山水田园诗四首 优秀ppt课件.ppt

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1、山水田园诗四首,关于山水田园诗,陶源明开创的田园诗通过描写田园风光表达隐逸情怀谢灵运开创的山水诗描写山水之胜抒发对祖国秀丽河山的热爱之情。田园诗与山水诗在南北朝时期基本上分道而行,到唐始合流,为盛唐山水田园诗。,山水田园诗兴盛于唐代的原因,社会因素：盛唐社会的政治、经济、文化全面繁荣，文人士大夫的物质生活优裕，为漫游旅行、赏玩山水提供了条件。心理根源：既追求功名理想，又保持独立人格与超脱精神，酿成了一种向往自然、追求超然的独立的心态。审美情趣：社会上佛道思想流行，道家崇尚自然及返朴归真的追求和佛家净心明性的境界，为诗歌提供了文化及审美心理的基垫。,山水田园诗的基本特点,以描绘自然山水和田园风光

2、为主要内容，表现返璞归真、怡情养性的情趣，抒写隐逸生活的闲情逸致。诗歌风格清新自然，意境淡远闲适，写景状物工致传神，语言质朴淡雅,盛唐山水田园诗,唐朝山水田园诗继承了陶谢山水田园诗的精神,追求任情适意、快然自足的乐趣，领会老庄超然物外的境界；并进一步与仙境和禅境相融合，形成了优美空静的意境。代表诗人为王维与孟浩然。,分析重点：景物特征主题：归隐田园，钟情山水； 描绘山川美景，热爱祖国河山； 厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。鉴赏中常用到的术语： 思想内容 热爱自然向往自由归隐闲适淡泊悠然自得表现手法 借景抒情白描 动静结合语言特点 清新自然质朴自然清新洗练,曾赴长安考

3、进士落第，到吴越一带漫游，几年后回到家乡隐居。曾在张九龄幕中任从事。他的田园诗侧重描写隐居的种种高雅生活和闲情逸致，诸如高士的孤怀、隐居的幽寂、登临的清兴、静夜的相思。艺术上，以比兴寄托和壮逸之气充实了南方山水诗的骨力，以白描手法写景抒情，形成了冲淡清旷的风格。代表作有春晓、过故人庄、宿建德江.,作者介绍,宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。,这首诗是诗人南游吴越时写的， 这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？,这首诗表达了诗人的羁旅愁思，统摄全诗内容的是“愁”字。,诗中点题兼写环境的诗句是什么？有什么作用？,“移舟泊烟渚”此句点题兼写环境,为下面抒写羁旅客愁

4、作了铺垫。“移舟”点出江行，“泊”字点出题面上的“宿”字。而“烟渚”二字，既写出了江边烟雾茫茫的时空环境，也体现了日暮无归的莫名惆怅.,“日暮客愁新”中“新”有何内涵？,“新”字内涵丰富：一方面，它明说“日暮”引发了“新”的客愁，即无归之愁；另一方面，又暗示了“新愁”之外，自己心中还有许多旧忧。,“野旷天低树，江清月近人。”“低”字“近”字，宋人所谓诗眼，却无造作痕，此唐诗之妙也。(清张谦宜絸斋诗谈)请简要分析“低”与“近”在句中艺术效果。,对仗工整，远近结合，写出了“野旷、天低、江清、月近”之景。抓住建德江畔景色的特点，写出它的自然之美，并以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。,田家杂兴八首其二,

5、储光羲,作者介绍,储光羲（约706-约762）润州延陵人（今江苏丹阳）人，郡望兖州（今属山东）。开元十四年（726登进士第。安史之乱中陷贼，受伪职，脱身归。长安、洛阳收复后，被下狱，后被贬而死。,众人耻贫贱，相与尚膏腴。我情既浩荡，所乐在畋猎。,开篇四句用对比的手法写自己隐居的志向。世人都追逐荣华富贵而以贫贱为耻，而我却胸怀坦荡，爱好渔猎才闲适生活。,诗歌展现了一幅怎样的田家生活图景,山泽时晦暝，归家暂闲居。满园植葵藿，绕屋树桑榆。禽雀知我闲，翔集依我庐。山林河泽有时昏暗不正常而不适宜渔猎，就回到家种满了葵花藿草，桑树榆树绕屋而生。连飞禽都与我相熟，知我闲居无事，纷纷飞来，聚集在我的屋宇。中间

6、六句具体写田园生活的乐趣。运用白描手法,所愿在优游，州县莫相呼。日与南山老，兀然倾一壶。,结尾四句是明志之语：我的愿望在于悠闲自在，无拘无束，地方官府不要来打扰我的悠闲生活。我每日与酒相伴，怀着傲世而看透尘世之心，打算在终南山终老此生。,鉴赏要点,1、写诗人置身田园之中平和恬淡的心态，诗风质朴自然。2、运用了白描表现手法。,鉴赏探究一请从诗歌的主旨和艺术手法两个角度比较陶诗归园田居和储诗田家杂兴的异同。,归园田居(其一) 陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。

7、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。,主题比较,主题相同：两首诗通过对田园风光的描绘，抒发了厌恶官场、向往田园生活的志向；两首诗都刻画了一位热爱自由、不愿受任何拘束的诗人形象。,艺术手法异同：陶诗开篇与结尾都直抒胸臆，储诗开篇采用对比手法言志；陶诗在描写田家风物中表现了归隐的乐趣，写景与抒情浑然一体，而储诗更多地直说归田之乐和生活情景，不如陶诗平淡自然，返璞归真之意亦不如陶诗。,终南望余雪,祖咏,有关资料,祖咏年轻时去长安应考，文题是“终南望余雪”，必须写出一首六韵十二句的五言长律。祖咏看完后思忖了一下，立刻写完了四句，他感到这四句已经表达完整，按照考官要求

8、，有画蛇添足的感觉。当考官让他重写时，他又坚持了自己的看法，考官很不高兴。结果祖咏未被录取，但这首诗一直流传至今。后登开元十二年进士第，与王维友善。,这首诗写在长安城中眺望终南山积雪景象，并预感到城中日暮，将更加寒冷。前两句写在长安眺望终南山，看到它的北面山形秀美，积雪高高覆盖在上面，如同漂浮在云端。后两句中，“林表明霁色”，雪后初晴，林梢的日光和积雪的反光相辉映，一片明亮。“城中增暮寒”，临近黄昏，“日暮天寒”非常自然。,鉴赏要点,炼字精准请就诗中“阴”“秀”“浮” “霁”“增”等字展开自由讨论，分析其好处。,积雪不能浮在云端，但在这里，“浮”是说终南山的阴岭高出云端，积雪未化，且云在山腰缭

9、绕飘动；而积雪又在阳光下闪闪发光，望上去好像漂浮在云端之上。,浮,1、从长安遥望终南山，阴雨天是看不清的，就是在晴天也不太容易，只有在雨雪初晴之时，才能看清它的真面目。所以一个“霁”字反映了客观的真实性。,霁,贾岛的望(终南)山: “日日雨不断,愁杀望山人。天事不可长，劲风来如奔。阴霾一似扫，浩翠泻国门。长安百万家，家家张屏新。”,2、林表上有阳光，而不说林中、林下，也不说山脚、山腰，是因为只有在终南山高处才有阳光，表明已是西山衔日，林表上的日光正是落日的余辉，既染亮了林表，当然也照亮了浮在云端的积雪，于是便带出了结句中的“暮”字。,阴秀,从长安城中遥望终南山，所见的自然是它的“阴岭” ；而且

10、，惟其“阴”，才有“馀雪”。“阴”字下得很确切。,“秀”是望中所得的印象，既赞颂了终南山，又引出下句(“积雪浮云端”)。,增,“增”字很妙，一场雪后，只有终南阴岭尚余积雪，其他地方的雪正在消融，吸收了大量的热，自然要寒一些；日暮之时，又比白天寒；遥望终南余雪，寒光闪耀，就令人更增寒意。,游终南山,孟郊,孟郊（751-814），字东野，湖州武康人，是韩愈的诗友，被时人称为“孟诗韩笔”，早年屡举进士不第，后（798）登进士第，二年后方授溧阳尉。因终日吟诗，吏事多废，后辞官归家。元和九年，郑余庆镇兴元，奏其为参谋，试大理评事，赴任途中，暴疾卒。他性格孤僻耿介，诗歌苦涩丰厚矫激，以苦吟著名，语言追求奇

11、险，内容深刻警辟。苏轼评他的诗是“诗从肺腑出，出则愁肺腑”。,南山塞天地， 日月石上生。高峰夜留景， 深谷昼未明。,前四句写游终南山所见的奇景。,说说哪些字用得奇险，似不合实情，却又用得非常好？,“塞”字用了夸张的手法，写终南山冲塞天地，终南山没有那么高大，但作者身在深山，仰望，则山与天连；环顾，则视线为千岩万壑所遮，压根儿看不见山外还有什么空间。因此用“南山塞天地”概括这种独特感受，虽“险”而不怪。,南山塞天地,日月石上生,日月并提，并非日月并生，而是诗人在山中游玩多日,仰望看日出,看月升,先是露出半轮,仍旧再冉冉升起,看起来确实似从山石上“生”出。,高峰夜留影,“夜”与“影”不能同时出现，

12、诗人却写在一起，确有“奇”的感觉，但仔细分析，诗人不过是说山下已是不见阳光的夜幕时，终南山的高峰上尚有落日的余辉。,深谷昼未明,终南山千岩万壑，高低悬殊，高处已是白昼，低处尚阴暗无光。,山中人自正，路险心亦平。长风驱松柏, 声拂万壑清。,山高风厉，长风过处，千柏万松的枝叶都向一个发现倾斜，可见“驱”的力量。声音本是无形无色的，如何“拂”呢？因为长风过处，叶叶飘拂，声音自然发出。这里把视觉和听觉结合起来了，既能看见万壑松涛，又能听见万壑清风。,到此悔读书，朝朝近浮名。,对山中景物如此喜爱，对世上的繁文缛节、功名利禄看得淡了。后悔读书是很自然的。表达了诗人归隐山林、淡泊名利的情志。,鉴赏要点,此诗

13、硬语盘空，险语惊人。写直观之景，了无含蓄；直言快语，不讲究委婉含蓄，情感表露无遗。,终南山 王维 太乙近天都，连山到海隅。 白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。 欲投人处宿，隔水问樵夫。,鉴赏探究二,王维终南山与孟郊游终南山，二者在意境与表现方法上的不同。,意境不同：,王诗景象博大，感情深沉，情景自然浑成。孟诗景象奇特幽深，情感直露，情景相生。,表现方法不同：,王诗以写景为主，情深而晦。写景时，移步换景，在动态中描绘景物，如“白去回望合，青霭入看无”；结句采用暗示手法，隐含自己对隐居生活的向往。孟诗写景兼具抒情。写景时以静态为主，诗人立足点未变；抒情采用类比抒情，如以山比人，“山中人自正，路险心亦平”；结句直抒胸臆，表达自己对凡俗生活的厌恶和对隐居生活的向往。,山水田园诗特点,思想内容：1、歌颂祖国山河的壮丽，表达自己的雄心壮志，如杜甫的望岳。 2、描写秀丽的风光，表达自己对自然的喜爱之情，或表达隐居情怀，如孟郊的望终南山 3、描写羁旅愁思或怀才不遇的不幸遭遇，如孟浩然的宿建德江。常用手法：借景抒情，融情于景。,