多思善想 学习选取多角度的立论ppt课件.pptx
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1、多思善想 学习选取立论的角度,学习目标:,1.学习从不同角度分析思考问题。2.培养学生发散思维的能力。,什么是立论?,针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己的态度就是立论。换一个角度来说,立论就是运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点正确性的论证形式。立论有时是在破的基础上进行的,“先破后立”“边破边立”即此意。 立论是议论重心,无论写什么样的议论文,都必须立论,驳斥别人的论点也是为了确立自己的论点。,多角度思考事例,滥竽充数 韩非子内储说上:“齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死。湣王立,好一一听之,处士逃。”,请对“滥竽
2、充数”的故事进行发散思维,主要有哪些角度提出观点呢?,讨论:,一、从人物角度方面分析:1.南郭先生:不求上进,弄虚作假。2.齐宣王:“大锅饭”制度,使滥竽充数者有机可乘。3齐湣王:不墨守成规,使无能者无藏身之地。4.其他吹竽者:充当好人,任凭南郭先生混在其中,不予揭露;应帮助南郭先生,发挥团队精神。总结:多“人”或多“物”的材料,有几个“人”“物”就有几个思考角度,思维训练 有个鲁国人很会编草鞋,他的妻子善于织绢,夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说:“搬到越国去,你的处境会更加困窘的。”鲁国人问道:“为什么呢?”那人解释说:“鞋是供人穿用的,可是越国人赤脚走路;绢是供做帽子用的,可是越国人披
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