部编版四年级语文上册第七单元习作《写信》教学ppt课件.pptx
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1、第六单元习作:写信,部编版四年级上册语文,信又叫书信、家书等。由于古代交通不便,所以古人传递信息,在外报平安等最主要的方法就是写信了,古人有鸿雁传书之说,也经常用飞鸽传书。,新课导入,称呼,正文,祝福语(祝词),署名,日期,信鸽,问候语,新课导入,书信的格式,同学: 你好! 正文 . 祝:学习进步 姓名 年 月 日,问候语,称谓,祝颂语,署名,日期,知识讲解,信的规范格式,称呼:顶格,后加“:”,冒号后不再写字。有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的、尊敬的等。称呼也称“起首语”,是对收信人的称呼。1称呼要在信纸第一行顶格写起。2称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。3称呼可用姓名、称
2、谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。,说明几条细则: 1给长辈的信。若是近亲,就只写称谓,不写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的,就写关系的称谓,如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。 2给平辈的信。同学、同乡、同事、朋友的信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”,如“小明”、“老张”、“三毛”等。,3给师长的信。通常只写其姓或其名,再加“老师”二字,如“段老师”、 “大海老师”等。对于十分熟悉的师长,也可单称“老师” 。假如连名带姓,在信首直称“孙一平老师”就显得不大自然且欠恭敬。 上述几种场合,可按特殊对象,视情况
3、加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等修饰词,以表示敬重或亲密之情。当然,这要用得适宜,如对好友称“尊敬的”,反而显得见外,对年轻女性贸然称呼“亲爱的”,那就有失检点了。,信的规范格式,问候语:如写“你好”、“近来好吗?”等。表示礼貌的关心和问候。空两格,独立成段,不可直接接下文。否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。,信的规范格式,正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。每段第一行空两格。 祝福语。正文写完后,通常对于对方有一番祝福的话。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致” 在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示
4、祝颂的诚意和强度。又如“祝您身体健康”“祝您万事如意”等,“祝您”另起一行空两格,“身体健康”“万事如意” 则另起一行顶格写。,信的规范格式,称呼和祝福语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。,信的规范格式,署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝福语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿、父、你的朋友等。署名的下方写日期。,书信格式儿歌,称呼顶格加冒号,先向亲友问个好。正文每段空两格
5、,一段一段不乱套。正文谈完写祝福,健康快乐常祝愿。署名日期别漏掉,工整写在右下角。,信封的格式,左上方填写邮编及收信人地址。信封中间居中写收信人姓名,加上称呼。它是写信人对收信人的称呼,收信人后面没有称呼是不礼貌的。信封右下方为寄信人地址及邮编。,方框内填邮编,写收信人地址,中间写收信人姓名及称呼,5,1,0,5,2,0,广州市江南西紫玉大街18号,陈晓明 先生 收,信封右下方为寄信人地址及邮编。,广州市工业大道中214号,510235,贴邮票寄出,在信封的邮票栏上贴上邮票,将信放入信封粘好,投入邮筒中。工作人员每天会按照邮编或地址按时分送。这样一封信就圆满结束了它愉快的旅行。,想一想写给谁:
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