公开课 《苏州园林》课件.ppt

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1、下有苏杭,上有天堂,留园可亭,留园冠云峰,留园楠木殿,留园清风池馆,苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、步移景换的画面。全市现有园林60多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于97年12月被联合国教科文组织列入世界遗产名录。,资料积累：,体裁：说明文,学习目标：,基础知识： 1、掌握文中的生字词；并了解作者。技能掌握： 2、理清本文的写作思路，学会简单分析文章结构；情感培养 3、热爱我们美丽的中国古代建筑遗产。,字词检测,轩 榭 丘 壑 嶙 峋相 间 镂 空 蔷 薇斟 酌 重

2、 峦 叠 嶂,xun xi,qi h,ln xn,xing jin,lu kng,qing wi,zhn zhu,chng lun di zhng,叶圣陶: (18941988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说倪焕之。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究，本文是他为一本苏州园林摄影集所写的序。,作者简介,欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得苏州园林就像一幅幅优美的图画。,总是一幅,拙政园之冬,留园,网师园,完美的图画,再读课文，思考下列问题:,1、苏州园林的总体特征是什么？ （文中原句回答）2、文章的结构是怎么

3、样的? 请尝试梳理文章思路.,3.文章怎样分项说明苏州园林的特征？,小组讨论,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,苏州园林的总体特征(文章原句回答),首先找出文中的四个“讲究” 并思考与下来的四段是什么关系？,文章的结构是怎么样的?,讲究亭台轩榭的布局,对称的建筑是图案画,园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,讲究假山池沼的配合,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,高树与低树俯仰生姿,讲究花草树木的映衬,苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案,廊子是隔而不隔，界

4、而未界,讲究近景远景的层次,讲究每一个角落的图画美,讲究色彩的搭配,讲究门、窗的图案美,四个“讲究” 与下来的四段是什么关系？ 总分,文章的结构是怎么样的?,文章结构：,说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。 作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。 指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。,一、（1）,二、（2-9）,三、（10）,1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。,2.假山池沼的配合讲求自然美。,3.花草树木的映衬给人图画美。,4.近景远景的层次给人景致美。,5.每个角落都注意图画美。,6.门和窗是高度的图案美。,7.极少用彩绘给人色彩美。,从七个方面紧扣

5、“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。,文章怎样分项说明苏州园林特征的？,总说,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,分说,亭台轩榭的布局,自然之趣,假山池沼的配合,自然美,花草树木的映衬,图画美,近景远景的层次,景致美,大处,每个角落,图画美,门和窗,图案美,极少用彩绘,色彩美,细处,主,次,逻辑顺序,小结: 可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作喻，目的在于始终强调苏州园林总的特征。 由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。（任何写作亦如此）,学习了本文, 你有什么,收获?,回顾堂清目标：,基础知识： 1、掌握文中的生字词；并了解作者。技能掌握： 2、理清本文的写作思路，学会简单分析文章结构；情感培养 3、热爱我们美丽的中国古代建筑遗产。,动手做一做,做基础训练 第一课时感知探究,课外延伸,为苏州园林续写一篇导游词 各位游客，你们好，眼前就是苏州园林，接下来请与我一同走进美丽的苏州园林,