部编人教版初二上册语文第5单元全套重点习题练习复习ppt课件.pptx

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1、部编人教版八年级上册初中语文第五单元（基础题型+重点题型）单元全套重点习题练习复习课件,第18课 中国石拱桥,永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河d常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同资态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，

2、惟妙惟肖。,1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。,(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。石砌() 河d( ) 雕()刻,q,堤,dio,(2)文段中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。,资态,姿态,永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河d常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每

3、个柱头上都雕刻着不同资态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。,1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。,(3)文段中“惟妙惟肖”的“肖”意思是_。,相似,永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河d常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上

4、都雕刻着不同资态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。,1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。,(4)文段中画线句子运用的说明方法是_。,摹状貌,永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河d常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着

5、不同资态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。,1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。,2下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()A这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声B桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。C这些画里的虾之所以惟妙惟肖，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高的境界。D我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。,【解析】“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。这里应用“栩栩如生”。【答案】C,3下列句子中标点符号使用不正确的一项

6、是()A那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观。”B为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。C我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。D1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。,【解析】句末的句号应放在后引号外面。【答案】A,4中考广东下列句子修改不正确的一项是(),A香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来务工子女和他们的生活状况。(将“探望”改为“探访”)

7、B目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜刀。(将“1977年”移至“是”和“在”之间)C爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。(在“爱国”前加“是否”)D气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。(删掉“的原因”),A,5赵州桥和卢沟桥的共同特点是什么？,历史悠久、结构坚固、形式优美。,6综合性学习。,(1)桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感。它常出现在文人墨客的诗文中，请你写出两个不同作者的带“桥”字的诗句。(要求写连续的两句)作者：_，诗句：_作者

8、：_，诗句：_,温庭筠,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,杜牧,二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？,(2)下面是关于断桥的文段，请你品读探究，说说断桥美在何处。断桥是白堤的起点，因从孤山来的白堤到此而断，所以名为断桥。断桥是一座独孔环洞桥。当积雪初融时，桥上雪光融融，看去有似断如残之感。白蛇传中许仙与白娘子首次相会就在这里。断桥是西湖观赏雪景的最佳处。一场大雪过后，只见远山银装素裹，近树灿若梨花，宝石山、葛岭堆琼砌玉，湖水晶莹澄澈，令人乐而忘返。断桥之美：_,积雪初融，看去有似断如残之感，是西湖,观赏雪景的最佳处。,(3)赵州桥和卢沟桥由于年代久远，正面临着年久受损失修的问题，请从保护文物的角度提一条合

9、理化的建议。,示例：赵州桥和卢沟桥既是国家重点保护的文物，又是中国“桥”文化的代表，更是中国“桥”历史的见证，政府有责任、有义务为维护它们提供人力、物力、财力支持，使古桥永远屹立不倒。,7进入中学一年多来，你对你们的教室一定已相当熟悉，并且对它怀着深厚的感情。现在请你以“我们的教室”为话题，写一个说明文片段，向大家介绍你们的教室，要运用列数字的说明方法。(不少于100字),第19课 苏州园林,设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一至追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，

10、他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的yng衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。,1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。,(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。因地制()宜 自出心裁() yng()衬,zh,映,ci,(2)文段中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。,一至,一致,设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一至追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的

11、布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的yng衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。,1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。,(3)文段中“败笔”的意思是_。,泛指事情中做得不好的部分,设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一至追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的yng衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。,1阅读

12、下面的文字，完成(1)(4)题。,(4)文段中画线句子运用了_的修辞手法。,排比,设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一至追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的yng衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。,1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。,2下列加点词语运用不恰当的一项是()A长江三峡重峦叠嶂，隐天蔽日，景色好不壮观。B下岗工人们自出心裁，设计出的服装异彩纷

13、呈，富有时代特色，受到顾客的一致好评。C要想摆脱教育困境，只有实行改革。因地制宜，才是教育出具有个性的学生的根本手段。D校园里的松柏修剪得俯仰生姿、整齐划一，像一排排士兵坚守着阵地。,【解析】“俯仰生姿”在这里是形容高树与低树相间，互相映衬，富有情致。与句中的“整齐划一”相矛盾，不符合语境。【答案】D,3下列句子中，没有语病的一项是()A我从心底里，对这位没受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。B专家呼吁尽快建立预防校园欺凌有效机制，及早制止和发现校园欺凌行为。C通过学习中国石拱桥，使我感受到了前人的非凡智慧与杰出创造力。D是否对新鲜事物充满好奇心，是衡量个人具有创新能力的标准之一。,【解析

14、】B项，语序错误，应将“制止”和“发现”调换顺序；C项，成分残缺，缺少主语，应将“通过”或“使”删去一个；D项，两面对一面，应该删去“是否”或者在“具有”前面加“是否”。【答案】A,4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()苏州地处水乡，_，_；_；_，_。这些基本因素大大促进了苏州园林的发展。加之苏州民风历来崇尚艺术，追求完美湖沟塘堰星罗棋布，极利因水就势造园苏州地区历代百业兴旺，官富民殷，完全有条件追求高质量的居住环境无论是乡野民居，还是官衙贾第，其设计建造皆一丝不苟，匠心独运附近又盛产太湖石，适合堆砌玲珑精巧的假山，可谓得天独厚A B C D,D,苏州园林的共同特点是：_

15、。苏州园林的“图画美”主要表现在_、_、_、_四个方面。,5填空。,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画,亭台轩榭的布局,假山池沼的配合,花草树木的映衬,近景远景的层次,(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。,6你们班想开展一次调查苏州园林的综合性学习活动。如果你是本次调查活动的负责人，请完成下列任务。,示例：精彩苏州古建筑，美丽园林扬四方。,(2)苏州园林的美景令人陶醉，同学们为了表达对它的赞美，拟写了一副对联，请你根据上联写出下联。,示例：苏州园林冠江南。,上联：桂林山水甲天下下联：_,(3)请你为本次活动确定几种活动方式。(至少写出三种),示例：实地考察苏州园林；观看苏州

16、园林的纪录片；阅读介绍苏州园林的文章。,(4)小雅参加的“江浙文化夏令营”，每天都开设了丰富的文化主题活动。下面几项活动中，她最不可能体验的一项是(),A欣赏苏州园林的建筑之美。B品尝宁波的著名小吃猪油汤圆。C扮演京剧贵妃醉酒中的杨玉环。D走进鲁迅的故乡，坐坐乌篷船，听听社戏。,C,【解析】注意小雅参加的是“江浙文化夏令营”，所以要和江浙一带地方文化相符合，京剧不属于这个范围，所以小雅不可能体验扮演京剧贵妃醉酒中的杨玉环，故选C。,7课文中，作者通过列举苏州园林内一些具体的景点，让我们对苏州园林有了更加深入的了解，特别是第四段中对假山和池沼的描写，使读者有身临其境之感。请你也用举例子的说明方法

17、针对某一现象或事物的特征写一个小片段。(200字左右),例文：南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，让人防不胜防。例如，1970年，有6架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而在第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，8名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子还有很多。,第20课 蝉,(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。yng() 肿泥浆()

18、罅()隙,1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。,它yng肿的身体里面有一种汁液，可以用来砥御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，A_墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。B_，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。,xi,jing,臃,(2)文段中有错别字的一个词语是“_”，它的正确写法是“_”。,1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。,它yng肿的身体里面有一种汁液，可以用来砥御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，A_墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。B_，它在地面上出现

19、的时候，身上常有许多潮湿的泥点。,砥御,抵御,(3)文段中“罅隙”的意思是_。,1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。,它yng肿的身体里面有一种汁液，可以用来砥御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，A_墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。B_，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。,缝隙,(4)选择恰当的词语填入文段A、B两处。所以于是,1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。,它yng肿的身体里面有一种汁液，可以用来砥御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，A_墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，

20、使烂泥挤进干土的罅隙。B_，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。,于是,所以,2下列句子中标点符号使用正确的一项是(),A它必须先知道外面的天气是怎样的？才能决定可以出来晒太阳的日子到了没有。B蝉的隧道大都是深十五、六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。C蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝脱掉身上的皮。D四年黑暗中的苦工；一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。,【解析】A项的问号应改为逗号；B项删掉顿号；D项的分号应改为逗号。【答案】C,3下面是某同学在“走进蝉的世界”的综合实践活动中的一些感想，其中有一些问

21、题，请你按要求帮她修改。,A为了激发同学们的写作水平，我校文学社举行了以“走进蝉的世界”为主题的综合实践活动。本次活动内容丰富，有科普读物、小说、诗歌、散文等优秀书籍推荐，还有学生作品展览、话剧表演等。B通过这次综合实践活动，使同学们明白了写好作文就要多观察生活、感受生活的道理。(1)A句用词不当，应将“_”改为“_”。(2)B句缺少主语，应删除“_”或“_”。,激发,提高(或：提升),通过,使,4下列对课文内容的理解不正确的一项是()A本文是一篇科学小品文，它不像一般的说明文那样平实、刻板，而是灵活生动、不拘一格、生动传神、颇有情趣。B本文主要采用了拟人的修辞手法，将蝉人格化，读来生动形象，

22、使人倍感亲切。C从全文来看，作者是按照“幼虫成虫卵成虫”的顺序来写的，这样安排使行文新颖活泼、不落俗套，突出了蝉“四年黑暗中的苦工”这一重要特点。D本文的结尾段运用了抒情和议论两种表达方式，用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发了对蝉的由衷赞叹和同情。,【解析】作者是按照“幼虫成虫卵幼虫”的顺序来写的。【答案】C,第21课 梦回繁华,(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。sh( )取 长而不冗( ) qi( )劲,1安徽全椒期末阅读下面的文字，完成(1)(4)题。,清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点sh取对象。全图内容_，却繁而不乱，长而不冗，段落_，结构_。画中人物有

23、五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条qi劲，笔法灵动，有别于一般的界画。清明上河图是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴京的记栽基本一致。,摄,rng,遒,(2)文段中有错别字的一个词语是“_”，这个词的正确写法是“_”。,记栽,记载,1安徽全椒期末阅读下面的文字，完成(1)(4)题。,清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点sh取对象。全图内容_，却繁而不乱，长而不冗，段落_，结构_。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条qi劲，笔法灵动，有别于一般的界画。清明上河图是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴京的记栽基本一致。,

24、(3)下列词语中，与“形态各异”意思相近的一项是()A惟妙惟肖 B络绎不绝 C风度优雅 D千姿百态,1安徽全椒期末阅读下面的文字，完成(1)(4)题。,清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点sh取对象。全图内容_，却繁而不乱，长而不冗，段落_，结构_。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条qi劲，笔法灵动，有别于一般的界画。清明上河图是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴京的记栽基本一致。,D,(4)根据语境，将“严谨”“清晰”“庞大”填入文段处。,1安徽全椒期末阅读下面的文字，完成(1)(4)题。,清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以

25、移动的视点sh取对象。全图内容_，却繁而不乱，长而不冗，段落_，结构_。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条qi劲，笔法灵动，有别于一般的界画。清明上河图是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴京的记栽基本一致。,庞大,清晰,严谨,2下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(),A西宁市工商局一举查获了不良商贩沥尽心血苦心经营的制假窝点。B信客年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。C绍兴的初春，乍暖还寒，春寒料峭。我踏着绚烂的晨光，走进了仰慕已久的鲁迅故居。D重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。,【解析】“沥尽心血”比喻付出了全部精力，用尽了毕生的精力。

26、这是褒义词，用于此处不符合语境。【答案】A,3中考山东淄博下列句子中，没有语病的一项是(),A无论是振兴传统节日、保护传统村落，还是打造文化精品、挖掘非遗项目，牢牢把握时代脉搏，为推动文化繁荣兴盛注入不竭动能。B港珠澳大桥的设计别具匠心，它将连起世界上最具活力的经济区，对香港、珠海、澳门三地经济社会一体化意义深远。C第十六次全国国民阅读调査结果显示，2018年我国成年人人均每天读书19.81分钟，认为自己阅读量较少的成年人不少于四成以上。D我市已经举办了十七届中国(淄博)国际陶瓷博览会，是淄博的重要城市名片和重大文化盛会。,【解析】A.成分残缺，在“为推动”前加“方能”；C.语义矛盾，“不少于

27、”和“以上”矛盾，可删去“以上”，或将“不少于”改为“占”；D.偷换主语，“是淄博的”前面加上“博览会”。【答案】B,4指出下列句子运用的说明方法。,(1)张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。 ()(2)整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。 ()(3)画中的“孙羊店”“脚店”等，与东京梦华录中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户其余皆谓之脚店”等，无有不符。 (),列数字,打比方,举例子,5请你参照示例，根据课文的内容及图片，发挥想象，为文物清明上河图画卷设计一段内心独白，讲述它的“前世故事”。(100字左右),示

28、例：越王勾践剑背景资料：公元前494年，吴越交战，越国败。越王勾践屈身侍吴，归国后卧薪尝胆以图自强，经过漫长艰辛的准备，最终实现复仇强国之梦。,内心独白：我是一把君王剑。我的王，勾践，曾是世人眼中的失败者，而我也曾是一把属于失败者的剑。我的王，你与越国子民同在，励精图治，自强不息；我，与你同在，卧薪尝胆，一心雪耻。越地长歌不散，我翘首以盼！,清明上河图内心独白：,示例：我是为大宋盛世代言的精美画卷，北宋都城汴京的繁华就由我来向你描绘。看那汴河两岸，风光无限，热闹非凡；看那集市商贩，吆喝声仿佛还在耳畔。大约九百年前张择端眼中的安居乐业，听我向你娓娓讲述。,【解析】内心独白应从清明上河图画卷的角度

29、来写，应结合课文中的相关描述，如画面内容、画面所蕴藏的社会历史内涵等作答。,单元重点题型练习,1阅读下面文字，完成(1)(4)小题。,一、积累与运用,画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。近处小路上骑驴而行的则是长途拔涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。后段描写汴京市区的街道。街上行人摩肩接zhng，络y

30、不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。,(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。汴()京摩肩接zhng()络y()不绝(2)文段中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。(3)文段中“无所不备”的“备”意思是_。(4)文段中画线句子运用的修辞手法是_。,bin,踵,绎,拔涉,跋涉,具备；具有,比喻,2班级举办了以“走进中国画”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)为了营造活动氛围，请你为本次活动拟一则宣传标语。,示例一：弘扬绘画艺术，传承中华文化示例二：走进国画世界，感受文化魅力,(2)从古至今，我国绘画艺术方面名家辈出，他们有不少传世名作为人熟知。请你写出一位你

31、熟悉的画家和他的代表作品。画家：_代表作品：_,示例一：顾恺之,洛神赋图,示例二：阎立本步辇图示例三：黄公望富春山居图,(3)下面是同学们在此次活动中搜集的相关资料，其中有一些问题，请你帮助修改。,300多年来，芜湖铁画作为我国工艺美术艺苑中的一朵奇葩，【甲】以其古朴浑厚、飘逸清新、意境深远等传统的艺术特色为人们所爱护，被誉为“中华一绝”。【乙】值得欣喜的是，越来越多的人意识到发展和保护这项民间工艺的重要性，并努力使芜湖铁画的应用更加广泛。,爱护,【甲】处画线句中存在用词不当的问题，应将“_”改为“_”。【乙】处画线句中存在语序不当的问题，应将“_”和“_”互换位置。,珍爱,发展,保护,单元写

32、作：说明事物要抓住特征,写作指点,特征是一种事物区别于其他事物的标志。抓住事物特征，就是要把说明对象区别于其他事物的地方，通过不同的说明方法予以具体说明。事物的特征主要表现在六个方面：形态、性质、结构、成因、功用、发展变化。,如何抓住特征进行说明呢？1同中求异。运用这种方法，要善于观察和比较，准确地发现事物之间相同之中的不同点，并加以说明。例如，同样是笔，硬笔(铅笔、钢笔、圆珠笔等)和软笔(毛笔)是不同的；即使同是硬笔，钢笔和圆珠笔的构造、特点、使用方法也是不同的。如果能抓住这些不同点进行说明，事物的特征就能表现得比较清楚了。,2多面展示。对一些结构较为复杂的事物，要将其特征说清楚，应该从多方

33、面加以阐说，使其不同的特点全方位地展现在读者面前。叶圣陶在苏州园林一文中，说明了苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一特征。这个特征比较概括，也比较抽象，因此作者从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等方面进行逐一展现，使读者通过对各个局部的了解，整体认识了苏州园林的特点。,3恰当选用说明方法。为了清楚准确地说明事物的特征，有时还可以运用一些恰当的说明方法，避免文章过于枯燥乏味。如中国石拱桥开篇便说“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，虽不是严格的定义，却一下就把石拱桥最“显眼”的特征勾勒出来了。,4表里合一。有些事物，其内在的特征是可以通过外在的形式充分

34、地表露出来的。因此，通过说明其外在的形式，同样可以说明其内在的特征。如法布尔的蝉中，“它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行”，作者主要是通过对动物外在表现的描绘来表现其内在特征的。,例文引路,现在电脑已经走进千家万户，我们与电脑的关系也日益密切。而我对电脑情有独钟，我的生活已经少不了它了。我的电脑是爸爸从广州带回来的，它有一个长方形的“头”，方正的“身子”。,【旁批】开篇紧扣题目，点明写作对象。,我的生活少不了它,介绍电脑的来历，总写电脑的外观，给读者以整体印象。,电脑分为三大主件：显示器、主机和键盘。显示器就是一个大屏幕，像电视机一样。主机是必不可少的部

35、件，有两只眼睛，一只是启动按钮，另一只是重新启动按钮。功劳最大的就是键盘了，它上面有26个英文字母、4个方向键、10个数字和F1F12等。它们各负其责，各有妙用。如：CtrlAltDelete能重新启动程序，AltF4能关闭正在运行中,此处运用了列数字的说明方法，准确地说明了电脑键盘的构成。,的程序。电脑还有一条小尾巴，就是鼠标，鼠标是用来发布指令的，一切操作都会听从它的指令。这就是电脑的神奇之处。电脑的用处可大了，比如查资料、看新闻、传送邮件等。就拿查资料来说，如果你想知道关于周总理的资料的话，只需在搜索网站上搜索“周总理”三个字，立刻就能查到关于周总理的诸,这句话是本段的中心句，让读者明白

36、本段是介绍电脑用途的。,多资料了；坐在家里点击新闻网站，你就可以知道国际国内最新发生的事情；还有电脑的计算能力，几乎是万无一失的，只要你发出指令，它就会告诉你结果。如果感到累了，你可以暂时放松一下，一边听歌，一边打纸牌、下象棋等。不仅如此，它还有更奇特的功能传送邮件，无论你的朋友在世界的哪个角落，你都可以及时向他传递你的信息。,你甚至可以通过视频见到你远在天边的朋友，互相对话、问好。每个周末，我会用它写作文。用电脑写作文可方便了，能及时修改错误而不留痕迹，写完后，打印出来就行了。每当遇到难题，经过自己的努力解决不了时，我就会求助于电脑，请它帮我，好像什么难题都难不倒它。,此处举了查资料、看新闻

37、、听歌曲、传送邮件等例子，有力地说明了电脑的用途之多。,我的电脑，就像一位良师益友，我的生活少不了它。,结尾点题，前后照应，浑然一体。,名师点评：1.作者对电脑的外观，特别是三大主件显示器、主机和键盘进行了细致的观察，介绍时能抓住特征，力求清楚明白。2.恰当地运用说明方法，条理清晰。本文运用了列数字、举例子等说明方法，介绍了电脑的构成和用途，而且按照先总后分的顺序进行介绍，层次分明，重点突出。,写作实践,中国是个美食遍地的国度：北京的烤鸭、陕西的羊肉泡馍、云南的过桥米线、南京的鸭血粉丝汤你的家乡有哪些特色美食？选择一种你最感兴趣的，仔细观察它的制作过程，写一篇说明文，向大家推荐。(不少于500

38、字),思路解析：审题：本题要求介绍家乡的一种特色美食，我们就应当先从自己最熟悉的名吃中选择，只有这样才能写得更加详细，更加真实。我们在介绍美食的同时，也应涉及相关的风俗人情、地域文化等，增强文章的文化内涵。如写山东名吃“煎饼卷大葱”，可联想到山东人的性格特点。立意：确立文章的中心。以前者为例，就是让读者真正了解山东名吃“煎饼卷大葱”的特点，进而了解山东、了解中国的,美食文化。选材：仍以前者为例，可从煎饼的原料生产、加工制作，大葱的种植、管理，酱的加工制作等方面搜集材料，包括与之相关的一些谚语、儿歌，都在材料的搜集范围之内。构思：首先要了解这一特色美食的原料，包括食材的种类、数量、质量等要求，其

39、次要分步骤，详细介绍它的制作过程，语言力求朴实、简洁。,口语交际：复述与转述,1根据下面情境，选择表述准确得体的一项 ()【情境】小明把从小刚那儿借的书弄脏了。他不好意思直接把书还给小刚，就委托小亮代还，并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说：_,A小明把你借给他的书弄脏了，不好意思自己来还，让我代还，并替他说声对不起。B我来替小明还书。书被他不小心弄脏了，他不好意思自己来还。不就一本书嘛，你就别计较了。C这是小明向你借的书，他让我还给你，但书被不小心弄脏了，真是对不起。D这是你借给小明的书，他让我还给你，并让我转达他对你的谢意。,【答案】A,2广东梅州径义中学期中口语交际。,下午第三节课，班上的张

40、伟同学肚子疼得厉害，王明和李强连忙把他送到市中心医院，医生诊断，张伟得了急性阑尾炎，须立即手术，手术费为2 000元。王明和李强商量打电话通知张伟父母。请你根据以上情景，设计出通话的内容(称呼及部分内容已给出)，要求语言简洁明了。王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔(阿姨)，我是张伟的同学(补写的内容不超过30字),【示例】他得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，手术费为2 000元。,3中考重庆A改编近视是中学生绕不开的话题，为此，八年级(1)班将开展“未来之光护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。(1)【请你调查】围绕本次活动主题，我们准备对八年级部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个

41、问题。,第一个问题：请问同学，你们班级中患近视的同学大概占比有多少呢？第二个问题：请问同学，你们平时了解过正确的用眼和呵护方法吗？,(2)【请你转述】班主任王老师对金晶同学说：“我们班想举办一次眼健康科普讲座，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗？”第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话？,【示例】李叔叔您好！我们班明天下午两点半将举办一次“眼健康科普讲座”。我们班主任王老师想邀请您来做这次讲座，不知您能否在百忙中抽出时间来？,4江苏南京鼓楼期末班级开展昆虫记的读书交流活动，班长准备邀请李老师给大家开设“法布尔与昆虫记”的讲座，但活动安排

42、有变化。请你根据情境补全下面的对话。,班长：小文，明天请你帮我去找一下李老师。我原来邀请他后天下午两点来报告厅给大家做讲座的，现在时间改到后天下午四点了，地点也改到会议室了，麻烦你问问李老师行不行。小文：好的，放心吧。班长：谢谢你！(第二天，小文见到李老师。),小文：_李老师：可以的。谢谢你！,【示例】李老师，您好！原定于明天下午两点钟请您到学校报告厅给我们开设讲座的，非常抱歉的是，这次讲座改到明天下午四点钟了，地点也改在会议室了，不知道您是否方便？,转述的方法1把握信息要点。首先要弄清说话人所要强调的信息要点，通常包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。2注意时间、地点以及人称的变化。“转告

43、”重在“转”，即转变人称(称呼)，转变时间和地点。这就要求我们既要理清说话人、传话人、受话人三者之间的相互关系，又要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有变化。,题型解读,3把握转述对象，表达要得体、简明。在表达时，必须注意说话双方的身份、说话的场合、用语的文明礼貌等因素。就称呼来说，对同学，可以直呼其姓名；对长辈，则应称为“您”，或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老师”等，以示尊敬。就用语来说，一定要注意词义的轻重、褒贬以及语体色彩等。就字数来说，有的转述题在字数方面有限制要求，这就要求我们在解答转述题时，抓住信息要点，简洁作答即可。,名著导读,昆虫记科普作品的阅读,一、填空,1昆虫记

44、又名_，全书分十卷，是_国昆虫学家法布尔的惊世之作。昆虫记兼顾艺术与科学的双重性，既是一部优秀的_，又是公认的_。2昆虫记是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“_”。,昆虫物语,法,科普著作,文学经典,昆虫的史诗,3本书不仅真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出_，全书充满了对_的尊重，充满了对_的赞美之情。4在蟋蟀中，蟋蟀差不多和_一样有名。5蟋蟀之所以名声在外，主要是因为它的_，还有它出色的_。,社会人生,生命,自然万物,蝉,住所,歌唱才华,6_不靠别人生活，反倒_为饥饿所趋乞求哀恳这个歌唱家。7事实与寓言相反，_是顽强的乞丐，而勤苦的生产者是_。8在南方有一种昆虫，与_一样，能

45、引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌，它是_。,蝉,蚂蚁,蚂蚁,蝉,蝉,螳螂,9螳螂凶猛如_, 残忍如妖魔，专食_的动物。10螳螂有_而优雅的姿态，_的体色，_的长翼，颈部柔软，_可以向任何方向自由转动。11_这种稀奇的小动物的_上像挂了一盏_似的。,饿虎,活,纤细,淡绿,轻薄如纱,头,萤火虫,尾巴,灯,12萤火虫长着_只短短的_，当雄萤火虫发育成熟，会生出_，像真的甲虫一样。13萤火虫有两个特点：(1)_；(2)_。14孔雀蛾是一种_的蛾，它们中最大的来自_，全身披着_的绒毛，靠吃_为生。15会结网的蜘蛛是个_能手。,六,腿,翅盖,取食物的方法独特,尾巴上有灯,长得很漂亮,欧洲,红棕色

46、,杏叶,纺织,16水蛛能为自己做一只性能很好的水袋，里面贮藏_。17条纹蜘蛛十分_，为了替它的卵造一个安乐窝，可以孜孜不倦地工作。,空气,勤快,18昆虫记中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物的一项是()A象鼻虫、蟋蟀B蜘蛛、蜜蜂C螳螂、蝎子D骆驼、恐龙19昆虫记中，_善于利用“心理战术”制服敌人；_像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_只能在阳光下活五个多星期。,D,螳螂,杨柳天牛,蝉,二、名著阅读,1请阅读下面的名著选段，回答问题。,有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像船帆一样。翅膀竖在

47、它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。,(1)这段文字出自法国昆虫学家法布尔的_。我们还学过他的一篇文章_。(2)本选段细致入微地刻画了螳螂_时的动作，生动地表现了螳螂_的特点。,昆虫记,蝉,准备捕食蝗虫,机警从容,2周作人阅读完昆虫记这本书后说：“见到这位科学诗人的著作，不禁引起旧事，羡慕有这种好的书看的别国少年。”结合下面文字，从语言运用的角度探究周作人称赞这本书的作者是“诗人”的原因。,如果不提它那置人于死地的工具，螳螂其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。它没有张开如剪刀般的

48、凶残大颚，相反却小嘴尖尖，好像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如。昆虫之中，唯有螳螂引导目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情。,【示例】这段话用风趣幽默的语言生动形象地描绘了螳螂的形态，语言优美，富有诗意。,例文：我们的教室在三楼的东面，推开教室的门，便看到长10米、宽6.5米的矩形教室。教室的南面是7米长的水磨石窗台，在窗台的上方是巨大的铝合金窗户。教室正西方的墙上是一块乌黑宽大的黑板。教室的西北角有一个崭新的橱柜，高2米。橱柜里面有一台32英寸的电视机，同学们通过它来看新闻，学习相关知识。东面墙上是板报，这里有激励我们的名人名言，还有班里优秀学生的照片。,