喀布尔人PPT课件.ppt

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1、,喀布尔人,泰戈尔,泰戈尔诗句精选:,1、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。2、我不能选择那最好的，是那最好的选择我。3、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。4、天空没有留下痕迹，鸟儿却早已飞过。,徐悲鸿画,走近作者:,18611941,婆罗门种姓(贵族),印度加尔各答,诗人、作家、哲学家和社会活动家,泰戈尔作品,诗集： 新月集 飞鸟集中长篇小说：四个人 沉船 戈拉家庭与世界两姐妹短篇小说：还债弃绝素芭摩诃摩耶太阳与乌云,泰戈尔的诗集。,泰戈尔在1913年凭借诗集吉檀迦利成为第一位 获得诺贝尔文学奖的亚洲人。,泰戈尔曾和我国许多作家有过亲切的交往,徐志摩、泰戈尔、林徽音,泰戈尔访华,中

2、国作家郭沫若、冰心、徐志摩等人早期的创作，大多受过他的影响。 他的作品早在1915年就已介绍到中国。他是中国读者心目中最具地位的外国作家之一，能与其匹敌的大概只有莎士比亚一人。,泰戈尔作品集中译本,泰戈尔对中国文学的影响,1.故事中的喀布尔人是什么身份？2. 喀布尔人是怎样与小敏妮成为朋友的？3. 喀布尔人因为什么事情被投入监狱的？4、故事的结局是怎样的？,课文解读（故事情节）,小说的主要内容,一个穷苦的喀布尔小贩结识了一位富裕的印度作家5岁的小女儿敏妮。小贩把对遥远故乡独生女儿的爱，全部倾注在敏妮身上。这种爱使他们跨越了年龄的鸿沟，成了无所不谈的好朋友，并持续了多年。这种真挚之爱也感动了敏妮

3、的父亲。在喀布尔人从监狱里出来看望敏妮时，他紧缩敏妮的婚礼开支，资助喀布尔人回家，尽力使这久出不归的父亲能与自己亲生女儿重逢。,作品主题：,怎样理解题目里 “一样的父爱”的“一样”二字？,小说的主题：,父爱,伟大、深沉的父爱,超越时空、阶层的父爱,主题 在这篇作品里，泰戈尔把父女的感情和对人的同情完美地糅合在一起，爱的力量，消除了喀布尔和孟加拉之间万里的距离，也消灭了富有的作家和贫穷的小贩之间地位悬殊的差别，因为他们都是钟爱自己女儿的父亲！“在人们心灵中唤起善良的感情” （高尔基语）,重点研读 细节描写,细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及细微事件的情况进行细致而具体的描写的一种

4、手法。细节描写的类型：动作、语言、神态、环境,如背影里的父亲买橘子时的动作。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,细节描写的作用：,刻画人物性格推动情节发展增强生活气息表现作品主题,细节描写寓父爱 文中有多处细节描写，请找出并谈谈最能体现喀布尔人父爱情怀的细节。,例：“他伸手到宽大的长袍里，掏出一张又小又脏的纸来上面有一个小小的手印， 不是相片，也不是一幅画像当他每年到加尔各答街上卖货

5、的时候，他自己的小女儿的印迹总在他心上”。（P138 第三段）,作用： 这一细节使人们终于认识了喀布尔人，任何疑虑和担心都会云消雾散，而且会肃然起敬。使喀布尔小贩这一形象更加血肉丰满，洋溢着浓厚的生活气息。它对喀布尔人爱子之心的展示，起到不可忽视的作用，更具文学史的典型意义。,例：我把他接 过来，正要给他钱，但是他抓住我的手说：“你是很仁慈的，先生，永远记住我。但不要给我钱！您有一个小姑娘；在我家里我也有一个像她那么大的小姑娘。我想到她，就带点果子来给您的孩子不是想赚钱的。” （P138 第二段） 表现拉曼的善良，自尊，真挚。,例：我说，一面拿出一个八安那的银角子来，递给给了他。这人不在意地接了过去，丢进他的口袋里。（P134 倒数第二段） 表现喀布尔人的不为名不为利的特点。,诗化语言： 把抒情诗和短篇小说结合了起来，成为像散文诗一般故事性不强而抒情气息很浓的一种新文体。,请同学们找出文中自己认为比较诗意的句子。,（P135 最后一段） （P137 第四段） （P138 倒数第三段）,诗化语言： 泰戈尔用丰富的想象，整齐的句式，随情的描绘，使小说读来像一首首诗。流露着浓浓的诗情画意。,小结,深刻的主题传神的细节诗化的语言,课后巩固：,写一篇练笔父亲与我，要求运用细节描写，写出父爱表现的具体生活片断。,