教育机构 沟通礼仪(基础篇)ppt课件.ppt
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1、职场沟通礼仪(基础篇),员工培训课程,办学理念:助 每 一 个 孩 子 走 向 优 秀,主讲人:徐真飞华夏教育集团,态度决定一切细节决定成败,职场礼仪,待人接物,日常活动,外在形象,职场礼仪,职场好习惯,电话礼仪,微笑是最完美的礼仪,学习基本礼仪是为了更好地与同事、家长打交道,能够给家长、领导、同事留下好印象。 首先,很重要的是,微笑,微笑是最完美的礼仪,遇到困难或危险时,微笑会让自己充满着自信和力量,这是自信的微笑,它一定能帮助你冲破艰难险阻。 当工作中有情绪出现,微笑代表礼貌和尊重,它如春风化雨,滋润人心,这是礼貌的微笑。 当别人需要帮助时,微笑是对别人最大的尊重和理解。,眼睛在微笑(修养
2、级微笑),三颗牙微笑(职业笑容),八颗牙微笑(灿烂笑容),无限制微笑(由衷的笑容),塑造你的形象-面部表情 微笑的力量 -是世界性的礼仪语言, 打开心灵之门的钥匙 -它意味着我们的生活充满阳光-接纳、认可、赞许、尊重、善待、喜欢真诚的微笑是自信的象征、礼貌的表示、和谐的沟通、交际的艺术、愉悦的心情。,交际小技巧,办学理念:助 每 一 个 孩 子 走 向 优 秀,“印象管理”认为,每一个人都是校区的金名片,个人形象就是校区的形象。职业形象通过外表、沟通、礼仪留给服务对象印象,这个印象反映了校区的信誉、产品及服务的质量。,办公着装,要求:着正装或工作装,办公室礼仪,单色西装套装单色衬衣素色领带黑色
3、腰带、皮鞋深色袜子(黑色、深灰色、棕色或藏青色 ),领带系法、长度、色彩、图案、忌讳常用温莎结结法,办公着装,办公室礼仪,办公着装,套装的肩要平直、对称。胸围和腰身都不要有紧绷感。收腰时看起来要漂亮。裙子长度适中,应配以长筒丝袜或连裤袜,以肉色、浅灰色最主。尽量不选择黑色、网格、印花丝袜。在办公室预备一两双袜子,以备袜子被钩破时急用。高跟鞋的鞋跟不宜太高太细,以免走路摇摆不稳,影响形象。,办公室礼仪,仪容仪表,职场中注重个人卫生与形象细节!,男士:头发勤理勤洗,保持干净口腔清新、无味手指甲修理整齐、无黑垢着装干净、注意细节、服装面料挺括无褶皱鞋面干净整洁、无垢、皮鞋应该打亮,女士:发型精神利落
4、,不可披头散发口腔除清新、无味,还需注意牙齿美化和保养夏季着装提前处理腋毛、过长腿毛若穿裙应去除不可带夸张饰品清新淡雅的职业化妆和指甲美化,办公室礼仪,形体礼仪 站-站如松,男士的基本站姿: 身体立直,抬头、挺胸、收腹,下颌微收,双目平视,两腿分开,两脚平行,宽不过肩,双手自然下垂贴近腿部或交叉于身后。,办学理念:助 每 一 个 孩 子 走 向 优 秀,形体礼仪 站-站如松,女士的基本站姿: 身体立直,抬头、挺胸、收腹,下颌微收,双目平视,两脚成“V”字型, 膝和脚后跟尽量靠拢,两脚尖张开距离为两拳,双手自然放下或交叉。,办学理念:助 每 一 个 孩 子 走 向 优 秀,形体礼仪 坐-坐如钟,
5、男士基本坐姿: 上体挺直、胸部挺起,两肩放松、脖子挺直,下颌微收,双目平视,两脚分开、不超肩宽、两脚平行,两手分别放在双膝上。,办学理念:助 每 一 个 孩 子 走 向 优 秀,形体礼仪 坐-坐如钟,女士的基本坐姿: 可以两腿并拢,两脚同时向左放或向右放,两手相叠后放在左腿或右腿上。 也可以两腿并拢,两脚交叉,置于一侧,脚尖朝向地面。,办学理念:助 每 一 个 孩 子 走 向 优 秀,轻轻入座,至少坐满椅子的,三分之二,办学理念:助 每 一 个 孩 子 走 向 优 秀,形体礼仪 行-行如风,规范的行姿:行走时,双肩平稳,目光平视,下颌微收,面带微笑。手臂伸直放松,前后自然摆动。,办学理念:助
6、每 一 个 孩 子 走 向 优 秀,手势的礼仪,1、递物品:物品的尖端不可指向对方。2、指引手势:五指并拢,手心向上。3、引路:走在左前两步地方,拐弯加手势,上楼时,尊者在前;下楼时,尊者在后,让尊者处在较高的位置上。 。,办学理念:助 每 一 个 孩 子 走 向 优 秀,握手-伸手的顺序,上下级之间:上级伸手后,下级才能伸手相握,男女之间:女士伸出手后,男士才能伸手相握。,长辈与晚辈之间:长辈伸出手后,晚辈才能伸手相握。,尊者决定,办学理念:助 每 一 个 孩 子 走 向 优 秀,握手-注意事项(一),握手姿态有讲究注意伸手有先后握手分左右握手前要脱帽和摘手套与人握手时应采取站立姿势不宜交叉
7、握手握手时间要简短握手力度要适当,办学理念:助 每 一 个 孩 子 走 向 优 秀,名片-递,要双手递过去,以示尊重对方。将名片放置手掌中,用拇指夹住名片,其余四指拖住名片反面,名片的文字要正向对方,以便对方观看。讲一些“请多联系、请多关照、我们认识一下吧”之类的友好客气的话语。,办学理念:助 每 一 个 孩 子 走 向 优 秀,名片-接,1应恭恭敬敬,双手捧接,点头致谢。认真的看看名片上所显示的内容,最好将名片上的姓名、职务(较高的职务)读出声来。细心地把名片放进名片夹或笔记本里。,办学理念:助 每 一 个 孩 子 走 向 优 秀,沟通-距离,私密空间:360CM,办学理念:助 每 一 个
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