必修二地理 人教版 6.1 人地关系思想的演变ppt课件.ppt
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1、,第一节 人地关系思想的演变,第六章 人类与地理环境的协调发展,教学目标,1了解人地关系思想的历史演变2根据有关资料,归纳人类所面临的主要环境问题,3环境问题产生的原因及不同地区产生的差异4理解可持续发展的内涵和三个基本则。,人地关系:指的是人类社会和人类活动与 地理环境之间的关系,人:指社会性的人 在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活 动的人, 有意识地从事同自然进行物质交换而组成社会 的人, 在一定地域空间的人,地:与人类活动有密切关系的、无机自然界与有机 自然界诸要素有规律结合的自然地理环境.,一、人地关系的历史回顾,人地关系思想发展的经历的四个阶段,崇拜自然,改造自然,征服自然,谋
2、求人地协调,一、人地关系的历史回顾,1.崇拜自然采猎文明被动适应环境,崇拜自然,采猎文明,水平低下,发展缓慢,改造环境能力微弱,恐惧和依赖,举例:天命论、图腾崇拜的产生,图61朝拜太阳神 此图是公元前9世纪的石碑,上面刻着美索不达米亚人的太阳神萨玛斯正在接受礼拜。 此图反映出在采猎文明时期,人们对环境既崇拜又依赖,不能解释自然现象及其对人类生产和生活的影响,而将其归结为某种超自然力量的作用神。,2.改造自然农业文明人地关系思想萌芽,改造自然,农业文明,生产力发展灌溉和农耕,依附减弱,对抗增强环境趋于恶化,环境科学萌芽,一、人地关系的历史回顾,下列说法反映了怎样的人地关系 ?1、广谷大川异制,民
3、生其间者异俗。2、天时不如地利,地利不如人和。3、人类应制天命而用之。4、顺天时,量地利,则用力少而成功 多,任情 返道,劳而无获。,地理环境决定论,天人相关论,因地制宜,人定胜天,都江堰是什么人地思想的体现?,案例:玛雅文明的消失,你知道玛雅文明是怎样消失的吗?,教材P91页“案例1”,农业文明,改造自然,生态破坏,人地关系紧张,3.征服自然工业文明人地关系恶化,征服自然,工业文明,发展速度惊人,全面不协调,人地矛盾激化,局部地区环境污染演变为公害,人类试图成为环境主宰,一、人地关系的历史回顾,4.谋求人地协调现代人地关系思想完善,谋求人地协调,20世纪60年代以来,人口激增,资源欠缺,环境
4、污染,生态破坏,达到较高的水平,“和谐论” “可持续发展”,一、人地关系的历史回顾,小结:,农业社会时期,二战以后,人地关系思想发展深化,人地关系思想完善,工业社会时期,被动适应环境,人地关系思想萌芽,原始社会时期,人地关系思想,崇拜自然,改造自然,征服自然,谋求人地协调,P92活动1矿山开采:土地资源,植被破坏,开采出来的废矿石堆积,对土地和地表水、地下水造成污染。修水坝:改变了河流的水文特征,阻断了河水中生物的生存空间,影响生物多样性发展。对水坝上游:地下水位抬高,容易引起滑坡等;对水坝下游:减少河水流量,泥沙淤积减少,河流入海口易发生海水倒灌,侵蚀海岸,地下水水质变差等。现代城市: 城市
5、是人类改造自然环境最剧烈的地方,现代都市的问题首先是环境污染(包括大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等),其次是交通拥堵、住房紧张等。,2.(1)分别是农业生产、工业生产 (2)农业生产将土地开垦为耕地,可能造成水土流失、土地肥力下降等生态破坏问题,但作用范围小,若干年后自然景观还有可能恢复; 工业不仅造成生态破坏,还会造成环境污染,而且破坏面积大、程度深,被破坏的环境短期内是很难恢复的。,1 .人类与环境的关系,人类社会,环境,环境,物质能量,废弃物,反馈作用,影响,二、直面环境问题,模式图,人类生存从环境中获取物质和能量,还必须占据一定空间。人类新陈代谢和活动的产物,也要排放到环境
6、中去。,2.环境问题(1)产生原因及类型,人类向环境 的速度超过资源本身 及其替代品的再生速度时,便会出现 、 人类向环境排放废弃物的数量超过环境的 而导致环境质量下降,形成 .,索取资源,资源短缺,生态破坏,自净能力,环境污染,二、直面环境问题,3.片面追求经济的增长,2.资源的不合理利用,1.人口压力,4.先污染、后治理,环境自净能力:环境对人类生产、生活的废弃物具有的容纳和清除能力。,(2)原因:,短缺资源:水、土地、矿产、能源资源生态破坏:水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少,环境问题是伴随着人口问题、资源问题、发展问题而出现的。这四者是相互联系、相互制约的。从总体来讲,环境问题的本质
7、是发展问题,是在发展过程中产生的,必须在发展过程中解决。,1人们为什么要不断地扩大耕地面积?,由于土壤肥力下降,导致粮食不足,单产不高。,读图6.7思考(p93),2人们是通过什么方式扩大耕地面积的?你能举一个具体的例子说明吗?,围垦湖海、填塘塞河;开垦草原;毁林开荒,破坏植被。,3这些扩大耕地面积的方法会带来哪些负面影响?你认为这些影响在短时期内能消除吗?,破坏水利、水产减少;草场过载,植被破坏;风沙侵蚀、水土流失等。这些影响在短时期内很难消除。,4耕地面积虽然扩大了,但是并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题,反而越来越贫穷。请你讲讲其中的道理。,形成了恶性循环,几个重要概念(1)环境问题在
8、人类过度开发利用资源和环境的情况下发生的环境破坏或环境退化,从而危害人类和其他生物生存与发展的所有问题。(2)生态破坏由于人类对环境的破坏,导致环境退化,从而影响人类生产和生活。(3)环境污染由于人类在生产和生活过程中产生有害物质,引起环境质量下降,危害人类健康,影响生物正常生存和发展。(4)环境自净能力环境对人类生产、生活的废弃物具有容纳和清除的能力。(5)环境质量评定环境的总体或环境的某些要素,是人群的生存和繁衍以及社会经济发展适宜程度的一种概念。包括环境综合质量和各种环境要素的质量。,不同区域所面临的环境问题不同,具体表现如下表:(1)城市地区和乡村地区环境问题的差异,3.环境问题的分布
9、特点,(2)发展中国家和发达国家环境问题的差异,3.环境问题的分布特点,地域性,全球性:,全球变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化等,城市:环境污染 人类生产活动集中,乡村:生态破坏 资源利用不当或强度过大,发达国家:环境污染 过度耗费资源,发展中国家:生态破坏为主 人口与发展双重压力,发达国家的污染转移,局域性:,环境污染事件,甚至是社会公害,P95读图,发达国家多环境污染问题,如加利福尼亚的大气污染、原苏联的工业污染和核辐射污染、北海和地中海工业和生活污染等。发展中国家多生态破坏问题,如非洲森林的砍伐和草原的过度放牧造成了严重的环境和社会问题,撒哈拉沙漠南侵;南美洲森林大规模遭砍伐,野生生物受到威
10、胁等。,思考1 列举发达国家和发展中国家所面临的主要环境问题,并分析其中的差异,思考2 分析图中的案例,哪一个地区的环境问题有可能影响到其他地区甚至全球,环境问题不是某一个国家的问题,而是在全球均有分布,有些问题已影响到了全球,如全球增温致使海平面上升,威胁沿海低地和国家;南美洲和非洲森林遭大规模砍伐,野生生物受到威胁,生物多样性减少,同时可引起温室效应,导致全球变暖等。,1、可持续发展思想的形成,环境问题的实质:,发展问题,生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展 基础 条件 目的,2、可持续发展的概念、内涵和原则,1)、概念:,2)、可持续发展的内涵 :,既满足当代人的需求,而又不危及后代
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