部编版二年级语文下册《10 沙滩上的童话》课件讲解.ppt

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1、第1课时,第2课时,第1课时,同学们，你们喜欢童话故事吗？说一说，你看过哪些童话故事？,看图说一说，他们在干什么？,10 沙滩上的童话,自读提示：用喜欢的方式读课文，难读的生字借助拼音读准字音，不认识的字查字典。,读通句子，不唱读，不回读，把课文读正确、流利，标出自然段序号。想一想：读了课文，你知道了什么？,汇报交流,城堡 插上 凶狠 补充 攻打商量 驾驶 轰炸 反驳 火药赞赏 合力 忘记,插、充、商”都是翘舌音，“赞”是平舌音。“凶、充、攻、商、量、轰”都是后鼻音。,多音字,lin （ ）,lin （ ）,量,商量,测量,lin （ ）,大量,识记生字,加一加：,保,土,堡,加,木,架,艹,

2、约,药,看图识记：,城堡,商店,赞赏,药,字理识记：,指事字，由表示陷坑的“凵”和指事符号“乂”组合而成，表示有东西落在坑中。本义指险恶之地。,会意字，上部的一撇、一捺、一横，表示三画会合在一起，加上下部的口，表示闭合。,猜字谜识记：,二“先”肩并肩，站在“贝”峰头。,赞,回顾课文内容，了解大意。说一说：课文先写了什么，再写什么，最后写什么？提炼关键词。,流程图：,垒城堡,公主被困,攻打城堡,救出公主,孩子们在沙滩上垒起了一座怎样的城堡呢？,再读课文,在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。,想一想：这一自然段写的是什么？,垒城堡,默读这段话，圈出表示动作

3、的词语。,垒,筑,插,建筑,插秧,堡垒,从这些动词中，你仿佛看到了哪些画面？,学写生字,书写要点：“围”是全包围结构的字，先外后内再封口。“周”是三包围结构的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。,学写生字,第2课时,复习课文,复习回顾：上节课我们来到沙滩上，遇到了一群垒城堡的小朋友，城堡里会发生怎样的故事呢？自读课文，边读边思考：城堡里发生了一件什么事？,周围 补充 公主 勇士飞机 地道 火药 胜利叫喊 忘记,听写巩固,品读课文,请同学们自由朗读课文第36自然段，说说孩子们为什么要救公主。,指导朗读第3自然段。,说说你读懂了什么。,“凶狠”：（性情、行为）凶恶狠毒。,不知道谁说了一句：“这

4、城堡里住着一个凶狠的魔王。,凶狠,指导朗读第1组对话。,大家为什么讨厌凶狠的魔王？,他抢去了美丽的公主！你们快听，公主在城堡里哭呢！,你能从这两个感叹号中体会到什么？,有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”,理解词语“补充”。,补充,思考：救公主的想法是怎样产生的？,不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”,是小伙伴们你一言我一语编的。,起因：公主被困,通过刚才的学习，我们知道了救公主的原因，也就是故事的起因。,一转眼，城堡变成了魔窟，“我们”变成了攻

5、打魔窟的小勇士。小勇士们想出了什么办法攻下了那座城堡呢？请大家默读课文第713自然段。,经过：攻打城堡,“我们”想出了哪些办法？,我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”,有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”,理解“商量”。,像这样一起讨论，交换意见，想出办法，就是“商量”。,理解“反驳”。,小伙伴想出驾驶飞机去轰炸城堡的办法，而另一个小伙伴却认为那时候还没有飞机。像这样说出自己的理由，来否定别人的意见或观点，就是“反驳”。,分角色朗读,我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候

6、还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”,最后大家同意了哪种办法？ 你是从哪些句子看出来的？,理解“四面八方”。,北,南,西,东,西北,东北,西南,东南,想象一下：“从四面八方挖着地道”是怎样的情形。,文中多次提到“挖”，这样写有什么好处？,结果：救出公主,城堡轰塌了，“我们”救出了公主，勇士们的心情是怎样的呢？自由朗读课文第1419自然段，找出相关的句子。,我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。,但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。,大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！,妈妈为什么会被“我们”当作是公主？,你们喜欢这个故事吗？为什么？,大胆想象，创编童话：你还有什么方法可以救出公主？,自己思考,小组内交流,确定办法,全班交流,想一想，说一说：,你想选用哪个开头？你想让谁当你故事中的主人公？怎样把故事说清楚？可以试着用上题中给出的词语，也可以加上平时积累的词语。,四人小组合作，轮流讲故事。班级展示，师生评议。,板书设计,垒起城堡,攻下城堡,“我们”（勇士）,沙滩,“我们”的快乐天地,住着魔王,抢走公主,炸死魔王,救出公主（妈妈）,沙滩上的童话,天真活泼幸福快乐,