简约大气《全球通史》名著导读读后感课件.pptx

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1、,全球通史,从史前史到21世纪,世界文学名著导读,作者：斯塔夫里阿诺斯,内容简介,CONTENT VALIDITY,01,创作背景,BACKGROUND OF CREATION,02,作品鉴赏,APPRECIATION OF WORKS,03,作品影响,WORKS INFLUENCE,04,作者简介,LS斯塔夫里阿诺斯（Lsstavrianos）（19132004），美国当代历史学家，曾任美国加州大学、西北大学等高校的教授和行为科学高级研究中心的研究员。,01,PART.,People are not born to be defeated. They can be destroyed, bu

2、t they cant be defeated.,BY YUSHEN,THIS IS YOUR FUTUTE,内容简介,内容简介,该书分为1500年以前的世界和1500年以来的世界两册。,第一编讲述文明之前的人类历史阶段；第二编讲述欧亚大陆的古代文明（公元前3500前1000年）；第三编欧亚大陆的古典文明（公元前1000公元500年）；第四编讲述欧亚大陆的中世纪文明，5001500年；第五编讲述1500年以前的非欧亚大陆世界及后记。,1500年以前的世界，有中文版前言和序言：,内容简介,该书分为1500年以前的世界和1500年以来的世界两册。,第一编讲述1500年以前诸孤立地区的世界；第二编为

3、新兴西方的世界，10001763年；第三编为西方据优势地位时的世界，17631914年；第四编为1914年以来西方衰落和成功的世界。,1500年以后的世界，有中文版前言和序言：,02,PART.,People are not born to be defeated. They can be destroyed, but they cant be defeated.,BY YUSHEN,THIS IS YOUR FUTUTE,创作背景,创作背景,第二次世界大战后斯塔夫里阿诺斯离开巴尔干史领域，转向了世界史研究。他不满意于当时学术界盛行着的西方中心论，认为以这种观念为指导的世界史研究取向不但已适应

4、不了二战后发生了根本变化的世界形势，更为严重的是这种做法还会对学生产生不良的后果。为了改变这种状况，斯塔夫里阿诺斯勇敢地作出了自己的探索。他率先在大学里开设了一门采用全球观点、包含全球内容的新的世界史基础课程。斯塔夫里阿诺斯和麦克尼尔一起被誉为“开创美国世界史教学的两个加拿大人”。在其他学者的共同努力和推动下，采用新的全球历史观和研究方法撰写的世界史逐渐得到人们的接受和认可，全球通史正是这方面的尝试。,03,PART.,People are not born to be defeated. They can be destroyed, but they cant be defeated.,BY

5、 YUSHEN,THIS IS YOUR FUTUTE,作品鉴赏,主题,该书表达了作者对于历史的两个主要观点：一是不要割断历史传承性，二是必须把世界历史看成统一的整体。,斯塔夫里阿诺斯认为，世界历史上任何地方所取得的任何成就都是人类共同的财富，而相互了解这些财富有助于推动各个社会的进步，人类因面临共同的问题和前景需要开展有效的全球合作。所以，要认识变革的根源，取得各社会相互了解，开展全球合作，就需要建立一种全球历史观。,主题,该书不是一味地把读者拉向遥远的过去，而是随时把历史上的重大变故与当今世界的现状联系在一起，它提醒读者认清所生活的现实世界与历史的内在联系，使读者的思想能够跨越时空的限制。

6、全球通史正是通过对过去、现在和未来之间有机联系的具体揭示，体现了世界史丰富而重要的认识价值。这一点作者是有清醒的自觉意识的。他指出，世界史虽不是一门像物理学和化学那样精确的科学，但也不是占卜家手中的水晶球，而是一门具有丰富和重要认识价值的科学，因为它透过过去、现在乃至未来之间的有机联系，揭示了历史发展的一般趋势。,主题,全球通史还提出了许多对当代人有启示的、有必要作认真思考的问题，并试图通过历史来寻求解决这些问题的答案，体现了思想的力量。首先，作者所反复阐述的一个问题就是人类文化的进步取决于社会群体是否有机会汲取邻近的其他社会群体的经验。如果其他地理因素相同，那么，人类取得进步的关键就在于各民

7、族之间的可接近性和相互影响程度。其次，在历史变革时期，处于最适应和最成功状态的社会要想改变和保持其领先地位是最困难的。相反，落后和较不成功的社会倒可能更适应变革并在变革中逐渐取得领先地位。再次，“零和”与“非零和”的关系的世界。零和关系就是一方之所失与另一方之所得相等。以往人类始终生活在短缺世界中，所以以前的各种社会全都是一方得益而引起另一方受损的社会。在当代，人类已进人一个物质财富能满足所有人类需求的非零和关系世界。在这样的世界中，人们应当对人类社会前景及人类生存目的作进一步思考。此外，作者认为考察历史的目的，是要揭示作为历史和文化遗产的人类创造活动的灵活性和潜能，人们必须尽量客观地评价人类

8、历史的遗产，这样不仅可以了解今天的人类社会，而且有助于把握未来。”最后，该书还认真讨论了“人类技术的魔影”问题。认为人类在取得巨大成就的同时也付出了高昂的代价，其原因就在于人类运用技术的方式。技术惊人的发展往往被用来使少数人获益而使多数人遭殃，呈现出有多少技术被运用，就有多少技术被滥用的惨痛现实，从而给人类以强烈的自我警示。,手法,此外，在写作方法上，斯塔夫里阿诺斯继承了西方世界史著作中大量运用比较研究方法的优良传统，通过多层次、多因素的纵横比较，在一定程度上打破了以前存在的各种偏见，较客观地论述了各民族对世界历史发展所作的贡献。全球通史大量运用比较史学的研究方法是与作者从全球文明的客观历史角

9、度研究世界史的观点联系在一起的。比较方法可以减少史学中种族的、政治的与国家的偏见，在比较的基础上，全球通史融合了传统世界史编纂模式，探讨世界历史整体发展中各种有影响力量的冲突和交汇。,04,PART.,People are not born to be defeated. They can be destroyed, but they cant be defeated.,BY YUSHEN,THIS IS YOUR FUTUTE,作品影响,作品影响,由于作者在该书中采用全新的史学观点和方法，即将整个世界看做一个不可分割的有机的统一体，从全球的角度而不是从某一国家或某一地区的角度来考察世界各地区人类文明的产生和发展，把研究重点放在对人类历史进程有重大影响的历史运动、历史事件和它们之间的相互关联和相互影响上，努力反映局部与整体的对抗以及它们之间的相互作用，所以，此书一经问世，立即被译成多种文字，流传甚广，影响很大。,作品评价,英国历史学家阿诺尔德汤因比：全球通史给了我强烈的现实感：它是一种思想武器，可以用来救治现在所面临的由于陶醉于技术进步而产生的深重的精神危机；它有助于人们理解未来包含各种可能性和选择的未来。,谢谢聆听,从史前史到21世纪,世界文学名著导读,作者：斯塔夫里阿诺斯,