智慧工厂整体建设方案课件.ppt

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1、智慧工厂整体建设方案,56、极端的法规，就是极端的不公。西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。洛克60、人民的幸福是至高无个的法。西塞罗,智慧工厂整体建设方案智慧工厂整体建设方案56、极端的法规，就是极端的不公。西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。格老

2、秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。洛克60、人民的幸福是至高无个的法。西塞罗智慧工厂整体解决方案7/18/2020提纲工业40与制造业的挑战智能工厂规划XXXMES介绍大数据应用,一、中文学科应该在社会发展中发挥重要作用，中文系的学生亦能在社会中找到合适的位置 我们考察了中文系的毕业生，凡写作能力较强者，就业能力也相应较强。在工作中，发挥写作才能，事业发展比较顺利，取得一定的成绩。他们能够善于总结所在单位部门的工作成绩，发掘创新特色，并能以较好的文体表现出来，使单位的经验得到总结，成绩得到宣传。社会需要具有较强的写作能力的人才，因此，汉语言文学专业学

3、生实践能力的培养和提高，成为该专业学生质量和竞争力的一个重要标准。 在西方，资本主义经济发展已经进入高度发达的阶段，资本能够进入审美领域并将其变成为增殖的对象，审美资本化，审美成为资本获得利益的工具，成为文化工业的一部分，文化创意产业是其典型的表现。文创产业的发展，也促使创意写作学科得到较快的发展。在我国，随着市场经济的发展，文创产业也逐步得到发展，对文化创意产业尤其是创意写作需求越来越大。为适应市场经济的发展，中文教育需要改革，寻找与社会接轨的契合点。因此，培养具有丰富的写作能力和创意精神的高级创意写作人才是适合社会需求的中文教育的必然选择。因此，中文学科应培养具有各种文体写作技巧，拥有创新

4、精神的创意写作人才。学生毕业后可以从事文化创意、出版发行、广告宣传、影视制作、演艺娱乐、文化会展、数字动漫等文化产业界工作，也可以成为自由写作者。1 在全球化时代，经济全球化带来了文化的全球化，以美国为代表的帝国主义经济全球渗透，其文化也在全球渗透。这也激发起各地方的文化反抗。与经济、政治的较量相伴随的是文化的较量。经济政治是硬实力，而文化是软实力。在国际竞争中，二者应是相辅相成的关系。改革开放以来，中国经济得到飞速发展，经济总量全球第二，综合国力也得到提升。相对于经济的影响力，中国的文化影响力还比较弱，因此应该加强文化软实力的发展，在融合中西文化的基础上，创造中国的先进文化，实现中华民族的伟

5、大复兴和中国梦。这需要大量有创意精神、写作能力强的文创人员。中文教育应该突出这样的人才的培养。 二、中文系学生的创意精神和实践能力的培养 传统写作学科怎么样在教学模式上进行变革以适应社会的发展？针对这些问题，我们试图以创意写作学科建设为起点，改革传统的教学模式，增设实践课程，增强学生实践能力的提高。创意写作学科，作为本科教育的重要部分和本科生的基础修读科目，培育学生的创意思维能力和综合写作水平，有利于实践能力的提高和创新性人才的培养。创意写作是一门实践性很强的学科，通过创意学科的建设，培养创意写作的人才，参与中国梦的塑造和中国文化的传播，有利于国家形象的建构和提升。2 创意写作是创造性写作总称

6、。该学科最早成立于上世纪20年代的美国爱荷华大学，已经有90多年历史。3西方发达国家的创意写作学科已经比较成熟，可以授予学士、硕士、博士学位。英美等国家已经形成相对成熟的创意产业，国内的文创产业刚刚起步，创意写作学科亦处于起步阶段。我国只有复旦大学、上海大学、北京大学等设置创意写作专业硕士，香港浸会大学成立了文化与创意写作系，广东外语外贸大学也开设汉语言文学（创意写作）专业。目前，很多高校中文系都不同程度地重视创意写作，正着手进行创意写作的教学改革及课程体系建设。 我们系统地分析了创意写作学科特点，它与文化产业之间有着紧密的关系，在国家文化软实力提升大战略中能够起到重要作用，对培养适应社会需要

7、的创意人才和写作人才能够起到教学引导作用，所以认真设置了创意写作课程体系，形成“三位一体”的写作教学运行模式。 从改革人才培养模式入手，打破课堂教学的单一人才培养模式，压缩课堂讲授，增加实践教学环节，将知识传授、技能训练和素质拓展、开发潜能结合起来，对学生实施多向度的系统培养。4基于这样的思路，培养模式要做到理论教学和实践教学的有机结合，理论教学是引导，实践课程是延伸，二者互为补充。如何更能有效地培养学生的实践能力和创新精神，是本方案的重要部分。以往虽有社会实践、实习、毕业论文等实践环节，但较为零散，缺少连贯性和整体性，因此需要系统设计和统筹规划。我们设计“三位一体”写作教学运行模式，该模式的

8、核心是教师积极主导和引导，学生自主学习、相互学习和创新学习，在实训情景中培养实践能力和创新精神，探索以课题、专题或学科竞赛为中心的协同创新的工作室教学模式，构建系统、科学的中文专业写作教学体系。 其三，“创作工作室”模式。成立“创作工作室”、“光影工作室”、“剧本创作工作室”、“学科竞赛工作室”等，为学生搭建情景化的学习平台。“工作室”模式，是课堂教学之外重要的实践教学模式，此模式，由教师主导，以创作专题或学术专题为抓手，组织学生参加各种“工作室”，在“工作室”中，具有相同或相近兴趣爱好的学生相互学习，共同研讨，一起动手实践。 另外，学生自主学习部分。如第二课堂，开展丰富多彩的活动，讲座、社会

9、调查、社会实践、校园文化活动和学生社团活动等。 三、“三位一体”的写作教学运行模式可以有效解决目前中文学科实践能力培养中面临的困境 目前中文专业学生存在专业认同和学习兴趣等方面的问题，学习积极性有待提高。研究如何通过“三位一体”实践教学运行模式培养学生的学习兴趣，培养较强的专业认同度，调动学习积极性，对解决中文专业课程教学和实践教学，以至整个人文学科的教学具有极为重要的实践意义。 “三位一体”的写作教学运行模式可以帮助人文专业，尤其是中文专业教育充分发挥自身的优势。文学教育是整体的、个性化的教育，既能涵养学生性情，培养高尚情操和人文精神，又能培养动手、动口和动脑的实践能力。在创意写作教学中，教

10、师与学生之间，既有技能的教授，又有实践活动的协作，教学互长，学生综合素质得到培养，教师教学能力也能不断提高。“三位一体”写作教学运行模式是最为适合这种文学教育的方法。“三位一体”的写作教学运行模式可以促进教学方法与教育内容的密切结合，从而更有利于中国语言文学教育发挥自身的专业优势。 “三位一体”的写作教学运行模式能为培养个性化、专业化的人才提供具体的实现方式和途径，从而培养学生创新精神，提高学生实践能力，增强人才培养质量。创新能力是衡量一个民族是否具有竞争力，能否立于不败之地的关键。创新能力亦是一个人不断发展自我完善自我的必要能力，是大学生应该培养的能力。因此创新型人才培养是当代大学教育的主要

11、目标。通过“三位一体”写作教学运行模式创新研究，为培养中文专业大学生实践能力和创新精神提供一条切实可行的操作范式，并能够给其他人文类专业学生的实践能力培养提供合理的参照。 一、成因分析 初中生正值青春期，这时候的学生特别需要父母为他们精心导航。然而，现实却是：农村初中学生的不少家长，要么外出打工，让孩子在家留守；要么心有余而力不足，不知道到底该怎么管教自己的孩子。这就导致这些学生出现了一些心理问题：孤独、乖僻、心理失衡、放任自流、辍学厌学、欺瞒师长等。 为什么会出现这种现象呢？究其原因，是因为农村初中学生的家长缺少科学的家庭教育的指导。在情感上，家长都重视孩子的教育，然而在现实生活中却往往忽视

12、教育的点点滴滴，如“顶嘴”“自私”“外出逃学”“极端行为”等。长此以往，这对整个社会的发展、未来国家人才的竞争和人口素质的提高，无疑是一个不可低估的不利因素。 因此，除了要特别有针对性地疏导这些“特殊家庭”的学生，我们还很有必要根据“家庭教育薄弱，严重影响教育效果”这一特殊现象，针对他们的家长，进行必要的家庭教育指导，努力寻求家庭教育与学校教育形成合力的有效途径，切实发挥学校教育、家庭教育的合力作用，从根本上帮助这些“特殊家庭”当中的“特殊学生”。 二、相关策略 在教育孩子的问题上，家长与教师应该是同样重要的教育者，是为了共同教育好孩子而结成的教育联盟。只是教师受过专门教育，比家长多一些工作经

13、验。教师应该从平等合作的角度出发，平等地对家长进行家庭教育指导。 （一）指导家长努力提高自身素质 家长素质主要指的是思想道德品质的好坏，文化科技知识水平的高低，心理品质的健康程度等。 1.努力提高思想道德水平 家长首先要求自己有高尚的品德，对事业、家庭有高度的责任感；在社会上奉公守法，遵守社会公德，讲究文明礼貌，乐于助人，等等。 2.努力提高文化科技知识水平 在当今时代，文化科技日益发达，知识不断更新，即使高学历的人如不继续学习，也会跟不上时代的要求。家长努力学习，不仅可以提高科学文化素养，更重要的是可为孩子做出爱学习的好榜样。 3.要具备良好的心理素质 心理素质主要是指人的性格、情绪、意志、

14、兴趣等个性特征，以及处理人际关系方面的自我调节能力等。家长的情绪对孩子性格的形成有着直接作用。我们常说的“有其父必有其子，有其母必有其女”就是这个道理。家长特别应具备坚韧的毅力，遇到困难敢于碰硬，善于动脑去解决，不达目的不罢休，给孩子树立榜样因为现在学生最欠缺的不是智力，而是毅力。 （二）让家长明白孩子的成长比成才重要 前面分析现状时，我们看到，不少家长自己文化水平不是很高，因此他们把希望寄托在了孩子身上，希望他们能够考上高中以至大学。可是，这种美好的愿望在现实生活中不是那么容易实现。 家长不能只是一味凭自己的主观臆想，希望孩子能够弥补过去自己没有读多少书的遗憾，应根据孩子的本身条件、目前的文

15、化水平，为他们制定一个切实可行的目标。家长对孩子的期望值应适中，特别是应该切合孩子的实际情况。过高、过低的目标都不利于孩子的成长。 （三）指导家长密切配合学校教育 家庭教育、学校教育、社会教育是现代国民教育的三大组成部分。在这三部分之中，家庭教育是基础，无论在时间、教育内容、教育方式上都具有优势，是其他两种教育替代不了的。 我们也特意提醒家长以及其他监护人关注这个问题。从最终反馈来看，那些能够密切配合学校工作的家长，他们的孩子发展都不错；那些没有配合学校工作的家长，他们的孩子问题就比较多，如上网、进游戏机室、打台球、打架斗殴等。特别是前面提到的“离异家庭”以及“留守学生”，因为缺少得力的监管，

16、相比较而言，更容易出问题。 （四）指导家长合理进行批评惩罚 1.批评时不能歧视和侮辱孩子 家长在批评孩子时不要带侮辱性地谩骂，如“你这个猪头”“你这个傻瓜”等。要知道，我们批评的目的是为了改正孩子的错误行为，而不是为了自己出气。过分的辱骂容易使孩子产生对抗情绪，影响教育的效果。 2.批评时要注意态度真诚 真诚的态度比一味的指责有效得多，有利于孩子接受批评，改正错误。如“这次考试失败你找过自己的原因吗？”因为孩子会觉得，家长是因为关心他而批评他，而不会认为家长是拿骂他来出气。 3.批评时要简明，抓住要害 如批评孩子爱看电视而做作业随便敷衍了事时，不要牵扯到不尊重父母等上面去，不要一直唠叨。否则既

17、不利于此次错误行为的纠正，又容易使孩子产生对抗情绪和逆反心理。 4.批评要考虑场合 处于青春期的孩子特别注重自己的自尊心，因此，家长千万不要在大庭广众之下批评孩子。这样，很容易使孩子产生“破罐子破摔”的想法。 （五）指导家长真正读懂自己的孩子 处于青春期的孩子“与父母家庭的联系削弱”，所以家长应该学会换位思考，多从孩子的角度去思考他们的问题。父母更要了解孩子，要深入到孩子的内心世界中去：了解他们在想什么，喜欢什么；了解他们平时爱和谁玩耍，玩些什么；周末喜欢什么样的游戏活动，等等。发现孩子的“秘密”，是父母教育孩子基础。难以想象，一个连自己的孩子都不了解的家长能够教育好自己的孩子。 另外，家庭教

18、育指导的对象是家长，特别是那些常年在外的“留守学生”的家长，教师不能够像教育学生那么方便，几乎可以随时把他们叫（召集）到身边来指导。这就注定了这种家庭教育指导不可能是系统的，只能是零碎、散乱的，更多的只能是“亡羊补牢”式的后补状态。,智慧工厂整体解决方案7/18/2020,提纲工业40与制造业的挑战智能工厂规划XXXMES介绍大数据应用,中国制造业总体状况制造业在国内占的比重:体现了一个国家的生产力水平占国民经济中的支柱地位。一季度装备制造业GDP增长7.7%政策工业40:国家发布工业40发展规划,制造行业大量资源投入与工业40计划XX发布互联网+白皮书:为XX在制造业的核心产品的选择做出了指

19、向,搭建MES为核心的互联网工厂思路。中国制造业转型升方向与XX云务、DC级的持续深化;政服务、专网搭建、工业40府工作报告“带4G业务、大数据互联网一路、物联网、移动应走出去”战珞以及“X发布互了以MES为核心联网+白皮书”政策的互联网工厂的发推动了九大制造行业走向时化智互联网工厂展思路绿色化生产的道路,中国制造业发展现状发达国家关闭中国代T厂,迁移到叫度闭潮来袭科技倒闭,万事达和联胜相继闭行业2013年2012年企业数主营业务收企业数主营业务(个)入(亿元)(个)收入(亿期过快扩张,成本上升及回款减,导致了电子制造18143338324540.18资金链烈涵过订单拿到委托代工预付款快消制造

20、1190052389228410943156623.01人工成本张物价上张和人T成本涨用工成本已逼近台湾地区,2014年,工人平均资又上涨了200元,达到3,200元月PMI均在50%左右浮动,其中前两月均月份只有501%,该指数表明2015年第年眸明月1明降用年月态势,但增长动力不足,经济收缩圆,转型背景下的服务型制造圈圆函9能备利润空间务价值1.交付形态的变化:制造业不只是以【实体产品】来产生价值,而是以差异化的【无形服务】创造更高的附加价们交易模式的变化:制造业跳脱过去以产品本身所有权为主的交易要件,改为提供产品及服务的功能/使用权3.服务周期的变化:制造企业提供产品全生命周期服务,与客

21、户之间的距离更为缩短,互动关系更加密切,国际制造业整体发展情况工业4.0是工信部推动两化融合的重要抓手,主要工作对象是制造业工业4.0:中美德三国优势与战暗优梦:软件,互联网,信息产业优势:制造强国,硬件技术1优势+:中国机械产业的高速增长有世界上最完整的供应链战路:互联网巨头正在从“信息业务领域互联网与传战路:阳止信息技术对制造业的战略:参考借鉴德国I业40,研领域加速进入“物理信息物理发适合中国的工制造业携手成立工业互联技术”实现“智能工网联盟前迈向智能化来的国际竞争,智能制造产业链分析及趋势产品4、MES管理/咨询1、可视T厂2、网络工厂制造服务化个性化3、绿色工信息化软件服务商服务商醫

22、饗型3、众包设计C2B模式3、相用服务IT设备/层云4、C2F模式4、故障预测1、工业PONE装备1、工业云生产资源分散化2、LTE及wH3、工业互联网专网1、自动化数字化/智能化2、数据米集/产线开放,开放合作创新,共创产业生态0聚焦龙头 WECHA Haier TCL Mae企业3携手合作ZTEe兴CAXA. fHse较件显务制业强化基础施能力关键业务能力服务保障能力能力大数据分析能力运维务能力安全服务能力支付服务能力CT服务能力CDN网络,天领,提纲工业40与制造业的挑战智能工厂规划XXXMES介绍成功案例分享,智慧生产的需求:异构网络集成ERP-Leve跨大量节点anagement下的的可靠传输ME跨总线数据交Control cockpit换的异构通信级控制级PLC/NC口口口硬实时高可靠百口口总线通信Field现场级自动化Vertical integration,END,16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃,