智慧学伴之双师服务(平台操作指导)课件.pptx

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1、智慧学伴之双师服务,01,02,项目实施单位未来教育高精尖中心简介,教师在线服务的含义、意义,03,教师在线服务流程和操作介绍,04,教师在线服务注意事项及后续安排,Part 01,未来教育高精尖创新中心简介,北京高等学校高精尖创新中心建设计划,2016年5月，北京市发布了北京市深化考试招生制度改革实施方案（征求意见稿），将在招生制度、课程设置、学科教学、综合实践等方面全面推进改革。 方案提出，北京市将于2018年启动新的中考改革方案，新的中考方案从“扬长教育”思想出发，除了基础的语数外三门课，个人可以根据自己的强项，从其他6门学科中选择3门学科进行中考，学生将面临9种选择，产生54种折分结果

2、。突出变化是历史、地理、政治和生物正式进入中考学科,全面改革，扬长教育,教师需要发现、保护并促进学生的个性和学科专长，为未来发展提前做好准备。,学生需要逐渐具备确定优势学科的能力。,学校要应对“全面发展”的挑战，从对学生模板化的培养转变到个性化的培养。,信息采集,数据化,编码分析文本分析语义分析模式识别语音识别图像分析视频分析,数据挖掘,数据建模,聚类分类频繁模式离群点关联分析相关性分析判别分析比较汇总趋势分析偏差分析模式发现,群体分析报表教育质量地图,个体分析报表智能教育服务,服务汇聚,双师服务,在线交互学习作品视频录像课堂交互移动交互穿戴设备智能装备传感网络信息系统,教育统一战线,系统架构

3、,诊断测试平时作业综合实践在线学习,基于学生学习数据分析的精准匹配和推荐,Part 02,教师在线服务含义和意义,全市优秀教师课外走网，学生课下获得免费“双师”服务,X+Y=？,实现全市优质教师资源和学生个性化需求的跨学校、跨区域的精准匹配,X+Y=？,X+Y=？,课内,课外,在校教师,学生,在线教师,全市优秀学科教师走网,教师由走校转向走网，从人力流动转向智力流转，提高教师工作效率和效果。实现以市场机制来评选教师。,学生基于学科知识点的精准诊断，全市优质教师资源的精准匹配及其一对一在线辅导，满足个性化、多样化、精准化学习需要，体现教育公平。,家长减轻孩子的课外辅导带来的经济负担，使孩子课外辅

4、导质量得到保障。,北京市通州试点先行，助力通州城市副中心建设。从试点到全市，实现全市教育资源的合理配置和教育公共服务模式的创新。,双师服务的意义,Part 03,教师在线服务流程和操作简介,在线辅导的实施环境,师生共同实现类似实际课堂的基于音频、图片和文本的实时互动,在线辅导的实施环境,学生端,教师端,在线辅导业务流程,教师,登录平台,双师微课,新建微课资源,设计微课学习活动,提交审核,发布微课,申报双师,双师服务,学生学习评价反馈,双师辅导,学科管理员审核,校、区、市三级审核,绩效考核,设置在线时间,接受答疑请求,在线指导,师生互评,在线辅导的业务流程,学生,双师服务,选择教师,评价教师,参

5、与活动,学习微课资源,发起辅导,在线互动,推荐教师,搜索教师,具体操作,1.申报双师,跟踪查看申报进展,1.申报双师,1.申报双师,活动1：http:/（10分钟）建议使用IE 11.0或谷歌Chrome浏览器较新版本。A.教师利用自己的教育ID登录平台，申报双师。B.特长至少填写一个,填写多个会增加被推荐给学生的机会。C.学校管理员和区级管理员尝试审核老师的申报信息,双师辅导（1对1，实时辅导）,双师微课（1对多，非实时辅导）,在线辅导：学生主动 发起辅导,图片、文字、语音进行实时在线辅导（点阵笔）,提问、讨论、投票、关联微测,2.双师服务主要的具体操作双师微课和双师辅导,（1）双师微课,（

6、1）双师微课,上传的微课的格式和大小:优先选择MP4格式，不支持swf；100M以内。,（1）双师微课,点击学习进度可查看学习该微课的各个学生的学习进度,点击管理微课，可以删除、发布、修改微课,（1）双师微课,聚焦,微课程只讲述一个教学知识点。,技术,针对不同的主题，选取合适的一种或者多种方法，恰当运用信息技术，帮助学生自主学习。,清晰,微课程使用规范的学术用语，语言文字表述清晰、有条理，易于学生理解；画面合理布局，成像清晰，无质量缺陷。,简要,微课程的时间控制在10分钟以内。,1,2,3,4,创新,教育理念创新，教学模式创新，激发学生的学习兴趣，学生易于理解学习内容。,5,双师辅导（1对1，

7、实时辅导）,双师微课（1对多，非实时辅导）,在线辅导：学生主动 发起辅导,图片、文字、语音进行实时在线辅导（点阵笔）,2.双师服务主要的具体操作双师微课和双师辅导,（2）双师在线辅导,便于学生搜索和筛选,教师提前设置在线时间，便于学生根据教师在线时间安排自己的发起辅导请求的时间。,（2）双师在线辅导,教师点击“上线”按钮,变成“已上线”按钮,（2）双师在线辅导,（2）双师在线辅导,接受辅导请求（30秒应答时间）,（2）双师在线辅导,教师点击“开始计时 ”按钮,（2）双师在线辅导,教师和学生屏幕同步呈现教师在点阵本上的书写内容,利用点阵笔进行讲解,（2）双师在线辅导,辅导结束，教师学生双向互评,

8、（2）双师在线辅导,上线：同学你好，我是*区*学校*学科老师*，为你提供本次答疑服务。可以将问题拍照上传”。互动：老师要在辅导的过程中要时刻保持和学生的语音沟通。结束：同学，请问你还有什么其他问题吗？没有的话，我们就结束辅导了，欢迎你再次发起答疑请求，再见，继续加油哦！,互动小技巧,（2）双师在线辅导,活动3： 双师在线辅导体验。,3.绩效考核,在线实际辅导时长在线辅导效果,3.绩效考核,在线时间,在线实际辅导时长,与学生实时互动的时间计入绩效考核，每小时支付6个学分，不足1小时，每10分钟支付1个学分。,每周在线时间210小时（不包含寒暑假）,周一到周五：18:00-21:00,周六和周日：

9、8:00-21:00,3.绩效考核,负面辅导行为：例如不及时应答、辅导效果评价较低等，会被平台记录，无改善将会取消服务资格。,在线辅导效果,平均绩效,6-12学分每生/每次,3.绩效考核,双师微课绩效计算,学生对微课的内容和质量的评价作为双师微课绩效反馈的依据，并结合学生对微课的访问量，折算成该教师的双师微课绩效得分。,3.绩效考核,可导出历次辅导详情进行查看,查看在线时间,3.绩效考核,评选北京市在线辅导的星级教师评选北京市在线学习的星级学员评选北京市中学教师开放型在线辅导优秀学校组织奖评选北京市中学教师开放型在线辅导优秀区组织奖中学和教师研修机构在岗区级以上骨干教师参与项目情况市骨、市学代

10、、特级教师评选条件之一，落实学科教学改革和考试招生制度改革的重要任务之一，在线辅导纳入对各区推进义务教育优质均衡发展、全面实现教育现代化的督导评价与绩效考核范围。,3.绩效考核,Part 04,教师在线服务注意事项及后期安排,注意事项-双师申报,使用教育ID账号登录智慧学伴平台http:/。（密码是账号的后6位） 建议使用IE 11.0或谷歌Chrome浏览器较新版本。 申报双师时，教师至少设置1个擅长的知识点。,注意事项-双师微课,为辅导工作的及时开展，与北师大高精尖中心在签订点阵笔协议之后，先行领取点阵笔。教师提供至少两个审核通过的自创微课，作为奖励会免费得到点阵笔，若没有上传合格微课，北

11、师大高精尖中心保留随时收回点阵笔的权利。 教师上传的微课会作为绩效考核的一部分。上传的视频格式和大小：优先选择MP4格式，不支持swf；100M以内。,注意事项-双师辅导,一对一辅导，教师需提前一周设置在线辅导的时间，若有变更，至少提前一天修改。 保证每周2-10小时的在线时间，对和学生进行实时互动的时间计入绩效考核。 教师在进行在线辅导前，需点击“上线”按钮。 正式辅导之后，要点击“开始计时”按钮。 教师要在规定连线时间内及时作出应答（约30秒），否则将会作为负面辅导行为被平台记录。 注意辅导技巧，学生对教师辅导效果的评价，将作为绩效考核的依据。,后续安排,想要进行双师申报的教师请尽快完成申报。 全市要在11月25日之前完成所有的双师审核工作。 建议各位老师在12月18日之前上传至少两个自创的优秀微课。 全市12月1日全面启动通州试点，开展双师服务。化学老师暂时不需要进行双师在线服务。后续有任何安排和动态将会在群里进行通知,谢 谢 大 家 ！,