外国电影史全书整理分解ppt课件.ppt
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1、外国电影史,第一章 电影的诞生,1.电影的起源2.卢米埃尔兄弟的“活动电影”3.乔治梅里埃的“银幕戏剧”4.欧洲的两种倾向,第一节 电影的起源,1.1 视觉滞留 影像在视网膜的短暂停留;实际上起作用的是心理认同1.2 摄影术1839 (法)达盖尔 小孔成像 “达盖尔照相法”1872年爱德华幕布里奇 活动影像1882年(法)马莱利 摄影枪,1.3放映术1894年爱迪生发明了“电影视镜”1895年12月28日,卢米埃尔兄弟 活动电影机 巴黎第一次公映自己的电影(标志电影诞生) 标志放映术的完成,第二节 卢米埃尔兄弟的活动电影,1.劳动和工作场景工厂大门 世界上第一部电影2.家庭生活情趣 最具代表意
2、义婴儿的午餐、家庭聚会玩纸牌、钓鱼等3.政治、文化、新闻 耶鲁撒冷教堂日本内室代表们登陆4.自然风光和街头实景火车进站、警察游行出港的船等,对卢米埃尔兄弟的评价在形式上影片大都由一个固定镜头完成(固定试点单镜头的表现形式),实现了电影真实记录和开放的电影本质,给予了电影成为一种叙事艺术的可能性。作品主要特征:户外实景拍摄。,第二节 乔治梅里爱的“银幕戏剧”,乔治梅里爱发现了“停机再拍”。贵妇的失踪“停机再拍”的第一部影片乔治梅里爱发明了叠、模型,融入融出,淡入淡出电影手法,魔术片贵妇的失踪、橡皮头人、魔窟等排演的新闻片 (开创再现历史的先河)哈瓦那湾战舰梅茵号的爆炸德莱弗斯案神话故事片小红帽蓝
3、胡子仙女国灰姑娘科幻探险 (巅峰之作)月球旅行记太空旅行记北极征服记,卢米埃尔和乔治梅里爱的比较 P16卢强调再现生活,追求自然的抓取,倾向自然,模拟现实,真实记录,是再现主义;仅仅将电影当做记录现实的工具;电影纪录片的先驱梅里爱强调生活在现,热衷于模拟表现,通过一系列幻想和浪漫来表现生活;倾向技术、改变现实,是表现主义;认为电影可创造艺术;电影故事片的先驱,第四节 欧洲的两种学派,布莱顿学派他们是一群具有创新精神的摄影师,世纪初相继步入影坛,他们主张卢米埃尔电影美学,在真实生活中记录代表人物:乔治阿尔培特史密斯、柯林斯、海普华斯与卢、梅的对比/发展/意义:a.现实主义的萌芽b.多视点的时空观
4、念的突破,户外拍摄与情节表现结合,“追逐片”体现的美学追求使影片向电影化的方面迈进关键一步 c.为“艺术电影运动”兴起创造条件积累经验,艺术电影运动他们把乔治梅里爱的电影观念发展的更完善,更精致,使传统戏剧观念通过记录得到进一步的延伸(传统艺术带入电影)但是实质上沉醉于传统美学的审美意识形态,是对电影作为独立艺术形式在美学观念上的根本否定,这种倾向的影响至今存在,课后题1.为什么说电影是科学技术的产物?2.谈谈卢米埃尔兄弟和梅里爱对电影的贡献3.早期电影创作中的两种不同风格是什么?,第二章 电影叙事形式的发展,1.鲍特及影片火车大劫案2.格里菲斯的电影叙事观念3.美国默片“喜剧片”叙事4.卓别
5、林的喜剧观念,第一节 鲍特及火车大劫案,火车大劫案:是一部以真实自然环境作为叙事背景,以强盗抢劫火车上旅客的钱财最终被警察追击而受到惩罚的故事作为依托,突出表现了一个具有强烈而紧张的外部动作和冲突的作品。分镜头记录P24-25,火车大劫案的评价在画面内部信息的组织上,在镜头与镜头之间时空交错切换技巧的表现上,创造性地发展了电影叙事的流畅性和连贯性以革新的剪接技巧作为基础,对电影时空结构叙事特征进行了实验改变了梅里爱戏剧叙事的创作方式,为电影叙事的可能性开辟了道路,直接影响了格里菲斯的电影叙事观念的形成,第二节 格里菲斯的电影叙事观念,格里菲斯&艺术电影运动的对比 P26格里菲斯&鲍特的对比 P
6、27格里菲斯的作品在严肃地揭示历史与社会现实的同时,使作品充满伤感主义和浪漫精神的天真一个国家的诞生1915 技巧的革命性和内容的反动性 争议带来巨大利益 影片的上映成为好莱坞统治世界的开始党同伐异1916 四个独立故事 形象生动、场面宏大、象征意义,格里菲斯的电影贡献 (分析党同伐异)1.电影叙事形式强调以情节为影片的叙事基础;以电影分解时空的方式、以交替蒙太奇的剪辑技巧,使电影与传统艺术叙事区分开来;认识和发现电影时空结构的形式特征(不是只考虑记录或技巧实验)2.电影的叙事时间以具体的视觉画面与抽象的思维概念相结合,使电影情节的构筑进入到电影寓意的阐释范畴,超越了电影实际的叙事时间,扩大了
7、影片叙事的心理时间,给人以震撼与感染力,3.电影的叙事空间把摄影机从记录工具变为能动的造型工具;冲破了故事空间束缚和画框束缚的空间观念4.电影叙事语言突破一往电影的叙事语言,特写镜头和远景的运用,确立了以镜头为电影时空结构构成的基本单位的原则,这一原则成为现代电影分镜头和剪辑的基础突出了电影叙事节奏的表现,最后一分钟营救(平行蒙太奇),第三节 美国默片“喜剧片”叙事,喜剧片艺术家代表麦克塞纳特:美国喜剧片创始人,开创传统,影响深远;风格抒情幻想、生动娱人巴斯特基顿:想象力和意料之外哈罗德劳埃德:乐观精神默片时代是喜剧片的时代,也是美国喜剧片的黄金时代。喜剧片极富于情趣的渲染和情感的表达,以及那
8、种滑稽动人的形式本身就是一种视觉媒介的独特语言,因此最适合默片形式的表现,第四节 查尔斯卓别林的喜剧观念,鲜明的银幕形象、深刻的社会批判价值、独特的电影喜剧观念与格里菲斯对比如下 一、人物形象的塑造格里菲斯:以电影的形式创造史诗般规模的人类社会活动;卓别林:以电影的形式创造富有人性的人物形象,以富有个性化的人物形象作为影片创作的基础,现实主义的创作态度,二、影片的结构观念格里菲斯:情节作为重要元素卓别林:动作的视觉结构的方式掩盖情节结构的存在,常将不同主题不同时间交叉表现,强调画面内部的表演、节奏、情调和气氛的视觉因素所形成的概念,所达成的视觉结构的统一三、电影的时间观念格里菲斯:见书卓别林:
9、更注重具体动作的实际时间的表现,即叙事时间的瞬间效果的表现,四、影片的空间观念格里菲斯:分解时空,运用镜头与镜头连贯性的组接去形成具体动作或构成一个抽象概念卓别林:强调单镜头的空间表现力,强调画面内部场面调度的作用,即人物、环境、动作所造成的喜剧冲突在一个镜头中完成;镜头特点a.善于使用全景镜头 b.借全景镜头交代不同的与人物动作相适应的空间环境 c.长镜头表现动作本身喜剧冲突的视觉效果和连贯性 d.画面内部的多信息表现,课后题(后四书上题)1.鲍特和格里菲斯对电影发展的贡献各是什么?2.什么是“最后一分钟营救”?3.火车大劫案的分镜头记录4.为什么说党同伐异是一次“辉煌的失败”?5.谈谈美国
10、喜剧的代表人物和作品6.通过一部影片分析夏尔洛的人物形象,第三章 欧洲先锋派电影运动,1.法国印象主义心理叙事和超现实主义倾向的各种流派2.德国表现主义和现实主义倾向的美学追求3.前苏联蒙太奇学派的理论与实践的美学探索4.20年代记录主义电影的发展,从1917年到1928年,在欧洲电影美学的探索中出现了众多的电影流派,构成了一个极为复杂的电影文化现象,汇集成一个空前的电影美学运动,他们不以商业为目的,而主要是对默片时代电影美学形态和表现功能进行各具风格的探索和实践。产生原因:1.迫于好莱坞电影市场的压迫,拒绝好莱坞的世界电影思想意识垄断,振兴民族电影艺术的强烈愿望2.一战后西方社会整体的观念和
11、精神危机导致的精神诉求,第一节 法国印象主义心里叙事和超现实倾向的各种流派,一、印象主义心理叙事法国印象主义学派 第一个先锋派代表人物及作品:谢尔曼杜拉克西班牙的节日微笑的布德夫人路易德吕克流浪女、让爱浦斯坦忠诚的心等共同特征:以简单的故事框架作依托,以视觉结构的表现手段突出描写人物的心理状态,传达特定的情感和情绪,即表现出所谓作品的诗意状态受印象派绘画的启发,印象主义学派的特征及贡献1.开掘题材拓展电影心理叙事:以人物内心活动作为影片主要叙事核心2.追求自然物象与人物心理和精神的对应3.确立新的摄影技巧以求适应人物心理和精神的视觉表现:新的突破主要体现在a.主观摄影b.移动摄影c.特技摄影4
12、.强调视觉节奏的表现与节奏性剪辑的重要性,二、超现实倾向的各种流派否定电影的叙事性,主张无主题的影片创作,迷恋于电影技术和手段的研究,与商业电影决裂1.纯电影的美学实验:否定电影认识社会和表现社会的功能,为形式而形式,为艺术而艺术2.达达主义无理性的电影实验:反理性,荒诞无稽,充满想象力3.超现实主义电影的绝对现实:一条安达鲁狗本能、梦境、幻觉贡献:对动态的造型艺术的理解,对电影形象结构的开掘,对电影视觉语言的贡献,第二节 德国表现主义和现实主义倾向的美学追求,一、德国表现主义电影的精神世界强调作品的直觉感受和主观创作,不求复制现实,对理性不感兴趣,以浓重的色彩,强烈的明暗对比,塑造一个极端的
13、精神世界代表人物及作品:罗伯特维纳卡里加里博士、保罗威格纳泥人哥连、弗里茨朗格三生记以象征表现内心现实,以主观化反证社会现实造型风格、视觉效果(混乱、神秘、恐怖、变形),二、室内剧、街头电影的客观精神(现实主义表现)室内剧:搭建布景拍摄,遵从三一律街头电影:现实主义,现实性和社会性代表作:最卑贱的人柏林的贫民窟,第三节 前苏联蒙太奇学派的理论与实践的美学探索,一、不同的实验场所受先锋主义运动影响,他们反对传统艺术只能表现空间,无法表现时间的局限,提倡把不同时空的东西放在一起,构造同时性的形象结构;重视技术和科学1.库里肖夫的实验工作室:库里肖夫效应(蒙太奇)2.维尔托夫的电影眼睛派:客观记录,
14、反对叙事反对扮演3.奇异演员养成所:纯形式主义,二、关于爱森斯坦的理论与创作1.战舰波将金号敖德萨阶梯 P74a.视觉节奏的造型因素突出主题,创造情绪,形成感官冲击b.蒙太奇视觉结构的形式强化视觉形象,扩大影片空间效果c.多角度反复的延续动作使得影片时间抽象化局限:a.忽视单镜头内部空间表现力 b.两个镜头间的关系是强制性的,2.爱森斯坦的理论建树 P74-76杂耍蒙太奇&理性蒙太奇(理性电影)夸大了蒙太奇的作用后提出蒙太奇即镜头内部的冲突,是由两个并列的镜头冲突所产生的某一概念从而造成有目的的主题效果3.评价爱森斯坦的电影理论,在影片的总体结构、蒙太奇、声画框架、单镜头画面的结构、色彩以及电
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