沪科版《7.4“阿基米德原理”》ppt课件+flash.ppt

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1、第四节 阿基米德原理,沪科版新教材同步教学课件,第七章 密度与浮力,在水中，人为什么有上浮的感觉？,在水中，人受到了浮力的作用。,万吨巨轮在水中，为什么不下沉？,因为万吨巨轮在水中，受到浮力的作用。,氢气球、热气球、气象气球为什么能腾空而起？,氢气球、热气球、气象气球在空中受到浮力的作用。,水底下的乒乓球为什么会浮到水面？,一、认识浮力活动1：什么是浮力？设计实验：如图所示，用弹簧测力计、物块、细线、烧杯、水等器材，比较物块在空气和水中时弹簧测力计的示数。步骤：,(1)在空气中称出物块的重力。(2)将物块浸在水中称出其重力。,思考：两次称出的重力是否相同,为啥?,二、实验探究：浮力的大小与哪些

2、因素有关？,实验猜想：,猜想1：浮力可能与液体的密度有关,猜想2：浮力可能与物体的体积有关,猜想3：浮力可能与物体浸入液体的深度有关,其它猜想： ,设计实验：,把鸡蛋放入清水中，观察出现的现象。,在清水中加盐，改变水的密度，再观察出现的现象。, 在清水中，鸡蛋下沉。,清水中加入食盐后，盐水的密度增大，鸡蛋慢慢上浮直至漂浮的状态。,实验结论：猜想1 正确，浮力的大小跟液体的密度有关。,猜想2：浮力可能与物体的体积有关,观察实验：, 两个弹簧测力计的读数一样吗？分别是多少？, 实验说明了什么问题？, 把同一物体浸入相同的液体中。, 容器中的液体的液面发生什么样的变化？,实验结论： 浮力的大小跟物体

3、排开液体的体积有关。,设计实验：,把物体放入清水中，观察测力计的读数 F1 。,改变物体在水中深度，再观察测力计的读数 F2 。,比较两次的读数 F1 和 F2 。,测力计的读数 F1 = 2 N。,测力计的读数 F2 = 2 N。,结论：浮力的大小跟物体所在液体中的深度无关。,物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 有关，还与物体排开液体的 有关，而与浸没在液体中的 无关。,密 度,体 积,深 度,根据猜想1、2、3，得出的实验结论：,实验2，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。,实验3，浮力的大小跟物体所在液体中的深度无关。,实验1 ，浮力的大小跟液体的密度有关。,分析归纳,实验探究3：浮

4、力的大小,实验器材：石块、铝块、铁块、溢水杯、空杯、测力计、水,用弹簧测力计先测出石块的重力G。,用弹簧测力计再测出空杯子的重力G杯。,1.15N,0.45N,实验步骤：,把石块浸没在盛满水的溢水杯里，用空杯承接从溢水杯里被排开的水，读出此时弹簧测力计的示数 F。,用弹簧测力计测出承接了水后杯子的总重 G总 。,0.70N,0.90N,收集实验数据：,1.15,0.70,0.90,0.45,0.45,0.54,0.34,0.20,0.20,0.65,0.78,0.68,0.10,0.55,0.10,比较浮力的大小和物体排开水的重量，你发现了什么？,实验结论：,浸在液体中的物体所受的浮力的大小

5、（填“等于”、“大于”或“小于”）被物体排开的液体所受的 。这便是著名的“阿基米德原理”。,等于,重力,公式：F浮 = G排=液g V排,有链接,实验回顾：1、2,小结,1.影响浮力大小的因素： 物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。,2.阿基米德原理： 浸在液体中的物体所受的浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力。,公式：F浮 = G排=液g V排,课堂练习,1、在如图所示的大鱼和小鱼的争论中， 鱼的说法正确，这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们受到的浮力大小与 有关。,大,一个2N的物体，挂在弹簧测力计上，当钩码浸没在水中

6、时弹簧测力计的示数是1.2N，这个钩码受到水的浮力是 N,课堂练习,0.8,水,水,水,盐水,1,2,3,4,5,（1）若选用的操作是1、3、5或1、4、5，可研究浮力的大小与 的关系。,如图为小华同学“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作，根据此图,课堂练习,液体的密度,水,水,水,盐水,1,2,3,4,5,（2）若研究浮力的大小与物体排开液体体积的关系，可选用的操作是 （填序号）。,课堂练习,如图为小华同学“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作，根据此图,1、2、3,水,水,水,盐水,1,2,3,4,5,课堂练习,（3）若研究浮力的大小与物体浸没深度的关系，可选用的操作是 （填序号）,如图为小华同学“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作，根据此图,1、3、4,再见,