统编版七年级下册语文ppt课件：课外古诗词诵读.ppt

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1、课外古诗词诵读,第一课时,1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点） 2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（难点） 3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,从而得到情绪的感染和心灵的震撼。（素养）,竹 里 馆,王维（701761年），字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁(今山西祁县),崇信佛教。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”。王维尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”。他晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称他为“诗佛”。王维的代表诗作有相思山居秋暝等，著作有王右丞集画学秘诀。,竹里馆作于王维晚年隐居蓝田辋川

2、时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而他常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。,自由朗读诗歌，采取各种形式把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。,独坐/幽篁里，弹琴/复长啸。深林/人不知,明月/来相照。,竹里馆,王维,hung,xio,译文：独自一人坐在幽深寂静的竹林里,一边弹着琴一边清脆地发出长啸的声音。,幽是深的意思，篁指竹林。,独坐幽篁里，弹琴复长啸。,（人）撮口发出长而清脆的声音。,反复朗读

3、诗歌，用自己的话说说诗句的意思。,深林人不知,明月来相照。,指“幽篁”,与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。,译文：在这片幽深的竹林里,没有人知道(我在这里),只有一轮明月来(与我)相伴。,再读诗歌，思考以下问题：,1.请简要分析“竹”这一艺术形象在诗中的作用。,诗中的竹与夜色、明月一起，营造了幽深静谧的氛围，烘托了诗中抚琴者特立独行、自在放旷的形象，表现出诗人醉心美好自然、厌弃纷杂俗世的志趣。,2.诗歌后两句写出了怎样的景象？,写出了夜深人寂、明月相伴的景象。,3.诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。,诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁

4、与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。,竹里馆是唐代大诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝，这首诗是王维辋川集二十首诗中的第十七首。竹里馆是辋川别墅的胜景之一，房屋周围有竹林，故名。此诗写山林幽居情趣，属闲情偶寄，遣词造句简朴清丽，表现了诗人清幽宁静、高雅绝俗的境界和淡泊的心态。,这首诗的用字造语，写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千

5、古佳作。 以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。 整首诗虽然只有短短的二十个字，但有景有情、有声有色、有静有动、有实有虚，是诗人生活态度的绝佳表述。,景物:“幽篁”“深林”“明月”宁静闲适人物活动:“独坐”“弹琴”“长啸”淡泊惬意,竹里馆,春夜洛城闻笛,李白（701-762年），字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。李白其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有李太白集传世，诗作

6、多是醉时所写。他的代表作有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒早发白帝城等。,天宝三年，李白第三次游洛阳。这一年李白受诏入宫已经三年。初入宫，玄宗对李白异礼有加，命为待诏翰林。李白此时以为可以平步青云，然而事实却使李白大失所望。玄宗不过是将李白作为一名文学侍从，供其娱乐而已。久之，李白对御用文人的生活渐感厌倦，就浪迹酒肆。杜甫在饮中八仙中说：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”正是此时李白的真实生活写照。到天宝三年春，李白上书请求还家，玄宗同意了。这一年春天，李白自长安回到东都洛阳，思归故里，于是写下了这首诗。,自由朗读诗歌，采取各种形式把诗歌读通读顺，注意读准字音、节

7、奏。,春夜洛城闻笛李 白谁家/玉笛/暗飞声， 散入/春风/满洛城。 此夜/曲中/闻折柳， 何人/不起/故园情。,sn,zh,春夜洛城闻笛李 白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。,笛子的美称。,洛阳城。,译文：阵阵悠扬的笛声，从谁的家中飘出？（它）随着春风飘扬，传遍洛阳全城。,反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。,谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。,春夜洛城闻笛,抒写自己闻笛的感受。,表现出出乎听众的意料，使无形的声音形象化。,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,指折杨柳，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。,故乡，家乡。,译文：就在今夜，听到哀伤的折扬柳，有谁能不生发思乡之情呢？,此夜曲中闻折柳，何

8、人不起故园情。,主观情感的推演，不言“我”，却更见“我”感触之深，思乡之切。反问句式，加强思乡的感情，有一唱三叹的美学效果。,“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是由听到的“折柳”的曲调引起的。可见，“折柳”是全诗的关键。,是针对所有客居洛阳城的人而言的，为结句蓄势。,再读诗歌，思考以下问题：,古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。,“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛声之悠扬，反衬诗人闻笛后的思乡之情。,这首诗通过对客居洛阳城时夜间闻笛声的细

9、腻描写，抒发了诗人无限的思乡之情。,春夜洛城闻笛李白借景 抒情折杨柳 玉笛声 故园情联想,逢入京使,岑参（715770年），荆州江陵（今湖北江陵）人，唐代边塞诗人。岑参出身于官僚家庭，其曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相，父亲两任州刺史。但他的父亲早死，家道衰落。他自幼从兄受书，遍读经史。二十岁至长安，求仕不成，奔走京洛，北游河朔。三十岁举进士，授兵曹参军。,天宝年间（742756年），岑参两度出塞，居边塞六年，颇有雄心壮志。安史之乱后岑参回到朝廷，由杜甫等推荐任右补阙，转起居舍人等职，大历年间（766779年）官至嘉州刺史，世称岑嘉州。 后罢官，客死成都旅舍。岑参与高适并称“高岑”，同为盛唐边塞

10、诗派的代表。其诗题材广泛，除一般感叹身世、赠答朋友的诗外，出塞以前曾写了不少山水诗，诗风颇似谢朓、何逊，但有意境新奇的特色。作有岑嘉州集。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。,此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。岑参的从军，思想上有两根精神支柱：一个支柱是建功边陲的理想在鼓舞着他，他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”（送李副使赴碛西官军）另一个支柱是他认为从军出

11、塞，是为了报效祖国，赴国家之急。他曾自我表白：“万里奉王事，一身无所求。也知塞垣苦，岂为妻子谋。”（初过陇山途中呈宇文判官）正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有思乡的感情，也不可能不思念父母妻子。,自由朗读诗歌，采取各种形式把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。,岑 参故 园/东 望/ 路 漫 漫， 双 袖/龙 钟/泪 不 干。 马 上/相 逢/无 纸 笔， 凭 君/传 语/报 平 安。,cn,逢入京使,逢入京使岑 参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。,回京城长安的使者。,指作者在长安的家。,路途遥远的样子。

12、,泪流纵横的样子。,译文：向东远望，故乡路途漫漫，（思念远方的亲人）两袖已经湿透，泪痕仍然没干。,反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。,故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。,“东望”点明长安的位置，表达了诗人对故乡亲人的思念及难舍之情。,“龙钟”“泪不干”运用夸张的修辞方法， 形象地表现出诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。,马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。,请求，烦劳。,捎口信。,译文：在马上与回京办事的驿使相遇，没带纸笔，只有托您给家中捎个口信，就说我一切安好。,正面写相逢的场景：走马相逢，没有纸笔，顾不上写信了，就请您给我捎个口信回家报平安吧。这两句完全是行者匆匆的口吻。岑参此行是抱着“功

13、名只应马上取”的雄心，此时，他的心情是复杂的。诗句既表达了他对故乡相思眷念的柔情，也表现了诗人开阔豪迈的胸襟，韵味淳厚隽永。,比较春夜洛城闻笛逢入京使的相同点和不同点：,体裁相同,题材相同,作者生活的时代、处境相同,都运用了夸张的修辞手法,都是七言绝句,都是思乡思亲的内容。春夜洛城闻笛中从“何人不起故园情”中可以看出；逢入京使中从“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”中可以看出。,春夜洛城闻笛中的第二句运用了夸张的修辞手法，渲染出夜的静谧和笛声的悠扬动听；逢入京使中的第二句运用了夸张的修辞手法， 表现了作者思乡心切。,李白，唐代浪漫主义诗人；岑参，唐代著名的边塞诗人。 “李白斗酒诗百篇，长安市上酒

14、家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”正是此时李白的真实生活写照。岑参前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职,抒情方式不同,诗人的感情变化不同,逢入京使是即兴而作，信口而成，却又感情真挚；春夜洛城闻笛是借助折杨柳曲委婉地表达思乡之情。,春夜洛城闻笛中，诗人流落异乡，在夜深人静的时候听到悠扬的笛声，内心很是欣喜，但是听着听着，诗人听出了吹笛人吹奏的是折杨柳，不禁勾起了诗人浓烈的思乡之情，心情急转直下，由喜转忧。 逢入京使中，诗人想起远在千里之外的故乡和亲人，不禁泪流满面，心中悲伤。此时刚好遇见回京使，诗人喜出望外，像是落水的人抓住了一根救命稻草，于是托付他给故乡的亲人报一声平安，心情由悲转喜。,

15、这首诗描写了诗人远涉边塞，逢回京使者，托带平安口信安慰家人的典型场面，表达了诗人浓烈的思乡之情，同时也蕴含着诗人渴望功名之志。,逢入京使 岑 参,实景,离乡,实情,思乡,思念亲人 开阔豪迈,晚 春,韩愈（768824年），字退之，河阳（今河南孟州）人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。韩愈与柳宗元并称为“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，是唐宋八大家之首。他的作品收在昌黎先生集里。,此诗是游城南十六首组诗的第三首,作于元和十一年,此时作者已年近半百。此

16、诗估计是作者在晚春时候游城南时有所感悟而作,同时也是作者年龄已进入“晚春”时期,正好又是作者在官场上不得志的时候。,自由朗读诗歌，采取各种形式把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。,晚 春韩 愈草树知春/不久归， 百般红紫/斗芳菲。 杨花榆荚/无才思， 惟解漫天/作雪飞。,fi,ji,ji,晚 春韩 愈草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。,将结束。,译文：花草树木知道春天即将归去，纷纷争奇斗艳。,运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木争芳斗艳的美丽景象。,反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。,译文：杨花榆荚没有什么才华，（只）知道纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。,杨花 榆荚无才思，

17、惟解漫天作雪飞。,指柳絮。,指榆钱，榆树的果实。,才气、才情。,懂得，知道。,诗人运用拟人手法，糅人与花于一体，平中翻新，颇富奇趣。“草木”本属无情物，诗人偏说它们有知，或“斗”或“解”，而且还有“才思” 有无之分。想象之奇，实为诗中所罕见。,1.有姿色的花草树木争芳斗艳,没有姿色的杨花榆荚又怎样了呢?退避三舍不敢出来了吗?诗人借“杨花榆荚”表达了什么样的愿望?,“杨花榆荚”虽然没有任何姿色,无法像其他花草那样呈现娇艳,吐露芳香,但是它们也不自卑,不藏匿自己的短处,而是加入了“百般红紫”的“斗芳菲”行列,将没有姿色的杨花榆荚化作了漫天雪花,翩翩起舞纷飞。“无才思”和“惟解”又一次运用了拟人的修

18、辞手法,赋予了“杨花榆荚”以鲜活的生命力和积极向上的思想激情,进而更好地表达了诗人珍惜春天、珍惜时光的美好愿望。,“杨花榆荚无才思”尚且能“惟解漫天作雪飞”,我们又有什么理由不能抛弃那点小小的自卑心理,放弃那点微不足道的自尊,抓住时机,利用大好时光投身到为自己、为他人创造美好未来的大环境中呢?,2.结合写作背景,后两句诗从另一角度思考,似乎是在启示我们什么?,夏天:小池饮湖上初晴后雨晓出净慈寺送林子方等。秋天:山行暮江吟夜书所见题菊花等。冬天:江雪梅花等。,3.学了晚春这首诗,你还能想到哪些描写春天的古诗?,春晓春日江南春游园不值村居等。,4.你还能想到描写其他季节的古诗吗?,此诗运用了拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含着应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。,晚春,草树知春,杨花榆荚,斗芳菲,作雪飞,珍惜时间,