大高庄小学管理章程.docx

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1、大高庄小学简介 平度市南村镇大高庄小学是一所青岛市规范化学校，始建于1947年，所辖办学单位8个，服务片人口数6千。学校占地24亩，有校舍100间，9个教学班，在校学生311名。学校校舍功能齐全，内部设施基本配套，微机室、多媒体电化教室、语音室、实验室、图书室、仪器室、阅览室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、劳动教室、科技活动室、心理咨询室、社会教室等专用室齐备。校园布局合理，卫生整洁，环境优美，是一所“三季有花、四季长青的花园式学校”。 学校始终坚持走质量立校、科研兴校、特色扬校之路，秉承“一切为了人的发展，让每个孩子拥有美好的未来”为办学思想，践行 “以德立校 依法治校 民主理校 科研兴校 精

2、细管校”的办学追求，教育学生尊师守纪 惜时励志，从小养成“积小善 成大德”的良好行为习惯。学校现有教师20人，其中本科学历6人，专科学历6人，青岛市优秀教师1人，平度市优秀教师7人，小学高级教师7人，有100余篇教育教学论文在国家、省、市级获奖或发表。学校先后被评为“平度市绿色学校”、“平度市规范化学校”、“平度市校园文化先进单位”、“青岛市规范化学校”、“青岛市校本培训先进单位”、“青岛市义务教育学校标准化达标学校”、“青岛市德育先进单位”、“平度市村级管理示范校”。连续八年被镇党委、政府命名为“教书育人先进单位”；连续八年被评为镇“综合评估先进单位”等，从而赢得了社会各界和家长的广泛赞誉。

3、办 学 理 念 一切为了人的发展，让每个孩子拥有美好的未来。 诠释：教育的根本目的是育“人”。教育的理想是为了一切的人，是为了人的一切。我们教育信念是培养人格健全的人，让每个学生都能幸福地度过自己的一生。培养的学生必须是适应社会发展人，坚持中华发族传统美德教育，让每个学生都有一颗“爱心、孝心、善心”。培养的学生必须是适应时代潮流的人。他们必须具有主体意识、创新意识、开放意识、竞争意识、一流意识、法制意识、整体意识、长远意识等现代意识。培养的学生必须是各项基础扎实，达到“身心健”，“善学习，能创新，有个性、会创造”，让每个孩子拥有美好的未来。办 学 目 标 “以特色树品牌，以规范促发展，让学生成

4、才 让教师成功 让家长放心 让社会满意”的农村现代化小学 诠释：努力办成学生的乐园、学园，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，让每个学生能够愉快成长；为教师发展搭建发展和成长的平台，以科研兴校，以教改强校，鼓励教师向学者型、专家型转变；努力创办和谐、平安、文明、创新的全市一流学校，拓宽多种渠道，内强素质，外树形象，为大高庄小学的振兴和腾飞而奋斗。培 养 目 标 面向全体学生，充分发挥每个学生的学习潜能和个性特长，使每个学生都得到全面发展，从而具有终身学习的能力、创新实践能力和良好的合作精神及健康的人生态度，为将来成为现代化建设的高素质人才打好基础。办 学 思 想以德立校 依法治校

5、 民主理校 科研兴校 精细管校 诠释：德育不好是危险品，智育不好是次品，身体不好是废品，心理不健康是易碎品，不会学习的人将是未来的文盲。我们着力让每个学生都在大高庄小学的学习过程中，树立正确的动机、浓厚的兴趣、稳定的情绪、坚强的意志、开朗的性格，成为能够适应社会发展要求奠定基础的人。法治社会也必将是法治学校。我们将依托创建“法制学校”为契机，依法办学、依法治校，促进学校良好校风校纪的形成。充分发挥全体教职员工和广大学生家长的智慧与积极性，着力打造学校、家庭、社会三位一体的教育管理模式，集思广益，争创辉煌。紧紧依托有效课堂教改实验改革，积极申请参加各级各类教改实验，促进教师整体水平的提高，形成一

6、支专家型、科研型的教师队伍。校 训尊师守纪 惜时励志。 诠释：它浓缩了素质教育思想的精髓。具体说，尊师，推崇道德，弘扬中华传统美德，不断提高思想道德素养。守纪，倡导和激励学生要遵纪守法，为安身之“道”。惜时，专心治学，珍惜时间，潜心求知，做到知书达理，博学广识，掌握先进的现代科学文化知识，汲取一切人类文化的优秀成果。励志：励志，即是唤醒一个人的内在创造力。惟有从内心深处展开的力量，用心灵体验总结出的精华，才是一个人真正获得尊严和自信的途径。校 风 积小善 成大德 诠释：校园风气积极向上，精神文明、物质文明、政治文明并存；不勿以善小而不为；做到“细微之处显文明，细小之处见品德”，勇于探索，不断改

7、革，大胆创新，成就伟大高尚品德之人。教 风 专注扎实 求新崇真诠释：树立“敬业、严谨、求新、求真”的教师形象；以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为基本原则，团结同志，爱生如子，关心热爱每一位学生，爱岗敬业；工作认真，教学严谨，讲求方法，务求实效；敏于学习，勤于思考，勇于实践，善于总结，勇于改革创新，形成教学风格与个性；忠于职守，爱岗敬业，廉洁从教，乐于奉献。学 风 乐中求知 问中增识 品学兼优 虚心进取 诠释：突出了我们对学生的学习要求的一种理念，教育教学过程中，能够充分调动学生学习的积极性，培养浓厚的兴趣，全过程的参与学习，做学习的小主人。学会思考、敢于质疑、加强交流，积极动手，大胆实践，勇

8、于创新，学会学习，学会创造，学会发明，虚心请教，人人争当“小能人”。大高庄 小 学 校 徽 寓意：茁壮成长平度市南村镇大高庄小学章程第 一 章 总 则 第一条 为全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人，努力完成义务教育小学阶段任务，根据中华人民共和国教育法及有关法律法规，制定本章程。 第二条 学校名为平度市大高庄小学，学校是一所全日制小学，属义务教育九年制小学阶段学校，学制六年，是青岛规

9、范化学校。 第三条 学校以“尊师守纪，惜时励志”为校训；以“积小善，成大德”为校风；以“专注扎实 求新崇真”为教风；以“乐中求智，问中增识，品学兼优，虚心进取”为学风；以“传统美德教育”为办学特色。 第四条 每年九月十日为学校成立纪念日。第 二 章 管 理 体 制 第五条 学校隶属于平度市南村镇人民政府，由平度市教育体育局和平度市南村镇人民政府主管。 第六条 学校实行校长负责制。学校校长由上级行政主管部门依照干部管理权限任免。校长是学校行政的最高领导人，是学校的法人代表。校长有如下权力： （一）行政决策权。在广泛听取各方面意见的基础上，校长对学校的重大问题，有最后的决策权。学校各部门、各层次机

10、构的负责人均要向校长负责。校长按层级下达任务，按管理人员能力的大小授权授责，充分调动教职员工的积极性，努力完成各项工作任务。 （二）人事权。校长有权决定对教职工的聘任使用，包括聘任、不聘、解聘，低职高聘和高职低聘。 （三）财经权。学校实行“统一领导、统一管理”的规章制度，根据上级财物法规和学校财力情况及实际需要，在职权范围内决定经费的使用及校产的管理。 （四）奖惩权。根据有关规定和学校工作的实际，提出并实施对师生员工的奖惩。 （五）教育教学指挥权。制定学校发展目标、发展规划和教育教学计划，提出或修订学校重大规章、条例和方案，交教代会或教职工大会审议通过后实施。全面指挥学校的教育教学工作，拒绝任

11、何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。 （六）招生权。按市教体局有关政策招生，在规定区域内招生，也可招收部分借读生。 第七条 校长要履行以下义务： （一）坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，按照国家教学计划和教学标准，保证教育教学质量。依法治校，保护师生的合法权益。 （二）坚持民主集中的原则，自觉接受教职工代表大会的监督，发挥校务委员会和领导班子的整体功能，团结协作，共同奋斗。 （三）加强师资队伍建设和管理，提倡继续教育。重视在职培训，努力提高整个学校的师资水平。 （四）重视教育科研，采取得力措施，保证教育教学质量和科研水平稳步提高。 （五）校园校舍，教学设备设施不断得到改善，现代教学设施

12、和教学水平应达省内较高水平。 （六）师生福利待遇应得到不断提高。 （七）任职期间，应采取得力措施，防止发生重大安全事故，保证师生人身安全。 （八）清正廉洁，为人师表。离任时接受上级主管部门审计。 第八条 经上级教育行政部门评估、总结评选，学校获得综合荣誉称号，根据具体情况，校长可以获得一定奖励。 第九条 学校党组织发挥政治核心作用和保证监督作用。除完成好上级党组织交给的各项任务外，学校的任务主要包括： （一）在学校教职工中，建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想工作体制，领导、协调、检查、督促各部门思想政治工作的开展和计划的落实。 （二）对学校发展规划、学期工作计划、重大改革方案、重

13、要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题，认真讨论研究，参与决策。 （三）加强对学校干部和党员的教育、管理和监督、重视对新党员的发展和培养工作。 第十条 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校、监督干部的基本形式。教职工代表大会按照党的方针、政策和有关法律法规行使职权，其中主要职权包括： （一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学指导思想、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，提出意见和建议。 （二）审议通过学校提出的改革方案、考核办法、奖罚规定、学校重要规章制度等，由学校颁布实施。 （三）讨论教职工住房分配方案，福利费用的管理使用原则和方法，

14、以及其他有关教职工生活福利事项。 （四）评议监督学校领导干部，建立每年评议一次学校领导干部的制度，可以进行表扬、批评必要时建议校长或上级主管部门予以嘉奖，晋升或处分、免职等，根据主管部门部署参与民主推荐学校行政领导人员的人选。 第十一条 学校建立校内教职工、学生申诉制度。由学校工会、少先队组织主要成员组成的纠纷调解群众组织，接受师生申诉并负责调解。 第十二条 学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查，审计和监督。 第十三条 学校依法按规定向学生收取学习费用，接受社会、团体和个人捐赠。同时接受物价、审计、监察部门的检查、监督。接受社会、家长、学生的舆论监督，定期听取他们的意见，自觉规范管理行为，

15、加强行风建设。 第十四条 学校实行教职工聘任制。根据上级人事改革的有关规定，结合学校实际情况，对全校教职工实行聘任制，做到定人、定岗、定编、定职责、定工作量。 教职工由校长（或校长委托聘任委员会）聘任。聘期一般为一年，中层干部任期一般为三年。聘任时学校因事设岗，按岗定员，机会均等，双向选择，优化组合。对不胜任现职的教职工或超编者按富余人员，学校可以不聘、缓聘、下岗分流、安排其它工作、待岗或辞退。未聘人员在校内安排其他工作的，其待遇原则上应低于同等条件的己聘人员。未聘人员亦可自行选择其他单位，不接受安排的，由学校报主管部门批准，予以辞退。 专业技术人员，实行评聘分开，一般按实际职务聘任，但对少数

16、人实行低职高聘或高职低聘。低职高聘者可在校内享有相应待遇。 第十五条 学校实行校内结构工资制。学校内部实行结构工资制，建立与办学体制相适应的科学合理的工资体系，体现多劳多得，优劳优酬的原则。结构工资一般由固定工资和浮动工资两部分组成。其浮动工资包括校内职级工资，出勤工资和效益工资。学校中层以上干部，级部组长，教研组长，备课组长和班主任等，根据学校规定给予一定补贴。 学校自筹资金的福利发放，主要限于在编在岗的干部和教职工。 教职工医疗费用的报销，按上级有关规定办理。 第十六条 学校聘任校外名誉校长或法制教育副校长2人，参入学校管理。 学校设教导处、总务处。教导处设主任2人；总务处设主任1人。教导

17、主任是校长领导教育教学工作的主要助手，是在校长和主管教育教学副校长领导下的行政负责人员。教导主任根据学校实际分管教学行政、德育及学生管理、教育科研等项工作。总务主任是校长领导总务后勤工作的主要助手，在校长的领导下，具体负责总务、后勤、财务和校产管理工作。 学校成立由校长负责的校务委员会。成员由校长、学校中层以上干部，及优秀教师代表组成，委员会在校长的主持下，通过议会的方式对本单位的工作作出决策。校委会委员直接分工主持学校日常教育、教学、行政后勤管理和对外关系联络等，努力完成分管工作任务。 学校建立工会委员会和少先队组织，分管职工和少先队工作，主要是发挥党组织联系群众的纽带作用及共青团组织的发展

18、工作。群团组织要加强对师生员工党的方针路线教育，关心青少年成长维护师生合法利益，积极开展形式多样的活动，为完成学校教育教学任务做出贡献。第 三 章 教育教学管理 第十七条 学校教育要端正方向，遵循教育规律，深化教学改革，优化教育管理，做到教师面向全体、因材施教，学生全面发展、学有特长，使学生在思想觉悟、道德情操、知识水平、兴趣特长、体魄心理等方面均达到较高水准。 第十八条 全面实施素质教育，把培养学生的创新精神的实践能力作为重点，讲究学法，重视优秀人才的培养，关心爱护后进生。不断增强学生的主体意识，让学生主动活泼地学习。学习中注意创造能力和合作精神的培养，让学生学会做人，学会求知，学会生活，学

19、会分析，学会健体。 第十九条 加强和改进德育工作，构建学生素质健康发展的德育新模式和新格局。在实践中不断创造学生德育工作的新经验，把培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义新人，作为学校德育的根本任务。 （一）加强对教职工的思想政治教育、职业道德教育、法纪教育，使教职工人人都具有良好师德修养，善于做思想工作，既教书又育人。 （二）寓德育于各科教学之中，以正面教育为主，坚持不懈地对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、革命理想和辩证唯物主义教育；进行自力更生、艰苦奋斗、发扬中华民族传统美德教育；进行文明礼貌、诚实正直和遵纪守法的教育，重视学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。使学生树立正确的

20、世界观、人生观和价值观。 （三）加强学校的日常管理，重视学校、级部、班级的三级管理。加强班级建设，提高班主任、任课教师和干部职工的教育管理水平，重视少先队组织班委会管理潜力的发挥和学生自我管理能力的发挥；增强全员育人意识，培养良好的班风和校风。 （四）构建学校、家庭、社会三结合的德育教育工作网络，充分发挥社区教育和家庭教育的作用。要建立健全班级、学校家长委员会和社区教育委员会。 第二十条 坚持以教学为中心，积极推进教育改革，大力开展教育研究，更新教育观念，改进教学方法采用现代化教学手段，全面提高教学质量。 （一）加强教师教育理论和教学业务学习，培养过硬的教学基本功，提高使用现代化教学设施的水平

21、。重视青年教师培养，全面提高教师素质。 （二）坚持走“科研兴校，科研强校”之路。加强教育科研，充分发挥教科室组织指导教育科研的作用。继续重视学法研究及科研成果的推广。学校教师增强科研意识，树立，“向科研要水平，向科研要质量”的思想观念，做到“人人有专题，个个搞科研”。学校要保障科研经费对教育科研、教学改革取得突出成绩的教职工给予表彰奖励。 （三）加强基础知识、基本理论的教学和基本技能的培养，着力培养学生分析问题，解决问题的能力，培养学生的创新精神和创造能力，注意发现和培养有特长的学生。既重视课堂教学，又重视课外活动的开展，为学生的发展采用多种形式，提供多种机会，创造良好的条件。 第二十一条 按

22、照平度市小学教学常规等有关规定，加强常规教学管理，认真组织好教学评估活动，认真抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和检测各个环节的管理及评估。对教师教学水平的评估要科学、客观、公正。评估的结果要记入工作档案，作为评优、晋升聘任的重要依据。 第二十二条 严格按照国家统一编制的课程标准，教学计划和教材要求管理教学，开齐课程，上足课时，同时注意减轻学生过重的课业负担。 第二十三条 学校执行国家教育考试制度。教导处组织好期末检测和六年级毕业会考。严格考试纪律，认真做好学生考试成绩的统计和教学质量的分析工作。 第二十四条 学校、班主任或任课教师，不得利用寒暑假，节假日进行集体补课活动。 第二十五条 学

23、校根据上级教育行政部门公布的“小学用书目录”选择教材，任何组织和个人不得干涉，更不得兜售或搭配出售其他书籍和资料；未经教导处批准，不得将校内外编印的复习资料、试题等在学生中推销。 第二十六条 任何班级不得自行停课，停课一天需经教委批准，停课两天或两天以上，需经市教委批准。任何组织或个人不得干扰学校正常的教学活动。 第二十七条 班主任和任课教师要树立为学生服务的思想，关心尊重爱护学生。要认真做好学生家长的工作，防止学生流失。不得体罚和变相体罚学生，不得歧视后进生，不得淘汰和变相淘汰学生。 第二十八条 建立教学开放日制度，每学期确定一天为全校素质教育开放日。第 四 章 总务后勤管理 第二十九条 学

24、校总务后勤工作的根本任务，是贯彻国家教育方针，为教育教学活动提供必要的物质基础，协同校内教育教学机构，实现教育教学目标。为此总务后勤工作要坚持为教育教学服务，为教育科研服务，为师生生活服务的原则，实行岗位责任制和服务承诺制，坚持教育性和讲求效率的原则。 第三十条 学校经费来源，坚持国拨为主，多渠道筹措为辅的原则，学校依法向上级有关部门申请经费支持。 学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。 学校可依法向社会募集办学资金，并接受社会组织和个人向学校的捐赠。 第三十一条 强化资金管理，勤俭办学，厉行节约，合理使用资金。做到统筹兼顾，保证重点，照顾一般，量入为出

25、，精打细算。 资金支出坚持校长“一支笔审批”制度和预算执行、决算严格把关的原则，提高资金使用效率。 第三十二条 建立健全财务制度，实行民主理财。经费开支要严格遵守国家财经制度和财经纪律。财会人员要坚持原则，认真负责，切实管好账目和资金。学校接受政府经济部门和教育行政部门的审计和监督。 第三十三条 严格学校财产管理制度。要结合中心工作安排好清产核资，建立健全帐目，严格管理，定期检查（一般一学期一查）做到“帐帐相符，帐物相符”。对外借、赔偿、交接等环节要严格把关，严防公物财产的流失和浪费。 第三十四条 加强校园校舍管理。校园校舍的基本建设，要符合学校的教学要求，设计布局统一安排。做到既有整体安排，

26、又有单元的合理分布。校舍内各种设施，能正常使用，抓好全员管理和全过程的检查维修，严格岗位责任，杜绝安全隐患，防止意外事故的发生。校园绿化美化，因地制宜，突出文化教育氛围。 第三十五条 学校后勤人员合理组合，做到机构健全，人员齐备，职责分明，敬业爱岗。要不断完善工作质量的评估办法，做到奖惩分明。第 五 章 教师和职员 第三十六条 学校教师享有中华人民共和国教师法及有关法律规定的权利与履行中华人民共和国教师法及有关法律法规规定的义务。 根据教师法的规定，教师享有以下六项权利：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。（2）从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

27、（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；（5）对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修和其他方式的培训。 根据教师法的规定，学校教师应当履行6项义务：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化。科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动；（4）

28、关心、爱护全体学生、尊重学生的人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展；（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评抵制有害于学生健康成长的现象；（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。 第三十七条 学校保护教师的一切合法权益，逐年改善教师的工作条件和生活条件及其他福利待遇。对有重大贡献的教职工，报请上级有关部门给予表彰奖励。 第三十八条 学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度。支持鼓励教师参加进修或其他方式的培训，支持鼓励教师从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学校活动中充分发表意见。 第三十九条 学校执行国家实行的教育职员制度。学校的一切

29、管理人员都必须遵守法律法规和学校的一切规章制度。学校依法保护职员的正当权益。 第四十条 为全面提高教育教学质量和办学效益，最大限度地调动教职工的积极性，学校对教职工实行全员聘任制和结构工资制，具体按上级有关政策规定和学校的四制改革方案实施，要做好落聘人员的分流工作。 第四十一条 学校根据实际岗位的需要，聘请临时的工作人员，酬金由学校支付，聘期以一个学年为限。 第四十二条 对取得教育教学成果和对学校做出重大贡献的教职工，根据学校奖惩条例予以表彰奖励，或报请上级有关部门给予奖励。 第四十三条 对违反教师法等法律法规和中小学教师职业道德规范的教职工，根据学校奖惩条例予以处罚。 教职工对所受处罚不服的

30、，可以按有关规定提出申诉。第 六 章 学 生 第四十四条 凡隶属于本校招生范围并入校学习的学生，即取得大高庄小学学籍。学校建立健全学生学籍管理制度，按国家教委颁布的规定管理学生的学籍，建立学生的档案。 第四十五条 学生享有法律法规规定的受教育的权利，履行法律法规规定的受教育的义务。根据教育法规定，受教育者享有五项权利：（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获得奖学金，贷学金或助学金；（3）在学业成绩和品行上获得公正评价的权利，在完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人

31、权、财产权等合法权益，提出申诉，或者依法提出诉讼；（5）享受法律法规规定的其他权利。 根据教育法规定，受教育者应当履行4项义务：（1）遵守法律、法规；（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想道德品质和行为习惯；（3）努力学习，完成规定的学习任务；（4）遵守其所在学校或者其他教育机构的管理制度和规定。 第四十六条 学校对家庭经济困难的学生，提供各种形式的资助，对特殊原因造成家庭经济困难的学生，学校鼓励教职工捐助和学生互相帮助。 第四十七条 学校对取得优秀成绩和对学校做出重大贡献的学生，根据奖惩条例予以表彰奖励，或报请上级主管部门给予表彰奖励。 第四十八条 对违反教育法等法律、法规和小学生

32、守则、小学生日常行为规范以及学校有关规章制度的学生，学校给予批评教育。第 七 章 学校基本规章制度 第四十九条 学校除执行国家、上级主管部门制定的有关法律、法规、章程、条例以及标准外，还根据本校实际制定了部分规章制度、条例和岗位职责，做为学校规范化管理的依据和准则，使师生员工有章可循，具体有以下内容： （一）岗位职责 （二）规章制度条例 （三）实施方案第 八 章 附 则 第五十条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过，报平度市教育委员会、南村镇政府批准后实施。 第五十一条 本章程的修订需教职工代表大会三分之二以上代表讨论同意，并报平度市教育委员会、南村镇政府批准。 第五十二条 学校依据本章程，建

33、立健全各种规章制度。学校原订的各类规章制度凡与本章程相抵触的，一律以本章程为准。 第五十三条 本章程如与国家法律、法规、规章和上级的有关政策相抵触，一律以国家法律、法规、规章和政策为准。 第五十四条 本章自批准之日起施行。校 长 职 责 一、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法规，结合学校实际，制定学校发展规划和工作、德育计划，组织人力、物力和财力认真实施，并把实施情况总结上报。 二、制定学校各项管理制度，人人有章可循。确保学校各项工作有秩序的进行，实现学校管理目标。 三、领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以德育为首，育人为本，合理安排全面工作，对全校人员进行德能勤绩的考核工作

34、。 四、领导总务工作，切实做到为教育服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会后勤人员管好校产、校具及各种财务、努力改善办学条件和教育条件。 五、组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。 六、指导和帮助学校的团、队和学生会的工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。 七、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的协调一致，互相配合，形成全社会都来关心和支持教育的良好的育人环境。教 导 主 任 职 责 一、素质要求 1、小学教导主任要有较高的思想政治觉悟，热爱教育事业。在事业心、责任

35、感方面堪为教师的楷模。有较高的政策水平，能正确地理解并贯彻党和国家的教育方针，模范地执行国家有关教育工作的政策。 2、小学教导主任必须是教学骨干。要有较高的学科知识水平，不仅在所教学科方面具有比较丰富、扎实的学科知识，而且对其他学科也要有所了解。 3、小学教导主任要有一定的教育教学理论水平，掌握一定的教育测量、教育统计及评估方面的知识。 4、小学教导主任必须具有对学校教学教研的宏观决策能力和统筹指挥协调能力。 5、小学教导主任要有较强的改革意识，要当好教学改革的带头人。 二、工作职责 1、协助校长贯彻党和国家的教育方针，执行国家的教学计划。 2、组织管理教学工作 执行上级教学领导部门的指示，完

36、成上级教学领导部门交给的任务。 制订搞好教学工作、提高教学质量的办法和措施。对教师的教学工作进行科学的、有效的考查评定。 熟悉教学计划、教学大纲和教材，审查各年级各学科的学期授课计划和教学工作总结，检查、督促、指导各学科教师执行教学大纲和教学计划。 指导、检查、督促教师的教学工作。经常检查教师的教案和作业批改，深入课堂听课。并通过召开学生座谈会、个别了解等方式，了解教师的教学情况，帮助教师总结经验，改进教学。 检查教师教育教学的措施和手段，及时地、坚决地制止违背教育规律、违反教育方针的错误。 组织有经验的老教师对新教师进行培养指导，使新教师迅速掌握教学的基本要求。 带头搞好教学工作，所任学科要

37、保持稳定，便于系统研究。 组织好每学期的期中、期末考试，搞好教学质量分析和评定。 3、领导和组织教研活动 根据本校情况，确定教学研究的内容和课题。 审查各学科的教学研究计划。 统一安排全校的教学研究活动，组织教育教学理论学习。 组织对校内教研成果的考查、鉴定和经验总结。 经常参加教学研究活动。 4、组织安排课外活动。 审查各科课外活动小组辅导教师的辅导计划，统一安排各种活动。 5、领导教务工作 抓好教师的考勤，搞好排课、调课。 组织领导好每年一度的招生工作和毕业工作。 负责学籍管理。 建好、管好教学档案。 领导和组织好阅览室、图书室、实验室和电化教学工作。 6、协助校长抓好德育工作。 协助校长

38、，结合日常教育教学工作，经常对教师进行师德教育。 认真研究，切实抓好教书育人工作。总 务 主 任 职 责 一、负责组织订购和供应课本、学习用品、教师办公用品和图书、仪器、体育卫生等用品。 二、负责学校基本建设和校舍、设备、财务的登记、保管、添置、维修。 三、负责财务管理，严格执行财务制度，合理使用各项经费。收缴学生杂费，协助校长做好学生减免费工作。 四、办好食堂，供应开水，搞好师生的日常生活管理。 五、开展勤工俭学，做好师生参加生产劳动的组织安排和后勤保障工作。 六、负责组织学校绿化和卫生工作，改善师生教学条件和学习、工作、生活环境。 七、做好总务系统的职工管理工作，加强后勤人员的思想政治教育

39、，组织他们学习业务技术，合理安排他们的工作。 八、建立和健全总务管理制度，和教导处密切配合，共同对师生进行勤俭节约、爱护公物的教育。 九、抓好卫生室、传达室，做好学校的卫生保健和安全保卫工作。教 科 室 主 任 职 责 一、每学期初根据学校教学工作及改革实践需要，制订学习教育科学研究计划，并积极实施。 二、做好学校教育科研课题的申报、论证、审批及成果的鉴定、评奖、推广和应用工作。 三、做好学校教育科研的普及和指导工作。 四、督促教师完成学校所承担的各级教育科研课题任务。 五、学习宣传先进的教育理论，开展教法研究，举行观摩教学，总结推广教学经验。 六、对课题实施中的材料科学的进行分析，审核实验教

40、师撰写课题研究报告，组织选拔教学论文。 七、为学校教育决策提供咨询。 大 队 辅 导 员 职 责 一、按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，辅导少先队的全部生活，以共产主义精神培养教育少年儿童，使他们成为德。智、体全面发展的一代新人，成为四化建设的预备队，成为共产主义的接班人。 二、辅导大、中队委员会或小队长，制定并落实各项少先队工作计划，创造性的开展好少先队德育活动。 三、培养少先队集体、少先队干部和队员的积极分子，关心他们的思想、学习和健康，发展他们的兴趣和特长。 四、了解掌握少年儿童的思想、品德、学习、健康和生活等情况，并及时向党、团组织和学校行政反映。 五、大队辅导员要领导好中队辅导员的工

41、作，经常了解他们的工作情况，听取他们的意见，帮助他们开展少先队工作。 六、主动向学校、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，争取广泛的支持和帮助。教 研 组 长 职 责 一、教研组长在教导处领导下，领导和组织全组的政治和业务学习，负责安排组织、检查、总结本组的教学工作，搞好教学研究、教学对策和教学实验，圆满完成教学任务，努力提高教学质量。 二、根据学校工作计划，制定本组工作计划，并组织、督促、审批本学科教师的教学计划。 三、确定本学科教师的个人教改专题，督促写好教学、教改总结和论文。 四、有计划、系统地组织教师学习教学理论，努力提高教师各方面的素质，组织好新老教师的帮教工作，做好学科拔

42、尖人才的培养。 五、抓好集体备课和先周备课检查，组织教师认真钻研教学大纲和教材，根据学生实际，不断改进教法。每周五审批好教师下周的备课，每月检查一次作业批改，每周听课2节。 六、有目的、有计划地组织教师互相听课、评课和教学比赛，组织好公开课、实验课、示范课，组织专题讲座，使全组教师共同提高业务素质。 七、组织本组教师积极运用先进教学手段，改进教学方法，提高教学效率。 八、组织本组的课外兴趣小组活动和教师辅导活动。 九、组织教师搞好组内卫生，完成学校下达的各项任务。 十、深入了解、关心本组教师生活，帮助教师解决实际困难，如实向校委会反映教师心声，及时提出合理化建议，当好校委会的参谋。备课组长（把

43、关教师）职责 一、备课组长在教研组长领导下，负责本备课组的备课和教学活动。 二、在教师独立钻研教材的基础上，组织本备课组教师进行集体备课，研究教学目标、教学重点、难点和疑点以及作业的布置及批改。 三、集体备课要做到“三备”、“四定”、“六统一”，即“备大纲、备教材、备学生”，“定时间、定地点、定内容、定中心发言人”，“统一教学目标、统一进度、统一练习题、统一作业、统一研究教法、统一检测。” 四、备课组长要组织好本年级学科单元测试，负责试题的编选和质量分析，并及时报教导处。 五、有计划地组织本年级的教师举行教学研究课，互相听课，取长补短，共同提高。 六、协助教研组长检查与督促本组教师完成学校布置

44、的各项教学工作。 七、组织本年级的各种活动。班 主 任 职 责 一、按照小学德育纲要，联系本班实际进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。 二、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的课业负担量。 三、关心学生的身体健康。教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。 四、指导班委会和少先队工作。培养团结友爱、积极向上的班集体。做好学生的个别工作。 五、指导学生参加劳动实践。关心学生的课余生活，支持并组织学生开展各种有益的课外活动。 六、搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。 七、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。教 务 员 职 责 一、教务员在教导主任的直接领导下工作。 二、管好各种教学档案、教师个人档案，以及学校的总结报告及各种材料。 三、管好学生学籍及上级文件。 四、负责学校的有关材料的刻印。教 师 职 责 一、教师是人类灵魂的工程师，一切言行都应成为学生的表率。要忠诚党