2020年春部编版小学道德与法治六年级下册全册教学ppt课件完整版.pptx
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1、最新2020年春部编版小学道德与法治六年级下册全册教学课件完整版,目 录第1课 学会尊重第2课 学会宽容第3课 学会反思第4课 地球我们的家园第5课 应对自然灾害第6课 探访古代文明第7课 多元文化 多样魅力第8课 科技发展 造福人类第9课 日益重要的国际组织第10课 我们爱和平,目录:第1课 学会尊重第2课 学会宽容第3课 学会反思第4课 地球我们的家园第5课 应对自然灾害第6课 探访古代文明第7课 多元文化 多样魅力第8课 科技发展 造福人类第9课 日益重要的国际组织第10课 我们爱和平,第一课 学会尊重,六年级下册道德与法治,第一课时,环节一:每个人都应得到尊重,在生活中,我们会遇到不同
2、的人,其中很多人是我们非常尊重的。你能不能说一说,你最尊重的是谁?,畅所欲言,在街口开了十几年杂货店的周阿姨,在我们身边,有很多类似周阿姨这样的人,你觉得他们值得尊重吗?为什么?,说一说你身边有哪些值得尊重的普通人,讲讲他们的故事吧。,畅所欲言,每个人都是独一无二的,即使默默无闻,即使没有取得什么显著成就,他也拥有生而为人的尊严。每个人,都应得到尊重。,畅想美好,如果每个普通人都能得到应有的尊重,社会将有哪些变化?,人人都享有法律规定的政治、经济、社会、文化等方面的权利。,中华人民共和国宪法规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”“国家尊重和保障人权。”“中华人民共和国公民的人格尊严不
3、受侵犯。”,知法明权,平等人类永恒的追求,目前,“三同”“同票同权”、“同命同价”、“同工同酬”一起闯入公众视野:城乡按相同人口比例选举人大代表;处理重大交通事故、矿山事故时不考虑年龄、收入状况等因素,以同一数额确定死亡赔偿金;从事相同内容工作,获同级别工资待遇。,这充分体现了 原则,平等,看漫画、析道理,案例明理导行,朗读活动园,思考:刘蓉是用什么样的眼光看待自己的?你觉得刘蓉是一个尊重自己的人吗?为什么?,案例明理导行,几个同学不愿意看到刘蓉这样消极下去,准备开导她,如果你是其中的一员,你准备对刘蓉说些什么?,案例明理导行,在同学们的帮助下,刘蓉渐渐发生了一些变化。在一节“发现自己的价值”
4、的班会课上,同学们把许多具体做法写成小纸条贴在黑板上,下课后刘蓉认真阅读你的纸条上写着什么?请把你关于尊重自己的建议送给刘蓉吧!,你觉得尊重自己还表现为什么?,说一说你知道的自损形象的事有哪些?这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗?尊重自己应该怎么做呢?,活动园,自读活动园“好脾气的故事”,思考: “讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自己,你同意他的说法吗?说说你的理由。如果“好脾气”先生总是这样做,你觉得以后还可能发生什么事情呢?,尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接收别人的批评是不矛盾的,如果过于爱面子,输不起、说不得,就是过度维护自己。,判断行为,以下哪些行为属于“尊重自
5、己”?哪些属于“过度维护自己”?说说你判断的理由。苏刚听不得批评,每次别人提点意见,他都要找很多理由为自己辩护。王凯给赵明起了一个难听的外号,赵明一听就火了,要求王凯向他道歉。黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣,有一天好朋友方方说张红跳舞比她还要好。黄晓璐很生气,觉得伤自尊了。两个星期都没理方方。老师找杨丽谈话,说她最近上课总想开小差,学习退步,听了老师的话,听了老师的话,杨丽既难过又惭愧。吴达特别喜欢下棋每次赢了棋就兴高采烈,输了棋就生气发火,班上谁都不愿意和他下棋。,过度维护自己会带来哪些不良后果?你觉得怎样才能避免不顾客观现实、过度维护自己的行为出现?,第一课 学会尊重 第二课时,道德与法治
6、六年级下册,在什么情况下,你感受到了别人对你的尊重?当时对方做了什么?你的感受是怎样的?感觉被别人尊重时,你会有什么样的表现?,畅所欲言,被父母尊重或不尊重的事例,被朋友尊重或不尊重的事例,被老师尊重或不尊重的事例,被他人尊重或不尊重的事例,活动一,古时候,有个医生,有一天,他被召到皇宫为国王看病。国王对他说:“你给我看病,不能像看别的病人那样。”他回答:“请原谅,陛下!在我眼里,病人都是国王。”,故事园,情景表演国王和医生,你给我看病不能像看别的病人那样!,在我眼里,病人都是国王!,活动二,医生的病人在与他相处时,会有什么样的感受?当医生把每个病人都当作国王来对待时,他自己的地位降低了吗?为
7、什么?,在生活中,你是怎样尊重别人的?结合你的经历,谈谈你的尊重给别人带来什么。,国王和医生的故事启示:,尊重他人是一项道德要求又是一个人的文明素养,思考:医生的病人在与他相处时,会有什么样的感受?当医生把每个病人都当作国王来对待时,他自己的地位降低了吗?为什么?,在生活中,你是怎样尊重别人的?结合你的经历,谈谈你的尊重给别人带来什么?,尊重他人才会赢得尊重,在日常生活中我们要学会如何尊重他人。请你依据情景完成下面的句子。(1)你与同学在交谈中,意见发生分歧,你会说出尊重的语言:_ 。(2)小雨在考试中没有考好,受到大成的嘲讽,你会说出尊重的语言: _ 。(3)你在公共汽车上,不小心踩了别人的
8、脚,你会说出尊重的语言: _ 。(4)同学刚刚擦过教室的地板,而你两脚污渍地从外面回来,你会说出尊重的语言: _ 。,在你的记忆中,让你感到自己被尊重的话语有哪些?收集这些话语,看一看它们有什么共同的特点?,案例明理导行,自由读11页阅读角小小的善。 思考:文章里小小的善指什么? 在我们生活中,小小的善无处不在,你发现过这种小小的善吗,请选择一例介绍一下,并谈谈你的看法。,下面是同学们在日常生活中的一些表现,请大家来评一评,对还是错,为什么。(1)赵明明听说张林有一本漫画书,于是中午便私自到他的课桌里翻出来看。(2)上自习课时,刘红做完作业,就大声地说话。(3)小东很调皮,他总爱给同学起外号。
9、,活动园,自读11页“活动园” ,思考: 你认为六(3)班原来的班规好吗?改动后的班规你又觉得怎么样了呢?谈出你自己的看法?,生活快照,活动三,请用你的心灵和眼睛做相机,拍下生活中那些不尊重别人的的场景,引以为戒!,当你不小心弄坏同学的笔记时,你要说:,当你没有完成作业,同桌又急着让你讲题时,你会说:,当你走在大街上,碰到向你推销的商品的人,你要说:,当你排队就餐,突然有人插队时,你要说:,当因为作业难,而被妈妈误解偷懒时,你会说:,当你乘坐电梯,碰到残疾人时,你会说:,当你在课堂睡着了,面对老师的批评时,你会说:,学会说话,活动四,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒!,小小辩论赛,针对课本上小故
10、事新班规,学生们分成两组展开辩论,黄凯和秦波谁的做法更恰当?,我迟到后悄悄进教室,怕打断老师教学思路,我是尊重老师的表现。,你迟到不喊报告,就是不尊重老师。,活动五,归纳总结,尊重他人的表现:,延伸活动:,小小的善 改革开放初期的一个夏天,一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热,这位男青年口渴难耐,买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉饮料,不知如何打开。这时,他忽然听见坐在对面的女士对儿子说:“童童,把饮料给妈妈拿过来。”儿子说:“您不是刚喝过水吗?”“妈妈还想再喝点!”接过孩子递过来的易拉罐,女士看着拉环,余光注视着男青年,只听“嘭”的声响,易拉罐打开了。随之,车厢里又传来一声响,
11、男青年的易拉罐也打开了。多年后,男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐,又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西,播放视频相互尊重,今天的你们很棒哦!明天继续加油!,第一课 学会尊重,道德与法治六年级下册,第二课时,被父母尊重或不尊重的事例,被朋友尊重或不尊重的事例,被老师尊重或不尊重的事例,被他人尊重或不尊重的事例,情景表演国王和医生,你给我看病不能像看别的病人那样!,在我眼里,病人都是国王!,医生的病人在与他相处时,会有什么样的感受?当医生把每个病人都当作国王来对待时,他自己的地位降低了吗?为什么?,在生活中,你是怎样尊重别人的?结合你的经历
12、,谈谈你的尊重给别人带来什么。,国王和医生的故事启示:,尊重他人是一项道德要求又是一个人的文明素养,生活快照,请用你的心灵和眼睛做相机,拍下生活中那些不尊重别人的的场景,引以为戒!,当你不小心弄坏同学的笔记时,你要说:,当你没有完成作业,同桌又急着让你讲题时,你会说:,当你走在大街上,碰到向你推销的商品的人,你要说:,当你排队就餐,突然有人插队时,你要说:,当因为作业难,而被妈妈误解偷懒时,你会说:,当你乘坐电梯,碰到残疾人时,你会说:,当你在课堂睡着了,面对老师的批评时,你会说:,学会说话,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒!,小小辩论赛,针对课本上小故事新班规,学生们分成两组展开辩论,黄凯和秦
13、波谁的做法更恰当?,我迟到后悄悄进教室,怕打断老师教学思路,我是尊重老师的表现。,你迟到不喊报告,就是不尊重老师。,归纳总结,尊重他人的表现:,延伸活动:,小小的善 改革开放初期的一个夏天,一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热,这位男青年口渴难耐,买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉饮料,不知如何打开。这时,他忽然听见坐在对面的女士对儿子说:“童童,把饮料给妈妈拿过来。”儿子说:“您不是刚喝过水吗?”“妈妈还想再喝点!”接过孩子递过来的易拉罐,女士看着拉环,余光注视着男青年,只听“嘭”的声响,易拉罐打开了。随之,车厢里又传来一声响,男青年的易拉罐也打开了。多年后,男青年对此事仍记忆
14、犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐,又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西,播放视频相互尊重,今天的你们很棒哦!明天继续加油!,第二课 学会宽容,第一课时,道德与法治六年级下册,三国故事,诸葛亮七擒孟获,小组讨论:诸葛亮为什么会七擒孟获?孟获的态度有没有发生转变?为什么会出现这样的结果?,宽容是我们中华民族的传统美德作为青少年我们应该继承和发扬下去!,我和张南在小区里玩,张南不小心把我撞倒在台阶上。顿时,我的膝盖磕出了一个大子。晚上,张南的爸爸妈妈带着张南到我家道歉。我的妈妈没有指责张南,说这只是意外,以后大家玩的时候小心点就行了。,活动一,事例分析,张南的
15、道歉,思考:如果“我”的妈妈不宽容,而是狠狠地指责张南,你猜想会有什么结果?请对妈妈的行为做出评价,邻居家的橘子熟了,我忍不住摘了两个,正好被邻居看到。邻居并没有责怪我,而是提醒我摘橘子时要小心,不要被树上的刺扎伤了。,活动一,事例分析,偷橘子的小孩,思考:如果你是故事中那个偷橘子的小孩,当邻居选择宽容你时,你会有什么感受?如果邻居嘲笑或谩骂你,你又会是什么感受?,收废品的老人收废品时不小心剐蹭了旁边的车,车上留下一道划痕。老人直骂自己大意,并坐在车旁等待车主回来商量解决办法。车主了解了事情原委并没有要求赔偿,还表示敬佩老人诚实负责的精神。,活动一,事例分析,收废品的老人,思考:你对故事中这位
16、收废品老人的做法有什么看法?假如车主对老人不依不饶要求赔偿你觉得合理吗?车主没有要赔偿,说说你对车主的评价?,综合上面的三则事例,请小组同学交流一下,三个事例中的矛盾冲突是怎样化解的?谈谈宽容对生活的意义?,宽容让人们彼此宽待,和睦相处,它是我们和谐、美好生活的基础。,综合评析,活动二,包容镜,礼让亭,静心泉,“奇特的旅行” -“宽容城”,活动二,包容镜,礼让亭,静心泉,“奇特的旅行” -“宽容城”,想象一下“宽容城”三处景点对“宽容城”生活的作用。假如“宽容城”没有宽容,人们生活会是什么样呢?,宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也是我们内心保持平和、安定,让我们生活得健康、愉快。
17、,活动三,情景剧公交车上踩脚事件的不同结局,地点:公交车 事件:踩脚要求:根据图片提示,设计两种截然不同的情景剧表演(宽容不宽容), 尽情的发挥想象创作台词并进行现场表演。加油!,活动三,情景剧公交车上踩脚事件的不同结局,小组探究: 发生在同一地点的同一件事,同学们演出两个精彩的不同版本,而且都非常贴近现实生活。思考:1、同一事件为什么会出现差距这么大的结局?2、你赞同哪组同学的表演?说说你的理由?3、结合实例想一想,拥有一颗宽容的心,应该具备那些行为品质?,拥有一颗宽容的心,金无足赤,人无完人,原谅他人,善待自己!,结束语,今天的你们很棒哦!明天继续加油!,第二课 学会宽容,第 2课时,道德
18、与法治六年级下册,动脑想一想,活动一,案例探究,小组探究:1、材料一中,班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人尊严和人格的行为可以宽容吗?2、材料二中,如果董轩的家人不严格要求董轩,而是纵容他玩火的行为,可能会导致什们样的后果?3、两则材料共同反映一个什么道理?,调皮的刘青,中华人民共和国刑法,第一百一十四条 放火罪 放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全,尚未造成严重后果的,处三年以上十年以下有期徒刑。,活动二,宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。,添加标题添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本内容,本,文,文本,君
19、子和而不同 论语子路,君子和而不同,周而不比意思:1、君子和而不同意思是:君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系,但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。2、周而不比意思是:以公正之心对待天下众人,没有预定的成见及私心,不徇私护短。周,圆周,合围合群。比,前后紧随,结党为奸。”君子和而不同“出自论语子路,是孔子所言。子曰:“君子和而不同,小人同而不和。”,活动三,01,活动四,02,03,04,司马光,王安石,思考:在老师讲述两位历史人物传记时,同学们有什么感受?,司马光和王安石都是北宋朝著名人物,他们既是要好的朋友,又是政见上的对手。 二人身上有很多相似之处,如品德、学识、性格等,
20、治国理念却截然相反,耐人寻味。 “和而不同”的思想在他们二人身上体现的最为明显,活动五,分析材料六(2)班的战火探究如下问题:1、六(2)班战火因为什么“烧”起来?这对班级和谐有什么影响?2、如果你是这个班的同学,你会采取什么样的办法改变这种局面?,课堂小结,小小演说家不一样的你我他,要求: 全体同学根据本节课知识,进行演说,阐明自己的观点,自信大胆的表现独特的“你”。,世界因为有不同的你我他而变得精彩,宽容他人,提升自我!,今天的你们很棒哦!明天继续加油!,第3课 学会反思,道德与法治六年级下册,第二课时,你怎样理解反思?,请你思考:,(请班长总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的
21、情况 ),反思 :,思考过去的事情 , 从中总结经验教训 。,现代汉语词典,何 为 反 思 ?,中国著名的学者曾子说:“我每天多次自我反省: 为别人办事是不是尽心竭力了?和朋友交往是不是做到诚实了?老师传授的学业是不是复习了?”孔子认为曾子能够继承自己的事业,所以特别注重传授学业于他。,曾子谈“反思”,反思,我们有必要反思吗?,在同学们的心中,“反思”处于一个什么样的地位呢?你怎样认识反思的重要性呢?,(同学自由发言),中国:在反思中成长,国家,中国在反思后,取得了辉煌的进步。,中国:在反思中成长,中国在反思后,取得了辉煌的进步。,有一位小伙子,大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司安排新
22、员工从基层做起。其他新员工都在抱怨:“为什么让我们做这些无聊的工作?”“做这种平凡的工作会有什么希望呢?”这位小伙子却什么都没说,他每天都认认真真地去做每一件领导交给的工作,而且还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于他的态度端正,做事情往往更快更好。更难能可贵的是,小伙子是个非常有心的人,他对自己的工作有一个详细的记录,做什么事情出现问题,他都记录下来;然后,他就很虚心地去请教老员工,由于他的态度和人缘都很好,大家也非常乐于教他。经过一年的磨炼,小伙子掌握了基层的全部工作要领,很快,他就被提拔为车间主任;又过了一年,他就成了部门的经理。而与他一起进去的其他员工,却还在基层抱怨着。,反思
23、小故事,个人,很多人想改变世界,,但很少人想改变,自己,反思,我们如何反思? 反思什么呢?,设问:进入高中的这一个多个月, 你自己是否主动思考过:我学到了什么?我有什么困惑?,(给1-2分钟的时间保持沉默,让学生学会思考),你的学习:目前自己学习中得到了什 么乐趣?有什么样的困惑?有没有浪 费时间的现象,能否优化?你对现在 的学习状态满意吗?,你的社交:你拥有了多少朋友?你总是 参加社会活动吗?你在社会活动中总是像 想象的那样积极并受人欢迎吗?你是跟随 者还是组织者?,你的为人:你拥有了哪些宝贵的品质? 你周围的人对你的看法如何?你认为自 己是个高尚的人吗?,(自由发言或事先确定人选),请你反
24、思:,你认为班级中谁做得比较好 ? 你进入高中后学到了什么?,反思,学校生活,你的回答,项目,不抄袭作业,上课不说闲话、接话茬,做文明学生,积极承担责任,上课坐得住,能认真听讲,你都能做到吗?,反思,教育最大的弊端,老师眼中最大的敌人就是-抄作业。抄作业,为何如此猖狂,又如此经久不衰呢?好的东西往往源源流长,那么抄作业呢?从设立学堂以来,抄作业就没有不存在过。抄作业当然不是好事,遗臭万年的应该有“抄作业”一份。 抄作业有什么坏处呢?,一、 学生会因此更懒散; 二、 学生的成绩会更差; 三、 班级纪律会更差。 抄作业百害而无一利。 恳请大家为了自己,也为了班集体,请杜绝抄作业。,关于抄袭现象,1
25、、当你犯错误时,你是先追究他人责任还是先反思自己呢?2、你曾经反思过:你是否尊敬你的父母和老师吗?3、当你放学回到家时,是否会反思一天中发生的事?4、当你躺在床上休息时,是否能反思一天所学习的知识呢?,自问自答,1、过一天不知道时间的生活,你学会反思了吗?,教你几招:,2、与10年后的自己对话,3、遇到不顺的时侯尝试抱怨与反思的差别,4、看一部灾难片,5、写下自己的人生目标,6、拿自己和比自己优秀的同学比较一下,你有什么感想呢?,反思,活动:给自己写一封信,请你反思上一周你的言行、举止、常规表现等问题,并对自己在本周的言行、举止、常规表现等问题作出承诺,给自己写一封信。,我的反思:(1)(2)
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