部编版语文五年级上册《古诗词三首》ppt课件.pptx
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1、,语文 五年级 上册,第一课时,第二课时,第三课时,21 古诗词三首,山居秋暝,第一课时,山居秋暝,“山居秋暝”可理解为诗人在山中居所看到的秋天傍晚时分的景色。,“暝”的“日字旁”说明它和太阳有关系,意思是日落时分,天色将晚。因此“秋暝”说的是秋天的傍晚。,“山居”指山中的居所。,王维 字摩诘,号摩诘居士。河东蒲州(今山西永济)人。唐朝著名诗人、画家。官至尚书右丞,故世称“王右丞”。中年后隐居蓝田辋川,过着亦官亦隐的悠闲生活。诗与孟浩然齐名,并称“王孟”。代表诗作有相思辛夷坞等。,轻声朗读两遍,注意读准字音,读出节奏。,按要求朗读古诗,山居秋暝唐王维空山/新雨/后,天气/晚来/秋。明月/松间/
2、照,清泉/石上/流。竹喧/归/浣女,莲动/下/渔舟。随意/春芳/歇,王孙/自/可留。,朗读课文 扫清障碍,孙,指导书写“孙”,横变提,点穿插到提的下面,用上面的方法再读一读山居秋暝,试着说一说诗句的意思,不明白的地方和同桌交流。,学习一首古诗,你一般会用什么方法来理解诗意呢?,结合注释理解;结合插图展开想象等。,空山新雨后,天气晚来秋。,“空山”指空旷的山林。如鹿柴中“空山不见人”一句。,“晚来秋”秋天的傍晚天气凉爽。,空旷的山中下过一场雨,天气清凉,傍晚时分让人感觉到阵阵秋意。,明月松间照,清泉石上流。,月光透过松林洒落下来,泉水在石头上潺潺流过。,竹喧归浣女,,“竹喧”竹林里传来喧笑声。,
3、“浣女”洗衣物的女子。,“归浣女”浣女洗衣归来。,竹林里传来喧笑声,原来是一群洗衣的女子归来了;,莲动下渔舟。,“莲动”莲叶晃动。,“下渔舟”渔船顺流而下。,莲叶晃动,原来是渔船顺流而下。,随意春芳歇,王孙自可留。,“春芳”春天的花草。,“王孙”指诗人自己。,任凭春天的花草凋谢,可我还是愿意长久地留在这里。,用自己的话把诗句的意思连起来说一说。,空旷的山中下过一场雨,天气清凉,傍晚时分让人感受到阵阵秋意。月光透过松林洒落下来,泉水从石头上潺潺流过。竹林里传来喧笑声,原来是一群洗衣的女子归来了;莲叶晃动,原来是渔船顺流而下。任凭春天的花草凋谢,可我还是愿意长久地留在这里。,诗中描写的景物有:空山
4、 明月 清泉 浣女 渔舟,再读古诗,说说诗中描写了哪些景物?,山居秋暝唐王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。,齐读诗的前两联并想象:你的脑海里浮现出了一幅什么样的画面?你仿佛看到了什么?听到了什么?感觉到了什么?,空旷的山间刚下过一场秋雨,万物一新,树木茂密,银色的月光洒落在苍翠的松林里,清澈的泉水在岩石上淙淙地流动着。,我仿佛看到了:一轮明月照耀着苍翠的松林。,我仿佛听到了泉水在岩石上淙淙地流动的声音。,齐读第三联,说说你想象到了怎样的画面。,竹喧归浣女,莲动下渔舟。,点拨:“竹喧、莲动”“归浣女、下渔舟”是动态描写,展现的是山
5、中的人们悠闲自在的生活、劳动场面。,清脆的竹林在风中发出喧闹的声音,不时传来的浣女的欢笑声,挨挨挤挤的莲叶轻轻摇动起来,沙沙作响,有人划着桨,搅得河水哗哗作响,那是渔夫在捕鱼,指导有感情朗读前三联。,空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。,第一联要读得轻缓一些,犹如“空山”的静态画面展现在眼前。,第二联“一照一流”由静到动,语调要变得活泼些。,第三联由景入事,朗读时声音要相对响亮、明快,让人感受到动态场景。,先看下面的资料,然后品读第四联,想一想:此时诗人心中生出了怎样的情感呢?,中年的王维利用官僚生活的空余时间,在京城的南蓝田山麓修建了一所别墅,以修养身心。
6、该别墅原为初唐诗人宋之问所有,那是一座很宽阔的去处,有山有湖,有树林也有溪谷,其间散布着若干馆舍。王维与他的知心好友度着悠闲自在的生活,过着半官半隐的生活。,随意春芳歇,王孙自可留。,山中的生活悠闲自在,生机勃勃。这一联表达了诗人对山林美景的喜爱,对山林生活的向往之情。,结构梳理,山居秋暝,山居之景,山居之人,明月松林,清泉岩石,(动静结合),浣衣之女,渔舟之人,(以动衬静),清幽,留(隐居),此诗描绘了 后傍晚时分山村柔和美好的风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情 并对隐居生活怡然自得的满足心情。,主题概括,秋雨初晴,山水田园,A.王维 B.王翰 C.李白 C.王昌龄,一、山居秋暝的作者
7、是( )。,A,课堂演练,课堂演练,1.王维是唐代诗人。 ( )2.山居秋暝颔联写的是自然景物。 ( )3.山居秋暝描写了夏天雨后的场面。 ( ),二、判断对错。,X,第二课时,枫桥夜泊,枫桥夜泊,诗歌题目的意思是:夜晚将船停泊在枫桥边。,指导书写“泊”,竖在竖中线上。,泊,张继 唐代诗人,字懿孙,生平事迹不详。他的诗爽朗激越,不事雕琢。,读一读:读准字音,读出节奏。 说一说:根据注释,说说诗意。 划一划:画出诗中的景物名称。 想一想:诗句让你想象到了什么样的画面。,根据提示,自学古诗。,朗读课文 自学古诗,指导书写“愁”,上大小小,心字底要写的舒展。,愁,指导书写“寺”,第二横最长,竖和竖钩
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