苏轼词两首教学ppt课件实用版.ppt

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1、,念奴娇赤壁怀古,1、在理解文章内容的基础上 有感情地朗诵课文。 2、体会苏轼在诗歌中寄寓 的思想感情和人生态度。3、掌握、运用诗词鉴赏的几 种基本方法。,学习目标,解题：念奴娇，词牌名。 相传念奴是唐天宝年间的一个著名歌女，因其音调高亢悦耳，于是取为调名。这首词又名为大江东去、大江东、酹江月等，这是取苏轼这首词中的句子为调名。,背景介绍,北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。本首词就是苏轼贬官黄州后的作品。43岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，

2、但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。其实，苏轼所游的并非三国时期周瑜大破曹军的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉鱼东北的赤壁。作者只是触景生情，采用当时的传说，借写古迹，记古人、古事，以古比今，言志抒情。,读诗四境,音读,意读,情读,美读,一、初步诵读,要求： 使用普通话，字音必须清晰准确， 不能读错一字，增减 一字。做到字准句清，音正腔圆，语调控制得体。,音 读,正音：浪淘尽 初嫁了 雄姿英发 华发 羽扇纶巾 樯 橹 一尊还 酹,to,lio,f,f,gun,qing l,hun,li,二、全面解读,意 读,要求：做到停顿科

3、学，重音、拖音合理。,基础积累,、通假字：一尊还酹江月 “尊”同“樽，酒杯”,2、古今异义词：千古风流人物 风流：古，杰出，英俊有才华。今，生活散漫放荡。大江东去 江：古，特指长江。今，泛指所有的江河,3、文言句式：多情应笑我（谓语前置的倒装句，正常语序为“应笑我多情”）,译文：长江向东奔流，滚滚浪涛把千古以来的英雄豪杰冲洗尽了。旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭的乱石插入天空，惊涛骇浪拍打着江岸，卷起的浪花如同千万堆白雪。江山美丽如画，那一时期涌现了多少英雄豪杰！ 遥想当年周公瑾，美丽的小乔才嫁给他，雄姿勃发。手拿羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，曹操的战船被烧成灰烬。我在想象

4、中游历了一番故国（三国）的战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地长出了白发。人的一生真象一场梦，还是洒一杯酒祭奠江中的明月吧！,怀古诗,观眼前之景,怀古之人事,抒一己之怀,所见：,上阕：,所想：,浪、故垒、乱石、惊涛,千古风流人物一时多少豪杰,下阕：,所忆：,公瑾雄姿英发自信破敌,所叹：,早生华发、功业未就,三、潜心品读,情读,要求： 能准确恰当、较为生动地传达作 者思想感情的朗读。,1、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”在写景上有怎样的特点？奠定了全词怎样的感情基调？表达了作者怎样的感情？“浪淘尽，千古风流人物”是怎样引起下文的？,把江山、历史、人物巧妙的融合在一起。意境阔大、气势雄浑。词的开

5、篇“大江东去”，即将一条浩浩荡荡、不舍昼夜、奔腾不息、向东疾逝的长江推到了我们面前，澎湃的浪潮激起了我们胸中的豪迈之情，奠定了全词雄浑大气、壮阔磅礴的感情基调。表达了词人对往昔英雄的无限怀念。“浪淘尽，千古风流人物”中“淘尽”一词与“千古风流人物”搭配，饱含对时光易逝、岁月无情、人生短促而事业难成的喟叹，于豪迈雄浑中又融入一丝“苍凉悲叹”；同时将下文“周瑜”的身份归入“英雄之列”，自然而然引出对他的歌颂。,滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。,杨慎（明）,2.“故垒西边，人道是，三国周郎赤

6、壁”一句属于哪种表达方式？在全词中起什么作用？这一句属于表达中的记叙，点出了作者怀古的内容，交代出词人心中的英雄周瑜，确定了本词要塑造和歌颂的对象。,赤壁美景的特点是：,“雄奇险峻，雄浑壮阔”。,乱：岩石山崖险怪,穿：山崖陡峭高峻,惊：浪涛之汹涌,拍：惊涛力度之大,卷：波涛气势之大,渲染磅礴宏伟的气势,夸张、对偶、比喻、拟人,3.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”一句中，哪些词最具表现力？请你展开丰富的联想和想象，用自己的语言加以描述，说说作者描绘了一幅怎样的画面，营造出怎样的意境？对下文周瑜形象的刻画有何作用？,3.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”一句中，哪些词最具表现力？请你展开丰富的联

7、想和想象，用自己的语言加以描述，说说作者描绘了一幅怎样的画面，营造出怎样的意境？对下文周瑜形象的刻画有何作用？动词“穿”“拍”“卷”与形容词“乱”“惊”等最具表现力。我们面前似乎出现了似千军万马在奔腾、百万雄师在咆哮的壮阔江面，耸入高空的悬崖峭壁挡住了长江的行程，一层又一层的滔天大浪被激起，它们气势磅礴地冲击着两岸的礁石，又被一层层地击碎成千堆万堆的雪沫，寒气扑面而来，轰鸣声震耳欲聋，大地瑟瑟颤抖作者为我们描绘出了一幅雄奇险峻、惊心动魄的画面，营造出雄浑壮阔的意境；这些环境恰恰就是英雄当年活动的典型环境，作者也是用这些夸张了的景物来渲染磅礴宏伟气势、衬托人物的英雄气概。,4.面对大江奇景，词人

8、触景生情，发出怎样的感慨？,江山如画，一时多少豪杰。,人道是三国赤壁,乱石穿空惊涛拍岸 卷起千堆雪,江山如画,一时多少豪杰,横槊赋诗的曹操,驰马射虎的孙权,隆中定策的诸葛亮,足智多谋的周公瑾,“江山如画，一时多少豪杰。”这两句在全篇中起什么作用？,本句对景抒情，起到由景及人、承上启下的作用。“江山如画”是对前面所写景物的总括，将这些具体景物收拢起来，成为一幅雄浑壮美的图画；,观眼前之景,赤壁,大江,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,高度,力度,强度,壮 美,壮美之景,气 势 雄 浑,语 调 激 昂,意 境 开 阔,怎么读？,下阕：,风流儒将英雄周瑜,小乔初嫁,生活细事,?,雄姿英发,形象气质,英

9、俊潇洒,羽扇纶巾,服饰装扮,风流儒雅,谈 笑 间,语言神态,自信从容,樯橹灰飞烟灭,侧面烘托,丰功伟绩,作者从哪几个角度描写周瑜的？表现周瑜怎样的形象特点？,下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？,1.以美人衬托英雄。,2.着力表现周瑜年轻有为、风流倜傥的儒将风采。,怀古之人事,风 流,豪杰,周瑜,小乔初嫁,雄姿英发羽扇纶巾,谈笑间，樯橹灰飞烟灭,年轻幸福,英俊儒雅,功成名就,镇定自若,风流之人,气 势 充 沛,语 调 轻 快,潇 洒 得 意,怎么读？,1、赤壁之战中，有那么多的英雄，作者为什么只对周瑜钟爱有加？这寄寓着作者怎样的思想感情？ 作者没写刘备，是因为刘备太严肃，年纪也

10、不小了；没有写曹操是因为曹操在这次战争中最终以失败告终；没有写诸葛亮是因为诸葛亮太完美了，完美得叫人无法望其项背，此外诸葛亮“出师未捷身先死”的悲剧性结局，既不符合前面雄壮的景物描写特征，其伤感与悲凉也会超越后文的“一尊还酹江月”。 作者通过周瑜这一形象，可以很自然地使读者联想到作者本人，抒发对英雄业绩的仰慕之情，引发自己未能建功立业的感伤。不免悲从中来，发出“人生如梦”的感慨。,“故国神游，多情应笑我，早生华发。” 这几句的主语是谁？谁在“神游”，谁在“笑我”？,周瑜,苏轼,？,周瑜 34岁 苏轼 47岁,幸福美满 婚姻 屡遭不幸 英俊儒雅 外表 早生华发 东吴都督 职位 贬官黄州、团练副使

11、 功成名就 际遇 屡遭贬谪（壮志难酬） 少年得志 功绩 年老无成,怀古,伤今,对比当中，仰慕英雄，哀叹自我,自题金山画像心似已灰之木，身如不系之舟。问余平生功业，黄州惠州儋州。,苏轼画像,关于苏轼,周 瑜,情场、官场、战场，场场得意！,苏 轼,黄州、惠州、儋州，,州州失意！,抒一己之怀,多情,失意,怎么读？,无 奈 惆 怅,语 调 低 沉,郁 结 于 胸,2、“人生如梦，一尊还酹江月”，与赤壁赋中的哪些语句表达的情感有相似之处？联系全词内容及作者的生平，谈谈你对作者思想感情的理解。你觉得作者此时悲观消极吗？ 这两句与前赤壁赋中的“惟江上之清风，与山间之明月有，耳得之而为声，目遇之而成色，取之不

12、尽，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾子与子之所共适”所表达的感情有相似之处。,联系全词内容来看，诗人在上阕中描绘了一幅雄伟壮丽的赤壁江山图，字里行间饱含着对祖国壮丽河山的热爱，其实更是作者旷达胸襟的体现；下阕又集中笔力刻画出少年英雄的周郎形象，抒发了作者对功业早成的周郎的仰慕、向往，借此表达自己年岁将老、壮志难酬的无限感慨和悲叹。 在这种意义上，“人生如梦”不是一般虚无的消极，而是对时光疾逝、功业不成、“早生华发”的感喟，多少有些低沉，但与其说是消极，还不如理解为作者借“酹江月”寻找到了一处宣泄苦闷的出口。最后的这一举动，传达出的是一种与山河、明月、自然完全融合的达观、超脱、豁然情怀。,抒一

13、己之怀,多情,失意,释怀,怎么读？,乐 观 豁 达,吐 出 块 垒,语 调 轻 松,旷达,绘奇景：雄伟壮阔,颂周瑜：功成名就,发感慨：壮志难酬,怀古伤今,抒发旷达之情,描绘壮美之景,刻画风流之人,豪放,讨论：本词是苏轼豪放词的代表作，说说其“豪放”表现在哪些方面？,课文小结,苏轼面对滚滚大江，看到赤壁形胜，怀想豪杰周瑜，感叹长江依旧，英雄已逝。自己虽壮志犹在，而今却“早生华发”。“人生如梦”两句，是这种怀才不遇的悲愤，也是一种人生短暂的悲凉，更是一种无人理解而寄托于江月的旷达。苏轼与英雄对比，感到自己的渺小与惭愧，不正包含一种积极向上的精神吗？可见，他并不甘于消沉，故以酒祭月，豪情尽显。,本词

14、最重要的艺术技巧有哪些？,烘托：以“千古风流人物”引出赤壁之战时的“一时多少豪杰”烘托作者心中的英雄人物周瑜。对比映衬：以周瑜的“雄姿英发”对比映衬作者的“早生华发”，以周瑜的少年得志对比映衬作者的壮志未酬。虚实结合：眼前实景与赤壁之战的战场虚实结合。,请同学们比较一下苏东坡的念奴娇赤壁怀古和雨霖铃的写景、抒情与风格。,念奴娇赤壁怀古,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶(Gun)巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹(Li)江月

15、。,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。,雨霖铃,课堂学习效果检查,寒蝉 长亭 骤雨 杨柳 晓风 残月,大江 浪 乱石 惊涛 樯橹,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,早生华发，人生如梦,审美标准： 以阳刚为美 大气粗犷,审美标准： 以阴柔为美 具体细腻,内容：个人情愁闺情羁旅 离怨相思方式: 多含蓄婉转,内容：广泛家国功业 豪情壮志方式：多铺陈直抒,格律 严守格律 自由突破风格 委婉绮丽 恢宏沉郁

16、,美读,要求：美读是指在意读、情读的基 础上，读者结合个人的生活 经历和情感体验对作品进行 再创造，读出个性来。,四、放声朗读,四幅图画交织在一起，前后呼应，密不可分。第一幅赤壁怀古写意图，大笔勾勒赤壁的主要景物和联想的主要人物，为下文的描写搭好框架,做好铺垫,并与其形成远景和近景、概括和具体的鲜明对照。第二幅赤壁江山图和第三幅赤壁英雄图是对第一幅写意图的分写和照应。第四幅金樽酹月图是词人渴望建功立业，却又怀才不遇，以致思想苦闷的自我写照，是前三幅画面意境的进一步深化。四幅图画，内容变幻多姿，意境层层深入，构成一幅完美壮丽的赤壁怀古画卷。,纵观全词,作者描绘了四幅壮丽的图画,这是一首记事抒怀之

17、作， 元丰五年（1082年）， 苏轼因“乌台诗案”被贬黄州（今湖北省黄冈县），偏居荒野，躬耕自乐。是年春，诗人至黄冈东南三十里的新购田地，归途遇雨，心有所感，遂赋此词 。,定风波,读准字音把握字词,芒鞋：草鞋。 吟啸：吟唱长啸，表现泰 然自若的情态料峭：形容微寒。,同行xng 吟啸xio 芒mng鞋 料峭qio一蓑su烟雨 萧瑟s,词前小序云： “三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此”。,时间:,1082年3月7日,沙湖道中,地点:,人物:,同行 、余,感觉:,狼狈、不觉,事件:,遇雨,已而遂晴,序：作词缘由,1. 在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人却能“吟啸

18、且徐行”“竹杖轻胜马”,表现了他怎样的心情?面对突然的变故，毫不在意、坦然处之的潇洒、闲适、轻松、自如。,2、自由朗读词作，并结合注释谈谈这首词的上下阙分别写了什么内容？,词的上阕写冒雨徐行的心境；（雨中事）下阕写雨后天晴的景色和感受。（雨后感）,3.品味语言，鉴赏形象词中刻画了怎样的抒情主体形象？,从这首词中，可以看出词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的词人形象。,4、“料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎”三句，给我们以怎样的人生启示？,A阳光总在风雨后。,B也许正当我们感到绝望的时候，希望和转机已经在前面等着我们了。,C失败和成功是一对孪生兄弟

19、，失败来了，成功还会远吗？,D祸兮福所倚，福兮祸所伏。,E阴雨之后必有阳光，生活中要充满乐观和希望。,5、词的下阕结句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”仅仅是对雨过天晴之后自然现象的一种概括吗？请结合苏轼的人生经历和写作背景，谈谈你对这句词的理解，它包含着怎样的人生哲理？表达出作者怎样的人生态度？,不是。这是一句饱含人生哲理意味的点睛之笔，这句话的表层含义，是回头看狂风大作，骤雨肆虐的情形，现在一切都归于平静；其深层含义是无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切苦难都会成为过去。道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的风雨既属寻常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿

20、？句中“萧瑟”二句，意为风雨之声，与上阕的“穿林打叶声”相应和。“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎将他置于死地的政治风雨和人生险途。“晴”比喻春风得意的顺境。“归去，也无风雨也无晴”，好像什么事也没有发生过。不管是风吹雨打，不是阳光普照，一旦过去都成了虚无。以曲笔抒发情感，从生活小事件中见出人生大哲理。这反映了苏轼不以物喜不以物悲的旷达胸襟，也反映了他超凡脱俗的人生态度。,苏轼被贬杭州： 我本无家更安住， 故乡无此好湖山贬官黄州： 长江绕郭知鱼美， 好竹连山觉笋香贬官惠州： 日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人,被贬儋州（今海南）：“食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏

21、无寒泉”“贬谪三适”：旦起理发，午窗坐睡，夜卧濯足,归纳小结,定风波记叙出游时途中遇雨的一件小事，表达作者洒脱、放达的人生态度。体现词人在自然风雨中镇定自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解等复杂而深微的情致及旷达情怀。,1、表达方式：,融叙事、写景、抒情、议理于一体。,2、表现手法,以小见大：以生活小事为题材来表现对人生的思考。词人写途中遇雨，竹杖芒鞋，顶风冒雨，吟啸徐行。表达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情，并且由眼前的风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨不退缩、不丧气、坦然处之的旷达心境。虚实结合：“一蓑烟雨”既是眼前的实景，又虚指作 者的人生遭遇。,

22、艺术归纳：,双关： “风雨”和“晴”既是指自然现象，也是指人生中的风雨和晴天。,3、风 格：,语言质朴，感情平和，境界明快。,4、抒情主人公形象：,旷达潇洒、超脱乐观的智者形象。,延伸阅读,阅读苏轼的江城子密州出猎和江城子乙卯正月二十日夜记梦，回答问题。,江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 注：亲射虎，看孙郎：三国志吴书孙权传：“（建安）二十三年十月，权将如吴，亲乘马射虎于 （ling）亭。马为虎所伤，权投以双戟，虎却废，常从张世，击以戈，获之

23、。”这里是诗人以孙权自比。持节云中，何日遣冯唐：史记张释之冯唐列传载，汉文帝时，魏尚为云中郡太守，匈奴不敢进犯。后因报功状上多报了六颗首级，被削职判刑。冯唐指出文帝赏罚不当，文帝采纳了冯唐的意见，派遣冯唐持节赦魏尚，复以魏尚为云中守。节，使者所持的用竹做成的符信。云中，汉郡名，在今内蒙古自治区托克托县一带。诗人以魏尚自比，是说，什么时候派人赦免我的过错，使我得到重用呢？天狼：星名，一名犬星，主侵掠，这里代指辽和夏。,江城子乙卯正月二十日夜记梦 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠

24、断处：明月夜，短松冈。 注：此词是作者对亡妻的悼念之作。苏轼的原配妻子王弗，性情温顺，善事翁姑，敏静而颇知诗书，对苏轼察言、知人都有很大帮助，婚后伉俪之情甚笃。不幸的是，她十六岁与苏轼结婚，27岁便于都城汴京溘然长逝。第二年六月，葬于眉州（今四川省眉山）。此后，诗人生活发生了很大的变化，南北轩徙，居无定所，无法静下心来表达对亡妻的思念。这首词是作者任密州知州时所做，此时王弗已故去整整十年，诗人于正月二十日夜，与王弗梦中相逢，写下了这篇情真意切、感人至深的词作。,根据豪放派与婉约派的不同风格，自选角度，比较赏析这两首词，可简答，也可写成评论短文。提示：（1）思想感情方面：江城子密州出猎一词，上阕

25、描绘了太守会猎时千骑奔驰如潮、倾城围观如堵的壮阔场面，再现诗人“聊发少年狂”的情景。下阕写诗人“少年狂”的胸怀，抒发他由打猎激发出来的卫国杀敌的爱国热忱。情感基调激昂狂放。江城子乙卯正月二十日夜记梦一词，是为悼念原配妻子王弗而写的悼亡词，表现了诗人对亡妻深势的怀念之情。感情深挚细腻，哀婉缠绵。,（2）表现手法及意境营造方面：江城子密州出猎主要通过描绘阔大壮观的场面、刻画具体的人物形象、借助典故以及直抒胸臆等手法，营造出“狂放豪迈”的意境。江城子乙卯正月二十日夜记梦主要通过直接抒情、融情入景、摹写生活细节、白描等手法，渲染出一种“凄清哀伤”的意境。（3）语言风格方面：江城子密州出猎语言豪迈狂放、

26、洒脱不羁，极尽夸张渲染之能事，又以凝练厚重的典故，使词作内容丰富、思想深刻。江城子乙卯正月二十日夜记梦语言平淡朴实，处处如诉家常，字字吐自肺腑，自然而又极为觉悟，平淡中寄寓着真淳。,【课外积累苏轼作为素材】,一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴同学们，还记得吗，在900多年以前，在浓密的山间树林中，有过一场并不特别的风雨？还记得吗，就是在那片冷风凄雨之中，在那条崎岖难行的泥泞道路上，有这样一位老者，他脚着着芒鞋，手持着竹杖，阵阵的凉风吹过他苍白的发梢，冰冷的雨滴打落在他瘦弱的身躯上，而他却浑然不觉，依然悠然吟啸，缓步徐行；还记得吗，在那个曾经烈火雄雄，乱石穿空，惊涛拍岸的古赤壁前，有这样一位老者，他

27、面对着滚滚而逝的江水，回想起古之英雄的种种过往，不禁从胸中倾泻出了“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的壮美篇章，回首自己这风雨飘零的一生，他更是从心底翻涌出“人生如梦，一樽还酹江月”的千古长叹！是的，这个人，便是苏轼。,苏轼，中国文人心中一个响当当的名字，唐宋八大家之一，大书法家，大文学家，佛学大师，中国文化史上的旷世奇才是的，我们可以给他灌上许多诸如此类的名号，但是，无论我们如何的褒扬他，都绝不会显露出一丁点的过分与夸张。他，不仅有着神奇的文笔、渊博的学识和睿智的思想，更可贵的是，多舛的命运和人生路途的风雨飘零，并没有让他高尚的人格遭到一丝的磨灭，相反，在不可避免的痛苦之后，他依然还拥有着一分

28、宁静如月，旷达如风的难得心境；人生的风雨何其多，但是，即使路上的风雨再大，即使在他人都感到狼狈困顿之时，他却还依然能够吟啸徐行；惟大英雄能显本色，是真名士自然风流。在中华文化的历史长河中，他的名字就是一座丰碑！,风雨人生路，超然旷达情,回顾苏轼的一生，我们不得不提到两个很关键的字贬谪。是的，凭借骄人的文学才华进入到官场之中，对于苏轼来说，也许并不是一件什么难事，但是，为人正直，爱憎分明，从不随波逐流的性格，却注定了他在今后的那条出仕之路上必然要走得格外的坎坷与艰辛因为与朝庭大员政见不合，苏轼一次又一次的被卷入到此起彼伏的政治风波之中，成为朝庭内部权利斗争的牺牲品。他一次又一次的被贬谪，黄州，杭

29、州，密州，湖州，惠州，一次比一次偏远，甚至在海南，我们也不难发现他的足迹。,一、被贬黄州,用极积应世的心态变对理想与现实的巨大落差，在不完美的人生中，重新找到自己人生的合适定位 乌台诗案，苏轼差一点就被送上了断头台，后来，他被贬谪到了地处偏远的黄州，一住便是四年。虽然，苏轼并未因此丢失掉宝贵的性命，但这次事件无疑成为了他在漫长曲折的政治生涯中所遭遇的第一次沉重而冷酷的打击。我们甚至有些无法想象，从春风得意备受文坛大家欧阳修所推崇的科场奇才，到初出茅庐，踌躇满志，又深得仁宗皇帝赏识的青年才俊，再到谪居他乡，失意落寞的戴罪犯官，这人生的巨大落差，会让苏轼的内心经历多大的痛苦与挣扎。在这之前，苏轼的

30、求学入仕之路不可谓不顺畅之极，只是这时，我们却不得不有些担心在现实与理想的激烈冲突之中，他还能从痛苦失意之中走出，重新给自己的人生找到一个合适的定位吗？,所幸的是，苏轼没有让我们失望！在黄州的四年岁月里，我们看到的不是一个怨天尤人，悲观消沉的苏轼一边是主持兴修水利工程，一边是奖励发展农业纺织我们处处都可以看见他忙忙碌碌的身影。后来，黄州的百姓们十分感念这位父母官，还为他修筑了一座祠庙来缅怀这一伟大的文人，知心的父母官。如果说，存在痛苦与挫折的人生是不完美的人生，那么，苏轼的人生也无疑是不完美的。但是，开朗乐观的心态和积极济世的人生态度，却让我们看到了另外一个意义上的完美的苏轼如何在理想与现实的

31、巨大落差之中，重新找到自己的人生定位，并在这个位置上发挥自己应有的人生价值，苏轼的种种言行，无疑为后世之人做了一个难能可贵的榜样。,二数次登临赤壁，在对古人过往的沉思与对失意人生的深刻思考中，构筑起自己宁静如月，旷达如风般的精神家园“滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄。”一天，苏轼来到了黄州的古赤壁前， 面对着滚滚而去的江水，他想起了那个曾在三国时期如火如荼的战火风云中谈笑自若，叱咤一方的大都督周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”拂去历史烟云的迷蒙色彩，英雄的颯爽英姿仿佛还鲜活可见，只是，面前这条滚滚而去的江水却将所有历史的繁华冲刷的干干净净，当年的英雄，身在何方？他们

32、曾经立下的赫赫战功，今又何在？苏轼沉默了，他不禁反问自己，难道自己不也正像那东吴的督都吗？在自己的心中，不也曾经如他般激荡着一腔指点江山，治国平天下的壮志豪情吗，而此时呢？面对这一片漫漫江水，他陷入了沉思：时光流逝，岁月漫漫，历史的变迁，千百年来，便是如此，但是，当年那些战功赫赫的英雄志士们，他们如今又在哪里呢？原来，一个人，无论他曾经拥有多大的功名，或者拥有多么显贵的地位，其实还不都是要注定被这滚滚而去的时间洪流所冲刷得干干净净吗，人生本就如一场梦幻啊，又何苦还让自己不能开怀呢？,于是，面对着滔滔的江水，苏轼不由得从内心发出了一声千古长叹“人生如梦，一樽还酹江月”，这哪里是在凭吊古人，分明是

33、在凭吊他自己那宦海沉浮，如梦如幻的人生啊。这是他历经风雨之后的坦然，更是他从痛苦失意之中获得超脱的真情告白。 也是在这同样的赤壁前，苏轼再次来到这里，这一次，是和他的朋友们，月光淡淡，清风徐徐，客人们饮酒高歌，欢愉无比，但这时，面对这眼前美景，无边乐事，朋友之中不由得有人发出了人生短暂的悲叹之语，然而，苏轼扬酒答到：“天地之間，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山間之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”苏轼宽慰客人不要感叹人生的虚无与短暂，告诉客人，世上万事万物都有它们自己存在发展的规律，这是任何人也没法改变的，既是

34、无法改变的事实，又何必为它再去感伤呢，不如忘记这些，好好的享受这眼前的无边美景，享受欢愉无边的人生呢？,苏轼的劝解宽慰是成功的，客人终于转忧为喜。我们知道，当时的苏轼，己经身遭贬谪，但他竟然能够用自己的感悟去宽慰悲伤的他人，试想，如果，苏轼本人没有获得对自己多舛人生，坎坷命运的清醒思考和认识，获得彻底的超然，又怎么能够做到这样呢？ 有一位哲人，曾经问到过人们这样一句话，他问：“知道为什么每个人都是哭着来到这个世上的吗？”人们作了很多的回答，但是答案却很出乎大家的意料，哲人说：“哭泣，是因为，他们早己预见到了人生的苦难。” 这个答案也许不会得到所有人的认同，但是，我们却不得不承认，他的确道出了我

35、们过去，现在，甚至未来都不得不面对的一个真理般的事实。的确，人生是痛苦的，一生之中，我们得经历很多的挫折磨难与打击，但是，我们却仍然拥有得到快乐的权利，毕竟，人生并非只有痛苦与悲伤。抬头看看吧，天是那么蓝，花儿是那么芳香鲜艳，头顶的阳光，那么温暖，天边的那轮新月，那么明亮，那么皎洁，我们也许失去了很多，可我们却仍然无条件的拥有它们，我们还有什么不快乐的呢？,苏轼和我们一样，他的人生也有着许多的痛苦失意，但是，他并没有消沉悲观，他知道，无论境遇如何多变，无论他的人生失去再多，那轮明月，那阵徐缓绵长的清风，却是他取之不尽用之不竭的心灵宝藏，更是他疲惫灵魂得到安抚与慰藉的温暖家园。生活给了我们太多的

36、沉重，漫漫的人生之路，我们是否也应该如苏轼般，渐渐学会在自己的心中，为自己那个疲惫的灵魂建筑起一座温暖舒适的精神家园呢？,三人生的风雨，当我们坦然面对时，它们一点也不可怕对了，还记得文章开始提到的那场风雨吗，那是一场平常的风雨，并不特殊，但是，它却偏偏让苏轼并且是被“乌台诗案”逼上了绝境的苏轼赶上了。此时的苏轼，被贬谪到黄州己有三个年头了，而且己经彻底的从痛苦沉沦之中解脱了出来，于是，一场再平凡不过的风雨与这位经历人生挫折却依然超然旷达的苏轼相遇，一首千古绝唱便又产生了：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕，一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处

37、，归去，也无风雨也无晴。 这词中的狂风暴雨，不就是苏轼所面临的严酷现实吗？这突如其来的暴风雨，淋湿了他的全身，但却使他清醒了：巨大灾难降临，只有无所畏惧，安之若泰，才能不被它压垮。即使终生湮没于“烟雨”之中 ，又有何惧哉？,被贬杭州：古人说“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼又一次被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单的道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没掉他所有的痛苦，所有的忧伤。被贬海南：“日啖荔枝三百颗，不辞常做岭南人。”这是他被贬至天涯海角地海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他

38、宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一个何等豁达的心境，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。,被贬密州：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今昔是何年”写作这首词时，苏轼己被贬谪到密州，与家人，与挚爱的兄弟己经六七年未曾见面，对家人的思念之情必须自是难以排谴，然而他并没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨的一生得以升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们生活的风

39、雨摧不倒我们，我们同在。,结语：回顾苏轼的这一生，几多风雨，几多坎坷，然而甚至在让他几乎丧命的逆境之中，他也仍然保持着坚贞的气节和独立的人格，决不随波逐流；即使被贬谪到再偏远的地方，他仍然尽到自己全力去造福一方，徐州防汛，杭州筑堤，架桥凿井，赈灾施药，都于史可证；总之，无论苏轼走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。然而，更值得我们肯定和记住的是，在苏轼多次遭遇贬谪动荡不堪的一生中，即便是在身处绝境之时，他也依然保持着乐观豁达的心态和积极向上的追求；苏轼的确为后人修筑留下了许多的道路和桥梁，但是即便它们如何的结实牢固，也终会被风雨所侵蚀，最终化为只能供人瞻仰的历史遗迹

40、；可是，苏轼的思想，苏轼面对人生风雨时超然与旷达的人生态度，却无疑为后世之人做好了一个永不磨灭的榜样！苏轼，风雨的一生；豁达的一生；美丽的一生；多情的一生。不朽的苏轼！,【高考佳作】,风雨任平生他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他的风雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、阔达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战我们的人生。,滚滚长江东逝水，浪花淘尽了多少

41、英雄豪杰。我们的苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年用美酒来面对如画江山，如梦人生。 古人说“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单的道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没掉他所有的痛苦，所有的忧伤。,“日啖荔枝三百颗，不辞常做岭南人。”这

42、是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一个何等豁达的心境，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。 明月几时有一词道尽了诗人在外想念家人的心境。“不知天上宫阙，今昔是何年”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨的一生得以升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们生活的风雨摧不倒我们，我们同在。风雨的一生；豁达的一生；美丽的一生；多情的一生。苏轼，永垂不朽。,