部编版小学语文五年级上册《白鹭》第1课时教学ppt课件.pptx

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1、（第一课时）,部编版小学语文五年级上册,1,助读资料,初读感知,课堂反馈,2,4,3,学习字词,目录,助读资料,壹,白鹭,霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 杜牧,美丽的荷塘边，一群鹭鸶有的凌空展翅，有的站立枝头，有的突然载入水中叼起一条鱼来。多么美的画面的啊！今天我们一起走进课文，去感受白鹭的优美。,初读感知,贰,郭沫若： 生于四川乐山沙湾，原名郭开贞，为我国著名的：科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。主要作品：诗集女神、长春集、星空、潮汐集、骆驼集、东风集等；历史剧屈原、卓文君、王昭君、蔡文姬、武则天等； 回忆录洪波曲；评论集雄鸡集等。一生创作

2、了极多文学作品。,走近作者,1. 会认本课7个生字，会写10个生字，理解生字组成的词语。 (重点)2. 初步感知文意，了解课文从几方面来写白鹭。 (重点)3. 了解课文内容，初步感受白鹭的美。(难点),学习目标,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,学习字词,叁,在 镜 好,白 弃 长 之,我会写,鹭,l xin hu di,嫌,黛,匣,嗜,qin xi sh,喙,嵌,鹭鸶,沙鹭,l,鹭,白鹭,嫌恶,讨人嫌,xin,嫌,嫌弃,鸟喙,百喙一词,hu,喙,长喙,点黛,粉黛,di,黛,黛之,匣子,纵虎出匣,xi,匣,镜匣,镶嵌 嵌入,qin,嵌,嵌在,贪嗜,嗜

3、痂之癖,sh,嗜,嗜好,【清澄】【嗜好】【长喙】【镜匣】,特殊的爱好。,清明；清澈。,盛梳妆用品的匣子，其中装有可以支起来的镜子。,长嘴。,理解词语,试着把词语和意思连起来！,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,再读课文，想一想课文写了什么？,这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。,我会写,宜,鹤,嫌,朱,框,匣,哨,恩,韵,嵌,适宜,书写指导：宀的横要长，下框要窄、里边是两横，下边一横封闭下框、要长。,宜,y,结构：上下,组词：相宜 事不宜迟,造句：只要气候适宜，种子就会发芽。,音序：Y 部首：宀,我会写,白鹤,书

4、写指导：左上边是冖、一撇从横的上边起笔、要长，隹字要写紧凑，鸟字要窄长。,鹤,h,结构：左右,组词：丹顶鹤 鹤发童颜,造句：几只白鹤在水边悠闲地觅食。,音序：H 部首：鸟,我会写,嫌弃,书写指导：兼字上边不是艹，下边扁框内有一横右边要出头，中间两竖要紧密。,嫌,xin,结构：左右,组词：嫌恶 讨人嫌,造句：妈妈嫌弃小狗太脏不让它进门。,音序：X 部首：女,我会写,朱鹭,书写指导：首撇要短，下横要长，中间一竖最长，下边撇和捺要舒展。,朱,zh,结构：独体字,组词：朱红 朱砂,造句：我从没有看见过朱鹭的样子。,音序：Z 部首：丿,我会写,嵌在,书写指导：三部分要写紧凑，山字要扁窄，下边稍宽，甘字里

5、边有一短横，人字外展。,嵌,qin,结构：上下,组词：镶嵌 嵌入,造句：这只蝴蝶趴在玻璃上一动不动，就像嵌在上面一样。,音序：Q 部首：山,我会写,玻璃框,书写指导：匡字外框要大、左竖和下横都稍长，先写里边的王字，最后写竖折。,框,kung,结构：左右,组词：镜框 条条框框,造句：我把照片放到玻璃框里。,音序：K 部首：木,我会写,镜匣,书写指导：外框方正、右边不封闭，里边甲字的日要扁、中竖稍短。,匣,xi,结构：半包围,组词：匣子 纵虎出匣,造句：妈妈刚买了一个好看的镜匣。,音序：X 部首：匚,我会写,望哨,书写指导：左边口字要小，肖字要窄，上边中间一竖稍高、点和撇要小。,哨,sho,结构：

6、左右,组词：放哨 花花哨哨,造句：我望哨，小明偷偷地溜了 进去。,音序：S 部首：口,我会写,恩惠,书写指导：“因”外框要方正，里边的“大” 要小，不要写成“田”，下边的“心” 要扁宽。,恩,n,结构：上下,组词：恩情恩爱,造句：老爷爷给了贫困学生太多的恩惠，我们都会铭记在心。,音序：E 部首：心,我会写,风韵,书写指导：左右要匀称，立字下横稍长、起笔上拉，匀字里边是点和提、不要写错。,韵,yn,结构：左右,组词：韵母 琴韵悠扬,造句：奶奶虽然老了，但风韵一点 没减。,音序：Y 部首：音,我会写,初读课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受到作者对白鹭的喜爱。,课堂小结,课堂反馈,肆,一、一锤定音。(在带点字的正确读音下画 “”)配(pi pn)合适宜(y y)增(zn zng)减清澄(cng chng)韵(yn yng)味长喙(chun hu),二、从课文中找出下列词语的反义词。( )粗糙 ( )柔和( )热闹 ( )忙乱( )污浊 ( )十全十美( )动摇 ( )特别,精巧,生硬,孤独,悠然,清澄,美中不足,安稳,寻常,（第一课时）,部编版小学语文五年级上册,下节课再见,