认证培训教师注册准则简介.docx

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1、中 国 认 证 认 可 协 会 认证培训教师注册准则第2版文件编号：CCAA-127 发布日期：20010年7月12日版权2010-中国认证认可协会认证培训教师注册准则类别本准则为中国认证认可协会（CCAA）规范类文件。 本准则规定了中国认证认可协会运作认证培训教师注册时遵循的原则。本准则经中国认证认可协会批准发布。批准第2版 实施日期：2010年7月12日编制：CCAA 日期：2010年6月30日批准：CCAA 日期：2010年7月12日信息所有CCAA文件都用中文发布。标有最新发布日期的中文版CCAA文件是有效的版本。CCAA秘书处将在CCAA网站上公布所有CCAA相关准则的最新版本。关于

2、CCAA或CCAA认证培训教师注册的更多信息，请与CCAA培训开发部联系，联络地址如下：地址：北京市朝阳区朝外大街甲10号中认大厦15层邮编：100020http/email:info版权版权2010-中国认证认可协会中国认证认可协会(CCAA)是国家认证认可监督管理委员会唯一授权的依法从事认证人员认证(注册)的机构，开展管理体系审核员、认证咨询师、产品认证检查员和认证培训教师等人员的认证(注册)工作。本准则由CCAA依据中华人民共和国认证认可条例、国家质量监督检验检疫总局认证及认证培训、咨询人员管理办法（质检总局令第61号）制定，遵循了GB/T 27024-2004合格评定 人员认证机构通用

3、要求和GB/T 19011-2003质量和（或）环境管理体系审核指南，是建立认证教训教师注册制度的基础性文件。CCAA认证培训教师的注册既表明注册人员具备了从事认证培训的能力，同时对其可以从事培训的专业范围加以区分。尽管CCAA已尽力保证评价考核过程和注册制度的科学性、有效性和完整性，但如果某一注册人员提供的认证培训或其它服务未能满足客户或聘用机构的所有要求，CCAA对此不承担责任。认证培训教师注册准则1 总则为规范认证培训教师注册活动，确保培训教师注册工作的有序和有效，中国认证认可协会（CCAA）遵循自愿、公正、公开、科学、严谨、高效的原则，制定本准则。2适用范围本准则适用于CCAA认证审核

4、员、检查员等领域的培训教师的注册。3引用文件培训机构确认准则（CCAA-3101）。4定义4.1能力：经证实的个人素质以及经证实的应用知识和技能的本领。4.2资格：个人素质、教育、培训和（或）工作经验的证明。4.3高等教育学历：国家教育部门、人事部门及组织部门承认的本科及其以上学历或相应学位。4.4 CCAA注册管理人员 具有相关培训经历、工作经历和资格，熟悉CCAA注册准则和工作程序，负责注册过程控制与管理、注册人员资格审查及做出注册决定的CCAA工作人员。4.5注册担保人具有良好的个人声誉和CCAA认证培训教师注册资格，了解申请人专业状况、主要工作经历和基本个人素质并为注册教师提供担保的人

5、员。4.6 CCAA认证培训教师 承担对CCAA认证培训的人员，经CCAA教师培训班考试合格的并经CCAA注册的认证培训教师。5注册级别：CCAA各领域认证培训教师注册资格不分级别。6教师注册要求6.1申请要求：6.1.1注册申请人应认真阅读CCAA认证培训教师注册准则，了解各项注册要求。6.1.2注册申请人应提供真实/完整的注册信息、资料。申请信息、资料应使用中文或英文，如提供其他语言的信息、资料，应附有经聘用申请人的培训机构确认的中文翻译件。6.1.3申请人应使用CCAA统一的注册申请表格。申请表应写完整，由申请人亲笔签字，注册担保人、推荐机构负责人签字并盖推荐机构公章，附上所有要求的证明

6、资料，与注册费用一同递交CCAA。注：申请表格可以从CCAA网站下载后填写。6.1.4申请人应亲笔签署声明，表示同意遵守CCAA认证培训教师注册准则的各项要求，特别是认证培训教师行为规范的要求。6.1.5申请人提交完整的注册申请资料和注册费用后，CCAA方可受理申请。注册费见认证人员注册收费规则（详见CCAA网站）。6.1.6申请人如果对注册过程或注册信息发布方式、内容等有特殊要求，应在申请时书面说明。6.2注册要求1） 申请人应具有大学本科（含）以上高等教育学历；2） 身体健康，年龄65岁以下；3） 具有培训课程相应领域的CCAA注册高级资格或CCAA承认的等效资格1年以上；4） 接受过教学

7、方法技能和培训理论方面的培训并经CCAA考核合格； 5） 能够正确理解并执行有关认证工作的方针、政策、法规，熟悉管理体系的标准、指南和有关规定，具有丰富的相关认证领域的实践经验；6） 遵纪守法，坚持原则，实事求是，作风正派；遵守CCAA认证培训教师行为准则。6.3个人素质6.3.1 注册申请人应能证实其具有（但不限于）以下个人素质：审核员的素质；为人师表；善于沟通和传授知识；有效观察和评价。6.4认证培训教师行为规范要求各相关领域认证培训教师均应遵守CCAA认证培训教师行为规范。在初次注册和再注册时，所有申请人均应亲笔签署声明，表明其遵守行为规范。1) 遵纪守法、敬业诚信、客观公正；2) 努力

8、提高个人的专业能力和声誉；3) 不承担本人不能胜任的课程；4) 不接受任何利益相关方的任何贿赂、佣金、礼物或任何其它利益，也不应在知情时允许同事接受；5) 不有意传播任何可能损害认证培训或人员注册过程的信誉的虚假或误导性信息；6) 不以任何方式损害CCAA及其人员注册的声誉，与针对违背本准则的行为而进行的调查进行充分的合作；6.5知识要求: 6.5.1各领域的认证培训教师应具备的知识：掌握培训理论、教学方法及教学工具的使用；掌握相关培训课程准则的要求及CCAA相关课程考试（培训）大纲的要求；掌握相关标准条文的教学重点和实际审核技巧的教学重点。6.5.2法律法规要求：理解相关法律法规的应用；理解

9、国家认证认可法规、规章的应用；了解相关的国际条约和公约、合同和协议等；了解组织遵守的其它要求；理解CNCA、CCAA认证培训教师行为规范的要求。6.6监督与年度确认要求6.6.1各聘任机构应对所聘任教师进行日常监督，确保其持续符合本注册准则要求。CCAA采用年度确认的方式，对认证培训教师持续保持其能力和个人素质以及遵守行为规范的情况进行监督。6.6.2在注册证书有效期内，认证培训教师应每年应完成下列活动，表明其持续符合准则的相关要求：l 每年至少完成1次与其教师资格相应的培训课程的授课活动或等效的授课经历；l 持续遵守行为规范的要求；l 已妥善解决任何针对其授课表现的投诉；l 已按要求完成CC

10、AA指定的专业发展或持续教育活动。6.6.3认证培训教师应按规定的时间向CCAA提交年度确认申请表，证明材料由申报机构留存，完成年度确认的记录及证明材料申请再注册时提交。注：等效的授课经历：l CCAA确认的相关内审员培训课程授课经历；l CCAA面试/笔试评价人参与了CCAA组织的相关面试/笔试评价活动；l CCAA对培训机构的相关课程评审活动；l CCAA教师培训班指导教师的相关授课经历。l 其他CCAA能接受的、可证明教师能力持续保持的经历。6.6.4 继续教育要求 认证培训教师应按CCAA要求接受相关继续教育，以不断提高教师的水平与能力，教育形式可以根据实际情况确定。6.7 再注册要求

11、6.7.1 各领域认证培训教师应每3年进行一次再注册，以确保持续符合本准则相应注册要求。6.7.2认证培训教师再注册要求l 注册证书到期前3个月内，向CCAA提出再注册申请；l 注册证书有效期内，完成与其教师资格相应的3次确认以及接受持续教育活动；l 如存在注册准则要求变更，应符合变更后的相应要求；l 注册证书有效期内持续遵守行为规范；l 已妥善解决任何针对其授课表现的投诉；l 完成历次的年度确认，以及CCAA指定专业发展活动；l 3次年度确认的经历中，至少有1次经历为审核员培训的授课经历。6.8延期确认或再注册的申请和管理规定注册教师如遇特殊情况不能按期进行确认或再注册时，需要在到期前的3个

12、月提前提出申请，声明理由，由聘任机构对其合理性、真实性确认并在到期前向CCAA备案，延期确认或再注册的最长时间期限不得超过6个月。7评价过程7.1 申请受理与资格审查7.1.1 CCAA注册管理人员对注册申请资料进行审查；7.1.2 CCAA注册管理人员应关注申请人对注册过程是否有特殊需求并做出相应安排。7.2知识的考核7.2.1教师培训班笔试：注册申请人应在注册申请前通过教师培训班笔试并合格,。7.2.2教师培训班考核：注册申请人应在注册申请前通过教师培训班过程评价及最终模拟授课考试。7.2.3个人素质的考核：对申请人个人素质的考核将在笔试、模拟授课、教师培训班培训过程中进行评价考核。7.3

13、担保与推荐：7.3.1每名注册申请人应由一名注册担保人担保。7.3.2注册担保人应对申请人个人素质的适宜性及相关经历的真实性作出担保。7.3.3注册申请人应由聘用其从事授课活动的培训机构推荐。7.3.4推荐机构应对申请人资格经历的真实性进行核实，并对申请人个人素质和知识与能力是否适合从事认证的授课活动给出推荐意见。7.4注册决定7.4.1 CCAA注册管理人员对申请人上报的注册材料进行审定，做出是否予以注册的决定。7.4.2 CCAA秘书长批准注册决定。7.5注册证书与公告:7.5.1对批准注册的申请人，CCAA将予以公告并颁发注册证书，证书有效期3年.对不予注册的申请人，CCAA将通知推荐机

14、构或本人。7.5.2对于符合再注册要求的申请人，CCAA将换发新的注册证书,证书有效期3年,自原注册证书截止日期延续计算，对不符合要求，不予再注册的申请人，CCAA将通知推荐机构或本人。7.5.3 CCAA秘书长负责批准教师注册公告和注册证书。7.5.4 注册证书包含下列信息：l CCAA的名称、标识；l 注册准则标识；l 注册人员的姓名和身份识别信息；l 相应课程和注册证书编号；l 注册日期和有效期。7.5.5注册公告包含下列信息：l 注册领域；l 注册人员的姓名；l 注册证书编号；l 注册日期和/或有效期；l 聘用机构名称（适用时）。7.5.6注册人员使用注册证书，应遵守CCAA证书及标识

15、使用规则，在取得注册证书之前应签署认证人员注册证书、标识使用承诺。7.5.7 CCAA拥有颁发的各类注册证书、证卡的所有权。注册人员一旦被撤销相应注册资格，应交回相应证书。8注册资格处置8.1.1 对违反行为规范、不满足注册要求的教师，经调查核实，CCAA将按照注册资格处置规则给予警告、暂停注册资格、直至撤销注册资格的处置。8.1.2 注册人员因个人原因决定不再保持注册资格，可自愿申请注销注册资格，申请应以书面形式向CCAA提出。9 注册收费9.1 CCAA依据认证人员注册收费规则收取注册费用，注册申请人和已注册人员应遵照规则缴纳相应费用。注：认证人员注册收费规则见CCAA网站。9.2评价和注

16、册过程一经开始，不论注册结果如何，注册费用将不予退还。10投诉10.1 针对认证培训教师的投诉CCAA依据申诉、投诉和争议处理程序规则，处理针对认证培训教师违反注册要求和行为规范的行为的投诉。10.2 针对CCAA的投诉CCAA依据申诉、投诉和争议处理程序规则，处理针对CCAA工作人员在注册活动中违反工作程序和工作守则的行为的投诉，以及对CCAA的争议处理决定提出的投诉。10.3 投诉人可从CCAA网站下载申诉、投诉和争议处理程序规则，CCAA也可应申请人的要求提供该规则。11 申诉11.1 CCAA依据申诉、投诉和争议处理程序规则，处理注册人员的申诉，包括：l 注册申请人或注册人员对CCAA做出的不予注册、资格处置等决定提出的申诉； l 投诉人因不同意CCAA的投诉处理决定提出的申诉。11.2 申诉应在相关决定做出后30天内，以书面形式向CCAA提交。11.3 申诉人可从CCAA网站下载申诉、投诉和争议处理程序规则，CCAA也可应申诉人的要求提供该规则。12 表格 注册申请表 年度确认申请表