人生没有什么不可能.docx

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1、Q i第一章 让学习推着你向前走第一节 接受全方位的文化教育一位年轻的西点军校学员匆匆跑进图书馆，向服务台的图书管理员问道：“您还记得上个星期向我推荐的一本有关希腊历史的书吗？” “当然记得。”她说。 “您还记得那 本书的名字吗？”年轻人又问。 管理员听了感到自豪，因为她总是建议年轻人看看有关希腊的历史书，但很少有人接受她的建议。 “是的，”她回答道，“你还想重读一遍吗？它是很有看头的。” “不是的，”年轻人说，“上次，我带着那本书遇到一位女学员，她给了我一张记着她宿舍 电话号码的条子，我把它夹在那本书中。现在我想给她打个电话，能让我在那本书里找找吗 ？”接受全方位的文化教育西点军校所致力于的

2、教育目标，不仅是培训一流军官，而且是要把一流的年轻人培养成真正的男子汉，培养成未来的全方位的领导人。 西点军校前校长伊?L?本尼迪克世界上，许多国家都有自己历史悠久、声誉卓著的陆军军官学校，如英国著名的桑赫斯特军事学院，法国的圣西尔军校，日本的自卫队官校等等。但和它们不同，西点军校更像一个大 学，不仅有规范的四年学制，而且非常强调军事训练以外的普通大学式的文化教育。西点军校所致力于的教育目标，不仅是培训一流军官，而且是要把一流的年轻人培养成真正的男子汉，培养成未来的全方位的领导人。西点军校一年分为两个学期，学生们以学习通常的大学专业课程为主，同时辅以军事训练和体育课。暑假则多从事军事训练和校外

3、活动，如在美国政府机构里实习、去国外游学等等。 作为军事训练的一个组成部分，军校生还要学习军事心理学和人类行为科学、军事战略及战 术课程，从而培养他们的领导、组织才能和军事才能。与一般大学的机构设置不同，西点军校只有本科教育而没有研究生院。美国军队的研究生教育，是由陆海空三军各自的“战争学院”、美军的参谋后勤和指挥学院、政府的其他研修机 构和地处华盛顿的美国国防大学来完成的。美军的三军“战争学院”一般对经选拔的中级军 官(从上尉到中校级别)进行培训，以备将来晋升时的资历之需。也有很多的中级军官到比较 好的大学的研究生院去取得一个研究生学历(硕士乃至博士学位)。他们中，有很多是就近“ 公费”上学

4、的。西点军校下面不设学院，而是由若干个系来组织教学。目前军校共有文理工科系十三个，其 中有八个是理工科。文科的五个系是：社会科学系(教政治学、国际关系学和经济学)、历史 系、英文系、外语系和法律系。从1933年开始，西点军校的毕业生，不仅能获得一个美军准尉军衔，还能获得一个西点军校 学士(BS)学位。一般情况下，一个军校生每学期都要上五门课，加上必修的体育课和军事课 程，还有经常不断的操练、旅行、阅兵及种种规定的集体活动，每周几乎没有什么娱乐闲暇 时间。如果不利用暑假和寒假，学生很难在四年里完成所有课程的全部学分要求。在19世纪 中期，西点军校的学制曾经一度被延长到五年。但从1861年以来，西

5、点就一直实行标准的四 年学制了。在第一次和二次世界大战期间，为了前方急需军官的形势，西点军校的学制还曾 一度缩减为三年甚至两年。军校生在学习军事理论时，都要读近代德国军事理论家克劳塞维茨的战争论和古代中国 的孙子兵法。在“9?11”以后，西点军校与时俱进地开设了“与恐怖主义作战”的课 程，2003年2月社会科学系新设立了一个“与恐怖主义作战中心”，由一位退役陆军将军任 中心主席，一位有博士衔的教官任项目主任，专门从事反恐课程教学和研究。建校后的很长一个时期里，西点军校一直以理工科为主，文科为辅。近年来，社会科学和人 文学科渐渐走俏。到了2002年，社会科学系的国际关系专业和经济学专业，已经变成

6、了全西 点军校学生人数最多的两个专业，最佳毕业生里，学社会科学的竟占了大多数。这个强劲的 “国际化”和“经济化”倾向，与退役西点人里有许多都在从政经商的现实有关。西点军校的成功，在很大程度上与其课程设置是分不开的。在课程设置上，西点军校的课程 具有两个基本的结构特征。第一个结构特征是31门稳定的核心课程，为所有学员打下广泛的 基础知识。核心课程中有一条“数理工程轨”，包括土木工程、电气、环境、机械、系统、 核科学、计算机等7类，每类由5门课程组成：3门工程学，2门工程设计学，每个学员必须完 成其中的一类。核心课程同体育训练和军事科学相结合，就形成了西点军校的“职业专业”。核心课程中还 有一条“

7、社会科学与公共事务轨”，包括政治学、哲学、经济学、军事历史、国际关系、军 事领导艺术、美国宪法等课程。这些课程使未来的军官对他们将要服务的人民、政府和社会 有一个比较清楚的认识。第二个结构特征是通过选择研究领域或专业领域，获得在某个领域 进行深入学习和研究的机会。这样，就使学员能够在工程学、自然科学和人文科学方面得到 均衡的发展，形成合理的知识结构，同时又使学员能够在自己感兴趣、有特长的学术领域内 和专业方面钻研得更深、更广，获得较高的学术造诣，形成自己的专业特长。西点军校这种课程设置充分体现了培训要文理结合，传授知识与培养能力并重，满足目前需 要与适应未来发展两者兼顾的特殊规律。【西点校训】

8、对我们将要服务的人民、政府和社会要有十分清楚的 认识；在工程学、自然科学和人文科学方面要得到均衡的发展；既要形成合理的知识结构， 又要力争在自己感兴趣、有特长的学术领域内形成自己的专业特长。第二节 人生需要不断学习每个人所受教育的精华部分，就是他自己教给自己的东西。 西点军校前校长A?L?米尔斯西点军校的人都知道，读书学习，是一辈子的事。很多西点人的生活经历就是进进出出校门几十年。在西点的课堂上，经常提到这样一个例子：一位老祖母在她70多岁高龄时才再次回到学校完 成她年轻时没有完成的课程，终于拿到高中毕业文凭。美国的学校实行学分制。按照学校的规定，修完必需的学分，就可以拿到毕业文凭、专业证 书

9、及学位。每个学生可以根据自己的具体情况来安排时间、选择学校、选择专业和选择课程 。这个过程可能是一两年，也可能是四五年，甚至几十年。所以，在大学里同学之间年龄相差很大是不奇怪的。在同一个班里，有刚刚高中毕业考进来 的少男少女，也有为人父母、为人祖父母者。大学里还设有托儿服务，妈咪们可以带3岁以 上的孩子来上学。一个学生可以同时在几所大学选课，也可以同时选几个专业的课，如果你有精力的话。绝大多数18岁以上的人，都是靠自己挣钱来读书，有人是把钱赚够了才进学校一口气读它三 四年；也有人是一边打工一边读书，或读读停停，用十几年来弄个博士，所以谁都不要轻视 别人。一个清洁工人，一个跑堂儿的，也可能是一个

10、正在受高等教育的分子；一个普通员工 ，一个办公室里的勤杂工，有可能是明天的医生、律师为了读书，有人想方设法筹钱。 某天，某高速公路旁的大广告牌换了新内容，大字写道：出租子宫。怎么回事？原来做广告 的女人愿意帮别人生孩子，目的是拿一笔钱来读博士学位。在科技高度发达、竞争十分激烈的现代社会，人们常常发现自己原有的知识很快变得过时和 陈旧，接着发现这直接影响到就业和生存。尤其是这几年美国经济不景气，很多大公司裁员 ，就算你已有几个学位也避免不了被炒鱿鱼的可能。很多遇到这种情况的人往往重新进入学 校调整和革新自己，以适应社会的需要。大多数的人读书是为了改变或适应生活环境、工作环境。据美国国家研究委员会

11、调查，半数的劳工技能在1至5年内就会变得一无所用，而以前这段技 能的淘汰期是7至14年。特别是在工程界，毕业10年后所学还能派上用场的不足1/4。因此，学习已变成随时随地的必要选择。西点军校的浇灌告诫学子们：年轻时，究竟懂得多少并不重要，只要懂得学习，就会获得足 够的知识。实际上，企业与公司里的上班族已成为学习市场上成长最快的人群。1992年，全美企业员工 中仅接受企业正式拨款学习的人数就增加了400万，平均每人每年可以享有315小时学习课 程，因此全美企业员工的总学习时间增加了126亿小时，相当于25万名全日制大学生的学 习时间。“用学习创造利润”这已被管理学界和企业界公认为当今和未来“赢”

12、的策略。西点军校前校长A?L?米尔斯曾说：“每个人所受教育的精华部分，就是他自己教给 自己的东西。”学校里获取的教育仅仅是一个开端，其价值主要在于训练思维并使其适应以 后的学习和应用。一般说来，别人传授给我们的知识远不如通过自己的勤奋和坚韧所得的知 识深刻久远。靠劳动得来的知识将成为一笔完全属于自己的财富。它更为活泼生动，持久不 衰，永驻心田，而这恰恰是仅靠被动接受别人的教诲所无法企及的。这种自学方式不仅需要 才能，更能培养才能。一个问题的有效解决有助于探求其他问题的答案；而这样，知识也就 转化成为才能。无须设备，无须书本，无须老师，也无须按部就班的学习，自己积极的努力 就是惟一的关键所在。最

13、好的老师乐于意识到自学之重要，并鼓励学生凭借自身的能力在积极的生活中磨练汲取知 识。他们更多的是依靠磨练而不是直接传授，并努力使学生成为正在进行的工作中的一分子 ，这样教育就比一味被动地接受知识的范畴和细节更为高明。近年来，新技术、新产品和新服务项目层出不穷，就业能力的要求随着技术进步的加速也 在不断变化着，标准的提高，使得技术发展的要求与人们实际工作能力之间出现了差距，由此产生了一种相当普遍的社会现象：一方面失业在增加，另一方面又有许多工作岗位找不到 合适的就业者；一方面争抢人才的大战异常激烈，另一方面又有大批在岗者被迫离开岗位。 伴随着知识经济的来临，企业对劳动力不再只是数量需求，更重要的

14、是对其质量有了新的标 准和需求。【西点校训】强化知识更新，树立“终身受教育”的观念，已成为时代的呼 唤。第三节 勤奋好学是获得才能的惟一途径才能出众者才堪担当重任；而努力学习，刻苦训练，是获得才能的惟一途径。 西点著名学子、美国第34任总统艾森豪威尔艾森豪威尔是勤奋博学的人。他之所以能够成为欧洲盟军最高统帅，与其勤奋好学和杰出的 才能有着相当密切的关系。 他毕业于西点军校，初获少尉军衔，在国内从事军训工作。因其富有成效地创办了美国陆军 第一所战车训练营而成为少校，并受到康勒尔准将青睐 和栽培，送他进入指挥参谋学院受训 。艾森豪威尔不负所望，努力学习，刻苦训练，以全校第一名的成绩获毕业证书。他非

15、常崇拜潘兴和麦克阿瑟两位名将，曾追随麦克阿瑟达6年之久，历任团长、团参谋，后 升为准将，而后做了第一军团参谋长。1941年，陆军参谋长马歇尔打算对参谋部作一些人事变动，希望陆军总司令部副主任克拉克 推荐十位军官，想从中挑选一人出任作战计划处副处长。克拉克回答说：“我推荐的名单上 只有一个人的名字，如果一定要十个人，我只有在此人的名字下面写上九个同上。”这 个人就是艾森豪威尔，他因才能出众而倍受克拉克器重。在作战处，艾森豪威尔工作踏实，很有作为，出色地完成了欧洲战区总司令之指令，受 到马歇尔的称赞。恰恰又因为这份报告，使得幸运之神再度降临，他被越级提升。这成为了 他一生军事生涯中最为重要的转折。

16、 这份出色的报告，显露出他才华横溢，具备了非凡的军事才能，因而受马歇尔的推荐而出任 美国驻伦敦的欧洲战场司令。马歇尔独具慧眼，而艾森豪威尔也不负重托，出色地完成了使 命。在这之后，艾森豪威尔又出任进攻北非的盟军统帅，最后成为了登陆法国的盟军最高统帅， 荣获五星上将的军衔。 【西点校训】 “无知”求知心切，永远把自己当作学生，问一些“傻”问题。第四节 努力从别人那里学点什么每个人都是你的老师。 西点军校成立之命令签署人托马斯?杰斐逊1802年7月4日，美国第三任总统托马斯?杰斐逊签署法令，宣告西点军校诞生。杰斐逊是美国第三届总统，他也许不如乔治?华盛顿和亚伯拉罕?林肯那样著名，但许 多人都读过他

17、起草的独立宣言。虽然杰斐逊是200多年前的人物，但西点军校的学子认为 ，从他那里，仍可学到许多东西。1743年，杰斐逊出生在一个富裕的家庭。他父亲是军队里的一名上将，他母亲出身于名 门世家。不论是从出身还是从受教育情况来看，他都属于社会的最高阶层。在当时贵族人士 发号施令之外，很少与平民百姓交谈。但杰斐逊却不管那一套，他和园丁、佣人、侍应生们 交谈。能使人轻松、愉快地和你作开诚布公的交谈是一种真正的艺术。杰斐逊有一次对法国 伟人拉法叶特说：“你必须像我一样到民众家里去走一走，看一看他们的菜碗，尝一尝他们 吃的面包。只要你这样做了的话，你就会了解到民众不满的原因，并会懂得正在酝酿着的法 国革命的

18、意义了。”在我们身边的每一个人都有一些值得一学的地方。因此，杰斐逊向每个人学习的习惯颇受美 国人推崇。杰斐逊总统的勇气和他的理想主义是建筑在知识之上的。在他那个时代里，他知道得几 乎比任何人都多。他的兴趣之广，几乎和伦纳德?大?维西一样惊人。据说他30岁时就能够 解释太阳和星球的运动，并能绘制房屋设计图，训练马匹，拉小提琴。杰斐逊有着无穷的潜力和精力，他搞过创造发明，写过书，发表新的见解并开创了各个 领域中的人类活动的新纪元。他还是一位农业专家、一位考古学家和一位医学家。他试验作 物的轮种法和土地肥力保护法要比在社会上正式推行早整整一个世纪。他还发明了一架比当 时所有别的犁更先进、更完善的犁。

19、他影响了整个美国的建筑业。他经常制造出一些简化人 们日常生活的设备。人们对他发明的许多小器械，如一架誊写重要文件的机器、一个指示室 内和户外气候的仪器、一张圆转桌和许多其他东西是记忆犹新的。1796年，杰斐逊成了美国哲学界的领袖，这有助于创立注重自由和进步的美国哲学流派 。这一流派里包括了好几位伟人：一位是汤姆斯?潘恩一位著名的作家；另一位是本杰 明?拉什博士，他对心理学做出了杰出的贡献；还有一位是发现氧的约瑟?普里斯特利。他 们这些人一致公推杰斐逊为他们的首领，因为他对他们研究的范围无不知晓。熟悉他的人写道：“杰斐逊看上去不像总统，倒更像是一位哲学家。他爱好质朴的哲学 。在他参加宣誓就任总统

20、的典礼时，他一人独自骑马而来，自己把马拴在栏杆上，然后再去 参加典礼，他痛恨阁下这一称呼，而坚持让人叫他杰斐逊先生。“他身长有七英尺多高，精悍强壮。他的衣服好像是太小了，他随随便便地坐在他朋友 中间；他的脸很开朗，整个形象是一副松散随便的样子。他的讲演有点杂乱无章，词句不加 组织。他走到哪里，就把这种不拘礼节的作风带到哪里。”这位表面上看上去丢三落四的哲学家，实际上过着一种很有节奏的生活。他黎明起床， 在早饭前通常写点什么或看点什么。早饭后再看上一个小时。工作一天后，他总是要开夜车 ，看拉丁文、希腊文、法文、西班牙文、意大利文和古英语作品。在所有看过的书上，他都 仔细地加上注释。在杰斐逊所有的

21、才能中，有一样是主要的，即他比任何孜孜不倦的优秀作家都更为出色 。他的全著共有五十多卷，现已全部出版。当1776年在费城需要起草“独立宣言”时，他 的写作才赋很快就被发现，他担负起起草“独立宣言”这一重任。千百万人一直为他的话振 奋。毫无疑问，杰斐逊的渊博知识和他谦虚的好学精神是分不开的。实际上，美国历史上有许多杰出的人士都非常注重向别人学习。西点学子非常仰慕的美 国福特汽车公司的创始人亨利?福特也是如此。福特有着执着的创业精神，他十分善于学习，从来不耻于向人请教。亨利?福特是农家子弟，但他从小对农事毫无兴趣。他认为，跟在慢吞吞的马后面犁田 ，实在太浪费时间，所以，他想制造出便捷有效的机械来代

22、替人力、畜力。有一次，亨利?福特乘马车去底特律。途中，他生平第一次见到一辆不用马拖、自己能 行走的蒸汽推动的车子。趁着这辆蒸汽车停下来时，福特向驾驶员问了一大堆有关性能、操 作方法的问题。回家后，他做了个木质车身，又用一个2加仑的油桶当作锅炉，试图推动他的非“机车 ”。带着这样强烈的创业愿望，17岁的亨利?福特就到底特律的汽车制造公司就业了。可是 ，只干了6天，他就辞职了，原因是“该公司先进员工必须花费好几小时才能修复的机械， 我只要30分钟就修好了，使那些先进员工对我感到嫉妒不满”。1891年，亨利?福特进入爱迪生电灯公司工作，仍致力于设计自己的“自动马车”。1896年 ，他的愿望实现了。1

23、899年，亨利?福特成功地制造了三辆汽车，被公认为这一领域的 先驱。1901年，亨利成立了福特汽车公司，但1902年就散伙了。1903年6月，亨利又重新创 立了福特汽车公司，他设计制造的A型车销路奇佳，一年多时间里销出1000多辆。后来 ，亨利又设计了N型车、R型车、S型车，都十分畅销。1908年，具有划时代意义的T型车诞生 了，此车先后共销出1545878辆，为普及小汽车做出了贡献。到1925年10月30日，福特 公司的工厂里一天能造出9109辆T型车，平均每10秒钟出1辆，从而创造了世界汽车生产 史上的奇迹。之所以能取得如此辉煌的成绩，这与亨利?福特虚心求教，敢于创新的精神是分不开的 。他

24、正是凭着这种精神，创立了“福特生产方式”流水线生产。 1908年，亨利?福特决定聘请管理专家沃尔?弗兰德斯进厂，协助进行生产方式的变革 ，并允诺，如果弗兰德斯能在12个月内生产出1万辆车，给他2万美元奖金。最后，1万辆车 的年度生产目标提前实现了，此时弗兰德斯虽然另创自己的公司去了，但亨利?福特却从他 那里学到了大规模生产所需的技术管理知识。1913年8月，亨利?福特决定，把技术员C?W?艾夫利和威廉?克朗在发动机、主轴、 磁电机组装三条供给线上使用的“运动中的组装法”推广到总装配线上，此举获得成功， 从此大批量流水线生产方式产生了。一时间，亨利?福特成为美国人心目中的“民族英 雄”，他的事迹

25、也成为了西点课堂上的经典案例。 【西点校训】向别人学习，如果不比从书本上学习更重要的话，起码和那 同等重要。第四节 把闲暇时光当作发展自我的机会闲暇时光如果不用来读书，以积蓄发展自我的力量，而是在无所事事中任其流逝是非常 可惜的。 西点军校前学员团团长麦康尼夫美国前总统威尔逊是西点学子重要的榜样之一。威尔逊出生在一个贫苦的家庭，当他还在摇篮里牙牙学语的时候，贫穷就已经向他露 出 了狰狞的面孔。威尔逊10岁的时候就离开了家，在外面当了11年的学徒工，每年只能接受 一个月的学校教育。在经过11年的艰辛工作之后，他终于得到了一头牛和六只绵羊作为报酬。他把它们换成 了84个美元。他知道钱来得艰难，所以

26、绝不浪费，他从来没有在娱乐上花过一个美元，每个 美分都是经过精心算计的。在他21岁之前，他已经设法读了1000本好书这对一个农场里的孩子，是多么艰巨的任务 啊！在离开农场之后，他徒步到100英里之外的马萨诸塞州的内蒂克去学习皮匠手艺 。他风尘仆仆地经过了波士顿，在那里他可以看见邦克希尔纪念碑和其他历史名胜。整个旅 行他只花费了一美元六美分。在他度过了21岁生日后的第一个月，就带着一队人马进入了人迹罕至的大森林，在 那里采伐圆木。威尔逊每天都是在天际的第一抹曙光出现之前起床，然后就一直辛勤地工作 到星星出来为止。在一个月夜以继日的辛劳努力之后，他获得了6个美元的报酬。在这样的穷途困境中，威尔逊先

27、生下决心，不让任何一个发展自我、提升自我的机会溜 走。很少有人能像他一样深刻地理解闲暇时光的价值。他像抓住黄金一样紧紧地抓住了零星 的时间，不让一分一秒无所作为地从指缝间白白流走。12年之后，他在政界脱颖而出，进入了国会，开始了他的政治生涯。 【西点校训】 一定要充分利用生活中的闲暇时光，不要让任何一个发展自我的机会溜走。第二章 约束自己去做正确的事情第一节 谨遵各类条令、条例、命令和规定西点幽默幽默：等下班西点军校毕业的托马斯做了一家工厂的老板。一天， 他不慎掉进了池塘里，挣扎着喊救命。这里地处郊外，周围没人能来救他。妻子 急得直跳，但她也不会游泳，只能大声叫道：“再坚持一下！让我到厂里去叫

28、人来救你！” 老板的厂就在附近。二天， “慢着！”池塘里传来着急的声音，“现在几点钟了？”三天， “四点半。”四天， “那你过会儿再去求援吧，等五点钟下班后再去叫他们来，因为我说过，在任何情况 下，他们都要遵守上下班的时间！”谨遵各类条令、条例、命令和规定作为男人，只有对艰苦和严格习以为常，在困难面前才能够尽职尽责。 1909年西点军校毕业生巴顿将军在校期间，西点军校对学员的日常生活管理相当严格，每个学员手中都有多达十几本甚 至几十本各类条令、条例和命令、规定，必须学习和遵守。学员每天的时间安排极为紧凑， 几乎每小时都有规定的活动内容，包括上课、训练、运动和操练等，几乎没有娱乐活动。每 天只有

29、67小时的睡眠时间，每两周休息半天。对于个人的生活管理也相当严格，西点要求 学员养成艰苦朴素的良好生活习惯，防止毕业后因收入急剧增加而变得过于奢侈；学校的生 活和学习条件优越，学费、课本、用具、饮食、个人电脑以及各种军服等费用，均由国会拨 款支付，学员的生活津贴很低，一年级新生入校时每月仅有18美元，到四年级才达到200美 元。放假探亲路费须由个人承担。西点学员不能在宿舍里听收音机和看电视，只能在大厅里集体收看电视；不能开小汽 车进校园，不能随便出校门；校园里只有军乐没有其他音乐，没有吉他，没有啤酒。所以学 员们都把西点军校称为“野兽营”。到了毕业的那一天，毕业生常用传统的抛帽方式来庆祝 自己

30、最终渡过了艰苦学业历程。西点军校的学员入学教育，首先是作为一名美国军人的入伍教育。史迪威和130名同学 一起参加了军人宣誓，朗读作为一名战士的誓词：“为了保卫我们的国家和生活方式，准备 献出生命。”举行宣誓，是进行精神训练的重要方式，在西点军校，每个学员要参加多次各种宣誓。 参加“野兽营”训练，执行重要任务，要以书面形式写下自己的誓言。每年6月14日美国国 旗 日，要对国旗宣誓：“忠实于美利坚合众国国旗，忠实于它所代表的合众国苍天之下不 可分割的国家，在这里人人享有自由和正义。”史迪威第一次宣誓时，心里升起一种神圣感 ，每句话好像都注入了他沸腾的热血中。他从心底里把美国看作自由和正义的象征，看

31、作是 世界的理想楷模，并在心里涌动着实现这种理想的使命感。史迪威和所有新学员一样，一佩挂校徽的同时就得到一本学员队章程。其中对于内 务、作息时间乃至走画定的直线、拐直角、开饭时眼睛不准投视餐桌以外的地方、回答高年 级生的提问要立正等细节，都有明确规定。为了推动章程的实施，学校设有学员荣誉委 员会，并有一套沿袭下来的特别的荣誉准则和制度，学员到校第一天就列入了西点的荣誉体系。荣誉的起点是：“每个学员不撒谎，不欺骗，不盗窃，也决不容忍其他人这样做。”在 这个起点上，还有更高层次的要求，用以培养学员的诚实、正直和勇敢的品德，确信毕业后 能够彼此尊重、互相信任、可以依赖。与荣誉制度并行的，还有考察学员

32、过失的“记过簿”。为了考察学员们上课的表现及成 绩状况，教务长每周把学员的表现和学习成绩填写在一张表格上，发给每个人。总之，学员 的一切都在学校的管束之内。过惯了舒适、散漫生活的史迪威，第一次经受这种把自由天性 挤兑得一点不剩，而且动辄得咎的磨砺。同受严格管理一样难熬的，是每天早餐之后开始的几乎是没有喘息机会的操练和上课。 史迪威曾在日记里写道：“立正、立正、立正；操练、操练、操练；啊！上帝起床就像 下地狱，然后就开始早操、喝水、操练、班教练、吃午饭、擦枪、班教练、集合、晚饭前连 教练、吃晚饭熄灯号、把一切都忘记的沉睡。4时30分起床后，一直进行着立正训练， 一次立正训练就要一个半小时。” 【

33、西点校训】 每个学员不撒谎，不欺骗，不盗窃，也决不容忍其他人这样做。第二节 训练男人从列队开始很难想象，在列队的时候不干脆利落的一群人，打起仗来能够把自己和乌合之众区别开来 。 1902年西点军校毕业生、曾任校长的道格拉斯?麦克阿瑟 “所有学员请注意：5分钟内集合，进行午间操练。请在野战夹克里面套上作战服。” 这是典型的一天。现在是上午11点55分，天气寒冷。在哈得逊河的一个河湾的上空，北风呼啸。北风穿过 西点平原，冲击着美国陆军军官学校的六层楼花岗石堡垒。这是一座巨大的、历史悠久的城堡式建筑。乔治?华盛顿将军的塑像俯临阅兵场，艾森 豪威尔、麦克阿瑟和塞耶的雕像挺立两侧。几座方正朴实的石头建筑

34、是兵营，它们分别以布 莱德雷、李和潘兴等名将命名。“离午间操练的集合时间还有4分钟。”营房里的新生站立着，严阵以待，计算着离规 定的餐前集合还有几分钟。在营房的过道，每隔50英尺就有钟，看时间很方便。学员们迅速涌向营房之间铺着柏油的大操场。一年四季，他们每天都要至少两次集合操 练。“站好队！”一声令下，一群松散的人顿时排成整齐的队形每个方阵是一个排，四 个排组成一个连，四个连编成一个营，而两个营编为一个团。“立正！”所有目光立即望向 前方。列队是西点的必修课。可以称之为点名的简单操练：从排长开始一级级向上汇报到队学 员的数目。当然，列队的意义远不止于此。学员们以此种方式聚在这里，200多年来天

35、天如 此。更重要的是，列队暗示了无私是第一位的：这里，个人要服从更大的整体服从部队 。解散令下，学员们开始列队前进。队列看上去是编排好的士兵们分12列从各个方向 整齐地快步走出操场。几分钟后操场上空无一人。数千名学员消失无踪，操场上一片寂静。 你也许会认为，这是一次极不可思议的操练，是一件奇特而美好的事情。上述列队的情形相当生动地展现了这个地方的独特风格。西点学子就是在这样的环境中 ，以队列训练为起点，被逐渐铸造成真正的男人的。 【西点校训】个人要服从集体或更大的整体，服从部队，服从一个团队。第三节 从日常作风抓起，严纪治军一个战场指挥官假如不执行和维护纪律，那就是潜在的杀人犯；指挥官的放肆言

36、词是锻炼部 队的手段之一，没有粗俗劲就无法指挥军队。 1909年西点军校毕业生巴顿将军西点著名校友巴顿将军除骁勇善战外，还以森严的军纪治军而声名远扬。他从日常作风 抓起，以达到军容严整，作风过硬。首先，巴顿从自己做起，他始终是衣冠整洁、合体，以他独有的军人风度，给人们一 个雄壮威严、神气勇猛的形象。其次，为了做到令行禁止，巴顿时常亲自出去抓一小撮违令者，以强制部下遵命守纪 。 1942年3月，美军第2军在北非同德军作战中吃了败仗，士气低落，纪律涣散，士兵们 穿着各式各色的衣服，军容不整。 巴顿调任该军军长后，立即着手抓纪律和整顿军容。他命令全军上下包括技师、护士在 内都必须戴钢盔、打绑腿和系领

37、带。为了实行着装条例，巴顿制定了着装方面的罚款制度， 对那些违纪军官罚款50美元，士兵25美元。 巴顿还经常到士兵宿舍检查内务，并鞭抽贴在墙上的裸体女像。严格的纪律在7天之内便使第2军重新振作起来，进入了战斗状态，后来在盖塔尔战役中 一举打败了德军。 【西点校训】纪律和军容是我们比其他学校甚至部队要求更严格的地方。第四节 做一个“原则性很强”的人非常情况下能否坚持原则，常常是判断一个人道德水准的重要依据。 著名西点学子、美国第18任总统格兰特 美国前总统乔治?布什被西点学子认为是坚持原则的典范。他被称为是个“原则性很强 的人”，他坚持“一就是一，二就是二的原则”。 布什认为空军1号就是空军1号

38、，空军2号就是空军2号。“只有总统才能在南草坪上 着陆。”1981年春，当时身为副总统的布什正在一次飞往外地的例行公务旅行的飞机“空军2 号 ”上。突然布什接到国务卿黑格从华盛顿打来的电话：“出事了，请你尽快返回华盛顿。 ”几分钟后的一封密电中告知总统里根已中弹，正在华盛顿大学医院的手术室里接受紧急抢 救，飞机调头飞向首都华盛顿。飞机在安德鲁斯着陆前45分钟，布什的空军副官约翰?马西尼中校来到前舱为结束整 个行程做准备。飞机缓缓下滑时，马西尼突然想出了个主意，他说：“如果按常规在安德鲁 斯降落后，再换乘海军陆战队一架直升飞机，飞抵副总统住所附近的停机坪着陆，再驾车驶 往白宫，要浪费许多宝贵时间

39、。不如直接飞往白宫。”布什考虑了一下，决定放弃这个紧急到达的计划，仍按常规行事。“我们到达时，市区交通正处高峰时期，”马西尼提醒道，“街道上的交通很拥挤，坐车到 白宫要多花1015分钟的时间。”“也许是这样，但是我们必须这样做。” 马西尼点点头：“是的，先生。”说着走向舱门。看到马西尼中校显得疑惑不解，布什解释道：“约翰中校，只有总统才能在南草坪上着 陆。”布什坚持着这条原则：美国只能有一个总统，副总统不是总统。布什认为：总统与副总统之间建立在相互信任基础上的相互尊重，是成就一个成功的副 总统的最重要的条件。【西点校训】最重要的是，在关键的时刻能够坚持原则。 坚定不移地恪尽职守 要做正确的、该

40、做的事，而不是能够赢得别人赞赏的事。 西点著名学子、美国第34任总统艾森豪威尔所有的西点学子都读过美国第一位总统华盛顿的传记，从其一生可以看出，恪尽职守的 精神一直是他不竭的动力源泉，正是这种庄严的使命感使他坚定异常，不屈不挠。华盛顿意 识到自己的奋斗既不是为了荣誉，也不是为了奖赏，而仅仅是因为这是他应该做的正义的事 业，为此，他自愿竭心尽力地将事情办好。华盛顿一生都致力于自己的正义事业，先是担任大陆军总司令，取得了美国独立战争的胜 利，后来又担任美利坚合众国总统，无论担任什么职务，他在履行自己的职责时都是坚定不 移的。他总是执着于自己的事业，从不计较别人或是或非的争议，从不在乎自己的声望。有

41、 时为了事业，他必须冒很大的风险。有一次，关于批不批美驻英大使和英国签订的一个条约 的问题，在美国争论得很激烈，大多数人都希望华盛顿拒绝签订这一条约。考虑到个人道义 与国家声誉，华盛顿拒绝苟同大多数人的意见。为此，社会上掀起了反对该条约的抗议运动 ，人们把怒火都倾泻在华盛顿身上，一些抗议者甚至向华盛顿猛扔石头。尽管如此，华盛顿 忠于自己的职守，还是签署了该条约。尽管到处都是示威抗议的人群，但这一条约还是得到 了执行。 【西点校训】恪尽职守的精神比个人的声望更重要。第五节 全心全意去完成任务年轻人所需要的不只是学习书本上的知识，也不只是聆听他人种种的指导，而是要加强 一种敬业精神，对上级的托付，

42、立即采取行动，全心全意去完成任务。 西点军校著名校友艾尔伯特?哈伯特当美西战争爆发后，美国必须立即跟西班牙的反抗军首领加西亚取得联系。加西亚在古 巴丛林的山里没有人知道确切的地点，所以无法带信给他。美国总统必须尽快地获得他 的合作。怎么办呢？有人对总统说：“有一个名叫罗文的人，有办法找到加西亚，也只有他才找 得到。”他们把罗文找来，交给他一封写给加西亚的信。关于那个名叫罗文的人，如何拿了信， 把它装进一个油纸袋里，封好，吊在胸口，3个星期之后，徒步走过一个危机四伏的国家， 把那封信交给加西亚这些细节都不是我想说明的。我要强调的重点是：美国总统把一封 写给加西亚的信交给罗文；而罗文接过信之后，并

43、没有问：“他在什么地方？”像他这种人 ，我们应该为他塑造不朽的雕像，放在每一所大学里。西点军校著名校友艾尔伯特?哈伯特说：“年轻人所需要的不只是学习书本上的知识， 也不只是聆听他人种种的指导，而是要加强一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动， 全心全意去完成任务。”加西亚将军已不在人间，但现在还有其他的加西亚。凡是需要众多人手的企业经营者， 有时候都会因一般人无法或不愿专心去做一件事而大吃一惊。懒懒散散、漠不关心、马马虎 虎的做事态度，似乎已经变成常态；除非苦口婆心、威逼利诱地叫属下帮忙，或者，除非奇 迹出现，上帝派一名助手给他，没有人能把事情办成。“不信的话我们来做个试验：你此 刻坐在办公

44、室里周围有6名职员。把其中一名叫来，对他说：“请帮我查一查百科全书 ，把某某的生平做成一篇摘录。”那个职员会静静地说：“好的，先生。”然后就去执行吗？实际上他绝不会的，反而会 满腹狐疑地提出一个或数个问题：他是谁呀？他过世了吗？哪套百科全书？百科全书放在哪 儿？这是我的工作吗？为什么不叫查理去做呢？急不急？你为什么要查他？我敢以十比一的 赌注跟你打赌，在你回答了他所提出的问题，解释了怎么样去查那个资料，以及你为什么要 查的理由之后，那个职员会走开，去找另外一个职员帮助他查某某的资料，然后，会再回来 对你说，根本查不到这个人。真的，如果你是聪明人，你就不会对你的“助理”解释，某某 编在什么类，而

45、不是什么什么类，你会满面笑容地说：“算啦。”然后自己去查。这种被动 的行 为，这种道德的愚行，这种心灵的脆弱，这种姑息的作风，有可能把这个社会带到三个和尚 没水喝的危险境界。如果人们都不能为了自己而自动自发，你又怎能期待他们为别人采取行 动呢？你登广告征求一名速记员，应征者中，十之八九不会拼也不会写，他们甚至不认为这 些是必要条件。这种人能把信带给加西亚吗？在一家大公司里，总经理对一个下属说：“你 看那职员。” “我看到了，他怎样？”下属问。“他是个不错的会计，不过如果我派他到城里去办个小差事，他可能把任务完成，但也 可能就在途中走进一家酒吧，而当他到了闹市区，可能根本忘了他的差事。”这种人你

46、能派他送信给加西亚吗？近来我们听到了许多人，为“那些为了廉价工资工作 而又无出头之日的工人”以及“那些为求温饱而工作的无家可归人士”表示同情，同时把那 些雇主骂得体无完肤。但从没有人提到，有些老板一直到年老，都无法使有些不求上进的懒虫做点正经的工作 ，也没有人提到，有些老板长久而耐心地想感动那些当他一转身就投机取巧的员工。在每个 商店和工厂，都有一个持续的整顿过程。公司负责人经常送走那些显然无法对公司有所贡献 的员工，同时也吸引新的进来。不论业务怎么忙碌，这种整顿一直在进行着。只有当公司不 景气，就业机会不多，整顿才会出现较佳的成绩那些不能胜任，没有才能的人，都被摈 弃在就业的大门之外，只有最

47、能干的人，才会被留下来。为了自己的利益，使得每个老板只 保留那些最佳的职员那些能把信带给加西亚的人。 【西点校训】 世界上极需这种人才，他们在任何情况下都能克服种种阻力完成任务。第六节 自觉遵守规则在好规则面前，懂得自觉捍卫和遵守，生活中才会享受更多的明媚阳光。 西点校友、著名工程技术专家乔治?W?戈瑟尔斯在谈到遵守规则的问题时，这是西点军校课堂上的一个传统案例：1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书绝籍被毁于一旦， 让人痛心疾首。第二天这场重大事故学校上下得知，有名学生尤其面色凝重。突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他做出选择。在这之前，他违 反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。 突然之间，这本书就成为哈佛捐赠