美术垃圾分类课件.pptx

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1、人人自觉/认真细致/废物利用/节能环保,爱,护,环,境,人,人,有,责,中小学校园垃圾分类主题班会,垃圾处理的现状,城市中的人们每天会产生大量的生活垃圾，而在太平洋中漂浮的规模庞大的塑料垃圾带形成了触目惊心的“第八大陆”。,我们的垃圾都运到哪里了？,垃圾的去向，是个长久以来被忽视，却值得追问下去的问题。用智能标签追踪垃圾去向的“垃圾追踪”计划就是为了解决这个问题。,我们的垃圾都运到哪里了？,垃圾处理的现状,卫生填埋是目前世界上处理垃圾量最大 的方法之一,也是垃圾处理的最终手段.,焚烧法是在高温下将垃圾燃烧成灰渣,再填埋.,将生活垃圾堆积成堆，放入发酵池中保温至70储存、发酵，,对垃圾进行资源化

2、分类回收利用，节约了社会资源，避免了填埋和之后形成的污染。,焚烧发电,堆肥,资源返还,卫生填埋,垃圾处理的现状,卫生填埋是目前世界上处理垃圾量最大 的方法之一,也是垃圾处理的最终手段. 因为对垃圾不管采用哪种处理方法,最终都将产生不可回收和处理的物质,这些废物只能通过填埋的方法进行处理.但是垃圾填埋不仅会浪费大量土地资源(填埋1t垃圾占地约3m3),而且填埋常的渗出液容易污染其周围的土壤和水体.,卫生填埋,垃圾分类的现状,占地少,能大大减少排放量,一般情况下,垃圾焚烧后的体积仅为焚烧前体积的5%15%;焚烧温度高,能彻底消灭病原体; 垃圾燃烧过程中所产的热量可用于城市供暖,发电等.,优点,缺点

3、,焚烧法是在高温下将垃圾燃烧成灰渣,再填埋,焚烧法的缺点是投资大,消耗大量电能在焚烧过程中产生大量的空气污染物(如重金属,CO,HCL,SO2和NO2等)和某些致癌物质,尤其是二噁英,这些都使该方法的应用受到限制.,将生活垃圾堆积成堆，放入发酵池中保温至70储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质，既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，,但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。 而且堆肥中的重金属有可能对土壤造成污染。,垃圾处理的现状,堆肥,垃圾处理的现状,在每

4、天所丢弃的大量垃圾中，包含着丰富的可以重新利用的资源。仅北京市一年垃圾中便蕴含着11亿的产值。对垃圾进行资源化分类回收利用,不仅节约了社会资源，将其中的有害物质分离出来，避免了填埋和焚烧之后形成跟严重的污染。 因此，对垃圾进行分类回收处理是很有必要的。,资源返还,垃圾分类的意义,垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。,垃圾分类的意义,将不同类别的垃圾进行了分流、使最终进入卫生填埋的量大大减少，延长了填埋场的使用寿命,提高了废品回收利用比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳

5、的排放;,普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。,垃圾分流,废品回收率,环卫行业,垃圾分类的意义,生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。,减少占地,废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。,减少环境污染,垃圾分类的意义,中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗57亿个，废塑料占生活垃圾的47%,1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，

6、可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木,一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿,垃圾分为哪几类,可回收垃圾,厨余垃圾,有害垃圾,其他垃圾,垃圾分为哪几类,可回收垃圾,可回收物是指生活垃圾中未经过污染、适宜回收循环利用的废物。,纸制品,电子产品,塑料类,纸盒类,金属类等,垃圾分为哪几类,有害垃圾,指生活垃圾中对人体健康及自然环境造成危害的物质，必须单独运输、存贮，有环保部门认可的专业机构进行特殊安全处理。,电池类,油漆类,铅汞类,废药类,农药类,垃圾分为哪几类,厨余垃圾,厨余垃圾主要为剩饭剩菜及烹饪过程中产生的菜帮菜叶、肉类鱼虾废弃部位、蛋壳等,蔬菜类,海鲜类,水果类,肉类,剩饭剩

7、菜,垃圾分为哪几类,其他垃圾,其他垃圾是腐除可回收物，有害垃圾，餐厨垃圾外的其他生活垃圾，由环卫体系主要收集和处理的垃圾,废纸巾,混合垃圾,大块骨头,植物硬壳,砖瓦陶瓷,做好垃圾的分类,减量化、资源化、无害化,随着社会经济的迅猛发展，城市规模的扩大及人口的不断增长，使城市的生活垃圾产量与日俱增，给资源环境带来了巨大的压力。生活垃圾管理面临的压力不断增大，日益增长的垃圾将逐步侵占土地，污染环境，损害居民健康。为了让我们身处的环境得到改善，开展垃圾分类是实现生活垃圾“减量化、资源化、无害化” 重要举措,做好垃圾的分类,多一点节俭，少一点铺张浪费,减少或不使用一次性用品,物品进行多次利用，增加物品的

8、利用效率,将垃圾分类，尽可能的回收利用,做好垃圾的分类,当你买菜时，如果可能，拎上你的菜篮子，千万不用塑料袋,当你日常外出时，常备一个购物纸袋，购物时尽量不用塑料袋,当你在外用餐时，请带上一个饭盒，不要用泡沫饭盒来盛餐,节约每一张纸，节约每一支笔，减少垃圾产生,自觉做好垃圾分类,做好垃圾的分类,做好垃圾的分类,垃圾扔前分一分，绿色生活一百分,做好垃圾分类，让我们一起来为地球多添一抹绿色,适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费,世界变成大花园，垃圾分类是关键,仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”,1,2,3,4,5,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,点击这里更改文字内容以上文字没有实际意

9、义,点击这里更改文字内容以上文字没有实际意义,点击这里更改文字内容以上文字没有实际意义,点击这里更改文字内容以上文字没有实际意义,协调奋斗目标,协调思想认识,协调政策措施,协调工作计划,协调职权关系,A,B,C,D,E,请输入标题请输入标题请输入标题!,请输入标题请输入标题请输入标题!,请输入标题请输入标题请输入标题!,请输入标题请输入标题请输入标题!,请输入标题请输入标题请输入标题!,人力资源管理意识请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容,持之以恒的毅力请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容,良好的心态请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容,专业的知识技能请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容,全面的知识结构请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容,良好的人文素质修养请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容,添加标题,OPTION 01,OPTION 02,OPTION 03,OPTION 04,OPTION 05,OPTION 06,人人自觉/认真细致/废物利用/节能环保,爱,护,环,境,人,人,有,责,中小学校园垃圾分类主题班会,