建筑工程技术专业人才培养方案0111.docx

《建筑工程技术专业人才培养方案0111.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建筑工程技术专业人才培养方案0111.docx（47页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、建筑工程技术专业人才培养方案山东水利职业学院二一一年一月目 录第一部分 专业人才培养方案一、培养目标1二、专业定位1三、学制及招生对象1四、 业务规格1五、工作任务与职业能力分析4六、课程体系构建5七、人才培养方案时间分配表27八、实践性教学环节28九、素质教育实施安排34十、毕业方面内容要求37十一、人才培养方案编制说明376第一部分 建筑工程技术专业人才培养方案（专业代码：560301）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，具有创新精神和较强实践能力，掌握建筑工程生产、服务和管理第一线工作实际工作需要的基础理论知识和专门知识，具备从事建筑工程技术专业实

2、际工作的基本能力，具有良好的职业道德和敬业精神，能满足建筑工程施工、项目管理、工程招投标和建设监理工作需要的高素质技能型专门人才。二、专业定位本专业的毕业生主要面向建筑工程施工和咨询企业，从事建筑工程生产、服务和管理工作，其就业岗位主要是施工员、质检员、安全员、材料员、预算员等见表1。表1 建筑工程技术专业定位分析表服务面向建设行业建筑工程施工和咨询领域就业部门建筑施工企业、房地产开发企业、建设监理公司、建设咨询公司就业岗位施工员、质检员、安全员、材料员、预算员获得职业资格证书施工员、预算员、质检员、监理员、材料员三、学制及招生对象 学制：三年招生对象：普通高中毕业生四、 业务规格（一）工作范

3、围毕业生主要在施工企业等单位从事项目组织、质量控制、投资管理、材料检测、质量验收、施工安全工作。其具体工作范围见表2。表2 工作范围表 服务部门工作内容施工单位监理单位设计单位建设行政管理部门市政单位房地产公司土建与安装工程施工建筑工程施工组织建设工程施工现场管理建设项目质量控制建设项目进度控制建设项目成本控制建设项目合同管理建筑材料检验检测工程安全技术资料整理编制招投标文件一般工业与民用建筑设计建筑工程经营与管理（二） 知识结构本专业毕业生应具备的知识结构图见图一：毕业生知识结构自然科学基础和人文社会科学的基础知识专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识建筑构造、建筑结构的基本

4、理论建筑材料与检测、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全专业知识建筑施工新材料、新工艺、新技术图1 毕业生必备的知识结构（三） 能力结构本专业毕业生应具备的能力结构图见图2：毕业生能力结构借助工具书阅读和翻译本专业外文资料识读建筑工程施工图建筑材料的检测、验收、保管施工现场组织和管理，处理施工技术问题建筑工程招投标和成本管理图2 毕业生必备的能力结构工程资料管理社会交往、处理公共关系应用计算机进行施工信息化管理通用能 力专业工作能 力(四) 素质结构具备良好的职业道德、创业精神、健康的体魄和心理素质。具有马列主义、毛泽东思想和特色理论的基本知识，拥护中国共产党，热爱社会主

5、义祖国，遵纪守法，廉洁自律，爱岗敬业；初步树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点，具备实事求是的科学态度、团结协作和吃苦耐劳的思想品德和和较强的专业工作能力、专业发展适应能力。本专业毕业生必备的素质结构如图3所示：毕业生素质结构强壮的体魄健康向上的心理素质高尚的思想道德品质满足岗位需要的知识和能力结构图3 毕业生必备的素质结构专业素质创新素质基本素质创造性的工作能力五、工作任务与职业能力分析表3 工作任务与职业能力分析工作领域工作任务职业能力建筑制图1.识读和描绘一般建筑工程图1、熟练使用CAD软件绘制工具2、能正确识读和描绘一般建筑工程图建筑材料应用1.建筑材料的选择、保管和使用1、根据工程特点

6、正确选用建筑材料的能力2、材料保管、检测能力建筑施工放线1.施工定位、放线、抄平及复核1、熟练操作测量仪器2、能够完成施工现场定位、放线、抄平及复核任务地基处理与基础施工1.地基处理2.基础工程施工1、具有现场取样、进行土工检测的能力2、熟练识读基础施工图，具备基础工程的设计、施工能力建设工程监理1.编制监理大纲、监理规划、监理实施细则2.进度、质量、投资控制，合同管理、信息管理和组织协调1、能掌握建筑工程建设各阶段监理的主要内容2、具备协调建设单位、施工单位和建设监理单位关系的能力建筑施工1.制定施工方案2.落实技术措施3.施工现场安全管理4.对有关质量问题进行调查、分析、鉴定并处理质量事故

7、1、能正确确定施工方案，把握技术要点控制工程质量和安全施工2、能处理施工现场一般工程技术问题和解决施工现场实际问题建筑施工组织与管理1.编制并实施进度计划2.质量管理、现场管理1、能够编制施工组织设计并具备项目跟踪能力2、能够熟练使用一项进度管理软件建筑工程造价管理1.计算工程造价2.工程造价管理3.竣工结算1、能根据工程量计算规则、编制工程量清单并计价2、具备计量与计价软件应用能力工程安全技术资料整理现场安全技术资料的整理1、具有常用工程安全技术资料整理的能力建设合同管理1.编制招投标文件2.参与工程招投标和合同管理工作1、能参与组织招投标活动2、能编制招投标文件3、能正确理解土木工程施工合

8、同条件六、课程体系构建（一）课程体系构建的总体思路本专业以建筑工程施工岗位能力为依据，以岗位工作过程为导向，以工作任务为载体构建课程体系和进行课程开发。其中，与日照港建集团等联合开发了建筑制图与CAD、建筑材料、房屋建筑构造、建筑施工技术和建筑施工组织与管理等教学做一体特色课程，建成了建筑工程测量等七门骨干课程和建筑施工技术一门核心课程（图6）。建筑工程技术专业课程体系分为公共基础学习领域、专业学习领域和专业拓展学习领域等三大领域（图4）。图4 建筑工程技术专业课程体系框图思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色理论体系概论大学英语高等数学体 育计算机文化基础职业生涯与发展规划形势与政策就业

9、指导 建筑工程技术专业课程体系公共基础学习领域专业学习领域建筑制图与CAD 建筑材料建筑力学 建筑工程测量钢筋混凝土与砌体结构 地基与基础房屋建筑构造 建筑施工技术 建设法规 建筑设备建筑施工组织与管理 信息管理技术工程安全技术资料整理 建设监理概论工程招投标与合同管理 建筑工程项目管理建筑工程计量与计价专业拓展学习领域中外建筑史建筑节能技术智能建筑概论市政工程概论钢结构设计原理室内装饰设计工程经济与成本管理企业管理房地产概论室内环境检测无损检测与电测技术工程质量检验与事故分析MSproject软件应用photoshop软件应用3DS MAX与建筑效果图Flash动画制作PKPM施工软件施工资

10、料整理市政工程概论钢结构设计原理室内装饰设计工程经济与成本管理企业管理房地产概论室内环境检测无损检测与电测技术工程质量检验与事故分析MSproject软件应用photoshop软件应用3DS MAX与建筑效果图Flash动画制作PKPM施工软件施工资料整理表4 一般职业能力分析与课程对应关系表综合能力专 项能 力分 项 能 力 结 构相 关 课 程A基本素质要求A1政治思想品德素质A11用马列主义哲学原理、毛泽东思想和特色理论基础分析处理问题的能力A12具有吃苦耐劳、踏实肯干的思想品德和良好的职业道德A13正确运用法律知识的能力A14实事求是、团结协作的精神毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

11、概论思想道德修养与法律基础形势与政策A2文字与语言表达能力A21口头语言表达能力A22一般计划、总结、技术文件的撰写能力公共关系学应用文写作A3数学计算能力A31矢量代数运算与应用的基本能力A32微积分和微分方程运算的基本能力A33级数计算的基本能力A34概率论与数理统计的基本能力A35线性代数的运算基本能力高等数学A4身体素质与运动技能A41力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性素质A42常见球类运动技能A43田径、体操、游泳、武术的基本运动技能体育B外语能力B1阅读能力B11普通英文资料阅读能力B12建筑工程技术资料阅读能力大学英语专业英语B2应用能力B21会话初步能力B22人机沟通能力B23具

12、有借助词典翻译专业资料的基本能力C计算机操作及应用能力C1计算机应用能力C11Windows操作系统应用能力C12简单程序设计能力C13文字处理的能力C14运用网络、多媒体的初步能力C15专业软件的应用能力计算机文化基础表5 专业职业能力分析与课程对应关系表综合能力专 项能 力分 项 能 力 结 构相 关 课 程D施工技术能力D1工种施工能力D1-1 能够熟练掌握3种以上工种施工方法D1-2 熟悉常用施工机械的性能参数及选用建筑施工技术D2施工方案编制能力D2-1 单位工程施工方案编制能力D2-2 施工荷载分析计算的初步设计能力D2-3 地基处理方法的选用能力D2-4 机械设备及电器设备的选型

13、能力D2-5 建筑设备的安装施工方案选择能力建筑施工技术建筑施工组织与管理建筑设备D3技术操作能力D3-1 正确选择与使用建材， 进行建材质量控制的能力D3-2 正确选择土工试验方法，掌握基础设计的原理D3-3 常用测量仪器操作及施工放样能力D3-4 正确选择施工方法，保证操作质量的能力建筑材料建筑工程测量建筑施工技术E项目管理能力E1施工组织与管理能力E1-1 编制施工组织设计的能力E1-2 进行施工项目管理的能力建筑施工组织与管理建设法规工程项目管理E2工程造价管理能力E2-1 编制标底和投标报价的撰写合同文件的能力E2-2 工程经济分析和经济评价能力E2-3 预决算能力建筑工程计量与计价

14、信息管理技术工程经济与成本管理E3质量监控E3-1. 施工现场质量控制能力E3-2. 进行工程质量评定能力E3-3. 质量事故原因分析和质量事故处理能力建设法规建设监理概论工程质量检验与事故分析44（二）人才培养模式劳动者基本素养专业岗位综合训练测量技能建筑工程施工与管理通用技能施工能力检测技能管理能力识图技能施工员 造价员 质量检查员等基本知识及技能专业专项技能（能力）岗位群图5 岗位引导式人才培养模式以建筑行业职业资格标准为依据，结合山东省建筑业的实际，确定建筑工程技术专业岗位群（如图5所示），通过对目标岗位的工作特点分析，归纳出岗位必须的知识、能力和素质结构，并根据岗位工作任务确定目标岗

15、位必须的专项技能（表6），通过归纳总结构建了以七门骨干课程为主体重点培养专业五大技能（能力）的课程体系（如图6所示），形成特色鲜明的“岗位引导式”人才培养模式。表6 目标岗位专项技能分析表职业岗位目标岗位的工作任务岗位必须的职业专项技能施工员1. 编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划；2.编制文明工地实施方案，根据工程施工现场的实际合理规划现场平面布局，安排、实施、创建文明工地；3.组织编写技术总结，竣工资料，参加竣工验收工作；4.搞好分项总承包的成本核算（按单项和分部分项）单独及时核算；5. 根据生产的需要，合理安排

16、技术革新，并对合理化建议做出技术鉴定；6.认真贯彻工程质量管理办法和有关保证工程质量的文件，组织定期质量大检查，对有关质量问题进行调查、分析、鉴定并处理质量事故；7.贯彻安全第一、预防为主的方针，按规定搞好安全防范措施。1.能贯彻执行国家的有关各项技术方针、政策、执行各项技术规范、规程和标准；2.具有识读施工图的能力； 3.具有常用工程材料的应用能力； 4.具有进行施工组织设计和施工管理的能力；并具有一定的工程造价预算知识；5.具有主要工种的操作能力；6.具有施工质量检验的能力；具有处理施工中一般结构或构造问题的能力；7.具有计算机的应用能力，能熟练运用office软件、AutoCAD软件及有

17、关专业软件。造价员1运用定额计算法和工程量清单计价法编制工程概预算，参与施工项目技术标的编制；2.熟练使用预算定额、费用定额和有关的计价文件，能编制企业定额；3.进行工程形象进度结算，同建设单位、监理单位以及审计单位的有关人员进行协调；4.了解施工组织设计，参与编制和及时掌握劳动力需用计划、机械设备需用计划，材料构配件供应计划等；5.收集整理、设计变更、工程洽商、现场签证等有关资料，编制工程结算；1.了解建筑工程定额与预算的基本概念和基本理论，掌握工程概、预算的编制方法；2.具有运用现行定额编制一般单位工程施工图预算的能力；3. 具有识读工程施工图的能力；4.具有计算机的应用能力，能熟练运用预

18、算软件；5.具有施工成本控制、成本管理的能力；6.具有工程资料的收集、管理能力，做好分类、归档工作；7.具有良好的沟通协调能力和团队合作精神。质量检查员1 .执行国家颁发的建筑工程施工质量验收标准和部颁的有关技术规程，照章独立行使质量监督检查权和处罚权；2 .负责专业检，随时掌握各作业区内分项工程的质量情况；3 .负责分项工程质量的评定，建立质量档案，定期向项目总工和上级质量管理部门上报质量情况； 4 .负责分项工程各工序、隐蔽工程的施工过程和施工质量的图像资料记录； 5 .对不合格项目应及时向项目总工和上级质量管理部门汇报，监督各专业工程师制定纠正措施，并协助进行质量损失的评估。1.能熟练掌

19、握运用国家颁发的建筑工程施工质量验收标准和部颁的有关技术规程； 2.具有建筑工程施工质量监督、检查、验收的能力，独立行使质量监督检查权和处罚权；3.具有建筑工程施工质量管理和控制能力4.具有处理施工中一般质量缺陷的能力；5.熟悉施工现场管理等相关工作，能够吃苦耐劳，工作认真负责。七门骨干课程五大技能（能力）培养识图技能测量技能检测技能施工能力管理能力建 筑 材 料建筑制图与CAD地基与基础房屋建筑构造建筑工程施工技术建筑工程测量建筑施工组织与管理图6 专业五大技能（能力）培养（三）教学模式职业岗位岗位工作岗位能力课程体系课程教学任务驱动案例教学图7 课程教学模式课程具体内容设置和教学过程中，积

20、极跟踪企业岗位用人标准，在保证工学结合课程体系完整的前提下，以项目为支撑，运用任务驱动、案例教学和现场教学等教学模式，实现校内实训学做合一和校外实训工学交替的有机结合，提高学生职业技能。1、项目支撑本教学模式要求专业课程（包括部分主要专业基础课程）选择专业统一的典型工程项目，以该项目的施工内容作为各门课程的支撑，联系岗位需求，确定本门课程的具体能力培养要求，有针对性地选择课程教学内容；对于所选典型工程项目没有包括的部分内容，根据典型项目类似做法进行拓展（方式可以是教师补充介绍、教师点拨同学完成、让同学发现并解决等），实现举一反三。2、案例教学首先，典型工程项目作为必学案例，每门课程紧密联系典型

21、工程项目选择案例教学内容，确保学生在学完专业全部课程后，能够经历典型工程从制图到投标到施工到管理到验收的全部工作内容，增加课程教学的直观性和趣味性，确保教学内容的正确理解；其次，适当补充项目外案例，拓展学生见闻。3、任务驱动课程教学过程紧扣典型工程项目，以工程项目的做法分解形成一系列工作任务，要求每位同学把完成工作任务作为近期目标，使学习的过程变成完成工作任务的过程，从而以完成任务的成就感激励学生，以完成任务的过程教会学生实际岗位工作的思想方法和工作流程。4、现场教学充分利用校内实训场和校外实训基地，合理安排现场教学内容。现场教学可以是集中时间、课程穿插等多种方式，由任课教师和兼职教师组织学生

22、到施工现场采用参观、讲解和动手演练等方式进行。（四）课程设置及主要内容根据培养目标，本专业共开设必修课26门（基础必修课为9门，专业必修课17门），选修课32门（公共选修课为10门，专业选修课22门）。必修课教学总学时为1664学时，其中理论教学1279学时，实践教学385学时。三年内共计完成2886学时，其中实践性教学环节1607学时，占总学时的55.68%。公共基础学习领域1、思想道德修养与法律基础（1）课程代码062103；第1学期，学时45学时；学分3（2）课程目标：了解社会主义道德教育和法制教育的基本理念；通过学习能增强自身的社会主义法制观念，提高思想道德素质；解决成长成才过程中遇到

23、的实际问题。（3）考核方式：考勤、作业、模拟套写、学习态度与期末考试等结合进行考核。2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1）课程代码062101 ；第2学期，学时56；学分3.5（2）课程目标：了解近现代中国社会发展的规律，以及中国共产党人实现马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的三次历史性飞跃及其理论成果；理解和掌握建设有中国特色社会主义的基本理论、基本路线和总的方针政策，确立科学社会主义的信仰和建设有中国特色社会主义的共同理想，立志为改革开放和现代化建设事业贡献力量；培养和提高学生运用毛泽东思想和中国特色理论体系以及科学发展观分析和解决实际问题的能力。（3）考核方式：考勤、作业

24、、模拟套写、学习态度与期末考试等结合进行考核。3、大学英语（1）课程代码062301 ；第1、5学期，学时116；学分9（2）课程目标：掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力；能借助词典阅读和翻译有关英语业务材料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流；了解中西方文化差异，为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。（3）考核方式：考勤、作业、情景对话、模拟套写、学习态度与期末考试等结合进行考核。4、高等数学（1）课程代码062201；第1、5学期，学时116；学分8.5（2）课程目标：能够理解极限与连续、导数与微分、不定积分、定积分、偏导数、全微分、向

25、量、级数等重要概念，掌握一元函数极限、导数、微分、不定积分、定积分的计算；掌握一阶微分方程和简单的二阶线性微分方程的求解；掌握向量的运算，并能建立简单的曲线、曲面方程；掌握偏导数；全微分；重积分的计算；能够判断级数的敛散性，具备基本的数学思想方法和必要的应用技能；具有用数学的思维方式去观察；分析现实社会，去解决学习、生活、工作中遇到的实际问题的能力。（3）考核方式：考勤、作业、单元测验、学习态度与期末考试等结合进行考核。5、体育（1）课程代码062401；第13学期，学时73；学分5（2）课程目标：提高对身体和健康的认识，掌握有关身体健康的基本知识和科学健身的方法；提高自我保健意识，增强体质，

26、促进身体健康，养成良好的体育锻炼习惯，保持良好的心态；掌握某一体育运动项目的基础知识、基本技术、基本技能，能把这一体育项目作为终身锻炼的手段；增强体质健康和心理健康、增强社会适应能力。（3）考核方式：考勤、笔试、平时运动、测试、竞赛等结合进行考核。6、计算机文化基础（1）课程代码042101；第2学期，学时70；学分4.5（2）课程目标：认识计算机系统的基本组成，能正确的连接计算机系统的各个部件和外部设备；懂得计算机的工作原理和WindowsXP的使用，能熟练的进行文件和文件夹的创建、保存、复制、移动、删除等操作；熟悉MS office组件的基本操作，能熟练使用Word、Excel、Power

27、Point等软件完成日常工作中文字处理、电子表格、幻灯片制作等任务；会使用Internet浏览信息、搜索资料、下载文件，收发电子邮件；能熟练使用即时通讯工具进行交流与文件传输；使用常用的工具软件解决实际问题。（3）考核方式：平时作业与上机考试结合进行考核。7、职业生涯与发展规划（1）课程代码062112 ；第1学期，学时15；学分1（2）课程目标：明确大学生活与未来职业生涯的关系，为科学、有效地进行职业规划做好铺垫与准备，形成初步的职业发展目的；掌握搜集和管理职业信息的方法；能够在生涯决策和职业选择中充分利用资源，能思考并改进自己的决策模式，并能将决策的技能应用于学业规划、职业目标选择及职业发

28、展过程；学会分析已确定职业和该职业需要的专业技能；通用技能以及对个人素质的要求，并学会通过各种途径来有效的提高这些技能。（3）考核方式：案例分析报告、作业、个人职业规划等结合进行考核。8、就业指导（1）课程代码062104；第4学期，学时12；学分1（2）课程目标：学会及时、有效的获取就业信息，提高信息搜集与处理的效率与质量；掌握求职过程中简历和求职信的撰写技巧，掌握面试的基本形式和面试应对要点，理解心理调适的作用，掌握使用自己的心理调适方法，更好地应对求职挫折，抒解负面情绪；掌握权益保护的方法与途径，维护个人的合法权益；建立对工作环境客观合理的期待，在心理上做好进入职业角色的准备，实现从学生

29、到职业人的转变；积累相关技能，发展良好品质，成为合格的职业人；培养创业意识和创业精神，提高创业素质与能力。（3）考核方式：案例分析报告、作业、自荐书撰写等结合进行考核。9形势与政策（1）课程代码062113；每学期计1学分，学时10；学分5（2）课程目标：能够及时了解党和国家的路线、方针、政策；坚定社会主义理想信念，积极学习各种科学文化知识，掌握建设祖国的本领。（3）考核方式：考勤、作业、情景对话、模拟套写、学习态度与期末考试等结合进行考核。专业学习领域1、建筑制图与CAD（1）课程代码020101；第1学期，学时90 ；学分6 （2）课程目标：理解建筑制图的基本知识、投影的基本原理；掌握绘制

30、建筑施工图、结构施工图的步骤和方法；熟练识读和绘制一般建筑工程图；掌握利用CAD软件绘制工程图的方法和技巧，具备应用CAD软件绘制工程图的能力；（3）考核方式：考勤、作业、模拟训练、学习态度与期末考试等结合进行考核。2、建筑材料（1）课程代码020105；第1学期，学时60；学分4 （2）课程目标：掌握常用建筑材料和一般装饰材料及其制品的主要技术性能、基本用途；掌握常用建筑材料和一般装饰材料及其制品的常见规格、质量标准；掌握常用建筑材料和一般装饰材料及其制品的试验、检测及验收方法、保管要求；能合理的应用建筑材料；（3）考核方式：考勤、作业、模拟套写、学习态度与期末考试等结合进行考核。3、建筑力

31、学（1）课程代码020103；第2学期，学时70；学分4.5（2）课程目标：掌握力的概念、构件简化、物体的受力分析、荷载计算；学习杆件强度、刚度、稳定性的基本概念；具有对一般结构进行受力分析的能力；4、钢筋混凝土与砌体结构（1）课程代码020117；第3学期，学时75 ；学分4.5 （2）课程目标：掌握钢筋混凝土结构的基本知识；掌握基本构件的结构计算方法；掌握砌体结构各种基本构件的受力特征与截面设计方法，及砖混结构房屋的设计方法和构造要求。具有一般工业与民用建筑结构及构件的基本设计能力。（3）考核方式：考勤、作业、模拟套写、学习态度与期末考试等结合进行考核。5、建筑工程测量（1）课程代码020

32、102；第2学期，学时56；学分3.5 （2）课程目标：能正确运用测量相关术语顺利进行工程测量工作的描述与交流，能描述地面点位的确定要素及测量工作的程序与基本原则；能正确熟练的进行水准仪和经纬仪的操作与校验；能熟练使用水准仪、光学经纬仪、钢尺、光电测距仪、GPS、全站仪、罗盘仪等常用测绘仪器进行水准测量、角度测量、距离测量及直线定向等各项基本测量工作和测量数据的误差分析和处理；能操作使用传统测量仪器或全站仪完成导线测量并进行结果处理；能操作使用传统测量仪器或全站仪进行地形测量；养成学生认真细心；团结协作的工作态度。（3）考核方式：现场操作考核与终结理论试卷命题考核结合。6、地基与基础（1）课程

33、代码020106；第2学期，学时56；学分3.5（2）课程目标：掌握岩土的工程分类；具有现场岩土识别的能力；掌握土工试验的基本方法；具有现场取样、进行土工检测的能力；掌握常见基础的类型、特点及构造；了解浅基础的设计方法，熟练识读基础施工图。（3）考核方式：考勤、作业、试验操作、学习态度与期末考试等结合进行考核。7、房屋建筑构造（1）课程代码020110；第3学期，学时90 ；学分6 （2）课程目标：掌握一般工业与民用建筑的构造原理与设计方法；了解高层建筑的基本构造；具有识读和绘制一般建筑施工图的能力；（3）考核方式：考勤、作业、制图大作业、学习态度与期末考试等结合进行考核。8、建筑施工技术（1

34、）课程代码020108；第3-5学期，学时206 ；学分12（2）课程目标：掌握一般工业与民用建筑的主要施工方法；了解高层建筑基础工程和结构工程的施工方法；能处理施工现场一般工程技术问题；能解决施工现场实际问题的能力；（3）考核方式：考勤、作业、试验操作、学习态度与期末考试等结合进行考核。9、建筑施工组织与管理（1）课程代码020111；第4学期，学时60；学分4 （2）课程目标：了解施工组织的原理；掌握施工组织设计的编制、施工项目进度控制的内容、方法、手段等；能编制建筑工程的施工组织设计，进行施工项目进度控制等；掌握工程施工与质量管理的方法与措施；熟练掌握常见施工组织与管理软件的应用；（3）

35、考核方式：考勤、作业、学习态度与期末考试等结合进行考核。10、信息管理技术（1）课程代码020129；第5学期，学时42 ；学分3（2）课程目标：了解信息管理的基本理论；掌握信息的收集、传递、整理归档及应用技巧；（3）考核方式：考勤、作业、学习态度与期末考试等结合进行考核。11、工程安全技术资料整理（1）课程代码020115；第5学期，学时56 ；学分3.5 （2）课程目标：掌握常用工地安全技术资料的内容及填写要求；具有工程安全技术资料整理的能力；培养学生认真严谨的工作态度；（3）考核方式：考勤、作业、学习态度与期末考试等结合进行考核。12、工程招投标与合同管理（1）课程代码020116；第3

36、学期，学时45；学分3（2）课程目标：掌握建筑工程项目招标与施工项目投标的方式、程序及有关文件的编制要求和投标的要求；具有签订施工合同的基本知识和能力；了解FIDIC土木工程施工合同条件和施工索赔的一般知识；（3）考核方式：考勤、作业、学习态度与期末考试等结合进行考核。13、建设监理概论（1）课程代码020107；第5学期，学时56 ；学分3.5 （2）课程目标：了解工程建设监理的相关法规；掌握建筑工程建设各阶段监理的主要内容；明确建设单位、施工单位和建设监理单位的权利和义务以及彼此的关系；掌握建筑工程施工阶段建设管理的方法；（3）考核方式：考勤、作业、学习态度与期末考试等结合进行考核。14、

37、建筑设备（1）课程代码020114；第4学期，学时48 ；学分3.5 （2）课程目标：理解工业与民用建筑给排水、采暖、燃气、通风与空调、电器等设备的初步知识；能识读和绘制一般建筑工程设备施工图；（3）考核方式：考勤、作业、学习态度与期末考试等结合进行考核。15、建筑工程计量与计价（1）课程代码020112；第4学期，学时48 ；学分3.5 （2）课程目标：掌握基本建设造价文件的分类及工程量清单计价的依据、方法、程序；掌握建筑工程消耗量定额的组成与应用；了解人工、材料、机械台班单价的概念，掌握材料预算价格的组成及确定；掌握建筑工程直接费、间接费、利润、税金的计算方法；掌握工程量计算规则、工程清单

38、编制方法；掌握综合单价的组价方法；熟悉竣工结算的编制与审查；熟练掌握计量与计价软件的应用。（3）考核方式：考勤、作业、学习态度与期末考试等结合进行考核。16、建设法规（1）课程代码020113；第3学期，学时45；学分3（2）课程目标：了解现行建设法规的主要内容；理解掌握建筑工程专业的基本法规条文；培养学生遵守和运用建筑法规从事建筑活动的意识；（3）考核方式：考勤、作业、学习态度与期末考试等结合进行考核。17、建筑工程项目管理（1）课程代码020150；第4学期，学时48；学分3.5 （2）课程目标：了解建筑工程项目管理的一般知识；系统认识项目管理的内容；培养学生参与项目管理的能力；熟练掌握项

39、目管理软件的应用；（3）考核方式：考勤、作业、学习态度与期末考试等结合进行考核。专业拓展学习领域1、数学文化（1）课程代码062205；第1学期，学时24 ；学分1.5 （2）课程目标：学习数学文化及发展历史的相关知识；培养学生学习数学的兴趣；（3）考核方式：考勤、学习态度与大作业结合进行考核。2、管理学（1）课程代码052102；第1学期，学时24 ；学分1.5 （2）课程目标：掌握管理的基本概念和基本知识，包括现代管理的基本理论、职能、原则、方法、形式和制度；了解我国管理学的发展阶段和现状；熟悉基本的管理技能；（3）考核方式：考勤、学习态度与大作业结合进行考核。3、大学生健康教育（1）课程

40、代码062108；第1学期，学时24 ；学分1.5 （2）课程目标：了解大学生的心理特点；学习心理健康与自我意识、人际交往、恋爱、挫折、情绪、人格等内容；（3）考核方式：考勤、学习态度与大作业结合进行考核。4、普通话基础（1）课程代码062107；第1学期，学时24；学分1.5 （2）课程目标：学习汉语字词的标准发音；提高学生的普通话水平；（3）考核方式：考勤、学习态度与课堂练习结合进行考核。5、计算机组装与维护（1）课程代码042104；第1学期，学时24；学分1.5（2）课程目标：通过对微机硬件的系统学习，使学生对计算机的各个部件有感性的认识并掌握各个部件的功能和特点；掌握计算机故障的分析

41、及解决和处理的方法，为今后应用计算机提供必要的硬件知识；掌握计算机硬件的理论知识，提高计算机的组装与维护能力，培养计算机软、硬件故障问题的分析、排除能力；（3）考核方式：考勤、学习态度与实际操作结合进行考核。6、演讲与口才（1）课程代码062105；第2学期，学时24 ；学分1.5 （2）课程目标：学习演讲及口语表达的基本知识；掌握演讲稿的写作方法和社交口语的表达技巧；能够较为自如地在公开场合发表演讲，在交际中娴熟地运用社交口语；（3）考核方式：考勤、学习态度与课堂演讲练习结合进行考核。7、公共关系学（1）课程代码052101；第2学期，学时24 ；学分1.5 （2）课程目标：学习公共关系实务

42、的功能、传播、沟通原则、调查和策划；了解公共关系计划的实施与评估；了解公共关系专题活动的策划与运作；（3）考核方式：考勤、学习态度与大作业结合进行考核。8、应用文写作（1）课程代码062111；第2学期，学时24 ；学分1.5 （2）课程目标：学习应用文写作的基本知识和各类应用文体的格式；掌握应用文体的写作方法和用语特点；娴熟地写作公文类、事务文书类、科技文体及其他常用文体；（3）考核方式：考勤、学习态度与大作业结合进行考核。9、摄影技术（1）课程代码042102；第2学期，学时24 ；学分1.5 （2）课程目标：掌握摄影基础理论、基本知识、基本技能；掌握照相机、影像材料的正确使用，独立完成黑白摄影的冲印、彩色摄影等初级摄影活动；具备运用摄影技术交流信息的能力；（3）考核方式：考勤、学习态度与大作业摄影展示结合进行考核。10、网页制作（1）课程代码042103；第2学期，学时24；学分1.5 （2）课程目标：通过学习认识网页和网站；掌握 Frontpage、Dreamweaver、Firework、Flash应用技巧、文本的编辑、图片的编辑、添加链接、建立表格、加入声音和视频文件、动态和交互效果、网页布局设计基础、网页优化方法；（3）考核方式：考勤、学习态度