的奇物，韩国魏国聚敛的珍品，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少代、多少年，从(本国)人民手中掠夺来的，堆积如山。,一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。,一旦(国家破亡)不能再占有，都运送到这阿房宫中。而秦人把宝鼎看作铁锅，把宝玉看作石头，把黄金当成土块，把珍珠当作砂砾，乱丢乱扔，连绵不断，秦人看到这些

12、宝物，也不觉得很可惜。,嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；,唉！一个人的心思，也是千万人的心思（人同此心）啊。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙（一样不加珍惜）？竟然使得阿房宫支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟粒还多；,参差不齐的瓦缝，比人们穿在身上的丝绸的纱线还要多；直的横的栏杆，比全国的城墙还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人

13、声还要喧闹。这就使天下的人民不敢讲话，只敢在心里充满愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。(待到)戍边的士卒怒吼起来，函谷关被攻破；楚人(项羽)放了一把大火，可惜(那豪华宫殿)化成了一片焦土！,瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。,第三段,珍宝,数量,处置,六国 （剽掠其人）,倚叠如山,鼎铛玉石， 金块珠砾， 弃掷逦迤,穷奢极欲,贪欲,挥霍,灭亡,一人之心秦爱纷奢,千万人之心人亦念其家,使多于 （六个排比）,日益骄固 一片焦土,叫、举、一炬,常情,积怨,爆发,自取灭亡,来

14、源,本段中有“六多六少”,栋多椽多钉头多瓦多栏槛多管弦多,农夫少织女少粮食少衣服少城郭少言语少,百姓处于水生火热中！,这段用了大量的排比、比喻，铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力。,1.本段最突出的手法是什么？,2.秦皇荒淫奢侈的后果如何？“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”“叫、举、炬”这三个动词，生动地表现了农民起义迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡,思考：,第三段铺叙阿房宫的珍宝，指出秦朝必亡。,1.前三段分别从哪些方面描写阿房宫？ 宫殿建筑 宫女生活 宫中珍宝,规模宏伟壮观，布局精致密集,生活奢华空虚，命运悲惨,珍宝众多，过度浪

15、费,2.读前三段，你认为秦朝灭亡的原因是什么？,宫女空虚悲惨，以此突出秦皇荒淫到了什么程度。珍宝数不胜数，以此突出秦皇奢靡到了什么程度。自取灭亡！,第四段重点词语,族：灭族、杀尽。鉴：以.为鉴。 原指镜子。古人常以历史或别人的成败比喻为 一面镜子，从中吸取经验教训，引为警戒，故“鉴”又引申为警戒或教训。前车之鉴：前面车子翻倒的教训，比喻先前的失败可以做以后的教训。,以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。唐太宗,阿房宫赋,灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？,灭六国

16、的是六国自己，不是秦国。消灭秦宗族的是秦皇自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就有足够(的力量)来抵抗秦国；如果秦(取得天下后)也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭掉他们呢？,秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。,秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们（重蹈覆辙）了。,第四段,总结六国和秦灭亡的原因,讽谏唐王朝勿让悲剧重演,卒章显志,不爱民,哀之，鉴之,六王毕 四海一 蜀山兀 阿房出,戍卒叫 函谷举楚人一炬 可怜焦土,重笔浓彩 铺排

17、渲染 绘阿房之奢华,兴,亡,以铜为镜，可以正衣冠 以史为镜，可以知兴替 以人为镜，可以知得失,秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。,汉朝到唐朝的人,唐以后的人,第四段的那几个“后人”分别指谁？,思考：,这段指出秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的又是为了什么？,原因：“不爱其人”。目的 ：“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。 “商女不知王国恨,至今犹唱后庭花”,第四段总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈辙。,段意理解 这一段作者发表议论，指出六国灭亡秦朝覆灭，其根本原因在于本身自己而非秦国和天下人。作者运用了假设论证，

18、说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存亡。 作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。,阿房宫赋,剽掠其人（建宫宇）,自灭,秦朝,六国,不爱六国之人（阿房宫）,自族,唐朝,大起宫室 广声色（哀之而不鉴之）,自取灭亡,归纳大意,一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。二、铺叙阿房宫的宫女生活。三、铺叙阿房宫的珍宝，指出秦朝必亡。四、总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈辙。,叙,议,谏,阿房宫赋,叙述描写,议论抒情,雄伟壮观的阿房宫,总结教训警示当世,宏大宽广,宏伟瑰丽,统一建筑,美人之多,珍宝之富,由描写 转为议论,阿房宫内美人珍宝,对比事例,秦王骄奢,宫化焦土,戒奢爱民,借古,讽今,铺采摛文体物言

19、志,一词多义,一,六王毕，四海一 统一一肌一容 全部楚人一炬 一把上食埃土，下饮黄泉，用心一也 专一,族,族秦者，秦也非我族类，其心必异云气不待族而雨,使灭族家族聚结,词的活用,1.数词活用为动词：六王毕，四海一 统一2.动词活用为名词：燕、赵之收藏 收藏的金银财宝。韩、魏之经营 聚敛的金银财宝。2.名词活用为动词：朝歌夜弦 唱歌；弹琴鼎铛玉石 当成铁锅；当成石头。金块玉砾 当成土块；当成石子。,2.名词直接做状语：骊山北构而西折 从骊山。（表处所） 向北；向西。（表方向）廊腰缦回 像丝绸一样。蜂房水窝 像蜂房像水窝一样。辇来于秦 坐车。朝歌夜弦 在早上；在晚上。鼎铛玉石 鼎：把宝鼎。玉：把美

20、玉。 金块珠砾 金：把黄金。珠：把珠宝。,虚词,焉,1.盘盘焉，囷囷焉2.缦立远视，而望幸焉2.或师焉，或不焉3.积土成山，风雨兴焉4.且焉置土石5.焉用亡郑以陪邻,形容词尾，“的样子” 代词，她兼词，“于之”兼词，“从那里”疑问代词，“哪里”反问语气，“何必”,而,1.骊山北构而西折2.而气候不齐3.不敢怒而敢言4.则递三世可至万世而为君5.谁得而族灭也,表顺承表转接表转接表顺承连接状语与中心词的连词,1.一日之内2.杳不知其所之也3.燕、赵之收藏4.秦人视之5.一人之心6.后人哀之而不鉴之,之,主谓间，不译到助词，的代词，它助词，的代词，它,于,1.辇来于秦2.多于南亩之农夫,到比,判断句,主语后面用“者”表示停顿，谓语后面“也”表示判断。形式是 “者”、“也”、“者也”。,如：明星莹莹，开妆镜也。 灭六国者，六国也。,状语后置句,如：管弦呕哑，多于市人之言语。介词结构后置句，“比集市上众人的话语还多”。,