第二章 动物的运动和行为 复习ppt课件.ppt

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1、第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动,什么是动物的行为？,动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。,哺乳动物运动系统的组成,哺乳动物运动系统,骨骼,肌肉（骨骼肌）,骨（四肢骨）,关节（活动的骨连结）,骨连结,不活动的：如颅骨间的连结。,半活动的：如脊椎骨间的连结。,能活动的（关节）：如腕骨与尺骨、桡骨间的连结。,你能找出多少个关节？,肩关节,肘关节,腕关节,髋关节,膝关节,踝关节,指关节,趾关节,关节头,关节囊,关节腔,关节窝,关节软骨,关节面,1.关节面、关节囊、关节腔,2.关节囊由坚韧的结缔组织构成，将两块骨牢固地联接在一起，增强了关节的牢固性；关节囊能分泌滑液；,3.关节

2、软骨光滑且富有弹性，能减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震动，增强了关节的灵活性；,4.关节腔中有少量的滑液，能减少骨与骨之间的摩擦。,哺乳动物的运动系统是由_、_ 、_构成的。关节是由_、_、_三部分组成。运动时能减少两骨之间摩擦的是_，将两块骨牢固的联系在一起的是_。关节在运动中既灵活又牢固，与灵活性有关的是光滑且有弹性的_及_中的少量滑液；与牢固性有关的是_及其外面的_。通常所说的脱臼是指_从_中滑脱出来的现象。,骨,关节,肌肉,关节面,关节囊,关节腔,关节软骨,关节囊,关节软骨,关节腔,关节囊,韧带,关节头,关节窝,肱二头肌,肱三头肌,思考：一组肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是附着在

3、不同骨上，这对于运动有什么意义？,下图骨、关节和肌肉模式图中，联结正确的是( ),骨 骼 肌,肌腹：中间较粗的部分,肌腱：两端较细的呈乳白色的部分,骨骼肌由肌腹和肌腱组成。,骨骼肌有受刺激而收缩的特性,肌腱可绕过关节附着在不同的骨上,当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就产生了运动。,运动的产生,运动的完成，需要骨、关节、骨骼肌的协调配合,屈肘：肱二头肌_，肱三头肌_。,伸肘：肱三头肌_, 肱二头肌_。,举起胳膊,做一下屈肘和伸肘动作,体会分别是哪块肌肉在用力?,请你试试,两同学扳手铅球推出去的过程提一桶水双手自然下垂,肱二头肌收缩，同时肱三头肌舒张肱二头

4、肌舒张，同时肱三头肌收缩都收缩都舒张,自我领悟,思考：运动只依靠运动系统就能完成吗？请说明你的理由。,运动的完成,运动的产生不仅需要运动系统,神经系统,调节与控制,能量,消化系统,呼吸系统,循环系统,思考:动物的运动对动物的生存有什么意义?,提示:哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。,繁殖行为,育雏行为,筑巢、产卵、孵卵,从行为获得的途径来看，动物的行为大致可分为_和_。,生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为。,先天性行为,如：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、桑蚕吐丝、公鸡打鸣、飞蛾扑火、亲鸟育雏

5、、孔雀开屏、蜻蜓产卵、蚂蚁搬家、母鸡孵卵、羚羊争斗、母猪哺乳等等。,在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。,学习行为,先天性行为是动物_就有的，由动物体内的_所决定的行为。学习行为是在_的基础上，通过_的作用，由_和_而获得的行为。,袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？,刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶。,蚯蚓走“T”形迷宫的实验,在迷宫的一侧安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过200多次尝试和错

6、误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。,本能？学习？,小鸟喂鱼,一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。,本能？爱心？,大山雀喝牛奶,很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。,本能？学习？,黑猩猩用树枝取食,黑猩猩摘取香蕉,对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？,先天性行为往往是出生时就必不可少的行为。如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去；而学习行为则是动物不断

7、适应多变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。,资料1,资料2,对比分析资料3和资料4，先天性行为有哪些局限性？,先天性行为有很多局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能，但这对美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义。从另一种角度来说，如果一种生物一生只有先天性行为，而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。,资料3,资料4,大山雀喝牛奶,黑猩猩钓取食物,黑猩猩摘取食物,不同动物的学习能力是有差别的。动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，对环境的适应能力就越强。学习行为受遗传因

8、素的作用。,不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？,先天性行为和学习行为的区别,生来就有的,遗传物质所控制,相对稳定的环境,无脊椎动物的主要行为方式,出生后形成的,在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的,不断变化的复杂环境,动物越高等，学习行为越复杂，占全部行为的比重也越大,学以致用,先天性行为还是学习行为？,1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。 3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈” 。 4、手碰到热壶，立即缩回。5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。 6、飞蛾扑火，“为光明而死”。,蚯蚓走迷宫蜘蛛结网

9、美国红雀喂养金鱼幼袋鼠爬向母亲育儿袋谈虎色变吃梅止渴/望梅止渴/谈梅止渴候鸟迁徙老马识途/鹦鹉学舌蜻蜓点水猫捉老鼠,先天性行为学习行为,研究动物行为的方法:,1、观察法2、实验法,研究动物的一种行为,探究小白鼠走迷宫获取食物的学习行为,本实验通过训练白鼠、豚鼠等哺乳动物，在一定时间内走迷宫获取食物的学习行为，观察“尝试与错误”学习行为的建立过程。,提出问题做出假设制定并实施计划得出结论表达和交流,准备实验动物：去花鸟市场买白鼠或豚鼠制作“迷宫”：利用废弃纸箱，制作简易迷宫准备小鼠的食物：如玉米渣、花生等。,分组，每组课前设计一个“迷宫”给每组发_只经过_处理的小鼠。从迷宫的入口放进小鼠，同时马

10、上计时，并在_时等待，记录小鼠从_的时间。如果两分钟内，小鼠不能自行到达出口，要给予适当的诱导。重复试验过程5-7次，根据小鼠的实际情况，耐心训练，并把相应的时间填表记录。,分析实验数据，讨论下列问题：1.根据实验数据，能否说明小鼠通过训练，能获得走迷宫获取食物的学习行为吗？2.不同种类的小鼠走迷宫花费的时间是否相同，由此说明什么问题？,社会行为,蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、狮子、狒狒、猴子、狼,知识搜索：你知道动物界中哪些动物是群体生活的？,？,蚁后（雌蚁）,蚁王（雄蚁）,工蚁,兵蚁,体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。

11、,腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。,个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。,专司保卫蚁穴，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。,首领,雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,狒狒群体中的“首领”要具备怎样的条件？“首领”享有哪些特权？,狒狒的群体生活,1、有一个最占优势的雄狒狒，是首领2、有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒3、首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它会做出顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。4、首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。,群体内有等级,牧羊人只需管理好“领头羊”就可以了。,社会行为的特征：,

12、1、群体内部往往形成一定的 ；2、群体成员之间有明确的 ； (如: 蚂蚁、蜜蜂) 3、有的群体中还形成 。 (如:狒狒、狼),组织,分工,等级,动物的社会行为的意义,靠集体的力量往往更容易获取食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。,生存、繁殖,俗话说：“人有人言，兽有兽语”，群体生活的动物是如何进行信息交流的呢？,二、群体中的信息交流,动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用,【探究蚂蚁的通讯 】,侦察蚁可能在返巢的路上留下什么标记？,许多动物的个体之间都能进行通讯。 例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质性外激素。性外激素是挥发性物质，并且具有特殊气味。雄虫靠触角上

13、的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。 提取或人工合成性外激素作诱导剂，可诱杀农业害虫。 或施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。,动物个体间的通讯,人工合成性外激素,诱 杀,农业害虫,干 扰,雌雄虫之间通讯,自然界中，生物间的信息交流普遍存在：,信息交流的意义,如果没有信息交流，群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响。,觅食、御敌和繁殖后代等方面有重要意义，使种族更好的生存和繁衍。,下列行为中不属于信息传递行为的是（）、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、蟑

14、螂昼伏夜出、鸟类的鸣叫,课堂练习,C,3、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）A、蜜蜂的舞蹈动作B、蜂王释放的特殊分泌物 C、鸟类的各种鸣叫声D、乌贼受到威胁时释放墨汁,D,“尝试与错误”是动物常见的学习行为。不同的动物尝试与错误的次数是_。动物越高等，尝试与错误的次数_，甚至不用尝试与错误；动物越低等，尝试与错误的次数_。具有社会行为的昆虫有_、_；哺乳动物中具有社会行为的有_、_、_、_等。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的_，成员之间具有明确的_，有的群体还能形成_。这是社会行为的重要特征。白蚁的群体成员之间具有明确的_，群体中有蚁后、蚁王、工蚁、兵蚁。蚁群中专司保卫蚁穴的是_，专职的“产卵机器”是_。蚁群中数量最少的是_，数量最多的是_。,在动物的社会行为中，最占优势者往往是一个_性个体，优先享有_和_，优先选择_，负责指挥整个社群的行动。通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出_，接受信息的个体产生的某种_,这种现象叫做通讯。蚂蚁的群体之间是依靠_来传递信息的，它的嗅觉感受器分布在_上。如何控制蝶蛾类昆虫的数量？可以在田间施放一定量的_，干扰雌雄虫之间的_，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配。 生物之间的信息交流是普遍存在的，正是由于_、_、_的存在，生物与环境才能成为同一个整体。,