部编语文四年级上第六课《蝙蝠和雷达》两课时教学课件.pptx

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1、6.蝙蝠和雷达,部编语文四年级上册,蝙蝠和雷达,第一课时,看到课题有什么疑问？,导入新课,蝙蝠和雷达,蝙 蝠,导入新课,蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。,雷 达,利用电磁波探测目标的电子设备。发射电磁波对目标进行照射并接收其回波，由此获得目标至电磁波发射点的距离、方位、高度等信息。,导入新课,蝙蝠是哺乳动物，雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。它们之间有什么联系呢？今天我们就来学习蝙蝠和雷达弄清楚这个问题。,导入新课,课时目标：1.

2、我会认：12个字。2.我了解：课文的主要内容。3.我会写：14个字。4.我梳理：课文的段落。,导入新课,读：自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。圈：画出生字新词，多读几遍。标：标出自然段。想：蝙蝠和雷达到底有什么关系？ 有什么疑问？,自学提示,启示,即使,蝙蝠,系鞋带,敏锐,bin f,q,j,ru,j,我会认,朗读课文 扫清障碍,铃铛,dng,障碍,揭开,ji,zhn,荧光屏,yn pn,苍蝇,yn,证明,zhn,绳子上系着许多铃铛。,系,j,它们之间有着千丝万缕的联系。,x,蝙蝠 启发 即使 敏锐 苍蝇 证明 揭开 到达 蚊子 绳子 研究 驾驶 塞上 反复 系铃铛障碍

3、物 荧光屏 科学家 横七竖八,我 会 读,反复：一遍又一遍；多次重复。颠过来倒过去。重复的情况。,找出课文中带有“反复”的句子读一读。看看应选哪种解释？,科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,应选,理解词语,证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。证明书和证明信。,从文中找出带有“证明”的句子读一读，看看应选哪种解释？,三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,应选,理解词语,样例：反复经过反复思考和计算，小明终于做出了这道题。,证明看到蚂蚁搬家，小军说要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点落了下来，证明小军说得对。,你会用“反复”和“

4、证明”说句子吗？,读文思考：1.蝙蝠和雷达有什么关系？2.课文主要讲了一件什么事？3.试着给课文分为三段。,蝙蝠和雷达有什么关系？,科学家们经过反复试验，发现了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并得到启发，发明了雷达。,课文主要讲了：科学家通过反复试验，揭开了 的原因，并从中受到启发，给飞机装上了 ，解决了飞机在夜间飞行的问题。,蝙蝠能在夜间飞行,雷达,试着概括课文的主要内容：,全文共七个自然段，可分成三大段：第一段（ ）：讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。第二段（ ）：科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。第三段（ ）：科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安

5、全。,讨论，给课文分段：,第1、2自然段,第36自然段,第7自然段,说说学习中疑问和发现,自主学习,1.读读：自由朗读课文1.2自然段。2. 想想：课文为什么一开始要写飞机夜行？3.说说：有什么疑问？,晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题。吸引读者，引出问题。,1.修辞手法：设问，作用：引起作者的关注和思考；2.过渡段，作用：承上启下的。,认真观察 用心书写,达,蚊,即,科,横,竖,系,蝇,d,j,ji,yn,

6、j,zhng,yng,wn,sh,hng,k,证,研,究,驾,ji,绳,shng,驶,sh,d,组词： 雷达 到达 发达 通情达理,我会写,达,wn,组词： 蚊帐 蚊子 蚊香,我会写,蚊,j,组词： 即使 即将 即便 一拍即合,我会写,即,k,组词： 科学 外科 科技 科目,我会写,科,hng,组词： 横向 横跨 横行 横七竖八,我会写,横,sh,组词： 竖立 竖线 竖直 竖起,我会写,竖,shng,组词： 绳子 绳索 跳绳 绳之以法,我会写,绳,j,组词： 系紧 系扣,我会写,系,yng,组词：蚊蝇 蝇头小利,我会写,蝇,zhng,组词： 证明 证实 证书 证件,我会写,证,yn,组词： 研

7、究 研讨 钻研 研读,我会写,研,ji,组词： 讲究 究竟 学究 探究,我会写,究,sh,组词： 行驶 驾驶,我会写,驶,作 业书写生字朗读课文,蝙蝠和雷达,第二课时,蝙蝠和雷达有什么关系？,科学家们经过反复试验，发现了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并得到启发，发明了雷达。,回顾课文,知道了什么,课时目标：1.我理解：蝙蝠和雷达的关系。2.我归纳：科学家三次实验的过程。3.我尝试：边读课文边质疑。4.我练习：正确、流利、有感情地朗读课文。5.我体会：运用科学实验去发现、解决问题、发明创造。,自主学习,1.读读：自由朗读课文3自然段。2.想想：从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？3.说说：有什么疑问？,蝙蝠

8、是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？,蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。,科学家的思考，引起下文，激发读者兴趣。,“敏锐”和“敏捷”,敏锐：指感觉灵敏，反应快。,敏捷：指动作灵敏，速度快。,比较词语,合作学习,1.读读：自由地朗读第4.5.6自然段。2.想想：第五粒豌豆的生长过程和小女孩的病情 变化的关系。3.说说：有什么发现和疑问？,读4.5.6自然段，合作填写表格,试验次数,试验方式,试验结果,试验结论,第一次,第二次,第三次,把蝙蝠的眼睛蒙上,把蝙蝠的耳

9、朵塞上,把蝙蝠的嘴封住,一根绳子也没碰着,到处乱撞 响个不停,到处乱撞响个不停,蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,47,第一次实验,第二三次实验,第二三次实验,第二三次实验,第二三次实验,第二三次实验,真糟糕!,第二三次实验,三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,结论:,“试验”和“实验”,sh,试验,为了查看某种结果而进行尝试。,sh,实验,为了检验某种科学理论或假设而进行操作。,比较词语,用可靠的事实来表明结论的真实性。,你能根据三次试验的内容，用“证明”一词说话吗？,理解词语,把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子

10、里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。证明蝙蝠夜行与耳朵和嘴有关。,把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。证明蝙蝠夜行与眼睛无关。,一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。,二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,比较句子：,一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。,二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,比较句子：,自主学习,1.读读：自由地朗读第7自然段。2.想想：蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？ 3.圈圈：蝙蝠口耳配合的关键

11、词语。4.说说：有什么发现和疑问？,它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。,向前推进,反射回来,改变飞行的方向,超声波,蝙蝠边飞边从( )里发出( )遇到( )就反射回来传到它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。,嘴,超声波,障碍物,耳朵,改变飞行的方向,试一试,你知道吗,蝙蝠这个本领很高超，它从嘴里发出超声波，然后用耳朵接受回声。在一秒钟内，它可以发出250组超声波，在同一时间里，还能准确地接受和分辨同等数量的回声。利用声纳，它能辨别物体是大是小，是方是圆

12、，是远是近，是死是活，是昆虫还是树木等。,合作学习,1.读读：自由地朗读第8自然段。2.想想：蝙蝠和雷达有什么关系？3.画画：雷达探路的简单示意图。4.说说：有什么发现和疑问？,雷 达,天线,障碍物,无线电波,反射,荧光屏,Page 67,思考,( ) ( )。雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。,天线,嘴,无线电波,超声波,荧光屏,耳朵,用“因为所以”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。,科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。,学完了课文，你能说说课题为什么要用“和”来连接蝙蝠、雷达吗？,课外延伸，拓展思维,雷达是仿

13、照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？,拓展延伸,什么是仿生学呢？,自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。,青蛙和电子蛙眼青蛙的眼睛对小飞虫非常敏感，当小飞虫在它头上飞时，它会盯住不放。于是，人们模仿蛙眼的结构原理制成了“电子蛙眼”，可用来识别飞

14、行中的飞机和导弹，也可用来预防飞机相撞。,长颈鹿和“抗荷服”长颈鹿是目前世界上最高的动物，其大脑和心脏的距离约3米，完全是靠高达160260毫米汞柱的血压把血液送到大脑的。人们很奇怪，为什么没有长颈鹿在饮水时因大量血液涌上大脑使得脑充血或血管破裂呢？原来是长颈鹿身上的一层厚皮箍住了血管，限制了血压。科学家依照这一原理，设计出一种新颖的“抗荷服”，从而解决了超高速歼击机驾驶员在突然加速爬升时因脑部缺血而引起的痛苦。当飞机加速时，“抗荷服”可自动压缩空气，还能对血管产生相应的压力。,五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，

15、为军事防御带来了极大的益处。在二战期间，苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。,宝马H2R外型和设计的灵感来自海豚和企鹅的低阻身材。圆鼓的前脸、收起的尾部，极小的正锋面，成就了其0.21的阻力系数。,飞机的造型源于模仿飞鸟，潜水艇是模仿游鱼；蛙泳是模仿青蛙；悬索桥的结构源于蜘蛛结网、钢结构的建筑结构仿制于蜂巢、海螺螺旋纹路；苍蝇具有高分辩率的双眼，模仿用于高速照相机 开启自己心灵之窗，

16、迈向自然的大门，从大自然形形色色的不同形态中，去认识并利用它们的结构与功能， 就能有所发明创造。,趣味连线,蜂巢,你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。,我受到的启示：,1.我从乌龟通过伸缩头部躲避危险这一现象得到启示：适当的退缩是为了更好的前进，趋利避害是一种策略。根据这一启示我想研制能收缩头部躲避危险的汽车、飞机。2.青蛙能够水陆两栖，由此我想研制水陆两用的汽车。,1。由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。2。水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。 3。现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。,4。锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。 5。苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。 6。嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。 7。壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。 8。贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上。,