历史必修二 第12课 1从计划经济到市场经济课件.ppt
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1、新课标人教版课件系列,高中历史必修2,第12课 从计划经济到市场经济,教学目标,1、知识与能力:(1)识记:十一届三中全会的召开及意义,工作中心的转移,改革开放的战略决策,家庭联产承包责任制,城市经济体制改革的措施,社会主义市场经济的概念;(2)培养学生利用主要矛盾与次要矛盾的方法分析十一届三中全会作出工作重心转移的重要决定;(3)运用生产关系一定要适应生产力的原理,分析和理解经济体制改革的各项措施。2、过程与方法:理解概念,分析探究问题,历史对比,专题讨论。(1)阅读社会主义市场经济体制建立的内容,从历史的角度,讨论计划经济与市场经济的利弊;(2)通过比较法,探究市场经济与现代化的关系;,3
2、、情感态度与价值观:(1)使学生深刻认识到实践是检验真理的唯一标准。(2)生产关系改革只有适应生产力的发展,才能推动经济的发展和社会的进步。(3)社会主义初期阶段需要长期坚持市场经济体制,使学生认识到坚持改革开放政策一百年不动摇。教学重点和难点:重点:十一届三中全会实现的伟大转折;农村经济体制改革;社会主义市场经济体制的确立。难点:城市经济体制改革的措施和作用;对社会主义市场经济体制的理解。,教学方法:使用多媒体课件教学,通过放映影片和图片资料,把课文内容形象直观地展现在学生眼前;设计一些有新意的问题让学生分组讨论, 充分调动学生的积极性,让学生主动地参与到教学活动中来。依据课改精神,在教学设
3、计上突出“以学生为本,目的明确,环环相扣。”以学生为主体,鼓励学生积极参与教学,引导学生尝试同他人合作,共同探讨和解决问题的学习方法,培养学生的创新精神和实践能力,突出“主体、新颖、互动、实践”的教学理念。,股票,一、伟大的历史转折,十一届三中全会,1、背景:,(1)经济基础:,经济建设的重大成就。,“凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护;凡是毛主席作出的指示,我们都始终不渝地遵循。” 华国锋,“两个凡是”的思想的实质是什么?,关于真理标准问题的大讨论,(2)思想基础:,思想路线:确立 抛弃 政治路线:作出 确定 组织路线:拨乱反正等,2、重大决策:,3、意义,为什么说十一届三中全会是建国以来
4、党的历史上具有深远意义的伟大转折?,这次会议确实解决了关系党和国家命运的一些重大问题,开始了全面认真地拨乱反正。它为党制定了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线,因而成为建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。,中共历史上具有转折性意义的会议,归纳党在历史上的三代领导集体的形成,归纳近代史上三次历史性的巨变,假如你是一名改革的策划者,你认为当前应先进行政治体制改革还是经济体制改革?经济体制的改革应该首先从农村开始,还是从城市开始?请说出你的理由?,情景模拟,二、经济体制改革,1、原因:,高度集中的计划经济体制严重阻碍了社会主义生产力的发展。,假使你是一名改革的策划者,你认为当前应先进行政
5、治体制改革还是经济体制改革?经济体制的改革应该首先从农村开始,还是从城市开始?请说出你的理由?,探究学习,2、农村经济体制改革(1978),(1)原因,当时农村实行的是人民公社体制,它的主要特征是“一大二公”。所谓大,就是规模大,一般一乡一社,有四五千户以至一二万户。所谓公就是公有化程度高,一切财产上交公社,在全社范围内统一核算,统一分配,实行部分的供给制(办食堂,吃饭不要钱)。公社经常无偿地调用生产队的土地、物资和劳动力,甚至调用社员的房屋、家具。这些实际上是对农民的剥夺,使农民惊恐和不满,纷纷杀猪宰羊,砍树伐木,造成生产力极大的破坏。到1978年仍有2亿农民没有解决温饱问题。,经营管理:高
6、度集中统一;分配:过于平均,历史原因:,现实原因:,直接原因:农民把生产队土地划分到户、包干经营,即实行家庭联产承包责任制。 根本原因:农村经济体制改革使农村的生产关系适应了生产力发展的要求,调动了广大农民的生产积极性。,1978年,安徽省遇到百年不遇的大旱,水库干涸,河水断流,农田龟裂,人畜缺水。为了抗旱救灾,安徽省政府鼓励农民生产自救,开荒种粮,谁种谁收。在这种政策推动下,1979年春,凤阳县梨园公社小岗生产队的18户农民秘密协议,把生产队土地划分到户、包干经营。经营一年后,粮食不仅没有减产,反而获得空前大丰收。1979年的粮食产量相当于19661970年产量的总和。油料产量超过合作化以来
7、二十多年的总和。这个自农业合作化以来从未向国家交过一斤公粮的生产队,第一次向国家交了公粮,归还了历年所欠的贷款。,(2)、措施,先是在安徽、四川试行包产到组、包产到户的生产责任制,向全国推广,逐步形成家庭联产承包责任制,试行,推广,深化,变革生产关系。,中国农村改革第一村安徽省凤阳县小岗村,农村经济体制改革的措施(即内容),1、经营管理:由高度集中统一到分户经营、自负盈亏,2、分配方式:由平均分配到按劳分配,3、基层组织:由人民公社、生产大队到乡、镇、村,4、经济管理:由统购派购制度到市场机制,5、产业结构:由单一型到多样型,大力发展乡镇企业,行政机构的改变,为了加强和完善农业生产责任制,19
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