教科版初中物理《焦耳定律》ppt课件.ppt

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1、焦耳定律,生活中的物理,用手一摸电视机后盖,电流的热效应：,电流通过导体时电能转化成热能的现象。,生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生。,谁知道他爸爸是根据什么道理判定的吗？,qq情侣高冷个性签名有哪个数学家可以计算出永远有多远。有哪个物理学家能测量出爱情的密度。女人，要学会不向世俗低头。男人，要学会不向金钱低头。早已无人在我身旁，遍体鳞伤又能怎样。早已无人在我心上，放弃世界又有何妨。有些泪水，是为了让人拭泪。有些痛苦，是为了让人安抚。我爱我心里的那个男人*我爱我心里的那个女人*那段伤，伤的那么深那段爱，爱的那么真小子，这辈子我爱你菇凉，这辈子我疼你我爱你，你爱我，在一起，没问题我爱

2、你，你爱我，到白头，我愿意好姑娘光芒万丈#好爷们永垂不朽#记得小时候最常说的一句话：我不和你玩了记得小时候最霸气的一句话：你给我等着你知道的，我喜欢西瓜红。你知道的，我喜欢天海蓝。工作，退一步海阔天空。爱情，退一步人去楼空。沉默是一种回音来自你微笑是一种逃避来自我玩LOL的女生都是为了钓凯子玩炫舞的男生都是为了泡妹子爱情，是我玩腻了的游戏 。孤单，是我尝惯了的滋味 。* 女人 你给,物理在生活中,好热啊！,我们的共同点是什么,？,物理在生活中,电流的热效应：,我的发现,电流通过导体时，导体会发热,电流通过导体时，导体会发热，这种现象叫做电流的热效应。,电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得

3、发红，而导线却几乎不发热?电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?,想想议议,电流的热效应与哪些因素有关,电流的大小,通电时间的长短,电阻的大小,？,？,？,？,设计实验,我们应该采用的研究方法是：,控制变量法,电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关?,演示实验,实验装置,实验1：研究电热与电阻关系,在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。,实验2：研究电热与电流关系,在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。,观察实验,实验总结,焦耳（James Prescott Joule，18181889），英国物理学家。用近 40

4、 年的时间做了 400 多次实验，研究热和功的关系。通过大量的实验，于 1840 年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。,焦 耳,1内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。2公式：Q = I2Rt3单位：焦耳（J）,二、焦耳定律,1当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量Q 就等于消耗的电能W，即Q = W = UIt = I2Rt如：电暖器，电饭锅，电炉子等。,2当电扇工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能：,WQ热,三、电能和电热关系,Q = I2Rt =(0.6

5、A)260 W300 s = 6 480 J,一根 60 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量?,答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。,解:,例题,额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎么回事?,想想议议,答：前者说电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多，前提条件是电压相同；而后者说，电阻越大，单位时间内产生的热量越多，前提条件是电流相同，两者并不矛盾。所以我们在应用公式时应该特别注意条件。,1.电流的热效应是电流通过导体时_

6、转化成_的现象。 电热器是利用电流的_制成的加热设备。,电能,热,2.“ 在研究电流产生的热量跟电流的关系”的实验中，应保持 _、_ 一定，用_改变电阻丝的电流。,3.一根100的电阻丝通过的电流是2A，它的电功率是_W 通电1min时产生的热量是_J。,4.电阻R1、R2串联在电路中，R1=4，R2=6，则P1:P2=_。 Q1:Q2=_。,热效应,电阻,通电时间,滑动变阻器,400,24000,2:3,2:3,整合训练,1电热的利用,利用电热孵化器孵小鸡,用来加热,电热器的优点: 清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。,四、电热的利用和防止,很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等等。,2电热的危害,课堂小结,焦耳定律的实验和内容,