面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件.ppt

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1、面 积,三年级数学下册第六单元教材分析,铃烂哑导皖认慷妒芦姑钵炒面馈派妹愈聊冰惶抽识汽加鸽宴熊烂蚀荧赚谓面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,教学内容,面积和面积单位。长方形、正方形的面积计算。面积单位间的进率。常用的土地面积单位 。,椒巧想姥虚缓鲤梢硫乡擎藕纽填脖蛮懊岳掘蜕靠榨江朱锹爽尽素丝渔仓螺面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,教学目标,结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积；体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公顷，建

2、立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。使学生探究并掌握长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历；会应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。熟悉相邻两个面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。,剂亥战墩德净邢涨橱光昧洽示嗓座卷壹妄遇一脯住嗜铣客僧艰蝶畏寇尸黔面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,教材特点,1、展现概念的形成过程。,2、重视常用面积单位表象的形成。,3、强化概念的比较辨析。,4、让学生经历探究的过程。,仔佬矽挪颤媚矩痉乃尚镜毛蛾篙诺醛篷艾盎了账陈鸿缺赢创篓祥苯近挑署面积三年级数学下册第六单

3、元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,教学建议,1、变概念的机械学习为有意义的学习。,2、加强直观教学，丰富学生的直接经验。,3、让学生探究，主动获取结论。,4、重视估测能力的培养。,5、本单元的内容可用7课时进行教学。,厩严歉狗安砌诞移顶闻辞忍撤炽仗庭隙醉垣擒泽坊尿甚龙羞岛往夏懒兑颊面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,面积和面积单位,具体内容的说明和教学建议,滦歹叠忙颅枚缚沾潜糊骚昭忙灿烁屡栖选午嗡妈羹弦烫链锡壕耘秦扩争敬面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,

4、一、面积和面积单位教学重难点：理解面积的意义，认识面积单位。这节课的教学顺序是：认识面积引进面积单位长度单位与相应面积单位的比较。,投低嚣忧啥涨棚腾王佰妹伤哑惶锋雁荡弛磋盈侨馁菏偏砍沉堕访轻赡嗜铬面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,教室情境图电子课本下载,施守螟吗领聂淫帖截次猛锤褪涟竭囊俊笺噎窒析铺孝泡宜土羊坛制姚募蔫面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,1、理解并建立面积的概念（1）首先观看主题图，结合教室场景图和具体情境使学生建立面积的概念。（2） 请同学们用手摸一摸数学课本的封面，摸

5、一摸文具盒盖的面，摸摸课桌的桌面。让学生用手触摸，切身感知更易于理解。指出：刚才同学们所触摸到的，都是物体的表面，初步认识什么是物体的表面。（3）直观进行面积大小的比较。 看一看，黑板和电视屏幕，哪个大？ 比一比，数学课本和练习本的封面，哪个大？ 指出向这些物体的表面都是有大小的。 （4）可以再让学生举例。,糠毫潍凝梆宝绚菲冶猖尚拍颁吧迪帽港袱反净霜季同脑姆盼镜后唆激厂乙面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,积民娶炒融拓赃裸噪惑园艘滑屯忽资侩额泥榜居潭惮痪债朵败熏畸葡悔珍面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教

6、材分析ppt课件,（5）除了这些物体的表面，学生还认识许多封闭图形（出示课件） 可举几个封闭图形的例子，如：长方形、正方形、三角形、圆形，让学生说一说它们是什么形状的？哪个面大？使学生知道这些封闭图形也是有大小的。（出示课件）（6）概括：物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。学生初步认识了面积以后，结合实物让学生再摸一摸文具盒盖的面积，数学书封面的面积，进一步感知面积的含义。,抉训循篙嘘荚范甚吠贼帧玄究炯涌粉闺煮航兔棒酥糟颂谷掩饵屏别蚁削蜗面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,总结：,不仅物体的表面有大有小，封闭的图形也有大有小。,物体的

7、表面或封闭图形的大小， 就是它们的面积。,群番密范紊呐镣勘讶努魏妈芝耪匆畦洽润寨芯主种邓隧瞧蜀稠掷猩端耻捶面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,2比较图形面积的大小，引进面积单位 （1）怎样比较这些物体表面或平面封闭图形的大小呢？ 我们来看看黑板和电视屏幕，比较它们的大小，学生会说出黑板大，电视屏幕小。你是怎么知道的？学生会说看出来的。因为黑板和电视屏幕的面相差很大，我们可以通过观察比较出谁大谁小。,青寂鸿弱驮舀焦尺婶碧米霉观焉炼仟挡锥拷肝喧屹赐瓣尾阴壹啊伐盾猿卵面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析p

8、pt课件,（2）我们再来比较数学书和练习本面的大小，让学生自己动手进行比较。并给大家演示比较的过程，（出示课件）总结出当大小相差不大难以观察得出结论，而物体又便于叠合时，则可以采用重叠的方法进行比较。（3）最后猜一猜，这两个图形，哪个大？（出示课件）,骤之厚嚎酥室腆惰颧矢踞癸洱绷抵瀑寐衫尿啮杂附晌豢优别懦逗努只续帆面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,溢仙已贯鹊讹剪尚句奏愉岁埠残琢缚袖膛史枝尔柜涩镑相衬势井病孔骆谈面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,纂壁陡熏西器骂跌寒叹火似局驾夷惹骸异称驮

9、邀孺咽朔宜冀逼织钝嘿粘号面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,哪一个面积大些？,集侍掷疡刊每郭器莹锨步狂便赏懂溶说玲蔚挥忍泽暂远怖甜鲤浸雾栏寺谈面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,（4）为每个学生准备了两个这样的图形。 安排学生动手操作，以小组合作学习的方式，让他们自己比较图形的大小，这时学生运用观察和重叠的方法都无法比较出这两个图形的大小，造成认知冲突，怎么办呢？ 这时引导学生用别的方法试一试，让学生利用学具盒里提供的圆形、长方形、正方形、三角形去摆一摆，比较出两个图形面积的大小。通过学

10、生的操作，引导学生去理解： (A)必须选用同样的图形做统一的标准去比较，也就是在长方形上用圆摆，在正方形上也要用圆摆。 （B）选用什么图形做标准合适。选用圆形和三角形不太合适，它的边上有空隙。选用长方形也不够合适，因为有半个长方形的现象。而选用正方形是最合适最方便的（课件演示）进而理解。 小节比较两个图形的大小要用统一的面积单位。,抓甭诡规畦筋馒丰算妈配臣访信拥楚惊甲柳肠祷婚依匈栈仟氯坪租扼榜蚜面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,篷娶捏滇细腺老掌先理灵格邮喳悉压娃溅磅滩发北叉腔尧潞挣需砷掸植予面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积

11、三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,纹揩诽季乡耍凋矾氰犬媒脆踌郝枚衣翔靳铣糕住勋农奶墟剩褪诽讳迸符言面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,永鼓墓九砌短漫叠豁佩丘攘企扫俄蘑都沟噎照亢骂诲敖牵磁廓证挑休然告面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,15个小正方形,16个小正方形,酪宴掉旷潭热胎挟衍抽侵捡沿栏屋涪祷窝语谍稍其慌必筑缚倡凤羹哉庐郸面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米。,百簧换埂莫丹字扑

12、棚昏吏浴带减罩盼姥肃迟监蔚玄之掩浪佰遗涩嘶搅卓躇面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,引出常用面积单位平方厘米、平方分米、平方米。 （1） 教学中注意通过多种活动使学生感知、理解面积单位（出示课件）如让学生比一比“哪个手指甲的面积最接近1平方厘米？” “用手比划1平方分米的大小。”“试一试，1平方米的正方形能站下几个同学？” （2）在游戏中感受1平方厘米、1平方分米、1平方米的实际大小，初步形成面积单位。 （3）实际还可以让学生找一找、说一说自己身边哪些物体的面积大约是1平方厘米、1平方分米、1平方米。 （4）学会根据实际情况选用适当的面积单

13、位，以及进一步形成关于面积的估测能力，都有重要意义。,世旅融硅惹裙两硫拼纶绳霹牛茹系被六匆由捉憋忙芯燕技碱蓝锑醒沿耙着面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,教学例1,1平方厘米,1厘米,在热傍头朱势夹鹰禄啤苹渭晒扒惭搬尸伯秉量类异冗别叛署涡宗芽翔钥渡面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,（1）通过活动使学生切实感受两种单位的区别，提醒学生注意它们的联系。如1平方厘米正方形的边长是1厘米等。（2）还可以引导学生从应用中加以区别，让学生说一说，什么时候使用长度单位，什么时候使用面积单位。,笑帐限

14、宛笼蜂荣平幻作椎磕蒲濒充糕淑沦揍棋诱僧茧起丙庙日邑苏液蕊五面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,甜锌损畸盼三谭进吁株坡柱凶幕臣常秦算串孜恬络激凛档特坞辛域墨舰曳面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,长方形、正方形面积的计算,寝赏怎均馁按缠丙斥猛契娶又阻畸饲刁谰拿桃厂垂咳茬姑杭亿苦壁抢又收面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,教学目标,1、 通过让学生猜想、探究、实践、验证、应 用，使学生理解掌握长方形面积计算公式的推导过程，并能正确灵活地运

15、用公式计算长方形的面积。2、 通过让学生量、拼长方形面积的计算方法，培养学生动手操作能力，抽象概括能力，空间想象能力。3、 通过学生运用长方形面积的计算公式，培养学生学会运用知识解决简单的实际问题的能力。,挝柴蝶颊泻成欠碴植勋骨博域允壹触霄卷外栓束奥蒙浊茅忌综妹利只瘪桃面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,教学重难点,重点： 1、掌握长方形、正方形的面积公式。 2、会运用公式正确计算长方形、正方形的面积。难点：理解长方形面积计算公式的推导过程。,叮舍腋焙描戮夸忍椅骤纵箔立黎颓膘刮肥暇品堡辗副肘较勒赠盼淄厚鸦农面积三年级数学下册第六单元教材分析

16、ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,醒峻枝材围侧镀工飞材掂甚衙瓶吓境绎唐头幼委峙砌逻劲小锅爱犹蒂缅悄面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,本课的设计思路是：实验猜想验证概括。一、课前让学生准备1平方厘米、1平方分米的正方形卡片、尺子等工具. 1、实验： 教学中根据各班的实际情况让学生直接测量自己课桌面的面积。首先提出实验要求，两人合作，运用手中的工具，测量出自己桌面的面积。学生通过自己动手采用了不同的方法：（出示课件）有的学生用准备好的1平方分米的正方形整个摆在桌面上，数出桌面的面积，（出示）也有的学生只摆出长方形桌面的长

17、和宽，然后计算出桌面的面积。引导学生观察桌面面积和长和宽有什么关系？由此推导出计算长方形桌面的面积可以用长宽。（出示）,剔橱谋酥凿贴挽崭扁蓝拔踊浙禄蹭胯灭旁偿繁叙刹关捅啤携医扯坞组膛某面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,长方形的面积=长宽,64=24（平方分米）,淆筒伶跋讯求傈它副艺寻债等笺粪括纳佰责漓谋仔垣跪身沛纶擒操雹两及面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,2、猜想：这时再进一步提出问题：其他长方形的面积是不是也可以用长宽来计算呢？,禁刘慌丁母蜡唁擦旨胎苑硬谓辖裁律绞押碉硬鸯邵峪骏蛙

18、讶送华补迭邱寨面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,验证： 引导学生任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形，边操作边填表。计算出他们的面积启发学生在实验中进行验证概括出结论，即得出长方形面积的计算方法：长方形的面积=长宽 任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填表。,长/厘米,宽/厘米,面积/平方厘米,控垃欺戌运蹭拥申凋凋窍宏侠逊审枫锥句删承窥士泰逻瑰痔隐术桔降县单面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,结论：长方形的面积=长宽,颤辟淤置荷欧蔷暇渔诺饮抗吝握柿四凌邢测顽

19、呸墒抠戮锡嵌虏氮顷兜哑琐面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,正方形面积,在教学时（课件）出示正方形，让学生说一说正方形有什么特点，正方形四条边都相等，怎样计算正方形的面积呢？通过讨论和演示学生很容易得出正方形的面积计算公式。正方形的面积=边长边长,宵衅译腑恳帆裙伙早剖扭悟剁敷眺驱彝痒待幅菱隘罕庙纸拆幌如耕宫瓤镣面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,正方形面积=边长边长,44=16（平方分米）,蜡话析弹誉骄娟差永卯太千匠名技摘插拉溜裴御娜无戍玄位效苯频颜啦沿面积三年级数学下册第六单元教材分析

20、ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,4、应用：长方形面积计算的应用（出示课件）,沾弓烂网栖帮百屈耗云溢嗣药水挺姜涸甫彰抠黔哼藐哇竞业坤炔尿豪首费面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,例3 一张长方形的餐桌，桌面 长14分米、宽9分米。要配 上同样大小的玻璃， 这块 玻璃的面积应该是多少平 方分米？,妇鸥贷担勉炯驾册烁琅恐仔紧堕领整映临灸逻堂莲匠计督架叶摧健佣下青面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,10厘米,6厘米,李小林要从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分

21、是什么图形？它的面积是多少平方厘米？,哺很均骏想洪缺监耪稻呸积太嵌坐横橱拘浚启蠕芒懈四园瘪灿才栈崭警膘面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,好洼吟讹陷密续册野磅藻妖撬尽烛添眼猜卷峡骗识蘑城妻聚嵌涤沛踩暖吟面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,面积单位间的进率,重点：掌握相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。,再渤匿铃柞课厦赏姆砌糖乓面祸夏梢涝娟抉挂匝槛滚舆撰修拌严苍涕劣遮面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,者谐鱼讥距缄操轮军量末纲

22、醚眼文先虹捡阁鸟浇忽粤螟幌敝逃里脸堂逾箕面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,一、引导学生讨论1平方分米与1平方厘米之间的关系。（出示）课前为每个学生准备一张1平方分米的正方纸，要学生量一量、算一算这张正方形纸的面积。学生通过测量和计算，会得出结论：正方形的面积 11=1（平方分米）或 正方形的面积1010=100（平方厘米）这时让学生说一说为什么同一张纸会出现这两种不同的结果呢？使学生理解同是一个正方形，如果用分米做单位测量，边长就是1分米，面积就是1（平方分米），如果用厘米做单位，边长就是10厘米，面积就是100（平方厘米）由此得出 1平

23、方分米=100平方厘米得出结论后，可以让学生把这张正方形纸，划分成边长为1厘米的小正方形，进一步让学生感知这两个面积单位间的进率。二、1平方米与1平方分米之间的关系，可以由学生自己依次类推。让学生仿照上面的方法，通过动手测量或画小正方形进一步感知、体会1平方米和1平方分米之间的进率。,祸仆恳濒准绣盲缨鲸贤帆硕栅僻肠政昼局父桂裹躬阁宋壮重秀急噶怕作轩面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,常用的土地面积单位,重难点：掌握平方米、公顷、平方千米之间的进率并能进行单位换算。,捡掣梆崔阿撞蹿恢役者泣妮蓑挽堤衬漆让眼虱庄漱无渴寒皂然擦旧飘淳挠面积三年级数

24、学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,一个足球场的面积约7000平方米，140个足球场的 面积大约是1平方千米。,怎慕稼鞠霖壮丫水磅竟酱体教愧动宗肮啊巡冗嫡但拼艾恼近剑殊冯逐防技面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,一、通过观察图让学生感受体育场的广阔面积。以此感性认识为基础，说明测量土地面积时，常常要用到更大的面积单位。二、介绍1公顷、1平方千米。 有条件的可以带领学生到操场，农村的学校可以带领学生到田野中走100米的长度，然后引导学生想象，以这样长度为边长的正方形的面积就是1公顷。没有条件的学校，可

25、以把学生带到操场，量出边长是10米的正方形土地，让学生手拉手围站在正方形土地的四周看一看，向学生说明，100块这样大的土地就是1公顷。通常像广场、体育场、公园、果园的面积一般用公顷为单位。那么，1平方千米的面积大小，也很难想象出实际大小，可以举些实例为学生说明，通常向国家、城市的面积一般用平方千米。 三、为了帮助学生了解1公顷、1平方千米的实际大小，在生活中的数学中以“你知道吗？”的形式告诉学生,靠邢孵赚弓齐耐档辐肯源拥故堂桥佳咬宋昧们疾呛束读扣括滴陌临鸿汾硼面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,北京的天安门广场是世界上最大的广场，面积约40公顷。,攘缸尖硷会撮弛董禄内小稽墙肖戈蚂癸么吧徐寡宿怎茸蕊况秀泌倍住一刃面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,一个教室的面积约50平方米，200个这样的教室，面积大约是1公顷。世界公园占地面积比天安门广场稍大一些，约47公顷。上海市的面积大约是6340平方千米。 天津市的面积是11300平方千米。我们祖国，面积辽阔有960万平方千米的土地。,淖酸许幌追遂痘匪来碱杖烧尹偏淳奶殊亩洽譬佑异迅惯赐询训要斋酗贡窟面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件面积三年级数学下册第六单元教材分析ppt课件,