领导科学基础网上作业第一次作业(DOC40页).doc

《领导科学基础网上作业第一次作业(DOC40页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《领导科学基础网上作业第一次作业(DOC40页).doc（40页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第1题(单选题)按领导者权力运用方式，可以将领导者分集权式领导和 A.民主式领导 B.事务型领导者 C.交易型领导者 D.变革型领导者第2题(单选题)认为领导的行为方式随着被领导者的成熟度的变化而变化，强调的是下级特征的动态性质，是哪种领导权变理论的主要内容？ A.连续带模式 B.路径-目标模式 C.领导参与模式 D.领导生命周期理论第3题(单选题)关注领导人的性格、素质方面的特征，这是哪种领导理论的主要研究内容？ A.领导特质论 B.领导行为论 C.领导权变论 D.领导方格理论第5题(单选题) 强调领导行为的角色及创新，领导者本身在了解成员的前提下建立组织共同奋斗的愿景，是哪一种领导理论的主

2、要内容？ A.领导力变革论 B.领导力服务论 C.领导力愿景论 D.领导力特质论第6题(单选题) 强调领导行为的方式与回应，是哪一种领导理论的主要内容？ A.领导力变革论 B.领导力服务论 C.领导力愿景论 D.领导力特质论第7题(单选题)称为“管理理论之父”的管理学家是 A.乔治?梅奥 B.弗雷德里克?泰罗 C.亨利?法约尔 D.马克斯?韦伯第8题(单选题)下列对“被领导者有服从上级决定和命令的义务”的说法，错误的是 A.当被领导者认为上级领导的决定有错误，可以向上级提出改正式撤销该决定的意见 B.上级不改变该决定或者要求被领导立即执行的，应该执行 C.如果上级领导的决定明显违法的，应当拒绝

3、执行，否则，应当依法承担相应责任 D.被领导者应该无条件的服从领导的一切决定和命令第9题(单选题)关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是 A.领导与管理是两个不同的概念 B.领导与管理之间是泾渭分明的 C.领导与管理之间是相互渗透的 D.二者之间有区别，也有联系第10题(单选题)哪种类型的领导者重视非人格的绩效内容，如计划、日程和预算，对组织有使命感，并且严格遵守组织的规范和价值观？ A.交易型领导者 B.变革型领导者 C.事务型领导者 D.战略型领导者第11题(多选题)下列关于追随者与领导者的关系，说法正确的有 A.追随者与领导者在人格上是平等的 B.追随者与领导者在身份上是相对的 C.

4、追随者与领导者存在着互相追随的关系 D.追随者与领导者在权力上是相互制约的第12题(多选题)美国学者诺斯豪斯认为领导的共同主题是 A.领导是一个过程 B.领导意味着影响力 C.领导发生于组织之中 D.领导意味着目标达成第13题(多选题)按领导者在领导过程中进行制度创新的方式，可以把领导者划分为 A.集权式领导 B.民主式领导 C.交易型领导者 D.变革型领导者第14题(多选题)与传统式领导模式相比，现代型领导的优势主要表现在 A.注重被领导者成员的积极性 B.更加关注组织培育和战略谋划 C.更加关注组织效能 D.更加注重领导个体的基本特质第15题(多选题)领导者的素质主要包括 A.政治品德素质

5、 B.科学文化和专业知识素质 C.工作能力素质 D.身体与心理素质第16题(多选题)企业领导与公共行政领导的区别主要表现为 A.任期不同 B.工资不同 C.自身素质不同 D.工作方式不同第17题(多选题) 领导者的作用主要有 A.知人善任作用 B.指挥作用 C.协调作用 D.激励作用第18题(多选题)追随者的主要特征有 A.参与的积极性 B.思考的独立性 C.能力的专长性 D.敢于承担责任第19题(判断题)权变理论的基本观点认为, 不存在一成不变,普遍适用的最佳管理理论和方法, 组织管理应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。 A.正确 B.错误第20题(判断题)与传统的垂直管理模式中领导者的

6、作用相比，共享领导力把领导者的作用从“控制”更多地转向为“推动”，把团队成员卷入到决策过程中。 A.正确 B.错误第21题(判断题)被领导者应具有服务性，主要服务于领导者，这是被领导者的本质特性，也是一名被领导者应该具备的基本职业特性。 A.正确 B.错误第22题(判断题) 智商与情商是领导者综合素质的最基本要素，对领导者的行为发挥着根本性影响，对领导力的产生与提高起着关键性的作用。 A.正确 B.错误第23题(判断题)在20 世纪30 年代，美国哈佛大学管理学研究者梅奥领导的霍桑实验研究被认为对于领导的科学研究具有开创性意义。 A.正确 B.错误第24题(判断题)做一个优秀的被领导者必须明白

7、：不管是一位能干的上级，还是一位平庸的上级，推动上级出成效是使自己出成效的最佳途径。 A.正确 B.错误第25题(判断题)任何组织的领导都具有二重属性，即领导的自然属性和领导的社会属性。 A.正确 B.错误第26题(判断题)在共享领导的过程中，领导就是一种指引。 A.正确 B.错误第27题(判断题)在领导者与被领导者矛盾体中，领导者运用组织法定权与个人影响权对被领导者施加作用，但是被领导者完全是“受动的”。 A.正确 B.错误第28题(判断题)在领导的双重属性中，自然属性占据着主导地位，决定甚至改变社会属性，使其发生某种形式上的变化。 A.正确 B.错误第1题(单选题)试图从领导者、被领导者与

8、领导环境之间相互关系中确立有效的领导力模式，是哪一种领导理论的主要内容？ A.领导力特质论 B.领导力行为论 C.领导力权变论 D.领导力服务论 第2题(单选题) 领导理论的研究过程中，主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和 A.领导权变理论 B.领导方格理论 C.领导模式理论 D.连续统一体理论 第3题(单选题)哪种类型的领导者善于创造一种变革的氛围，热衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，把未来描绘成诱人的蓝图，并且还能用这样的想法去刺激、激励和推动其他人勤奋工作，改变现状，创新制度？ A.集权式领导 B.民主式领导 C.交易型领导者 D.变革型领导者 第4题(单选题)按领导者权力运

9、用方式，可以将领导者分集权式领导和 A.民主式领导 B.事务型领导者 C.交易型领导者 D.变革型领导者 第5题(单选题) 强调领导行为的角色及创新，领导者本身在了解成员的前提下建立组织共同奋斗的愿景，是哪一种领导理论的主要内容？ A.领导力变革论 B.领导力服务论 C.领导力愿景论 D.领导力特质论 第6题(单选题)领导具有双重属性，其中占据主导地位的是 A.自然属性 B.社会属性 C.权力属性 D.服务性 第7题(单选题)下列不属于领导特质论研究的主要内容的是 A.领导者的身体特征 B.领导者的个性特征 C.领导者的行为特征 D.领导者的智力特征 第9题(单选题)对于领导者来说，（ ）是第

10、一位的。 A.道德素质 B.能力素质 C.政治素质 D.知识素质 第10题(单选题)领导力权变论的代表人物是 A.菲特勒 B.伯恩斯 C.巴斯 D.本尼斯 第11题(多选题)于被领导者的地位和作用，下列说法正确的有 A.被领导者是领导活动中与领导者相互依存、相互作用的重要角色 B.领导者是从被领导者中产生的，被领导者起着选择领导者的根本作用 C.领导者的决策由被领导者来实现，被领导者关系领导活动的成败 D.被领导者在领导活动中不是主人翁，处于被动服从地位 第12题(多选题)按领导者在领导过程中进行制度创新的方式，可以把领导者划分为 A.集权式领导 B.民主式领导 C.交易型领导者 D.变革型领

11、导者 第13题(多选题)追随者的主要特征有 A.参与的积极性 B.思考的独立性 C.能力的专长性 D.敢于承担责任 第14题(多选题)领导权变理论认为领导效能取决于 A.领导活动的目的 B.领导者 C.追随者 D.领导环境 第15题(多选题) 美国领导力的作者库泽斯和波斯纳在过去的20年中分三个不同阶段对7500人调查后发现，卓越的领导人身上有着哪些共有素质？ A.真诚待人 B.远见卓识 C.胜任其职 D.鼓舞人心 第16题(多选题) 利克特提出了的领导方式和风格有 A.专权独裁型 B.温和命令型 C.协商型 D.参与型 第17题(多选题)领导者的素质主要包括 A.政治品德素质 B.科学文化和

12、专业知识素质 C.工作能力素质 D.身体与心理素质 第18题(多选题)优秀追随者的条件是 A.高认同感 B.高忠诚度 C.高信任感 D.高表现度 第19题(判断题)做一个优秀的被领导者必须明白：不管是一位能干的上级，还是一位平庸的上级，推动上级出成效是使自己出成效的最佳途径。 A.正确 B.错误 第20题(判断题)在共享领导的过程中，领导就是一种指引。 A.正确 B.错误 第21题(判断题)权变理论的基本观点认为, 不存在一成不变,普遍适用的最佳管理理论和方法, 组织管理应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。 A.正确 B.错误 第22题(判断题)由于被领导者与领导者之间存在共同的组织利益，

13、且被领导者受领导者权威的威慑，因此被领导者对领导者的监督常常呈现出“名不正，言不顺，气不足，力不够”的疲劳状态，所以被领导者还是不应该监督领导者。 A.正确 B.错误 第23题(判断题)与传统的垂直管理模式中领导者的作用相比，共享领导力把领导者的作用从“控制”更多地转向为“推动”，把团队成员卷入到决策过程中。 A.正确 B.错误 第24题(判断题)菲德勒的领导理论属于领导特质理论。 A.正确 B.错误 第25题(判断题)在领导者与被领导者矛盾体中，领导者运用组织法定权与个人影响权对被领导者施加作用，但是被领导者完全是“受动的”。 A.正确 B.错误 第26题(判断题)追随者与领导者在人格上是平

14、等的。 A.正确 B.错误 第27题(判断题)领导特质理论也被称为“伟人论”。 A.正确 B.错误 第28题(判断题)共享领导力实际上是建立在领导力再分配和核心领导人对团队成员激励的基础上的。 A.正确 B.错误 第1题(单选题)试图从领导者、被领导者与领导环境之间相互关系中确立有效的领导力模式，是哪一种领导理论的主要内容？ A.领导力特质论 B.领导力行为论 C.领导力权变论 D.领导力服务论 第2题(单选题) 领导理论的研究过程中，主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和 A.领导权变理论 B.领导方格理论 C.领导模式理论 D.连续统一体理论 第3题(单选题)哪种类型的领导者善于

15、创造一种变革的氛围，热衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，把未来描绘成诱人的蓝图，并且还能用这样的想法去刺激、激励和推动其他人勤奋工作，改变现状，创新制度？ A.集权式领导 B.民主式领导 C.交易型领导者 D.变革型领导者第4题(单选题)按领导者权力运用方式，可以将领导者分集权式领导和 A.民主式领导 B.事务型领导者 C.交易型领导者 D.变革型领导者 第5题(单选题) 强调领导行为的角色及创新，领导者本身在了解成员的前提下建立组织共同奋斗的愿景，是哪一种领导理论的主要内容？ A.领导力变革论 B.领导力服务论 C.领导力愿景论 D.领导力特质论 第6题(单选题)领导具有双重属性，其中占据主

16、导地位的是 A.自然属性 B.社会属性 C.权力属性 D.服务性 第7题(单选题)下列不属于领导特质论研究的主要内容的是 A.领导者的身体特征 B.领导者的个性特征 C.领导者的行为特征 D.领导者的智力特征 第8题(单选题)科学管理理论的中心问题是 A.改进生产技术 B.加强人的管理 C.提高劳动生产率 D.增强责任感 第9题(单选题)对于领导者来说，（ ）是第一位的。 A.道德素质 B.能力素质 C.政治素质 D.知识素质 第10题(单选题)领导力权变论的代表人物是 A.菲特勒 B.伯恩斯 C.巴斯 D.本尼斯 第11题(多选题)于被领导者的地位和作用，下列说法正确的有 A.被领导者是领导

17、活动中与领导者相互依存、相互作用的重要角色 B.领导者是从被领导者中产生的，被领导者起着选择领导者的根本作用 C.领导者的决策由被领导者来实现，被领导者关系领导活动的成败 D.被领导者在领导活动中不是主人翁，处于被动服从地位第12题(多选题)按领导者在领导过程中进行制度创新的方式，可以把领导者划分为 A.集权式领导 B.民主式领导 C.交易型领导者 D.变革型领导者第13题(多选题)追随者的主要特征有 A.参与的积极性 B.思考的独立性 C.能力的专长性 D.敢于承担责任 第14题(多选题)领导权变理论认为领导效能取决于 A.领导活动的目的 B.领导者 C.追随者 D.领导环境第15题(多选题

18、) 美国领导力的作者库泽斯和波斯纳在过去的20年中分三个不同阶段对7500人调查后发现，卓越的领导人身上有着哪些共有素质？ A.真诚待人 B.远见卓识 C.胜任其职 D.鼓舞人心第16题(多选题) 利克特提出了的领导方式和风格有 A.专权独裁型 B.温和命令型 C.协商型 D.参与型第17题(多选题)领导者的素质主要包括 A.政治品德素质 B.科学文化和专业知识素质 C.工作能力素质 D.身体与心理素质第18题(多选题)优秀追随者的条件是 A.高认同感 B.高忠诚度 C.高信任感 D.高表现度 第19题(判断题)做一个优秀的被领导者必须明白：不管是一位能干的上级，还是一位平庸的上级，推动上级出

19、成效是使自己出成效的最佳途径。 A.正确 B.错误第20题(判断题)在共享领导的过程中，领导就是一种指引。 A.正确 B.错误 第21题(判断题)权变理论的基本观点认为, 不存在一成不变,普遍适用的最佳管理理论和方法, 组织管理应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。 A.正确 B.错误 第22题(判断题)由于被领导者与领导者之间存在共同的组织利益，且被领导者受领导者权威的威慑，因此被领导者对领导者的监督常常呈现出“名不正，言不顺，气不足，力不够”的疲劳状态，所以被领导者还是不应该监督领导者。 A.正确 B.错误第23题(判断题)与传统的垂直管理模式中领导者的作用相比，共享领导力把领导者的作用

20、从“控制”更多地转向为“推动”，把团队成员卷入到决策过程中。 A.正确 B.错误 第24题(判断题)菲德勒的领导理论属于领导特质理论。 A.正确 B.错误 第25题(判断题)在领导者与被领导者矛盾体中，领导者运用组织法定权与个人影响权对被领导者施加作用，但是被领导者完全是“受动的”。 A.正确 B.错误第26题(判断题)追随者与领导者在人格上是平等的。 A.正确 B.错误 第27题(判断题)领导特质理论也被称为“伟人论”。 A.正确 B.错误 第28题(判断题)共享领导力实际上是建立在领导力再分配和核心领导人对团队成员激励的基础上的。 A.正确 B.错误 第1题(单选题)下列对“被领导者有服从

21、上级决定和命令的义务”的说法，错误的是 A.当被领导者认为上级领导的决定有错误，可以向上级提出改正式撤销该决定的意见 B.上级不改变该决定或者要求被领导立即执行的，应该执行 C.如果上级领导的决定明显违法的，应当拒绝执行，否则，应当依法承担相应责任 D.被领导者应该无条件的服从领导的一切决定和命令 第2题(单选题)领导的哪种素质不仅决定着领导者自身的发展方向，而且也决定领导活动的性质，是领导者素质的根本和核心？ A.思想政治素质 B.科学文化和专业知识素质 C.工作能力素质 D.身体与心理素质 第3题(单选题)领导活动的本质是什么？ A.领导者对被领导者的一种影响过程 B.被领导者对领导者的一

22、种依赖过程 C.领导者对领导环境的一种改变过程 D.领导主体与领导环境的一种共生过程 第4题(单选题) 强调领导行为的方式与回应，是哪一种领导理论的主要内容？ A.领导力变革论 B.领导力服务论 C.领导力愿景论 D.领导力特质论 第5题(单选题) 试图从领导者的外在行为及其方式风格中找到领导者应有的能力特征，阐明领导行为的效率，是哪一种领导理论的主要内容？ A.领导力特质论 B.领导力行为论 C.领导力权变论 D.领导力服务论 第6题(单选题)领导活动的目的是什么？ A.为了获取更大的权力 B.为了实现个人的梦想 C.为了实现组织的目标 D.为了谋取更多的利益 第7题(单选题) 强调领导行为

23、的角色及创新，领导者本身在了解成员的前提下建立组织共同奋斗的愿景，是哪一种领导理论的主要内容？ A.领导力变革论 B.领导力服务论 C.领导力愿景论 D.领导力特质论 第8题(单选题)试图找到领导者个体的内在天赋，说明领导者与非领导者的领导个性差别，是哪一种领导理论的主要内容？ A.领导力特质论 B.领导力行为论 C.领导力权变论 D.领导力服务论 第9题(单选题) 领导活动中领导者与被领导者的关系是 A.矛盾关系 B.对立关系 C.伙伴关系 D.等级关系 第10题(单选题)权变领导理论的研究重点在 A.领导者的个性特质 B.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 C.领导者的影响力 D.领导

24、者、被领导者的行为和领导环境的关系 第11题(多选题)领导者的素质主要包括 A.政治品德素质 B.科学文化和专业知识素质 C.工作能力素质 D.身体与心理素质 第12题(多选题)企业领导与公共行政领导的区别主要表现为 A.任期不同 B.工资不同 C.自身素质不同 D.工作方式不同 第13题(多选题)豪斯提出的领导风格有 A.支持型 B.参与型 C.导向型 D.成功取向型 第14题(多选题) 领导者的作用主要有 A.知人善任作用 B.指挥作用 C.协调作用 D.激励作用 第15题(多选题)与传统式领导模式相比，现代型领导的优势主要表现在 A.注重被领导者成员的积极性 B.更加关注组织培育和战略谋

25、划 C.更加关注组织效能 D.更加注重领导个体的基本特质 第16题(多选题)领导的特点，一般包括 A.组织性或群体性 B.权威性或强制性 C.战略性或前瞻性 D.服务性或共享性 第17题(多选题)莱温的三种领导类型是 A.独裁型领导 B.民主型领导 C.放任型领导 D.崇拜型领导 第18题(多选题) 利克特提出了的领导方式和风格有 A.专权独裁型 B.温和命令型 C.协商型 D.参与型 第19题(判断题)一个人的智商、情商等不会随着年龄、自身的努力程度和环境的变化而变化。 A.正确 B.错误 第20题(判断题)由于被领导者与领导者之间存在共同的组织利益，且被领导者受领导者权威的威慑，因此被领导

26、者对领导者的监督常常呈现出“名不正，言不顺，气不足，力不够”的疲劳状态，所以被领导者还是不应该监督领导者。 A.正确 B.错误 第21题(判断题)在20 世纪30 年代，美国哈佛大学管理学研究者梅奥领导的霍桑实验研究被认为对于领导的科学研究具有开创性意义。 A.正确 B.错误 第22题(判断题) 智商与情商是领导者综合素质的最基本要素，对领导者的行为发挥着根本性影响，对领导力的产生与提高起着关键性的作用。 A.正确 B.错误 第23题(判断题)菲德勒的领导理论属于领导特质理论。 A.正确 B.错误 第24题(判断题)卓越领导者的不一定是理论家，也不一定是思想家，但必须有思想、有理念、有预见、有

27、对未来的思考与架构。 A.正确 B.错误 第25题(判断题)在共享领导的过程中，领导就是一种指引。 A.正确 B.错误 第26题(判断题)管理是低层次的领导，领导是高层次的管理。 A.正确 B.错误 第27题(判断题)领导者在实施领导过程中不会面临一个跨文化的挑战。 A.正确 B.错误 第28题(判断题)与传统的垂直管理模式中领导者的作用相比，共享领导力把领导者的作用从“控制”更多地转向为“推动”，把团队成员卷入到决策过程中。 A.正确 B.错误第1题(单选题)下列对“被领导者有服从上级决定和命令的义务”的说法，错误的是 A.当被领导者认为上级领导的决定有错误，可以向上级提出改正式撤销该决定的

28、意见 B.上级不改变该决定或者要求被领导立即执行的，应该执行 C.如果上级领导的决定明显违法的，应当拒绝执行，否则，应当依法承担相应责任 D.被领导者应该无条件的服从领导的一切决定和命令 第2题(单选题)关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是 A.领导与管理是两个不同的概念 B.领导与管理之间是泾渭分明的 C.领导与管理之间是相互渗透的 D.二者之间有区别，也有联系 第3题(单选题)对于领导者来说，（ ）是第一位的。 A.道德素质 B.能力素质 C.政治素质 D.知识素质 第4题(单选题) 下列关于追随者与被领导者之间的关系，说法正确的是 A.追随者一定是被领导者，但被领导者不一定是追随者

29、 B.被领导者一定是追随者，但追随者不一定是被领导者 C.追随者就等于被领导者 D.追随者与被领导者之间没有关系 第5题(单选题)称为“管理理论之父”的管理学家是 A.乔治?梅奥 B.弗雷德里克?泰罗 C.亨利?法约尔 D.马克斯?韦伯 第6题(单选题)领导的哪种素质不仅决定着领导者自身的发展方向，而且也决定领导活动的性质，是领导者素质的根本和核心？ A.思想政治素质 B.科学文化和专业知识素质 C.工作能力素质 D.身体与心理素质 第7题(单选题) 领导理论的研究过程中，主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和 A.领导权变理论 B.领导方格理论 C.领导模式理论 D.连续统一体理论

30、 第8题(单选题) 强调领导行为的角色及创新，领导者本身在了解成员的前提下建立组织共同奋斗的愿景，是哪一种领导理论的主要内容？ A.领导力变革论 B.领导力服务论 C.领导力愿景论 D.领导力特质论 第9题(单选题)试图从领导者、被领导者与领导环境之间相互关系中确立有效的领导力模式，是哪一种领导理论的主要内容？ A.领导力特质论 B.领导力行为论 C.领导力权变论 D.领导力服务论 第10题(单选题) 领导活动中领导者与被领导者的关系是 A.矛盾关系 B.对立关系 C.伙伴关系 D.等级关系 第11题(多选题)领导者的素质主要包括 A.政治品德素质 B.科学文化和专业知识素质 C.工作能力素质

31、 D.身体与心理素质 第12题(多选题)豪斯提出的领导风格有 A.支持型 B.参与型 C.导向型 D.成功取向型 第13题(多选题)下列关于追随者与领导者的关系，说法正确的有 A.追随者与领导者在人格上是平等的 B.追随者与领导者在身份上是相对的 C.追随者与领导者存在着互相追随的关系 D.追随者与领导者在权力上是相互制约的 第14题(多选题)于被领导者的地位和作用，下列说法正确的有 A.被领导者是领导活动中与领导者相互依存、相互作用的重要角色 B.领导者是从被领导者中产生的，被领导者起着选择领导者的根本作用 C.领导者的决策由被领导者来实现，被领导者关系领导活动的成败 D.被领导者在领导活动

32、中不是主人翁，处于被动服从地位 第15题(多选题)与传统式领导模式相比，现代型领导的优势主要表现在 A.注重被领导者成员的积极性 B.更加关注组织培育和战略谋划 C.更加关注组织效能 D.更加注重领导个体的基本特质 第16题(多选题)优秀追随者的条件是 A.高认同感 B.高忠诚度 C.高信任感 D.高表现度 第17题(多选题) 领导者的作用主要有 A.知人善任作用 B.指挥作用 C.协调作用 D.激励作用 第18题(多选题)莱温的三种领导类型是 A.独裁型领导 B.民主型领导 C.放任型领导 D.崇拜型领导 第19题(判断题)与传统的垂直管理模式中领导者的作用相比，共享领导力把领导者的作用从“

33、控制”更多地转向为“推动”，把团队成员卷入到决策过程中。 A.正确 B.错误 第20题(判断题)任何组织的领导都具有二重属性，即领导的自然属性和领导的社会属性。 A.正确 B.错误 第21题(判断题)领导力就是影响力。 A.正确 B.错误 第22题(判断题)领导就是某个人的权力或专利。 A.正确 B.错误 第23题(判断题)共享领导力实际上是建立在领导力再分配和核心领导人对团队成员激励的基础上的。 A.正确 B.错误 第24题(判断题)管理是低层次的领导，领导是高层次的管理。 A.正确 B.错误 第25题(判断题)在领导的双重属性中，自然属性占据着主导地位，决定甚至改变社会属性，使其发生某种形

34、式上的变化。 A.正确 B.错误 第26题(判断题)在20 世纪30 年代，美国哈佛大学管理学研究者梅奥领导的霍桑实验研究被认为对于领导的科学研究具有开创性意义。 A.正确 B.错误 第27题(判断题)在我国，集体领导制、常委分工、各管一摊等形式，可以说是内部领导力共享的形式。 A.正确 B.错误 第28题(判断题)菲德勒的领导理论属于领导特质理论。 A.正确 B.错误第1题(单选题)领导具有双重属性，其中占据主导地位的是 A.自然属性 B.社会属性 C.权力属性 D.服务性 第2题(单选题)对于领导者来说，（ ）是第一位的。 A.道德素质 B.能力素质 C.政治素质 D.知识素质 第3题(单

35、选题)权变领导理论的研究重点在 A.领导者的个性特质 B.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 C.领导者的影响力 D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系 第4题(单选题)科学管理理论的中心问题是 A.改进生产技术 B.加强人的管理 C.提高劳动生产率 D.增强责任感 第5题(单选题) 试图从领导者的外在行为及其方式风格中找到领导者应有的能力特征，阐明领导行为的效率，是哪一种领导理论的主要内容？ A.领导力特质论 B.领导力行为论 C.领导力权变论 D.领导力服务论 第6题(单选题)按领导者权力运用方式，可以将领导者分集权式领导和 A.民主式领导 B.事务型领导者 C.交易型领导者 D.

36、变革型领导者 第7题(单选题)哪种类型的领导者重视非人格的绩效内容，如计划、日程和预算，对组织有使命感，并且严格遵守组织的规范和价值观？ A.交易型领导者 B.变革型领导者 C.事务型领导者 D.战略型领导者 第8题(单选题) 下列关于追随者与被领导者之间的关系，说法正确的是 A.追随者一定是被领导者，但被领导者不一定是追随者 B.被领导者一定是追随者，但追随者不一定是被领导者 C.追随者就等于被领导者 D.追随者与被领导者之间没有关系 第9题(单选题)领导力权变论的代表人物是 A.菲特勒 B.伯恩斯 C.巴斯 D.本尼斯 第10题(单选题)下列被领导者对领导者的做法，错误的是 A.被领导者应

37、该维护领导者的威信 B.被领导者应该在工作上配合和支持领导 C.被领导者与领导者不应发生任何冲突 D.被领导者应该在生活上关心和爱护领导 第11题(多选题)领导者的素质主要包括 A.政治品德素质 B.科学文化和专业知识素质 C.工作能力素质 D.身体与心理素质 第12题(多选题) 领导者的作用主要有 A.知人善任作用 B.指挥作用 C.协调作用 D.激励作用 第13题(多选题)按领导者在领导过程中进行制度创新的方式，可以把领导者划分为 A.集权式领导 B.民主式领导 C.交易型领导者 D.变革型领导者 第14题(多选题)在领导活动主体中被领导者要树立哪些方法观？ A.及时汇报，反复疏通 B.大

38、事讲原则，小事讲风格 C.如实反映，诚实可信 D.拒绝执行上级领导违法违纪的决定和命令 第15题(多选题) 传统型领导的类型主要有 A.领导力特质论 B.领导力行为论 C.领导力权变论 D.领导力服务论 第16题(多选题)美国学者诺斯豪斯认为领导的共同主题是 A.领导是一个过程 B.领导意味着影响力 C.领导发生于组织之中 D.领导意味着目标达成 第17题(多选题)企业领导与公共行政领导的区别主要表现为 A.任期不同 B.工资不同 C.自身素质不同 D.工作方式不同 第18题(多选题)领导的特点，一般包括 A.组织性或群体性 B.权威性或强制性 C.战略性或前瞻性 D.服务性或共享性 第19题

39、(判断题)菲德勒的领导理论属于领导特质理论。 A.正确 B.错误 第20题(判断题)做一个优秀的被领导者必须明白：不管是一位能干的上级，还是一位平庸的上级，推动上级出成效是使自己出成效的最佳途径。 A.正确 B.错误 第21题(判断题)领导者在实施领导过程中不会面临一个跨文化的挑战。 A.正确 B.错误 第22题(判断题)共享领导力实际上是建立在领导力再分配和核心领导人对团队成员激励的基础上的。 A.正确 B.错误 第23题(判断题)领导力就是影响力。 A.正确 B.错误 第24题(判断题)权变理论的基本观点认为, 不存在一成不变,普遍适用的最佳管理理论和方法, 组织管理应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。 A.正确 B.错误 第25题(判断题)追随者与领导者在人格上是平等的。 A.正确 B.错误 第26题(判断题)一个人的智商、情商等不会随着年龄、自身的努力程度和环境的变化而变化。 A.正确 B.错误 第27题(判断题)在我国，集体领导制、常委分工、各管一摊等形式，可以说是内部领导力共享的形式。 A.正确 B.错误 第28题(判断题)从对象来看，领导的对象一般是人，而管理的对象则可能既包括人也包括财、物、信息和技术等。 A.正确 B.错误 图示说明 -恭喜，答对了！ -抱歉，答错了！ -您选择了此项