苏教版教学ppt课件基因自由组合定律二.ppt
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1、第2节 基因的自由组合定律(第二课时),授课人:翁希凝,教学目标:,阐明基因自由组合定律的实质概述孟德尔获得成功的原因了解基因自由组合定律的应用,想一想:孟德尔在解释自由组合现象的时候,做了哪些大胆的假设?,豌豆的粒形和粒色分别是由一对基因控制的,即不同对的性状是由不同对的基因控制的,生物体在形成配子时,成对的基因彼此分离,分离后的不同对的基因之间自由组合,孟德尔的假设正确吗?,不同对的性状的确是由不同对的基因控制的吗?,细胞遗传学的研究结果表明,孟德尔所说的控制同一对相对性状的成对的遗传因子就是位于一对同源染色体上的等位基因,而控制不同对性状的不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的非等位基
2、因,成对的基因,Y与R,Y与r,y与R,y与r,的确是的,生物体在形成配子时,成对的基因能彼此分离吗?分离后的不同对的基因之间又能否自由组合呢?,在减数第一次分裂后期,配对的同源染色体彼此分开,位于同源染色体上的等位基因就随着同源染色体的分开而分离。,由于同源染色体分开后移向细胞的哪一极是一个随机的过程,这就会引起非同源染色体发生自由组合,位于非同源染色体上的非等位基因就随着非同源染色体的自由组合而进行自由组合。,孟德尔的假设正确吗?,基因自由组合定律的实质,基因自由组合定律的实质,非等位基因的自由组合实质上是非同源染色体的自由组合,发生于减数第一次分裂后期,例题一: 一个基因型为AaBb(两
3、对基因自由组合)的精原细胞,经过减数分裂最终产生的精子的基因型为_。,AB、ab或Ab、aB,一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的卵原细胞,经过减数分裂最终产生的卵细胞的基因型为_。,AB或Ab或aB或ab,例题二: 一个基因型为AaBb(两对基因分别位于两对同源染色体上)的高等雄性动物,所能产生的精子的基因型为_。,AB、Ab、aB、ab,一个基因型为AaBb(两对基因分别位于两对同源染色体上)的高等雌性动物,所能产生的卵细胞的基因型为_。,AB、Ab、aB、ab,基因自由组合定律,在减数分裂形成配子时,一个细胞中的同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因可以进行自由
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