XXXX年事业单位《职业能力测试》第五章判断推理-逻辑判断.docx
《XXXX年事业单位《职业能力测试》第五章判断推理-逻辑判断.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《XXXX年事业单位《职业能力测试》第五章判断推理-逻辑判断.docx(41页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、 给人改变未来的力量第一节必然,陡推理必然性推理在考试中时有出现,且必然性推理知识是解答可能性推理的基础,大家有必要学习并掌握。必然性推理部分主要介绍直言命题和复言命题。一、直言命题(一)直言命题的定义日常生活中我们常用一些简单句子来断定事物是否具有某种性质,比如,我们都是中国人,中国是文明古国,有些人是好人,人不能做坏事这些句子都是直言命题。这样的句子主要由四部分组成。例如,有些人是好人。在这个句子中,被断定的对象“人”称为主项通常用“S”表示:所要断定的性质“好人”称为谓项,通常用“P”表示;表示对象数量的词“有些”称为量项:表示对象是否具有该性质的词“是”称为联项。联项分为肯定和否定两种
2、。肯定一般用“是”表示,否定一般用“不是”、“没”等否定词表示。“是”在有些命题中可以省略,如“人会说话”这句话就省略了“是”。量项有全称量词、特称量词和单称量词三种。全称量词表示全部,一般用“所有”、“凡”等表示,有时也可省略:特称量词表示部分,一般用“有”、“有些”表示;单称量词表示单个,通常省略,主项常为人名或地名等专有名词,如“长城是建筑奇迹”。特称量词“有的”的特殊性特称量词“有的”与我们的日常理解不同,这里的“有的”强调的是“有”,即指“至少有一个”,存在三种情况:既可能是“一个”,也可能是“一部分”,还可能是“全部”。如我们说“有的人是好人”,可能“只有一个人是好人”,也可能“有
3、多个人是好人”,还有一种特殊的情况是“所有人都是好人”。因此,由“有的人是好人”推不出“有的人不是好人”。(二)直言命题的分类根据联项和量项的不同可以将直言命题分为六种: 称肯定命题:所有S是P。例如,所有人都是会笑的。全称否定命题:所有S不是P。例如,所有动物都不是植物。特称肯定命题:有的S是P。例如,有的人是好人。特称否定命题:有的S不是P。例如,有的人不是好人。单称肯定命题:这个S是P,或者a是P。例如,姚明是篮球运动员。单称否定命题:这个S不是P,或者a不是P。例如,刘翔不是演员。当然,考试中出现的直言命题不一定是标准形式,有的可能需要转化。比如,“没有人不爱他”可转化为“所有人都爱他
4、”。注:在直言命题中,“所有S不都是P”表示“有的S不是P”,是特称否定命题,而“所有S都不是P”表示全称否定命题。(三)直言命题的对当关系具有相同主项和谓项的直言命题之间在真假方面存在必然的制约关系,这种关系称为真假对当关系,主要包括从属关系、矛盾关系、下反对关系和反对关系四种。具有从属关系的两个命题之问的关系是:全称真则特称真,特称假则全称假。由此得出直言命题之间的推出关系是:所有S(不)是p某个S(不)是p有的S(不)是P;例如,所有人都(不)是党员我(不)是党员有的人(不)是党员。具有矛盾关系的两个命题之间的关系是:必有一真一假。除了图中的两对矛盾关系外,单称肯定命题和单称否定命题之间
5、也是矛盾关系。具有下反对关系的两个命题之间的关系是:不能同假,必有一真。具有反对关系的两个命题之间的关系是:不能同真,必有一假。例如“有的人迟到”和“有的人没迟到”是下反对关系,这两个命题至少有一个是真的。“所有人都迟到了”和“所有人都没有迟到”是反对关系,这两个命题至少有一个是假的。在考试中。对直言命题对当关系的考查主要有两种:考查考生对负命题或者其等值命题的掌握程度,这类题目往往只涉及单个直言命题;考查考生对对当关系熟练运用的能力。这类题目往往有以下特点:题干通过对话或其他形式给出多个直言命题,并指出其中真假命题的个数。对当关系解题三部曲:(1)观察题干所给直言命题,分析命题之间是否存在矛
6、盾、下反对或反对关系:(21绕开所找命题的真假,根据伊找关系的性质和其他条件进一步分析,判断其他命题的真假:(3)依据其他命题的真假进行推理,得出答案。存找关系命题时,“首先找矛盾,一真找下反对,一假找反对,都找不到则假设”【例题1】在毕业考试结束后,班长想从老师那里打听成绩。班长说:“老师,这次考试不太难估汁我们班同学的成绩都在70分以上吧。”老师说:“你的前半句话不错,后半句话不对。”根据老师的意思,下列哪项必为事实?A少数同学的成绩在70分以上,多数同学的成绩在70分以下B多数同学的成绩在70分以上,少数同学的成绩在70分以下C丽的同学的成绩在70分以上,有的同学的成绩在70分以下D如果
7、以70分为及格,肯定有的同学的成绩不及格解析:此题答案为D。直接考查了负命题。由“后半句不对”,即“我们班同学的成绩都在70分以上”这句话为假,则其负命题为真,即可推出有的同学的成绩在70分以下,而由此不能推出有的同学的成绩在70分以上。故A、B、C三项错误,只有D项符合。【例题2】桌子上的蛋糕不知被谁吃了,以下是屋内四个人的回答。甲说:“是乙吃的”乙说:“是丁吃的。”丙说:“我没吃。”丁说:“乙在撒谎。”这四人中只有一人说了真话,由此可以判断()。A甲说了真话,是乙吃的B乙说了真话,是丁吃的C丙说了真话,是甲吃的D丁说了真话是丙吃的解析:此题答案为D。乙的话与丁的话具有矛盾关系,这两人的话必
8、有一真一一假由“这四人中只有一人说了真话”可知,甲和丙的话都为假,由丙的话“我没吃”为假可知,蛋糕是丙吃的即丁说的是真话,故选D。【例题3】关于某公司职员的工作状况进行如下三个描述:“该公司所有职员都恪尽职守”,“该公司职员并不都恪尽职守”,“文茜女士恪尽职守”,其中有两个描述是假的。根据题干,仍不能确定以下哪个选项的真假?A文茜女士未恪尽职守B该公司所有职员都不恪尽职守C该公司有些职员不恪尽职守D该公司所有职员都恪尽职守解析:此题答案为B。题干中给出了三个直言命题描述,并给出其真假的个数属于第二种考查方式,可以运用对当关系解题。首先将所有命题都转化为标准命题,“该公司职员并不都恪尽职守”等值
9、于“该公司有些职员不恪尽职守”。则“该公司所有职员都恪尽职守”和“该公司职员并不都恪尽职守”是矛盾关系必有一真一假,由题干中有两个描述是假的,则“文茜女士恪尽职守为假,由从属关系可知“该公司所有职员都恪尽职守”也为假,则“该公司有些职员不恪尽职守”必然为真。因此A、C、D三项都可以确定真假而B项“该公司所有职员都不恪尽职守”可能为真也可能为假,【例题4】班上同学的业余爱好多种多样,如游泳、武术、桥牌等。已知(J)班上陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋(2)班上有同学喜欢围棋(3)班上有同学不喜欢围棋如果以上三句话中只有一句符合事实那么以下哪项必然为真?A陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋B陈祥同学和吴凡同
10、学至少有一人喜欢围棋C陈祥同学和吴凡同学都不喜欢围棋D班上只有少数司学喜欢围棋解析:此题答案为C。观察题干三个直言命题,无法找到矛盾关系,而(2)和(3)是下反对关系,由此可以根据下反对关系的特点解题。(2)和(3)是下反对关系,必有一真。由于只有一句符合事实,可知(1)为假,则陈祥同学或吴凡同学不喜欢围棋。可推出班上有同学不喜欢围棋为真,即(3)为真,则(2)为假,可推出所有同学都不喜欢围棋进而可推出C项正确。点拨实际上例题3和例题4也可用假设法进行推理,但是如果能够找到并运用直言命题的对当关系则可以更快更准确地得出答案。(四)直言命题的推理在考试中通常考查直言命题推理的题目有以下特点:题干
11、给出多个直言命题,但未给出这些命题的真假要求找寻可以推出或不能推出的一项。对于这种题目主要考查考生对三段论推理与变形推理的掌握程度,考生也可以直接利用概念间的关系来进行解题。1利用概念间的关系进行推理概念间的关系即指两个概念所表示的集合之间的关系,主要有全同、真包含于、真包含、交叉一级全异关系五种2三段论推理三段论推理是由两个直言命题作为前提和一个直言命题作为结论而构成的推理。其中,两个前提中包含有三个不同的概念,且在前提和结论中,每个概念都出现两次。例如,所有的金属都是闪光的锕是金属。所以,铜是闪光的。三段论推理需要遵循一定的规则,尤其当题干给出一个前提和结论,要求补充另一个前提时,三段论推
12、理规则就显得更为有用。但事实上,许多考生并不能很容易地理解这些规则。因此,在这里只给大家介绍常用的两条规则:一特得特。两个前提不能都是特称命题,且只要前提有一个为特称,则结论为特称。一否得否。两个前提不能都是否定命题,且只要前提有一个为否定,则结论为否定。根据这两条规则以及前面所说的包含三个概念且每个概念出现两次再用概念问的关系作为辅助工具可以极大地提高解题的速度和正确率。“三段论”补充前提型的解题步骤:(1)查看题干已知概念,找出所需补充的前提包含的概念,排除无关选项;(2)根据“一特得特,一否得否”的推理规则进一步排除;(3)将剩余选项代入题干验证。能确保推出结论的即为正确选项。3直言命题
13、的变形推理直言命题的变形推理就是通过改变直言命题的联项或主项与谓项的位置来进行的推理,主要有换质推理和换位推理两种:换质推理是通过改变“是”与“不是”,同时在“是”后加“非”,从而推出结论的推理;换位推理是通过改变主项(S)和谓项(P)的位置,从而推出结论的推理。注!换质推理得到的命题与原命题等值。上图中有两个直言命题的换位推理较为特殊,需要大家记住。分别是:“所有S是P”通过换位只能推出“有些P是S”,而“有些S不是P”不能进行换位推理。此外,由“少数”、“大部分”、“一半”等词语作为量项引导的命题,尽管也是特称命题,但不能进行换位推理。例如,“大部分男生考上了大学”不能换位为“大部分考上大
14、学的是男生”。在考试中,变形推理与概念间关系的结合,能使解题变得更为快捷。【例题1】所有甲都属于乙,有些甲属于丙,所有乙都属于丁,没有戊属于丁,有些戊属于丙。以下哪一项不能从上述论述中推出?A有些丙属于丁B没有戊属于乙C有些甲属于戊D所有甲都属于丁【例题2】某公司所有的销售人员都是男性,所有的文秘都是女性,所有的已婚者都是文秘公司的总经理尚未结婚。据此,我们可以知道()。A总经理是男性B已婚者中有男性C女员工中可能有未婚者D销售人员中有的已经结婚【例题3】有些艺术家留大胡子,因此,有些留大胡子的人是大嗓门。为使上述推理成立,必须补充以下哪项作为前提?A有些艺术家是大嗓门B所有大嗓门的人都是艺术
15、家C所有艺术家都是大嗓门D有些大嗓门的人不是艺术家解析:此题答案为C。题于是一个不完整的三段论推理,要使其成立,就需要增加一个前提。首先我们知道三段论推理都含有三个概念,其中“艺术家”和“大嗓门”只出现了一次,根据“每个概念都要出现两次”可知,另一个前提是由“艺术家”和“大嗓门”构成。再根据“一特得特”可知。题干前提是特称则另一个前提为全称,即排除A、D两项。将B项代入,可能所有留大胡子的艺术家都不是大嗓门,因此不能保证推出结论:将C项代入可以保证推出结论。【例题4】出于安全考虑,使用年限超过10年的电梯必须更换钢索。在必须更换钢索的电梯中有一些是S品牌的。所有S品牌电梯都不存在安全隐患。由此
16、可以推出()。A有些存在安全隐患的电梯必须更换钢索B有些S品牌的电梯必须更换钢索C有些S品牌的电梯不需要更换钢索D所有必须更换钢索的电梯使用年限都超过了10年解析:此题答案为B。题干“必须更换钢索的电梯中有一些是S品牌的”换位推理得“有一些S品牌电梯必须更换钢索”,即B项;“有些”不能推出“有些不”,C项不能推出;A项由题干不能推出:“使用年限超过10年的电梯必须更换铁索”换位推理后得到“有些必须更换钢索的电梯使用年限超过了10年”不能推出D项。(五)直言模态命题直言模态命题即直言命题加上“必然”、“可能”等模态词的命题,是考试中常见的模态命题类型。例如,明天可能会下雨。在考试中,主要考查模态
17、命题问的相互转化。与直言命题类似,模态命题中存在以下两组矛盾关系:(1)“必然P”和“可能非P”例如“今天必然是星期二”与“今天可能不是星期二”。(2)“必然非P”与“可能P”例如,“今天必然不是星期二”与“今天可能是星期二”。与直言命题类似在模态命题前加上“并非”,即为其负命题,与原命题具有矛盾关系,因此,(1)并非“必然P”=“可能非P”,即:不必然=可能不;(2)并非“必然非P”=“可能P”,即:不必然不=可能;(3)并非“可能P”=“必然非P”,即:不可能=必然不;(4)并非“可能非P”=“必然P”,即:不可能不=必然。这一转化关系与直言命题类似,可简记为:把必然与可能互换,肯定与否定
18、互换。例如他不可能不来=他必然来;这次考试必然不那么难了=这次考试不可能那么难了。考查模态命题转化关系的题目往往有以下特点:题干给出一个或多个直言模态命题,并要求找出与题干含义相近或相反的一项。在解题时大家可以“由首至尾”,从句首开始,逐一对需要转化的模态词和直言命题进行转化。【例题1】一把钥匙能打开天下所有的锁,这样的万能钥匙是不可能存在的。则下列结论中最符合上述论断的是()。A任何钥匙都必然有它打不开的锁B至少有一把钥匙必然打不开天下所有的锁C至少有一把钥匙可能打不开天下所有的锁D任何钥匙都可能有它打不开的锁解析:此题答案为。根据“不可能=必然不”,可知必然不存在一把钥匙能于丁升大卜所有的
19、锁,也即所有钥匙必然有它打不开的锁,即A项。B项。【例题2】美国前总统林肯说过:“最高明的骗子,可能在某个时刻欺骗所有的人,也可能所有的时刻欺骗某些人但不可能在所有的时刻欺骗所有的人。”如果上述断定是真的那么下述哪项断定必定是假的?A林肯可能在某个时刻受骗B林肯可能在任何时候都不受骗C不存在某一时刻有人可能不受骗D不存在某一时刻所有的人都必然不受骗解析:此题答案为C。根据“并非有的”=“所有都不”,“不可能不”=“必然”,C项相当于“在所有时刻所有的人都必然受骗”显然与题干中“不可能在所有的时刻欺骗所有的人”矛盾,所以C项必定是假的。二、复言命题复言命题一直是考试的重点和难点,且掌握其中的一些
20、知识点对解可能性推理题目有一定的帮助,需要大家引起重视。(一)复言命题的定义复言命题又称复合命题。是由若干个命题通过逻辑联结词组合而成的命题。例如,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。其中“只有才,为联结词,“放进大海里和“永远不会干涸”是构成复言命题的肢命题。根据逻辑联结词的不同,复言命题可以分为以下四种:联言命题联,是联合的意思,联言命题就是将若于个命题联合起来,表示这些情况同时存在的命题。例如事业单位考试时间紧并且题目难。考试时间紧和题目难是事业单位考试的两个特点。可表示为:P并且q(p、q是联言肢,“并且”是联结词)。真假关系:联言命题只要有一个联言肢为假即为假。如上例中,只要考试时间
21、紧和题目难有一个不成立则该联言命题为假。即“一假即假,全真才真”。注:表示转折、顺承、递进等关系的命题都是联言命题,如包含“虽然但是”、“不是而是”等联结词的命题。2选言命题选是选择的意思。选言命题就是给出若干个命题,可以选择出一种或者多种情况存在的命题。根据所能选择的情况不同,可以分为两种:(1)相容选言命题多种情况可以同时存在。例如。去德国馆或者去意大利馆。可以既去德国馆又去意大利馆。可表示为:P或者q(p、q是选言肢,“或者”是联结词)。其他联结词还有“或或”、“可能也可能”等。(2)不相容选言命题只允许一种情况存在。例如要么顽强抵抗要么屈膝投降。顽强抵抗和屈膝投降只能选择一种。可表示为
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 职业能力测试 XXXX 年事 单位 职业 能力 测试 第五 判断 推理 逻辑
链接地址:https://www.31ppt.com/p-1894510.html