四年级语文上册习作三写童话作文精选教学PPT课件3新人教版.ppt
《四年级语文上册习作三写童话作文精选教学PPT课件3新人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文上册习作三写童话作文精选教学PPT课件3新人教版.ppt(9页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。,写童话,童话的第一个特征: 采用拟人的手法,把物当作人来写。,(动作、心理、语言),童话的第二个特征: 童话故事都有一定的教育意义,使人读完后能懂得一定的道理。,请自选题材,展开想象,编一个童话故事。,(1)森林 小松鼠 狐狸 狼(2)铅笔盒 钢笔 尺子 橡皮 (3)眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵,注意正确使用标点符号!,人物的话,用 “ ” 引起来人物在前,说后用 :人物在后,说后用 。 人物在中,说后用 ,,请自选题材,展开想象,编一个童话故事。,(1)森林 小松鼠 狐狸 狼(2)铅笔盒
2、钢笔 尺子 橡皮 (3)眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵,谁的功劳大 嘴、眼睛、鼻子、耳朵是一家人。但有一天,它们在比谁的功劳大,正展开一场唇枪舌战呢! 嘴发言了:“主人离不开我。没有我,他能吃东西吗?没有我,我主人怎么说话,怎么表达感情呢?人们说的口齿伶俐就是形容我的。我的功劳最大。” “不见得吧!” 眼睛打断嘴的话,说道:“没有我,主人怎么认路?怎么看东西呢?怎么看到大好世界呢?我的功劳才最大呢!”,“岂有此理!” 性急的鼻子早就按耐不住了,“怎么把我给忘了,我是主人的呼吸器官,没了我,主人早就断气了。人们还要我闻出气味,靠我,才知道是香,是臭,我的功劳应该最大。” “你们都说错了,真正的功劳应该属
3、于我,主人靠我传递信息,没了我,主人怎么知道是音乐,是唱歌,还是唱戏?有了我,主人才可以听报告、听讲课、听说话” 耳朵连忙说。 “不,是我的功劳!我的功劳最大!”大家各执一词,谁也无法说服谁。就这样,它们闹翻了。,第二天,嘴不肯吃东西、不肯说话了,耳朵不肯听声音了,眼睛也不肯认路了,鼻子也不肯闻味了。主人看不见、听不见了,一头撞到墙上了,嘴的牙齿撞掉了,鼻子也流出了血,耳朵也摔破了皮,眼睛也撞得冒金花。大家都受了伤。 这时,心脏再也瞧不下去了,不紧不慢地说:“你们是集体,离开了谁都不行,团结才能很好地完成任务。你们说对吗?” 嘴、耳朵、鼻子和眼睛一听,觉得非常有道理,于是握手言和,各自开始各自
4、的职责,主人又开始鲜活起来了。,有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情,你会在偶尔的一时间默默地想念他,想起他时,心里暖暖的,有一份美好,有一份感动。在忧愁和烦恼的时候,你会想起他,你很希望他能在你的身边,给你安慰,给你理解,而你却从没有向他倾诉,你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。 你会因为一首歌曲,一种颜色,想起他,想起他的真挚,想起他的执着,想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友,你会更加珍惜自己的生命,热爱自己的生活,因为你知道他希望你过的很好,他希望你能好好的照顾自己,再见面时,他希望你能告诉他你很幸福。 那些世俗的观念,在你的心中,因为他的存在而变
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 语文 上册 习作 童话 作文 精选 教学 PPT 课件 新人

链接地址:https://www.31ppt.com/p-1916370.html