情景1 汽车整车构造认识实训(中职) 10版ppt课件.pptx

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1、领域一 汽车认识实训,你印象中的汽车？,四个轮子,发动机,能挂档变档,载货、拉人,需要驾驶,能转向,能刹车,本课程将带你走进丰富多彩的汽车王国,汽车究竟什么样子？,专业能力,方法能力,社会能力,能够充分考虑汽车认识实训的要求以及实训的注意事项；能够对汽车工业发展有系统的认识，了解掌握世界及国内主要汽车品牌；能通过观看汽车零部件正确的读出其名称；能够在整车上指出各零部件的安装位置，以及各系统的链接关系和基本作用；能够正确的填写工作任务单。,专业能力,方法能力,社会能力,能够自主学习新知识、新技术；能够对学习的知识举一反三，灵活掌握运用；能够通过各种媒体资源查找所需要的信息；能够根据所学知识，掌握

2、备件管理的相关信息。,专业能力,方法能力,社会能力,能够与小组成员团结合作完成学习任务；能够与同学和老师积极沟通，正确掌握学习或工作方法；能够积极应对学习任务中遇到的困难；能与同学和老师建立良好、持久的关系。,穿工作服；严格按照流程操作；服从老师安排，未经允许不得擅自操作各种设备；保证场地、工具、设备整洁，做到“三不落地”；安全第一！,实训要求及注意事项,中德诺浩,情境一 汽车整车认识实训,领域1 汽车认识实训,能够准确的在车上找到VIN码的位置；能够根据车辆VIN码识别出车辆的相关信息；能够在实车上准确指出车辆的四大组成部分；能够对车辆的四大组成部分的关系或作用进行描述。,在对汽车进行认识之

3、前，首先我们应先了解汽车的基本信息和预备知识。,任务1 识别车辆VIN码信息,情境一 汽车整车认识实训,一、车辆的VIN码,汽车也有身份证,汽车的身份证号-VIN,？,VIN在车上的位置,实施项目：,填写项目一资讯中配图注释。以小组为单位，查找小组所分配实践车辆上的VIN码位置，并完成项目单的填写。,各组学员完成以下项目内容：,你的身份证信息,籍贯,出生日期,尾号,VIN（Vehicle Identification Number)码的含义,汽车的身份证怎么解读？,VIN（Vehicle Identification Number)码的含义,WMI,VDS,VIS,WMI: 世界制造厂识别代码

4、,VDS: 车辆说明部分,VIS: 车辆指示部分,WMI VDS VIS,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17,世界制造厂识别代号,车辆特征代号,检验代码,年份,装配厂,顺序号,表示字母或数字（字母I、O、Q、U、Z不可用）,表示数字,VIN码的含义,WMI: 世界制造厂识别代码,第一位为区域国别代码，常见区域国家及代码如下表：,WMI: 世界制造厂识别代码,第二位为汽车制造商代码， SAE负责分配国家代码，部分常见制造商代码如下表。,第三位 为汽车类型代码（不同汽车生产厂商有不同的解释）,对于年产量500辆的汽车制造厂，第三位为数字9。对于年产量

5、500辆的制造厂，汽车制造厂多用VIN码的前三位表示汽车生产厂商。,VIN码的含义,WMI: 世界制造厂识别代码,VIN码的含义,VDS: 车辆说明部分,车辆说明部分主要由六位组成，其中48位表示汽车一般特征，具体含义见下表。,第9位 为校验位，由数字09或字母“x”组成，主要用作核对VIN码的准确性。由其他16位数字或字母决定其数值（用于防止VIN造假）。,VIN码的含义,VIS: 车辆指示部分，为区别不同车辆而指定的一组字符,VIN的第十位表示车辆生产年份，30年为一周期，后续部分表示生产序号（年产量500辆）或生产厂家（年产量500辆）。,第11位：装配厂区别码：第1217位：顺序号，汽

6、车下线流水号，一般情况下，汽车召回都是针对某一顺序号范围内的车辆，即某一批次的车辆。,VIN码的含义,11位,12-17,实施项目：,完成项目二资讯中的表格填写。以小组为单位，讨论VIN识别项目表中的VIN码所包含的信息，并完成表格的填写。,各组学员根据所学内容完成以下项目：,课堂小结:,请老师随机抽取一台车的VIN码，每组派代表上台为大家讲解。,VIN主要功能，在汽车服务领域什么情况下会使用VIN？VIN能否更改？,在什么情况下，我们要用到VIN编码,新车上牌、保险理赔、交通事故、查获被盗车辆、配件订购、鉴别拼装车、走私车，二手车交易、防盗匹配,任务2 车辆的四大组成部分认识,情境一 汽车整

7、车认识实训,项目一、认识汽车组成部分,实施项目：,根据老师的资讯过程，完成项目单中图1-3的注释。在实践车辆上找出项目单中表中的元件安装位置，并按要求完成项目单的填写。,各组学员根据资讯内容完成以下项目：,项目二、发动机部分,配气机构,曲柄连杆机构,启动系统,润滑系统,供给系统,点火系统,冷却系统,观看动画,汽车的心脏,返回,汽车的心脏,配气机构,曲柄连杆机构,启动系统,润滑系统,供给系统,点火系统,冷却系统,观看动画,汽车的心脏,曲柄连杆机构,活塞,曲轴,皮带轮,连杆,飞轮,缸体,汽车的心脏,配气机构,凸轮轴带轮,汽缸盖,曲轴带轮,正时齿带,气门,凸轮轴,汽车的心脏,五大系统,启动系统,润滑

8、系统,供给系统,点火系统,冷却系统,实施项目：,填写项目二资讯中配图注释。完成项目单上项目二中的填空内容填写。各小组学员相互讨论，完成项目单中表1-15的填写。,各组学员完成以下项目内容：,项目三、底盘的四大系统,实施项目：,完成项目单中各图的注释填写。以小组为单位，在实践车辆上分别找出项目单表1-16中的元件，并判断其所属系统，完成项目单的连线。,各组学员完成以下项目内容：,汽车电器系统,汽车车身,承载式车身,非承载式车身,实施项目：,根据资讯内容，完成项目单资讯部分空白处的填写；在时间车辆上分别找出项目单表1-17中的元件，并按要求填写项目单；完成项目单中图1-10的注释，并观察判断实践车辆车身类型。,各组学员完成以下项目内容：,汽车组成,发动机,底盘,汽车电器,车身,点火系统,冷却系统,润滑系统,供给系统,启动系统,曲柄连杆机构,配气机构,传动系统,制动系统,转向系统,行驶系统,课堂小结：,检查（总结）,评估应用（课后作业）,请大家查阅资料，列举常见的承载式车身和非承载式车身的车型，填入项目单表1-18中。,课堂小结：,检查（总结）,