装饰性色彩的表现ppt课件.ppt

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1、装饰性色彩 的表现,从色彩走向设计,克里姆特满足, ,主讲人：戴凌云,目录,装饰性色彩 的表现,1、教学目的：通过教学，使学生从理论上对色彩的装饰性表现有一个较为 全面而深入的认识，使学生改变常规的表现手法和观察习惯，学会平面艺术设计的设计意识和表现能力。,3、教学难点：对客观物象的意向色彩表现和重构的规律。,2、教学重点：通过建立新的色彩观念，认真领会和掌握意向色彩表现方法。,Text1产品包装设计,Text2建筑,Text3服装设计,Text4招贴,设计性色彩装饰色的观念,第一节 装饰性色彩的认识,装饰性色彩表现是按照美学的形式法则及作者主观的认识和感受，对描绘对象运用装饰手法制作的表现形

2、式。 它作为“最普通的美术”，长期扎根于生活，扎根于广大民众中，一直受到人们的喜爱，特别是成为我国民间喜闻乐见的形式。独特性、创新性、民族性、流行性美学的形式法则：变化与统一;节奏与韵律；对称与均衡；调和与对比；比例； 保罗高更 我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？,什么是装饰性色彩的表现?,绘画性色彩 VS 装饰性色彩,微妙 强烈 立体 平面 客观 主观 沉着 鲜明 光影 装饰 空间 构成 写实 写意,安格尔 加拉德玻林娜埃莲诺尔,克里姆特吻,Text1彩陶,中国的艺术,Text3皮影脸谱,Text2工笔画年画,Text1后印象派保罗塞尚现代艺术之父静物,西方现代绘画,Text3保罗高更塔

3、希提少女,Text2梵高表现主义先驱星夜,Text4马蒂斯野兽派生活的欢乐,西方现代绘画,Text5毕加索立体主义亚威农少女,第二节 装饰性造型和色彩的特征,装饰性造型的特征,装饰性造型的特征,1、单纯化： 装饰造型是一个概括提炼的过程，抓住“简而变”，通过造型构思，用简洁朴素的艺术语言，来达到单纯的艺术效果,马蒂斯罗马尼亚人的上衣,装饰性造型的特征,2、平面化： 装饰造型的重要基础，将客观存在的立体物象转化为平面形象为特征。 客观平面化：形象平面化，构图仍存在空间状态，较为写实的平面化,主观平面化： 形象平铺 平视观察,克里特岛 伊拉克利翁的壁画,装饰性造型的特征,3、意象化：主观想象的形象

4、,4、夸张化：,在装饰性绘画中，夸张就是变形变色，出于抒发情感，营造有意味形式，为突出主题和生活本质，追求感染力为目的。,中唐壁画 反弹琵琶,高更 经典人物作品,第二节 装饰性造型和色彩的特征,装饰性色彩的特征,装饰性色彩的特征,1、色彩形象固有色 它是一种最具普遍意义的色彩形象，用与设计色彩表现就带有本质色彩的特征。,日本 浮世绘木版画,装饰性色彩的特征,2、色彩布局均衡性 所谓均衡不是面积上的平均，而是主要指分量的对称。色彩均衡重在相互呼应，比如某中色出现在一方，要在彼方有同性色或近似色的“再现”，才能相映成趣。,克里姆特 处女,装饰性色彩的特征,3、色彩表现高纯度 颜色鲜艳符合一般的审美

5、要求，所以装饰性色彩追求高纯度。,马蒂斯餐桌,敦煌壁画飞天,装饰性色彩的特征,4、色彩观察移动性 集中于一点来观察，这对远近，左右，上下空间反映比较清楚。移动观察可避免远近左右遮挡，重叠，不受限制，无限延伸。,毕加索 经典人物作品,装饰性色彩的特征,5、色相含义象征性 在视觉艺术中，各种色相都含有它特定的给人联想和象征，以引起美的感觉，它与地域、习惯、文化、时代及人对审美观念、情感、理想和素养相关。,古埃及壁画,敦煌莫高窟壁画 鹿王本生图之一,装饰性色彩的特征,6、色彩效果对比（色相、明度、纯度、补色、冷暖、面积） 即调和的对比，对比、调和是形式美规律的具体表现。,马蒂斯 舞蹈,第三节 变形和

6、变色的表现,变 形,变形的具体手法,1、简洁： 通过概括、提炼，来简化画面，使形象单纯明确，并表现出丰富的内涵。,敦煌 千佛洞北魏壁画凤鸟图案,变形的具体手法,2、夸张： 以夸大膨化为主的一种变形方式，在简化的基础上，夸张最典型的部分，以突出事物的特点。,年画钟馗,毕加索 斗牛,变形的具体手法,3、添加： 为了完善形象。画面经过提炼和夸张后，添加适量的装饰等，使画面疏密有叙，以求形式美感。,将物象形态位置错开，衔接或相互渗透，以消除单个形象之间的界限。,4、错接：,变形的具体手法,5、叠映： 将两个以上单形重叠，起重合部分互不遮挡和多层重叠交错，这样可以加强、充实、丰富画面的表现力，使之具有较

7、强的时空感。,将习以为常的形象进行斜画或倒画，以产生有悖常理的审美变异效果。,6、倒置：,毕加索 梦,变形的具体手法,7、切割： 将画面划分出各种不同的面 积、空间以及物体的形态和明暗，有意切割成一块块，切割方式有两种：一是以画面构成来切割； 二是以力动线来切割。,毕加索 经典人物作品,将原形分解重构。这里的重构是将整形变为元素，以新的方式对分解出的元素进行形象化的创造，以及对形象化元素包括在构图的骨架、势态、布局、位置等方面进行的重新构成。,变形的具体手法,8、支解：,毕加索 格尔尼卡,第三节 变形和变色的表现,变 色,两者都是追求画面形式意味的主观需求，只不过是变化程度的差异。但“变”应符

8、合审美规律，而不是任意的乱变。,马蒂斯 戴帽子的妇人,第四节 装饰性色彩表现的着重点,装饰性色彩写生的主要特点：,1、虽然也源于自然，但它不受自然色彩的严格限制，可以进行概括提炼；2、面对自然不是模仿而是根据主观意识和创造，安排自然的取舍、裁截、移挪和组合；,3、画者可以多视点观察，画面可以多光源照射；,4、可先按兴趣点起画；,11、追求平面节奏式造型。,5、改变视觉常规性；,6、在写生过程中多推敲调整，追求艺术秩序；,7、远处可以画近色、纯色和细节；,8、不考虑光源因素，不安排主宾关系,9、构图中心可以离开画面中心；,10、注重变形变色实验；,text1,text3,text2,text4,

9、结 语,装饰画已深入我们生活的每个角落，每个层面，如何让装饰画更具层次感和艺术感，首要掌握装饰画中的色彩，既装饰性色彩，当然装饰性色彩不单单出现再装饰画中，再一些画家眼中，这点是制造画面效果的必要手段，我们这里讲到的装饰性色彩往往都与形相结合，即夸张色，还夸张形，使两者浑然相成。关于装饰性色彩的运用都建立再原有对色彩认识的基础上，而不是无意识地“变”，也要根据你预想的画面效果来计划，并不是毫无目的地，天方夜谈式地“变”。课件里介绍的方法、方面都是学习装饰性色彩中最基本的，理论上的掌握完全不够的，应运用于实践中，以深刻掌握。,思考题及作业,一、思考题： 如何对原有的物象进行分析、理解并采集提取原有的色彩，对面 积、色相、纯度、冷暖等方面重新处理布局，从而构成新的画面。 克里姆特与保罗高更艺术色彩的装饰性特色方法之比较。,1,2,二、 作业：,1,2,临摹2幅具有装饰性风格代表画家的作品，对开纸张。,完成3幅装饰性色彩写生作品，对开纸张。,谢 谢 观 赏！,克里姆特满足, ,