陋室铭优质课一等奖公开课获奖ppt课件.ppt

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1、花香不在多，室雅何须大。,倚南窗以寄傲，审容膝之易安。,1.学习托物言志的写作技巧； 2.了解“铭”的特点，朗读、背诵并默写全文；3.体会作者高洁傲岸的高尚情操以及安贫乐道的隐逸情趣。,教学目标,铭，是一种文体。古人作铭，常以身边的物件为题，如鼎、镜、钺、剑、枕、杖、笥奁、漏刻等，并把它们刻在器物上。根据器物和写作目的的不同，刻在墓碑上，记述死者生平，以颂美追思，叫“墓志铭”；刻在碑上，放在书案右边的，时时提醒，以自警自戒，叫“座右铭”；刻在名山大川和建筑物上，纪功颂美，以劝勉世人，叫“山川风物铭”。,文体简介,刘禹锡（772842），字梦得，唐代文学家，哲学家，世称濂溪先生，有“诗豪”之称。

2、有刘梦得文集。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。他与白居易在洛阳共创了词牌名忆江南。,作者简介,1、读准字音.朗读，最起码的要求是读准字音。哪位同学朗读一遍，帮助大家一起来正一下音。,初读，感受铭文,吾(w) 德馨() 苔()痕 鸿儒() 调素琴（tio） 案牍(),2、注意押韵.韵脚词，也即“句末韵母相同或相近的词语”，你找出来了吗？哪位同学明确一下。,初读，感受铭文,本文韵脚词：名ing，灵ing，馨in， 青ing， 丁ing，经ing，形ing，亭ing,3、读出节奏,初读，感受铭

3、文,一韵到底，让文章回环往复，琅琅上口；韵脚词均在偶数句，又让句子两两呼应，,形成对偶，句式整齐，节奏明快。请大家根据这一句式特点，再读课文，边读边划出朗读节奏，即根据音节或意义进行的有规律停顿。,1.反复朗读。,再读，理解铭的基本内容,2.结合课下注释。,3.分组合作。,4.分组展示成果。,1、粗读课文后，同学们对陋室总的印象如何？,披文入情，走进心灵,何陋之有？ 文末，作者借用孔子的话，用反问的语气表达强烈的肯定意味：陋室不陋,2、“陋室”为什么“不陋”？,斯是陋室，惟吾德馨,3、在这8个字中，哪两个字最为关键？,德馨,4.作者的“德馨”表现在何处？,披文入情，走进心灵,景,痕上阶绿，草色

4、入帘青。,幽雅,人,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,儒雅,事,可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,高雅,5、景，幽雅；人，儒雅；事，高雅：此五句不言德馨，但却时时都在渲染德馨；一字未言“不陋”，但在作者笔下，陃室岂止不陋，简直是贝阙珠宫、雕梁画栋啊！这所房子真的如此吗？,披文入情，走进心灵,当时刘禹锡被贬至安徽和州当判官，和州策知州见他被贬而来，便横加刁难。按照当时的规定，通判应该住衙门里三间三厦的屋子，可策知州只在城南门给了刘禹锡三间小屋，面江而居。刘禹锡不但没有埋怨，反而还撰写了一幅对联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。” 这个举动可气坏了策知州，于是他将刘禹锡的住所由城

5、南调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半，想看看他如何再观白帆。新宅临河，杨柳依依，刘禹锡触景生情，又写了一幅对联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”,披文入情，走进心灵,知县见他仍然读书阅经、写诗著文，悠然自得，又把他的住房再度调到城中，而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。 半年时光，三次搬家，而且越搬越差。刘禹锡想，这狗官也实在太不像话了，想作弄我，我偏不买你的账，你要我愁，我偏乐！于是，愤然提笔，写下了这篇陋室铭，并请大书法家柳公权书碑勒石，立于门前，以示“纪念”。 出于故意刁难的初衷，策知州所给的一间小屋，又怎能不简陋！简直简陋到了极点！然而，即使如此，刘禹锡仍然快乐面对，从容生

6、活,在贫穷的境遇中，乐于坚守自己的信仰。就像我们熟悉的颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”是那种典型的“安于贫而乐于道”者（孔子语）。所以，陋室不陋，并非真的不陋；或者说，陋室陋在外观、物质，而美在精神、追求。,6、刘禹锡是否要在陋室中弹着素琴悠闲自在地过一辈子呢？文章表达的是不是仅仅就是安贫乐道的隐逸情怀呢？让我们了解一下刘禹锡的经历，也许大家会有个一新的发现。,披文入情，走进心灵,披文入情，走进心灵,资料：刘禹锡（772840），字梦得，唐代文学家，有刘梦得文集。贞元进士，曾官监察御史。永贞元年（805），与柳宗元等参加王叔文集团，反对宦官和藩镇势力。失败后被贬为朗

7、州司马。九年后（814年）被召回京城，又因游玄都观写诗讽刺保守派，外迁，任连州刺史。以后还当过夔州、和州刺史。直到文宗永和元年（827）才回到长安，以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。 他一贬再贬，直到暮年才回到京城。一般的人会怎么样？ 也许悲痛欲绝，外加小心谨慎，战战兢兢，如履薄冰。可是刘禹锡又是怎样的呢？ 他被贬到朗州，九年之后才被召回到长安，可是他回到长安不久，就写了一首桃花诗来讽刺权贵。,披文入情，走进心灵,资料：元和十年自朗州至京 戏赠看花诸君子 唐 刘禹锡紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。 去国十年，物是人非。千树桃花，仿佛因投机取巧而在政治上越来

8、越得意的新贵；看花之人，正是趋炎附势、攀附新贵的小人。 当朝新贵岂能容他！于是，他又一次被贬。而这一次被贬竟达十四年之久。十四年之后他又一次被召回到长安，人至暮年。我们想，也许，这一次，他该学乖巧了吧？可是，他还是不改桀骜不驯的脾气，再赋诗一首：,披文入情，走进心灵,资料： 再游玄都观 序：因再题二十八字，以俟后游。 百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处，前度刘郎今又来 他旧事重提，向打击他的权贵挑战，表示决不肯妥协的勇气。序中说：“因再题二十八字，以俟后游”。“俟”就是“等待”。更是明确表示：他已经做好了再次被贬的准备。这就是刘禹锡，这就是他的铮铮铁骨、干云豪气！这就是“自古逢秋

9、悲寂寥，我言秋日胜今朝”的刘禹锡。在人生的秋天里，他仍然活得那样潇洒，那样有激情。身体的强大，算不得强大；只有心灵的强大，才能无坚不摧，无往不胜。,7、但作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”“子云亭”？,披文入情，走进心灵,诸葛亮，三国时蜀国丞相，著名政治家；子云，即扬雄，西汉著名文学家：他们都是历史上名声显赫的人物，一个在政治上建立奇功，一个在文学上很有造诣。 作者以“庐”“亭”比“陋室”，以“诸葛”“子云” 比自己，不正是表明想在政治上和文学上都干出一番事业的愿望吗？他没有隐居，他也并不消极，他是一个有远大抱负的人！,8、再读文章开头，是否豁然开朗？,披文入情，走进心灵,山，“有仙

10、则名”；水，“有龙则灵”这是当时人们公认的道理。仙之于山、龙之于水既如此，则人之于室亦当如此，是以室虽陋而有德者居之，则不陋矣。 作者以类比立论，概括全文主旨，也表现了自己的一番豪情。,9、表明自己的志向，作者却并不直白地表述，而是以“陋室”为喻，写得比较含蓄，这样的写法叫做什么？,披文入情，走进心灵,托物言志,茅屋为秋风所破歌 杜甫,拓展阅读,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥（jun）长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾(qn)多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床

11、头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀(w)见(xin)此屋，吾庐独破受冻死亦足！,这篇文章朗读时候有怎样的感受？,拓展阅读,铭是古代刻在器物上警戒自己或称述功德的文字，相信大家都有自己的座右铭，大家一起来分享一下。,课堂小结,这就是陋室铭，文辞简约，意蕴丰厚。它不仅是一个落魄文人郁郁不得志时的自我沉醉、自我安慰，而且是一篇特殊的战斗檄文。官场的险恶、人情的冷暖并没有浇灭刘禹锡心中的战斗之火，他潇潇洒洒地提起笔，对炎凉世态、坎坷仕途作出了最昂扬、最诗意的回答。 这就是刘禹锡，安贫乐道，志向高远。他没

12、有让一间小小陋室困住自己高贵的身心。他是中唐“诗豪”，给后人留下诗文800多篇；他是屡遭贬谪的朝廷官员,历经艰辛却痴心不改，每到一处均能深入民众，体察民情，勤廉守政，力行教育，为当地的发展做出历史性贡献。,课堂小结,孟子说，读书人要“达则兼济天下，穷则独善其身”，但刘禹锡显然超越了孟子： 房子很狭窄，但是他的心很开阔。 环境很嘈杂，但是他的心很宁静。 生活很单调，但是他的心很饱满。 经历很坎坷，但是他的心很坚强！ 他，“穷且益坚，不堕青云之志。”他，“天地英雄气，千秋尚凛然”！他，不愧为中国古代知识分子的筋骨和脊梁！同学们，让我们融入自己的理解和情感，怀着对刘禹锡更加深刻的理解和崇敬再次朗读全文,布置作业,1、进一步巩固陋室铭的背诵和默写；2、查找刘禹锡的诗，选择最喜欢的一首，抄录下来并背诵；3、选择一种自己熟悉的器物，运用托物言志的写法，仿照陋室铭的格式，写一篇铭文表达自己的某种志趣和追求。可参考的题目有：教室铭宿舍铭吾家铭朋友铭学习铭旅游铭等。 （其中1必做；2、3任选一题）,