浅谈如何增强当代设计师的职责和素质.docx

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1、 本科生毕业设计（论文）( 2010 届 )题目： 浅谈如何增强当代设计师的职责和素质 学院： 行知学院 专业： 环境艺术设计 学生姓名： 陈民警 学号： 07746321 指导教师： 郑军德 职称： 副教授 合作导师： 职称： 完成时间： 成 绩： 正文： 毕业设计（论文）题目（宋体小五）浙江师范大学本科毕业设计(论文)正文目 录摘要1英文摘要1前言1一 诚实信用原则的概念式现状X二 诚实信用原则的本质和功能 XX（一）诚实信用原则的本质XX1 诚实信用为市场经济活动的道德准则XX2 诚实信用原则XX空一个汉字参考文献 XX（此页内容除特别注明外其它都用宋体小四号）浅谈如何增强当代设计师的职

2、责和素质行知学院 环境艺术设计专业 陈民警 （07746321）指导老师：郑军德（副教授）摘要：在现代社会中，设计师是赋予事物灵魂的使者，其设计作品在社会中发挥着决定性因素。但是，当今因为市场竞争的加剧，压力的迫使，设计师的社会责任感和综合素质存在下降的趋势，本文对当代设计师的社会责任感和中和素质下降的原因进行分析，提出设计师在承担社会责任的同时也要提升自身的综合素质。分号隔开“；”，结尾不加标点关键词： Light on how to enhance the quality of the duties andDo know that college Environmental art des

3、ign of professional Chen Ming Jing（07746321） 加粗五号Instructor：Zheng Jun DeAbstract：In modern society, the designer is that the design soul, works in society plays a decisive factor. However, nowadays because of the market competition intensifies, the pressure force, the designer of social responsibili

4、ty, and the existence of trend of drop, Of contemporary architect of social responsibility, and the drop in the quality analysis and bear social responsibility of the designer must also improve its quality. the comprehensive.Key Words：；五号前言目前，由一场金融危机导致的全球性经济衰退正在蔓延，加上国内宏观调控的经济政策，对设计行业造成了极大的影响。未来一段时间，

5、全球性的经济发展模式必然会进行重大调整，从快速增长到稳步发展，从追求数量到注重质量，从区域发展到协调发展，从盲目发展到科学发展。设计对于一个国家的经济发展是非常重要的，它改善着人们的生活质量，优化着人们的生活空间，影响改变着人们的生活方式。设计师是使设计作品发挥社会功用的决定性因素。为人类利益设计，这是设计师的根本要求，也是设计师崇高的社会责任，只有实现这个目标，设计师的设计才有意义，才能实现自身的价值。一、 我国当代设计师现状（一） 设计师专业素质相差较大（二） （三）当代设计师与社会职责当代设计师与传统民族文化真正的艺术家无一不是在其民族文化素养的基础上积淀着民族之魂传统文化的介入对当代的

6、设计师的设计具有推动作用。我们有几千年优秀的文化传统设计师应把传统文化的精髓与现代设计相结合、创造的开拓。同时也只有把进步的民族精神和时代潮流相融合才能使设计师产生强大的精神力量。中国的设计必须要有自己的民族特点要有中国元素，这样才能真正的独树一帜。二、 设计师责任感下降原因三、四、 五、 六、宋体小四号（一）诚实信用原则的本质1.诚实信用为市场经济活动的道德准则首先表现为一切市场参加者在市场活动中应遵循的道德准则，行间距固定值1822宋体四号加粗2.诚实信用原则为道德准则的法律化期刊宋体小四加粗号号号宋体五号号参考文献起止页码1 张景泰诚实信用原则的功能和评价J河北省政法管理干部学院学报，2

7、002（05）：12232 马俊驹，余延满民法原论M北京：法律出版社，1998：100150论文集专著3 张明诚实信用原则的讨论C，学术研讨会论文集,研讨会，北京，2000北京：出版社，2000：133142结尾用点号“”1正文： 毕业设计（论文）题目（宋体小五）本页为公式和图表样版公式：（必须用word公式编辑器编辑） （2-1）XXXXXX可表示为：公式、表格、图示的编号均采用“章节-序号”编号，序号从1开始，如：2-1，表2-1，图2-1 （2-2）空1个汉字，表头、图示文字均为宋体五号，居中，下同图表：表2-1 XXX数据表（三线表制作）例： 表X-X XXX基本情况一览表（S）N性别

8、年龄身高(cm)体重(kg)10男19.780.44179.893.4171.008.4010女20.561.01165.224.6653.672.83图2-1 XXX原理图XXXXXXXXXXX如图2-2所示。图2-2 XXX流程图（论文的主体部分字数（或印刷字符）要求在10000字以上）2浙江师范大学本科毕业设计(论文)过程管理材料（宋体三号，加粗居中）目 录（宋体小二，加粗居中）1 浙江师范大学本科毕业设计(论文)任务书1 2 浙江师范大学本科毕业设计(论文)文献综述X 3 浙江师范大学本科毕业设计(论文)开题报告X 4 浙江师范大学本科毕业设计(论文)外文翻译XX 5 浙江师范大学本科

9、毕业设计(论文)指导记录XX 6 浙江师范大学本科毕业设计(论文)中期检查表XX 7 浙江师范大学本科毕业设计(论文)答辩资格审查表XX 8 浙江师范大学本科毕业设计(论文)答辩记录XX 9 浙江师范大学本科毕业设计(论文)评审表XX（此页内容除特别注明外其它都用宋体小四号）学 院专业学生姓名学号指导教师职称合作导师职称一、设计（论文）题目：二、设计（论文）的研究内容和任务要求 浙江师范大学本科毕业设计(论文)任务书 1过程管理材料1： 本科毕业设计（论文） 任务书三、进度安排四、主要参考资料 指导教师签名 学生签名 系主任签名 20 年 月 日注意：1.任务书由指导教师填写、系主任审核，学生

10、、指导教师、系主任均应签名。 2.此任务书要求在毕业设计（论文）工作开始前下达。2学 院专业学生姓名学号指导教师职称合作导师职称论文题目文献综述（主要包括国内外现状、研究方向、进展情况、存在问题、参考文献等）（文献综述是通过系统地查阅与所选课题相关的国内外文献，进行搜集、整理、加工，从而撰写的综合性叙述和评价的文章。要体现“综合性”、“描述性”、“评价性”的特征。主体部分的结构包括该课题的“研究历史”的回顾，“研究现状”的对比，以及研究的“发展趋势”） 浙江师范大学本科毕业设计(论文)文献综述 3过程管理材料2： 本科毕业设计（论文）文献综述（这部分内容不少于5000字，页面空间不够可自行加页

11、）4 浙江师范大学本科毕业设计(论文)开题报告 5学 院专业学生姓名学号指导教师职称合作导师职称论文题目一、选题背景和意义二、国内外研究现状、发展动态过程管理材料3： 本科毕业设计（论文）开题报告三、研究的内容及可行性分析 四、论文拟解决的关键问题及难点 五、研究方法六、论文的进度安排七、主要参考文献八、指导教师意见签名：20 年 月 日九、开题审查小组意见开题审查小组组长签名： 20 年 月 日21（这部分内容不少于3000字左右，页面不够可加页） 浙江师范大学本科毕业设计(论文)外文翻译 过程管理材料4： 本科毕业设计（论文）外文翻译译文：（译文题目宋体小二号居中）Times New Ro

12、man小二号，加粗，段前段后均为0.5行原文：原文来源，Times New Roman五号Times New Roman五号，单倍行距（翻译与专业相关或相近的外文资料3000字（中文汉字）以上，注明出处并附原文。原文也可用A4纸复印）学 院专业学生姓名学号指导教师职称合作导师职称论文题目第 1 次指导记录 学生签名： 指导教师签名： 20 年 月 日 第 2 次指导记录 学生签名： 指导教师签名： 20 年 月 日 浙江师范大学本科毕业设计(论文)指导记录 页眉内容为：“XXX学院XXX专业毕业设计（论文）指导记录”，宋体小五号，居中。过程管理材料5： 本科毕业设计（论文）指导记录第 3 次指

13、导记录学生签名： 指导教师签名： 20 年 月 日第 4 次指导记录学生签名： 指导教师签名： 20 年 月 日第 5 次指导记录学生签名： 指导教师签名： 20 年 月 日(指导记录不少于5次，多人合作指导的作品，所有导师必须独立指导1次以上。注意签名！不够可加页) 浙江师范大学本科毕业设计(论文)中期检查表 学院名称： 检查日期： 年 月 日学生姓名专业学号论文题目目前已完成任务是否符合任务书要求进度尚须完成的任务能否按期完成任务存在的问题和解决办法存在的问题拟采取的办法指导教师意见指导教师签名：（注：各学院负责检查）学 院专业学生姓名学号论文题目规范检查毕业设计（论文）完成情况完成未完成

14、字数字文献综述（5000字以上）有无字数字开题报告（3000字以上）有无字数字外文翻译（3000字以上）有无字数字中、英文摘要有无参考文献（10篇以上）篇数 篇指导教师意见：（说明论文及相关材料完成情况，是否可以进行答辩）指导教师签名： 20 年 月 日 浙江师范大学本科毕业设计(论文)答辩资格审查表 （“规范检查”栏目按学生的实际完成情况在相应的空格中打“”，字数栏中填写相应的数字）指导教师职称合作导师、职称、学生姓名专业学号论文题目答辩组成员组长职称成员职称成员职称成员职称成员职称成员职称答辩时间20 年 月 日答辩记录人陈述、提问及回答情况记录：（本栏目填写学生论文汇报情况，答辩小组成员

15、提问、学生回答等答辩过程情况）（要求：1.提问每生2个以上技术类、专业类问题；2.每生陈述、提问、回答时间须15分钟。） 浙江师范大学本科毕业设计(论文)答辩记录 过程管理材料8： 本科毕业设计（论文）答辩记录陈述、提问及回答情况记录（续）：（页面不够可加页）学 院 专业学生姓名学号指导教师职称合作导师职称论文题目摘要导师点评（从选题、基本理论与学术水平、分析问题、解决问题及创新能力、文字表述等方面给出合适的评价。这部分内容不少于150字）导师签名：选题难度高中低是否结合立项课题是否是否有成果（实物作品或公开发表的论文、论著及获奖作品）有无指标分值文献检索、开题报告、综述能力及外文翻译25分研

16、究方案（方法）的科学性、合理性及创新能力20分基本概念、基本理论的应用能力及文字表述30分分析、解决问题能力及逻辑论证能力15分对论文工作的态度及表现10分总 分百分制指导教 师评分 浙江师范大学本科毕业设计(论文)评审表 过程管理材料9： 本科毕业设计（论文）评审表（学生姓名： 学号： ）指标分值选题10分指导教师资格、执行计划进度等情况；评语客观、公正 10分文献检索、综述能力与字数10分外文翻译质量与字数10分学术水平与实际动手能力25分综合应用基本理论与基本技能的能力25分文字表述与图表质量5分规范要求5分总 分百分制同行专家评分同行专家意见（指出优点及不足之处）专家（签名） 20 年 月 日 指标分值选题10分基本理论与学术水平30分文字表述、论文结构层次与论证的严密性25分研究方案（方法）的科学性、合理性及创新能力25分规范要求5分答辩能力及表现5分总 分百分制答辩小组评分学院答辩小组意见评语：答辩小组组长（签名） 20 年 月 日学院答辩委员会意见（“百分制”换算“五级制”：优秀：100X90；良好：90X80；中等：80X70；及格：70X60；不及格： X60）成绩（五级制） 答辩委员会主任（签章） 20 年 月 日备注：1此表1式2份，1份归入学生档案，1份归入学生论文材料。 2毕业设计（论文）成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。