钉子板上的多边形课件.pptx
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1、钉子板上的多边形,单击页面即可演示,1,1,1cm,9cm,10cm,想一想:钉子板上多边形的面积可能跟什么有关?,引出问题,1,1,、,激活猜想,2,4,3,3.5,6,7,4,8,观察上表,你有什么发现?,S =n2,2,4,3,3.5,6,7,4,8,1,1,、,n=10,s=6,n=9,s=5.5,n=9,s=6.5,n=8,s=7,进行验证,图形中间点的个数用a来表示,S =n2,2,4,3,3.5,6,7,4,8,充实猜想,当a=1时,,充实猜想,6,10,5.5,3,9,4,5,8,S =n2+1,当a=2时,,(s),(n),(a),小组合作,先在钉子板上围出内部有3个钉子的不
2、同多边形,再完成下表:,自主探究,1,1,(s),(n),(a),7,10,5.5,6.5,7,9,S =n2+2,当a=3时,,请先在小组内说说自己的想法,再通过围一围、算一算进行验证。,如果多边形内有4枚、5枚钉子,它的面积与它边上的钉子数的关系会怎样变化?如果多边形的内部没有钉子呢?,概括规律:,当a=1时,S=n2,当a=2时,S=n2+1,当a=3时,S=n2+2,你能用一个式子,表示出s与n之间的关系吗?,当a=x时,S=n2+(x-1),14,为方便学习与使用课件内容,课件可以在下载后自由调整Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal,
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