GZ-2018060-汽车检测与维修.docx

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1、2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：汽车检测与维修赛项类别：常规赛项行业特色赛项赛项组别：中职组高职组涉及的专业大类/类：装备制造大类方案设计专家组组长： 手机号码：方案申报单位（盖章）： 方案申报负责人： 方案申报单位联络人： 联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址： 邮政编码：申报日期：2017年8月18日2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称汽车检测与维修（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型汽车制造类、道路运输类、市场营销类（四）赛项归属专业大类/类汽车检测与维修技术 560702汽车电子技术 560703汽车营销与服务 630702汽车运用与维修

2、技术 600209汽车制造与装配技术 560701新能源汽车技术 560707汽车试验技术 560705二、赛项申报专家组三、赛项目的以“汽车检测与维修技术”专业为背景，通过“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”等项目的竞赛，考察参赛队组织管理、团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、安全及文明生产等职业素养；展示职业教育教学改革的最新成果及参赛队良好的精神风貌，加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，向社会宣传职业教育成就，进一步促进高职院校相关专业毕业生就业，为行业企业培养紧缺人才。四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正的原则。（二）赛项关联汽车维修职业岗位面广、人才需求量

3、大、高职院校开设专业点多。（三）竞赛内容对应汽车机电维修职业岗位及岗位群、体现专业核心能力与核心知识的考核、涵盖汽车维修专业知识与专业技能点。（四）竞赛平台成熟。连续6年采用技术先进，社会保有量大的车型搭建竞赛平台，同步汽车新技术，院校参与竞赛基础良好。五、赛项方案的特色与创新点应在竞赛内容选择、竞赛过程安排、竞赛结果评判、竞赛资源转化等方面形成赛项的特色与创新点。（一）国际视野聘请多名德国知名企业专家参与设计，体现先进职教理念。（二）理实融合通过分析报告形式将理论知识考核融入实操考核过程之中，体现“理实一体化”教学改革思想。（三）同步技术采用保有量大、技术先进成熟的主流车型，同步汽车新技术，

4、赛项内容实时跟踪汽车技术发展。（四）开放考核为学生提供充分的发挥空间，能够准确评价学生综合能力。（五）考核平台成熟连续6年采用同一考核平台，已完善成熟，院校参赛基础好，赛项资源转化成果突出。六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）汽车检测与维修赛项包括“汽车发动机系统检修”和“汽车电气系统检修”等竞赛内容。在整车上进行实操考核，重点考核汽车发动机、汽车电气等系统的故障诊断与排除能力，比赛为期2天，设“汽车检测与维修”团体奖一项。Automobile Inspection and Repair Contest includes “Automotive Engine System Inspection

5、 and Repair” and “Automotive Electrical System Inspection and Repair”. Practical operation check will be based on the latest style of MAGOTAN sedan, focusing on the test of contestants ability of malfunction diagnosis and elimination of automotive engine ,electrical system. The contest will be laste

6、d for 2 days and put up a group prize on Automobile Inspection and Repair.七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）（一）竞赛以团体赛方式进行。每个参赛队3名选手，参赛选手必须是2018年度高等职业学校全日制在籍学生或五年制高职中四至五年级（含四年级）的全日制在籍学生，不限性别，年龄须不超过25周岁，年龄计算的截止时间以比赛当年的5月1日为准。往届全国职业院校技能大赛同类赛项中获一等奖的选手，不得参加同一项目同一组别的赛项。（二）竞赛队伍组成：由各省、自治区和直辖市为单位组队参赛，同一学校相同项目报名参赛队不超过

7、1支，不得跨校组队。指导教师须为本校专兼职教师，每队限报2名指导教师。（三）2018年本赛项诚挚邀请国际团队参赛，欢迎境外代表队到场有序观摩。八、竞赛时间安排与流程比赛日期：6月份比赛时间安排：正式比赛时间2天，裁判培训在赛前3天，闭赛式1天，具体安排见表2。表2 竞赛日程和内容内容时间内容地点裁判培训第一天8:3016:30所有裁判进行培训和竞赛模拟赛场第二天8:3016:30所有裁判进行培训和竞赛模拟第三天8:3011:30所有裁判进行培训和竞赛模拟14:0015:30参赛选手熟悉闭赛场地15:3016:30领队会会议室比赛日第四天7:008:00参赛队（1）一次加密（2）按照一次加密确定

8、的顺序进行二次加密8:309:30“汽车发动机系统检修”第一场竞赛赛场10:0011:00“汽车发动机系统检修”第二场竞赛11:3012:30“汽车发动机系统检修”第三场竞赛13:3014:30“汽车发动机系统检修”第四场竞赛15:0016:00“汽车发动机系统检修”第五场竞赛第五天7:008:00参赛队（1）一次加密（2）按照一次加密确定的顺序进行二次加密8:309:30“汽车电气系统检修”第一场竞赛赛场10:0011:00“汽车电气系统检修”第二场竞赛11:3012:30“汽车电气系统检修”第三场竞赛13:3014:30“汽车电气系统检修”第四场竞赛15:0016:00“汽车电气系统检修”

9、第五场竞赛闭幕第六天09：0010:00闭幕式九、竞赛试题（一）本次竞赛本着“公开、公平、公正”的宗旨，于赛前2个月公开竞赛题库。（二）竞赛试题包括“汽车发动机系统检修”和“汽车电气系统检修”两部分，公开故障设置范围和设置基准点，其中：（1）“汽车发动机系统检修”见“附件一：2018年汽车发动机系统检修竞赛方案”。（2）“汽车电气系统检修”见“附件二：2018年汽车电气系统检修竞赛方案”。（三）在赛前召开赛项说明会，结合题库讲解考核要点、竞赛方式、注意事项，同时对以往大赛进行详细总结。（四）大赛命题组将依据公布的知识和技能考核点，出10套竞赛试题，试题重复率不超过50%，在比赛前两天由裁判长指

10、定专人在监督组的监督下于现场随机抽取两套试题，分别作为竞赛用题和备用题。十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则（一）评分标准1.评分标准的制订原则及实施采用过程评价与结果评价相结合、能力评价与职业素养评价相结合的评价方式，评分标准以“公平、公正、公开”为原则。（1）在收集相关各方意见的基础上，公开考核范围、样题和评分标准，其中知识和技能考核点和诊断报告见“附件一：2018年汽车发动机系统检修竞赛方案”和“附件二：2018年汽车电气系统检修竞赛方案”。（2）认真调试各考核工位车辆、仪器设备，保证考核条件一致。（3）裁判队伍考前封闭竞赛预演培训，借用视频、图片等载体掌握操作过程的评判标准，借用分

11、析报告样品掌握分析报告的评判标准，并对裁判的判罚进行分析对比，对不合理的判罚进行纠正，以保证裁判标准一致。（二）评分细则“汽车发动机系统检修”和“汽车电气系统检修”二个分赛项满分均为100分。1.“汽车发动机系统检修”评分细则，具体见表3。表3 “汽车发动机系统检修”评分细则一级指标分数二级指标分数对应故障诊断报告70 准确描述故障现象9 起动机不转 发动机无法起动 发动机运转不良故障确诊过程细节记录42整体诊断思路评价3分析故障机理，提出维修建议6关键问题解答10作业规范及职业素养30 测试准备3 起动机不转 发动机无法起动 发动机运转不良人物安全9设备使用7.5操作规范4.5响应裁判35S

12、规范3总分1002.“汽车电气系统检修”评分细则，具体见表4。表4 “汽车电气系统检修”分赛项评分细则一级指标分数二级指标分数对应故障作业规范及职业素养30 测试准备4 灯光系统故障 舒适系统故障人物安全5设备使用5操作规范8响应裁判45S规范4诊断报告70 准确描述故障现象8 灯光系统故障 舒适系统故障故障确诊过程细节记录42整体诊断思路评价5分析故障机理，提出维修建议5关键问题解答10总分1003.违规扣分（1）在完成工作任务的过程中，因操作不当导致人身或设备安全事故，扣10-20分，情况严重者（例如选手受伤出血、设备无法正常使用）取消比赛资格。（2）竞赛过程中存在污染赛场环境等不符合职业

13、规范的行为，视情节扣5-10分。（3）在竞赛过程中，参赛选手有不服从裁判、扰乱赛场秩序等行为情节严重的，取消参赛队当场评奖资格。有作弊行为的，取消参赛队评奖资格。裁判宣布竞赛时间到，选手仍强行操作的，取消参赛队奖项评比资格。（三）成绩产生方法在监督组监督下，由裁判长指定加密裁判启封检录抽签一次加密档案、二次加密档案，找出各参赛队与工位对应关系；将技能竞赛结果分别由工位号转换为参赛队，然后进行分值排序。竞赛成绩相同时，完成工作任务所用时间少的名次在前；竞赛成绩和完成工作任务用时均相同时，按诊断报告成绩高低排序。十一、奖项设置本赛项设团体一、二、三等奖。以赛项实际参赛队总数为基数，一、二、三等奖获

14、奖比例分别为10%、20%、30%（小数点后四舍五入）；获一等奖参赛队的指导教师获“优秀指导教师奖”。总成绩为“汽车发动机系统检修”和“汽车电气系统检修”两个分赛项成绩之和。十二、技术规范依据国家标准汽车维护、检测、诊断技术规范（GB/T 18344）、轿车维修手册及汽车检测与维修技术专业教育教学要求进行。十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求比赛在主流整车平台上进行，其主要竞赛器材配备见表5。表5主要竞赛器材配备竞赛项目赛项器材说明数量/工位“汽车发动机系统检修”和“汽车电气系统检修”赛项车辆主流车型1故障诊断仪器具备读码、清码、读取数据流完整信息和进行执行元件驱动诊断、编程等基本功能

15、。1汽车专用示波器要求示波器具备以下性能:1.带宽：100MHz2.采样率：2.0GS/S3.通道：24.耦合：交流、直流5.电池持续使用时间：4小时6.具有USB端口7.能够精确测量轿车总线信号1万用表要求满足以下技术参数：1.适用汽车电器元件检测；2.可测试直流电压、交流电压、直流电流、交流电流、电阻、转速、脉宽、占空比、频率、温度、电容、短路以及二极管。1汽车电气系统便捷测量盒组件要求满足以下技术要求：1.适用于发动机控制模块、J519控制模块、各灯光系统、车门、舒适系统等控制模块端子电压的测量；2.在不破坏原车线束的情况下，可以轻松的串联在控制模块和原车线束之间；3.通流能力符合原车要

16、求，对原车运行没有影响4.能测量控制模块端子的实时电压，测量端子应适用于万用表、示波器表笔。1万用接线盒主要强调各种规格的“T”型线，能满足轿车竞赛系统的所有保险丝、继电器、传感器、执行器插接测量之用，要有足够的通流能力和可重复插接使用能力。1拆装工具多抽屉带轮工具车，配齐拆装工具。1竞赛场地面积和比赛工位设置如表6：表6 竞赛场地面积和比赛工位设置子赛项竞赛场地面积（）比赛工位（个）汽车发动机系统检修300018汽车电气系统检修300018“汽车发动机系统检修”和“汽车电气系统检修”共用竞赛场地，每个比赛工位占地面积50，设有尾排通风装置，提供稳定的电、气源，场地采光、照明和通风良好。十四、

17、安全保障（一）竞赛过程中，参赛选手须严格遵守相关操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判的监督和警示；若选手违规操作，裁判组有权终止竞赛；若因非选手个人因素造成器材故障，由裁判组视具体情况做出裁决（暂停竞赛计时或调整至最后一批次参加竞赛）；（二）赛场由武警和保安负责安全保障及出入人员管理，赛场外装警戒线；（三）赛场设置医疗队和救护车；（四）赛场配备足够数量的消防器材；（五）各参赛队选手自备劳保鞋参赛；（六）各参赛队必须购买意外伤害保险，保险费自理；（七）赛项加强后勤服务保障，保障吃、住、行的安全，突发事件有预案。十五、经费概算表7(1) 经费收入预算项目说明资金（万元）赞助费企业赞助费60省、

18、市政府项目支持省、市政府项目支持与奖励60合计120表7(2) 经费支出预算项目说 明资金（万元）会议1. 赛前专家组筹备会议2. 赛前说明会3. 赛后总结会3环境氛围布置1. 竞赛场地环境氛围布置2. 场外活动环境氛围布置3. 开闭幕式布置4. 租比赛车辆30劳务费用1.专家组4.仲裁组5.裁判组6.监督组7.技术支持人员8.工作及服务人员27比赛设备使用维护折损费1.比赛设备折损费2.前期技术准备调试费3.油液及易耗品费用4.易损件5交通费参赛选手、指导教师、专家、裁判、仲裁、监督员等人员接送站5住宿伙食费专家、裁判、仲裁、监督员、技术支持人员、聘请人员等10宣传1.媒体宣传2.宣传片制作

19、10奖品获奖选手奖品赛项保障1.选手、指导教师及领队服装2.参赛各种标识3.赛项指南、裁判指南等印制4.比赛文件印刷5. 办公耗材5赛事活动赛事赛外活动10差旅5资源转化10合计120十六、比赛组织与管理严格按照全国职业院校技能大赛组织机构与职能分工全国职业院校技能大赛赛项设备与设施管理办法全国职业院校技能大赛赛项监督与仲裁管理办法等要求执行。分赛区比赛组织与管理：1.组织单位 教育部职业教育与成人教育司 省教育厅或市教育局2.协办单位 全国机械职业教育教学指导委员会 承办院校 赞助企业十七、教学资源转化建设方案按照全国职业院校技能大赛赛项资源转化工作办法的有关要求，制定赛项赛后教学资源转化方

20、案见表8。表8 教学资源转化方案时间内容赛后按时间节点要求，完成基本资源和拓展资源转化工作2018年7月8月大赛总结和经验交流2018年7月9月通过行指委平台，组织开展技术培训2018年7月12月开发大赛网络教学资源，通过大赛网站，辐射全国十八、筹备工作进度时间表依据赛项筹备工作，制定筹备工作时间进度表见表9。表9 筹备工作时间进度表序号项目时间1成立筹备组201812制订竞赛方案和竞赛规程201813确定竞赛场地方案201824下发竞赛通知201825成立命题小组201836场地及设备准备20183201867竞赛20186十九、裁判人员建议按照全国职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法的有

21、关要求，详细列出赛项所需现场裁判和评分裁判的具体要求见表10。表10 所需裁判人员序号专业技术方向知识能力要求执裁、教学、工作经历专业技术职称（职业资格等级）人数1汽车设计、制造、检测、维修与汽车运用等掌握汽车知识和汽车故障诊断方法有执裁省级及以上大赛经验，从事汽车检测与维修相关岗位5年及以上副高职称及以上技师及以上47裁判总人数裁判长1人，加密裁判2人，现场裁判36人，评分裁判8人，共计47人二十、其他本着公开公平公正的原则，承诺保证于开赛2个月前将全部赛题在大赛网络信息发布平台上（www.chinaskills-jsw.org)公开。附件一：2018汽车发动机系统检修竞赛方案附件二：201

22、8汽车电气系统检修竞赛方案附件一：2018汽车发动机系统检修竞赛方案一、竞赛内容、分值分配及设计用时本次大赛要求选手在规定的时间内，借用整车完成以下两种类型的竞赛内容：1. 发动机及相关系统常见故障的诊断和排除工作；2. 涉及排除故障发动机系统及其相关系统零部件的拆装、调试和检测；3.故障涉及关键知识的考核。各竞赛内容、分值分配和设计用时见表11。表11 汽车发动机系统检修竞赛内容、分值分配和设计用时平台作业内容试卷分操作分合计设计用时/分整车起动机不转的故障诊断20103020发动机无法起动的故障诊断20103015发动机运转不良的故障诊断20103015故障涉及关键知识的考核1001010

23、合计703010060二、知识和技能考核点本次大赛要求选手在规定的时间内完成汽车发动机起动机不转、发动机无法起动、运转不良三种故障的诊断和排除工作，要求选手在诊断的同时，用分析报告的形式完整报答诊断流程、设备的使用和结果分析。故障点来自各种常见的元器件和电路故障，但应尽量减少因设置故障对车辆的损坏。具体考察的知识和技能点包括以下几点：（1）了解汽车维修过程中容易出现那些安全事故以及如何预防。（2）了解通过车辆身份证号码（VIN）识别车辆的方法，即VIN各个字母或数字代表的含义。（3）理解电控汽油发动机的通用诊断和检测过程。（4）理解汽车电控系统的三种常用的诊断和检测方法，即电脑通讯式、在线测量

24、式、模拟诊断式三种。（5）了解汽油发动机在诊断和检测作业中通常使用哪些检测和诊断仪器，每种检测和诊断仪器的作用和特点是什么。（6）掌握电控汽油发动机系统的每种传感器、执行器元件的工作原理、电路连接和信号特点；理解元器件故障对发动机性能的影响；掌握每一种元件的诊断和测试过程、以及对测试诊断结果进行分析等。（7）掌握汽油发动机燃油系统压力的测试方法，掌握燃油压力过高或过低的故障分析方法。（8）理解汽油发动机控制系统控制喷油量的三个因素，掌握喷油器工作性能的测试方法，并能对测试结果进行正确的分析。（9）理解影响发动机点火正时的各种因素，掌握利用点火正时灯或汽车专用解码器测试发动机点火正时的方法，并能

25、对测试结果进行正确的分析。（10）理解喷油脉冲宽度信号的影响因素，掌握利用汽车专用示波器、汽车专用解码器或汽车专用万用表获取喷油脉冲宽度信号的方法；掌握利用喷油器脉冲宽度信号测试发动机电控系统工作性能的方法，并能对测试结果进行正确的分析。（11）理解氧传感器信号的影响因素，掌握利用汽车专用示波器、汽车专用解码器或汽车专用万用表获取氧传感器信号的方法；掌握利用氧传感器信号测试发动机电控系统工作性能的方法，并能对测试结果进行正确的分析。（12）理解长期燃油修正系数和短期燃油修正系数的意义，掌握利用汽车专用解码器获取长期燃油修正系数和短期燃油修正系数的方法；掌握利用长期燃油修正系数和短期燃油修正系数

26、测试发动机电控系统工作性能的方法，并能对测试结果进行正确的分析。（13）理解汽油发动机尾气中CO、CH、CO2和O2的形成机理；掌握四种尾气的量值标准；掌握尾气分析仪的使用方法和日常维护方法；掌握利用尾气检测数值对发动机的工作性能进行检测，并能对测试结果进行正确的分析。（14）理解初级点火波形的各个参数的含义；掌握初级点火波形的获取办法；掌握利用初级点火波形对发动机特别是点火系统的工作性能进行检测，并能对测试结果进行正确的分析。（15）理解次级点火波形的各个参数的含义；掌握次级点火波形的获取办法；掌握利用次级点火波形对发动机特别是点火系统的工作性能进行检测，并能对测试结果进行正确的分析。（16

27、）理解汽油发动机怠速控制原理；掌握利用汽车专用解码器的数据流或汽车专用示波器测试发动机怠速控制性能的方法，并能对测试结果进行正确的分析。（17）理解汽油发动机燃油供给系统常见故障（主要包括系统压力过高、系统压力过低、系统不工作、各缸喷油器的喷油量不均匀、喷油器工作性能不符合要求等）的形成机理；掌握汽油发动机燃油供给系统常见故障的诊断思路；掌握系统测试过程中所需仪器的使用方法。（18）理解汽油发动机点火系统常见故障（主要包括点火正时失准、整个点火系统不工作、整个点火系统能量不足、整个点火系统能量过高、个别气缸火花塞不工作或点火能量不足等）的形成机理；掌握汽油发动机点火系统常见故障的诊断思路；掌握

28、系统测试过程中所需仪器的使用方法。（19）理解汽油发动机怠速控制系统常见故障（主要包括无怠速、怠速过高、怠速过低、怠速抖动等）的形成机理；掌握汽油发动机怠速控制系统常见故障的诊断思路；掌握系统测试过程中所需仪器的使用方法。（20）理解废气循环量过大或过小对发动机性能的影响，了解废气再循环系统的检测和故障诊断方法。（21）理解三元催化转换器、氧传感器和闭环控制系统的工作原理；掌握判定氧传感器工作是否正常的检测和诊断方法；掌握判定发动机是否处于闭环状态的测试方法；掌握判定三元催化转换器工作是否正常的三种常用的方法。（22）理解进气控制系统的工作原理，了解进气控制系统的检测和故障诊断方法。（23）理

29、解涡轮增压系统的工作原理，了解涡轮增压系统的检测和故障诊断方法。（24）了解自诊断系统的发展过程、技术规范和局限性；掌握故障诊断仪的使用方法，重点掌握数据流的分析和利用OBD-II的功用进行相关系统的诊断和测试。（25）掌握汽车蓄电池的结构和工作原理，理解蓄电池测试参数的含义，掌握蓄电池的测试方法，学会测试仪器的使用，并能对测试结果进行正确的分析。（26）掌握汽油发动机充电系统的构成和工作原理，理解汽油发动机充电系统测试参数的含义，掌握汽油发动机充电系统的测试方法，学会测试仪器的使用，并能对测试结果进行正确的分析。（27）掌握汽油发动机起动系统的构成和工作原理，理解汽油发动机起动系统测试参数的

30、含义，掌握汽油发动机起动系统的测试方法，学会测试仪器的使用，并能对测试结果进行正确的分析。（28）掌握与汽油发动机相关的CAN-BUS系统的构成和工作原理，理解CAN-BUS系统相关测试参数的含义，掌握CAN-BUS系统的测试方法，学会测试仪器的使用，并能对测试结果进行正确的分析。（29）掌握与驻车防盗系统的构成和工作原理，理解驻车防盗系统系统相关测试参数的含义，掌握驻车防盗系统的测试和匹配方法，学会测试仪器的使用，并能对测试结果进行正确的分析。（30）理解汽油发动机常见故障（主要包括发动机无法起动、发动机起动困难、发动机怠速不稳、发动机动力不足、发动机尾气排放超标等）的形成机理；掌握汽油发动

31、机常见故障的诊断思路；掌握系统测试过程中所需仪器的使用方法。三、故障设置范围围绕常见的故障现象和故障点，主要在易损件及其相关电路上设置故障，具体见表12。表12 汽车发动机系统检修赛项故障设置依据故障现象故障设置点起动机不运转1.设置1-2个故障点。2.围绕防盗系统不能正常工作设置故障，故障主要设置在通讯方面。3.围绕造成发动机控制模块不能进入工作状态设置故障，故障主要设置在各种电源电路上，具体包括相关控制模块、保险丝、继电器、线路及连接器。4.围绕造成起动机无法正常工作设置故障，故障主要设置在相关控制模块、继电器、相关保险丝、起动机、线路及连接器、关键信号的输入等。注意：竞赛现场可能禁止使用

32、解码器读取故障码，但允许使用解码器的其他功能；本故障诊断要求完成详细诊断报告，按照故障树的诊断理论，展示清晰的诊断思路，不要随意合并诊断步骤，做到调理清楚、设备选用合理、诊断明确、结论正确。起动机正常运转，发动机无法起动1.设置1-2个故障点。2.围绕点火系统不能工作设置故障，故障主要设置在点火模块、电源及搭铁电路、连接器、控制信号电路、控制模块及相关信号输入。3.围绕燃油系统不能工作设置故障，故障主要设置在喷油器及其电路、燃油泵及其控制系统等。注意：竞赛现场可能禁止使用解码器读取故障码，但允许使用解码器的其他功能；本故障诊断要求完成详细诊断报告，按照故障树的诊断理论，展示清晰的诊断思路，不要

33、随意合并诊断步骤，做到调理清楚、设备选用合理、诊断明确、结论正确。发动机运转不良1.围绕燃油供给系统不能正常故障设置故障，主要包括喷油器及其电路、油压控制系统等故障。2.围绕点火系统不能正常故障设置故障，包括火花塞、点火模块、电源及控制电路等故障。3.围绕进气控制系统不能正常故障设置故障，主要在节气门自身及其控制系统故障。4.围绕电控系统不能正常故障设置故障，主要在关键传感器及其信号电路故障。注意：竞赛现场可能禁止使用解码器读取故障码，但允许使用解码器的其他功能；本故障诊断要求完成详细诊断报告，按照故障树的诊断理论，展示清晰的诊断思路，不要随意合并诊断步骤，做到调理清楚、设备选用合理、诊断明确

34、、结论正确。四、作业规范及职业素养评分标准竞赛现场安排两名裁判给选手的作业规范及职业素养进行评判，两人互相比对，相互监督，以便进行公正的评判。具体作业规范及职业素养评分标准如下：2018年全国职业院校技能大赛高职组汽车检测与维修赛项作业规范及职业素养评分标准分赛项名称：汽车发动机系统检修参赛队编号（工位号）：_ 满分30分，实得_分裁判（签字）：_审核（签字）：_技术监督（签字）：_注意：主、副号裁判同时使用，各自评分。请裁判根据参赛选手准确表达的每项作业内容名称、测试需要参考的资料内容和仪器设备、设备连接方法、测试条件的模拟及所获得的数据，以及结果分析的正确与否进行判定。请裁判用大赛指定的书

35、写笔签写，在操作失误的选项前“”内划“”，并在得分处记录分值，以扣分的形式签写，例如-0.8，选手未完成的项目分值要全部扣除，没有扣分的划“0”，不得有空白，如果有修改，修改人需完整签名。一、起动机不运转故障诊断与排除过程评分表评分点评分标准配分得分测试准备 未正确进行万用表校零检查的扣0.2分主要包括万用表表笔的连接、档位的选择和读数是否真实、准确，注意：如果认为选手在表演，可以要求选手重做，此规定适用于竞赛全程 未正确进行蓄电池端电压检查而直接进行诊断的扣0.2分主要包括万用表的表笔是否正确连接到蓄电池的接线柱上、测试前是否给蓄电池进行适当放电 未正确进行机油液位检查而直接起动发动机的扣0

36、.2分主要包括检查的步骤、所使用的抹布、观察的角度是否符合规范 未正确进行冷却液位检查而直接起动发动机的扣0.2分，主要考察选手是否认真进行检查 未安装挡块的扣0.2分，警示后还未安装的扣1.0分主要考察选手是否在车轮前后分别安装了挡块 未安装翼子板布、座套、方向盘套的，每项扣0.2分 驾驶员侧车窗玻璃未降落的扣0.2分。以上累计最多扣分1.0分1.0人物安全 发动机盖打开后支撑不正确的扣0.5分 初次起动未请示裁判而直接起动发动机的扣1.0分 未警示同伴而直接起动发动机的，每次扣0.5分，最多扣1.0分 每次起动发动机的时间超过5秒钟的，或者连续起动发动机超过3次的，每次扣0.25分，最多扣

37、0.5分 选手佩戴尖锐饰物的扣0.5分 选手未穿安全鞋的扣0.5分 维修过程中，距离运动、高温等元件距离过近的，每次扣0.25，最多扣0.5分 操作过程中，对测试设备和车辆可能构成损坏而被裁判制止的，每次扣0.25分，最多扣0.5分 测试过程中，对线束构成损伤的，除责令其恢复外，每处扣0.5分，最多3分 如果选手未完成该故障的排除过程，则根据进度情况最多扣2.5分 如果选手损坏车辆或设备，视情况扣除5-10分，但需要裁判写出说明，报裁判长同意以上累计最多扣分3.0分3.0设备使用 工具、仪器、仪表和测试设备选择不合理的，每次扣0.25分，最多扣0.5分主要包括该使用示波器而使用了万用表的、使用

38、万用表即可而选择示波器的、该不该选用各种跨接线的 未做好工具、仪器、仪表和测试设备准备工作而直接进行测试的，每次扣0.25分，最多扣0.5分主要包括示波器、万用表附件的安装、跨接线的安装、连接器遮蔽物的拆卸 未正确连接仪器、仪表和测试设备到车辆的，每次扣0.25分，最多扣0.5分主要包括万用表和示波器检测探针的连接（特别是禁止黑色表笔连接到电源正极） 未正确操作车辆到测试条件而直接进行测试的，每次扣0.25分，最多扣0.5分主要包括对车辆的操作是否能正确服务于测试目的 测试设备操作不正确而没有读取出信息的，每次扣0.25分，最多扣0.5分主要包括万用表、示波器的量程选择、解码器的菜单选择是否正

39、确 每次测试完成后，测试设备未合理归位的，每次扣0.25分，最多扣0.5分主要包括设备和工具随手放在发动机仓或地面等不合适的位置、设备使用完成后未关闭电源或附件未拆卸的、跨接线未拆卸的 如果选手未完成该故障的排除过程，则根据进度情况最多扣2.0分以上累计最多扣分2.5分2.5操作规范 未采用正确方法拆卸零件的，每次扣0.25分，最多扣0.5分主要包括工具的选用、拆卸的过程是否符合维修手册规范注意：本处仅评判方法是否正确，不考虑行为后果，不管方法是否正确，只要造成车辆或其部件损伤，都应按“人物安全”一栏中的相关条款进行处罚 拆卸下的零件未正确码放的，每次扣0.25分，最多扣0.5分主要包括零件未

40、放置在工作台的、零件和工具混合码放的、某些零件放置不符合特殊要求的 测试完成后未恢复车辆的，每次扣0.25分，最多扣0.5分主要包括拆卸下的部件未正确安装的、点火等其它开关未正确复位的 测试完成后，未使用正确方法验证测试结果的，每次扣0.25分，最多扣0.5分主要指故障点和故障性质的验证方法是否正确，包括验证用的器件、验证的方法和结论是否正确 如果选手未完成该故障的排除过程，则根据进度情况最多扣1.0分以上累计最多扣分1.5分1.5响应裁判注意：裁判有权对有异议的地方提出疑问，要求选手解释或重新操作，但请裁判做好记录，以便选手质疑时能有资料证明 未按裁判要求口述故障现象或故障现象阐述不正确的，

41、每次扣0.25分，最多扣0.5分 未按裁判要求口头讲述引发诊断要点并做简单分析的，或列举无关原因、分析错误的，每次扣0.25分，最多扣0.5分 未按裁判要求口述作业项目或测试目的不明确的，每次扣0.25分，最多扣0.5分 未按照裁判要求回答诊断结论或回答不正确的，每次扣0.25分，最多扣0.5分以上累计最多扣分1.0分1.05S规范 地面或工作台不洁的扣0.2分 工具、设备摆放凌乱的扣0.2分 工具丢失或脱落的扣0.5分 起动车辆前未连接尾气排放装置的扣1.0分 出现肢体碰撞的每次扣0.25分，最多扣0.5分 现场组织混乱的扣0.5分 如果选手未完成该故障的排除过程，则根据进度情况最多扣0.5

42、分 如果选手造成严重的污染，视情况扣除5-10分，但需要裁判写出说明，报裁判长同意以上累计最多扣分1.0分1.0合计10其他特殊情况：（1）在完成工作任务的过程中，因操作不当导致人身或设备安全事故，情况严重者（例如选手受伤出血、设备无法正常使用）取消比赛资格。（2）在竞赛过程中，参赛选手有不服从裁判、扰乱赛场秩序等行为情节严重的，取消参赛队当场评奖资格。有作弊行为的，取消参赛队评奖资格。裁判宣布竞赛时间到，选手仍强行操作的，取消参赛队奖项评比资格。情况说明及处罚：_二、起动机运转但发动机无法起动的故障诊断与排除过程评分表评分点评分标准配分得分人物安全未警示同伴而直接起动发动机的，每次扣0.5分

43、，最多扣3.0分每次起动发动机的时间超过15秒钟的，每次扣0.25分，最多扣0.5分测试过程中误操作造成发动机起动，而又未警示周围人的，每次扣0.5分，最多扣2分维修过程，距离运动、高温等元件距离过近的，每次扣0.25，最多扣0.5分操作过程中，对测试设备和车辆可能构成损坏而被裁判制止的，每次扣0.25分，最多扣0.5分测试过程中，对线束构成损伤的，除责令其恢复外，每处扣0.5分，最多3分如果选手未完成该故障的排除过程，则根据进度情况最多扣2.5分如果选手损坏车辆或设备，视情况扣除5-10分，但需要裁判写出说明，报裁判长同意以上累计最多扣分3.0分3.0设备使用工具、仪器、仪表和测试设备选择不

44、合理的，每次扣0.25分，最多扣0.5分主要包括该使用示波器而使用了万用表的、使用万用表即可而选择示波器的、该不该选用各种跨接线的、尾气分析仪的选用未做好工具、仪器、仪表和测试设备准备工作而直接进行测试的，每次扣0.25分，最多扣0.5分主要包括示波器、万用表附件的安装、跨接线的安装、连接器遮蔽物的拆卸、尾气分析仪的预热检查未正确连接仪器、仪表和测试设备到车辆的，每次扣0.25分，最多扣0.5分主要包括万用表和示波器检测探针的连接（特别是禁止黑色表笔连接到电源正极）、尾气分析仪采样管插入深度不足的未正确操作车辆到测试条件而直接进行测试的，每次扣0.25分，最多扣0.5分主要包括对车辆的操作是否能正确服务于测试目的测试设备操作