小学语文六年级口语交际题目复习ppt课件.ppt
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1、,说长道短:,材料1:问年龄 小李在出差途中,与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道:“哎,你几岁了?”老人听了没好气地说:“三岁!”小李听了十分尴尬。你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗?材料2:父与子子:爸爸,现在几点了? 父:怎么?功课做得不耐烦啦?又想出去玩!子:不,我想提醒你一下,看第二场电影现在该走了。父:哼!我一走就没有人管束你了,怪不得盼我走!子:好心当作驴肝肺! 父子俩不欢而散。父子之间对话的气氛不大协调,你知道为什么吗?材料3:悲剧是这样产生的在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人问护士:“小姐,神经科治的都是些什病?”护士随口答道:“多啦,都是些难治的病。”病人又问:
2、“象我这样的病多久能治好?护士不耐烦了,回答:“你只管好好养病,问这么多干啥。没听说么,神经科神经科,活得少死的多,剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳,使他感到求生无望,当晚就跳楼自杀了。你能说说造成悲剧的原因吗?材料4:标语的位置 不久前,我到八宝山去参加追悼会,在火葬场的入口处见到一条宣传计划生育的标语:“经济搞上去,人口降下来。”这标语的内容挺好,但不知为什么此时此地见了,心里总觉得不太舒服。你能说说为什么吗?,口语交际题,同学们,以上的一些例子的人物就是因为听话人歪曲了说话人的好意,说话的不注意技巧,而把自己弄到尴尬的场面,造成误会甚至悲剧,在社会飞速发展的今天,我们要成为
3、一名跟上时代发展的合格的小 学生,我们不仅要有理想,有道德,有文化,有纪律,还要会听话有口才。与人交流, 需懂得说话的技巧和认真聆听别人的说话了解别人的用意。学会了听话说话,你与朋友交往方能游刃有余。,口语交际题,口语交际,根据以上的例子,我们可知道口语表达基本技能,包含哪两方面的内容?,包含听话和说话两种能力。,听话就是能否迅速领会对方说话的意图和目的,这是能否做出快速回应的前提。要能听出对方的话外之意、弦外之音。如材料1:问年龄、父与子此例说明听话的重要一点是听懂、听明白和理解。听话时要弄清是表扬还是批评,是赞美还是讽刺。听话要做到:“领会意图目的,抓住中心要点”,说话就是生活中有人不会表
4、达的现象时有发生,先比较两个生活中的标语“小草微微笑,请你走正道”“不准停车,违者放气”,前者以微笑的小草来唤起人们对绿色的自觉保护,而后者却以威胁警告来制止某种行为,明显前者妥当后者不文明。在日常生活中,说话要做到:“文明礼貌得体,准确简洁连贯”,尤其是得体这一点,要考虑说话的时间、对象、场合和环境。材料问年龄和 标语的位置)。,说话要注意对象的身份、年龄、情绪、心理等,还要适合某种场合,注意聆听。简单说就是简明、有据、委婉、得体,启示:,简明简洁,明了,紧扣要求,简而言之,即说“明” 有据有依据,有理由,简而言之,即说“清” 委婉是不是,能不能,好像,好吗,希望,谢谢 得体有礼貌,讲文明,
5、称呼,场合,对象,启示:,分类练习,(一)劝说:狮妈妈有两只小狮子。一只小狮子整天练习本领,另一只却懒洋洋的晒太阳。小树劝他学本领,懒狮子说:“我才不吃那苦头呢!”小树又耐心的劝道:“ ( )(填空)。”懒狮子却说:我爸爸妈妈是森林之王。靠他们,我就能生活的很好。狮妈妈听见了,意味深长地说:( ),前车之鉴,狮妈妈有两只小狮子。一只小狮子整天练习本领,另一只却懒洋洋的晒太阳。小树劝他学本领,懒狮子说:“我才不吃那苦头呢!”小树又耐心的劝道:“那你以后怎么办呢?(填空)”懒狮子却说:我爸爸妈妈是森林之王。靠他们,我就能生活的很好。狮妈妈听见了,意味深长地说:“但是爸爸妈妈总会老的,总会离开你的啊
6、,最终要依靠的还是你啊。(填空)。”,参考答案,谈看法(小组讨论)完成下面练习。(1)、现在有许多同学愿意上网,有人说上网看那些不健康的东西有害,有人说 上网能开阔视野有益。就这个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大 于利” 开展讨论会,为了参加辩论,请你做好准备。 你的观点 是: 你的理由是:,请你根据以上情景,展开合理想象,选择其中一个,与同桌一起表演。,你说我说,我的观点 是:玩电脑游戏,弊远远大于利.我的理由是:玩电脑游戏,是需要时间的,如果玩电脑游戏的时间过多的话,那么,我们用来学习的时间就必然会大大地减少,除非是不用学习一看就会的天才,就我们这些普通人而言,学习成绩不下降才
7、怪呢! 其次,玩电脑游戏,尤其是长时间地玩,对我们的视力和健康十分有害,当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时,你的视力也在不知不觉中一天天地衰退,等你最后醒悟时,已经来不及了!可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体。,参考答案,我的观点 是:玩电脑游戏,利大于弊. 我的理由是:电脑现在就像一种语言,每个人都应该有所了解,小孩子玩电脑,在大人眼里,想都不想就认为是在玩游戏,这是当代教育的一种误区,小孩子是天真,对游戏的渴望也是让人理解,小孩子嘛,小孩子就是学的时候,但小孩不管是不在玩游戏,还是在干别的,这个时候就需要大人做一种牵引,加以引导,在电脑学习,和游戏之间,偏向学习,在电脑的学习上着重的抓,把
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