部编版五年级上册道德与法治全册ppt课件.ppt

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1、部编版五年级上册道德与法治全册课件,自主选择课余生活(第1课时),第一单元 面对成长中的新问题,同学们，你觉得你的课余生活跟视频里的小朋友比，怎么样？你们的课余时间都做些什么呢？,思考:刚才我们都在说课余生活，那么什么是课余生活？什么时间可以算是课余时间呢？,课余生活是学生校园生活的重要组成部分。从传统的踢毽子，跳皮筋，书法课到现在的机器人，航模比赛，课余活动的形式一直在发生变化，但不变的是促进学生德、体、美共同提高。课余时间就是指在规定的课程结束后自由安排的私人时间。它包括课见、放学后、周末、假期等时间。,算一算：你一天有多少上课时间？又有多少课余的时间？,通过上面的计算结果，大家发现了什么

2、？,通过上面计算，我们可以得知，我们一周的课余时间是上课时间的5倍，由此可见，我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。,分享一下：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？你课余时间都做些什么？,通过刚才的讨论，我发现课外活动是如此之多！那么你会怎么选择呢？我们应该怎么选择呢？,新的学期开始了，华华希望学习了一周以后的周末时间可以去和小伙伴踢球、游泳放松一下，但是妈妈希望华华去参加奥数培养班、作文班和英语口语提升班，为小升初考试做准备。华华为此十分苦恼，他不想去参加这么多的培训班，但是又不敢违背妈妈的安排,【讨论】你遇到过类似的烦恼吗？你认为华华应该怎么选择呢？,请同学

3、们阅读到教材第2页的活动园：,【小组讨论】,你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？,课余生活我选择,自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排课余生活，但是我们由于知识和经验的不足，有时候不能很好的做出正确的选择。因此，在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。,活动园（教材第3页）,1、李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。请你为她提建议。2、面对丰富多彩的课余生活，

4、我们有时候也会像李玉红同学一样，会遇到一些困惑，你还遇到过哪些困惑呢？,我们希望按照自己的想法选择课余生活，但有的时候又会面临着许多的矛盾和困扰。这时，就需要我们开动脑筋，合理选择了。,【读一读，想一想】请同学们阅读【教材第4-5页的活动园】想一想，从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？,课余生活助我成长,丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。,请你选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享你

5、精彩的课余生活和收获吧！,学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。精彩纷呈的课外活动构成了我们丰富多彩的课余生活，我们从中学习、收获、成长。,1、自主选择课余生活(第2课时),第一单元 面对成长中的新问题,你的课余生活跟他们一样吗？你喜欢这样的课余生活吗？,你的课余生活跟他们一样吗？你喜欢这样的课余生活吗？,同学们，这么多丰富多彩的课余生活，我们如何选择和安排呢？今天老师跟大家分两个技巧。,课余生活选择技巧一：根据兴趣选择课余生活,课余生

6、活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。,01,我喜欢去田野中倾听大自然的声音。,02,我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。,03,我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。,04,我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。,【活动园】,请同学们读一读教材第6页的活动园，看看这些同学的课余生活怎么样？他们能够从中获得怎么样的收获？,【分享一下】你有没有类似的课余活动？你从中收获到了什么？,有同学说，他对玩游戏有兴趣戏，玩游戏就是他选择的课余生活。对此，你有什么看法？,有利于舒缓学习压力，做到劳逸结合有利于培养社会交往能

7、力，结交更多的朋友有利于培养反应能力和思维能力能够帮助学生增长见识、丰富生活有利于培养领导能力和合作能力,沉迷电子游戏会导致学生荒废学业、成绩下降沉迷电子游戏会影响视力、损害身心健康沉迷电子游戏的学生容易躲避社交、脱离现实生活沉迷电子游戏容易诱导学生犯罪浪费大量的金钱、时间和精力,好处,坏处,从电子游戏利弊的分析中，你能得出怎样的结论，有什么感悟？,课件来源：,适当地游戏能够帮助我们提高各种能力，但是沉迷游戏就会带来各种各样的危害。因此，我们在玩游戏，尤其是玩电子游戏的过程中，一定要把握好尺度和分寸，严格控制时间，避免沉迷游戏、荒废学业、影响健康。,阅读角,我给外国客人当讲解员,最近学校要接待

8、一个国外的访问团，招募几名学生当讲解员。我怀着好奇心报了名，面试后成为讲解员之一。讲解前，我既兴奋又忐忑，毕竟自己第一次近距离接触外国人。老师鼓励我按照自己的想法去介绍，展示出我们学校的风采。于是，我重点介绍学校开展的中华优秀传统文化的学习活动，如诵读经典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，当然也少不了介绍我们学校的科技小发明，如机器人的设计和制作。听了我的介绍，访问团全体成员对我报以热烈的掌声。我对自己的表达能力更加自信了。,小学生交通文明岗,今天，我和同学一起参加了“小学生交通文明岗”的活动。我们既要劝阻不遵守交通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。三个小时下来，我们又累又渴。不过，看到人们

9、投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。,阅读角,社区助读小组,课余时间去社区老年活动中心给爷爷奶奶们读报，充实了我的课余生活。 三年前，我路过活动中心，看见有人正在给老奶奶读报，我就问：“奶奶不识字吗？”他告诉我：“奶奶的眼睛不好，习惯读报的她一天不读就觉得少点什么。”从此，课余时间我也加入到为老人读报的活动中。这一读就是三年。我把小伙伴们组织起来，成立了一个助读小组。课余时间给老人读报，不仅方便了老人，而且让我们养成了关心国家大事的好习惯。爷爷奶奶们丰富的人生阅历也给了我们很多启迪。,阅读角,【小组讨论】你觉得这样安排课余生活怎么样？这样的课余生活有趣吗？这些活动你想参加吗？,起初，我们对

10、有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。因此，我们可以多参加有意义的社会实践、社会服务活动。,电子游戏好玩有趣,社会服务实践有意义,有趣和有意义，我们该怎么选择？,课余生活选择技巧二：兼顾兴趣和实际价值,当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。,A:放学后，我喜欢先打球，再做功课。,B:放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。,D:为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用，我为自己制订一个作息时间表，除了自己认真执行外，我还请妈妈当监督员。,C:

11、我觉得学习时间不够用，没有时间安排其他活动。,五（2）班同学就如何合理安排课余生活的话题展开了热烈的讨论。,讨论：你赞同哪些观点，为什么？,合作探究一,有这样一些同学，一到假期，本来安排得很好的课余生活计划，却被玩手机、看电视等打乱。临近开学，他们才想起计划没有执行，该写的作业没有完成。这不仅影响了他们的身体健康和学习，还会养成懒散和生活无规律等坏习惯。,讨论：这样的课余生活怎么样？存在什么问题？,课件来源：,课余生活大讨论,1、为了避免出现上述情况，我们要怎样选择和安排自己的课余生活，才能过好自己的课余生活呢？2、安排课余生活，你有哪些好的做法？请于同学分享。,安排时间要考虑的因素应该做的事

12、情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的计划能否按照时间安排进行？,注意：为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。,【课余生活设计】请你根据学习到的方法，认真思考和设计，制订一个课余生活计划，度过一个既快乐又有意义的周末吧！,在图书馆或阅览室，不大声喧哗，保持安静的阅读环境。,想一想，试一试,课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，请你思考一下在以下场景中，我们应该注意的事项有哪些，请为我们的课余生活做一个温馨提示吧。,外出游玩时，_,户外运动时，_,课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。不同的场合有不同的礼仪要求，我们在课余生活中

13、，要做到文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。,2、学会沟通交流 (第1课时),第一单元 面对成长中的新问题,活动园1：输掉的篮球赛,年级篮球联赛上，五（3）班输掉了比赛。班上几个同学放学后说起了各自的看法。,我们技不如人。如果我们技高一筹，投篮再准一些，也许比赛不会输。,我们明明没有犯规，裁判却吹我们犯规。我觉得输球是裁判不公造成的。,作为观众，我觉得咱们班的配合不好，球员拿到球只想着自己投篮。,讨论：针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致？,我是从内部因素分析输掉比赛的原因的。,我是从外部因素来分析输掉比赛的原因的。,我是从观众的角度来分析输掉比赛的原因的。,同学们，人

14、们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的，因为大家可能立场不同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。,欢乐小剧场,请两名小演员分别饰演妈妈和儿子的角色，在以下情景的设定中展开思考，把故事按照自己的想法进行下去。,哼，我凭什么要去上补习班，周末是我的休息时间，我想怎么安排就怎么安排！,你现在已经是一名五年级的学生了，很快就要小学毕业了，你必须周末给我去上补习班你知道没有！,【思考】如果你是图中的那位妈妈或那位男同学，你会怎么想？你会怎么做？,同学们，有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。,活动园2：下象棋引起的争执,

15、下棋就是娱乐，你总是想来想去，磨磨蹭蹭，耽误时间。,下棋就有输赢。我只有走一步想三步，才能赢棋呀！,梁毅,吴云飞,小组讨论：假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。思考后，请你说说如果你是梁毅或者吴云飞，你最后会怎么做？,你会对这种分歧采取什么样的态度？ 你的态度对自己的心情会产生什么影响？ 你的态度对朋友关系会产生什么影响？ 你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？,同学们，在出现不同的看法时，我们需要去思考一下我们的态度和行为会导致的后果，学会在思考后正确选择，合理解决分歧。,活动园3：秋季运动会,学校马上就要召开秋季运动会了。王老师说我们进入高年级了，这次运动会开幕式的班级展示就由我

16、们自己决定。在入场式服装问题上，有的同学提出不穿校服，因为全校都一样，无法突出班级的特点；有的同学认为，运动会不同于艺术节，整齐最重要,【思考】（1）假如这个分歧就发生在我们班，你会怎么想，你会怎么做？（2）我们在日常生活中，经常会有遇到意见不同的时候。当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？,我可绝对不会同意的！,怎样我都可以！,常见的做法,稳定情绪,观点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾。,冷静思考,为什么他会有这样的想法呢？,寻找合理点,站在他的角度看，觉得他的看法也有道理。,换位三部曲,对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率地沟通可以有效

17、地化解矛盾，促进和谐。我们一起来学习一下，如何做到真诚坦率地沟通吧！,【思考】在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？,可能的结果：大家都思考了对方观点的合理性，达到了高度的理解，最后经过投票解决了此事。,同学们，交流中产生分歧时，我们要在保持冷静的前提下，坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。,活动园4：不同的解法,面对不同的数学解题方法，班里的同学说法不一。,何大海的解法好。我也有自己的解法，不过没他的好，我还是不说了吧。,我这样做是最简便的。我是数学课代表，大家都应该听我的。,我不清楚苏长河为

18、什么打断我的讲述，我觉得自己的解法也不错。,我还没有自己决定过重要的事情，我想听听父母、老师或同学的建议。,【讨论】（1）身处这样的场景，你会如何表达自己的意思呢？你是说还是不说？（2）你也有遇到过被别人打断的时候吗？你是怎样的感觉？,真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表述，这样有助于我们了解他人的意见。同时，我们也要真诚地、勇敢的表达自己的真实想法，这样，也有助于他人了解我们的意见。,小组讨论,在表达的过程中，我们可能会遇到这样或那样的问题。你有存在什么影响表达的问题吗？有什么办法能够锻炼我们的表达能力呢？,我遇到的问题：解决

19、的办法：,我,你的思路确实与我的不同，我给你讲一遍我的思路，如果不懂可以再问我。,这么简单的问题你都没弄懂？我的答案是对的，我没时间给你讲了，拿我的答案看吧。,活动园5：当别人请教时,遇到学习难题的王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，她遇到了不同的态度。,态度1,态度2,态度3,【思考】（1）要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？（2）假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？,在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。,

20、我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。所以，我们要正确对待不同的看法，真诚坦率地交流，在沟通中解决问题，获得友谊和成长。,2、学会沟通交流 (第2课时),第一单元 面对成长中的新问题,小贝和小凯约好了一起要去打网球，但是小贝迟到了，结果小贝迟到了30分钟，他们才开始打球。因为场地是预定的一个小时，他们只打了班歌小时就结束了。小凯对此十分生气。,小泽,小军,我可等了你班歌小时，有点不高兴。,你怎么现在才来，真讨厌，下次再也不跟你一起打球了！,做法2,做法3,

21、小凯什么都不问，小贝也什么都没解释，大家一起打了会儿球，就各自回家了。,可能出现的三种情况,小组讨论,这三种情况分别会导致什么可能的结果？你最喜欢哪种处理方式，以及你最不喜欢哪种处理方式？,与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。,学一学：假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会有如下表达。,活动园一（P15）,提示：由此可见，我们进行沟通的过程当中应该要使用以“我”为主语的句式，这样的表达更容易让对方接受，有利于彼此的沟通和问题的解决。,【试一试】假如你和体育委员钱小明因为运动会

22、项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？参考上面表格，完成下列活动。,思考：阿凡提智慧在哪里？故事对你有和启发？,有个皇帝梦见有个人拔掉了他所有的牙齿，梦醒之后，便叫身边的丞相为他解梦。这丞相据相关解梦之书如实告知：“陛下全家将会比陛下先死。”闻言，皇帝大怒，下令将丞相处死。听说阿凡提智慧超群，皇帝便差人去请阿凡提。听说丞相被杀之事后，阿凡提自不能重蹈覆辙，于是对皇帝说：“陛下将比您所有的家人长寿。”听到这话，皇帝非常高兴，立即赐给阿凡提一件锦袍。,很多时候，我们想要表达一个意思可以有多种多样的表达方式，我们应该针对不同的场合、不同的对象选择不同的方式，用

23、别人能够欣然接受的方式进行沟通。,小组讨论,那么，你喜欢怎样的沟通方式呢？想一想，你最喜欢别人怎样说话，最不喜欢别人怎样说话？,我最喜欢的表达方式,我最不喜欢的表达方式,声量适中表达清楚有礼貌,指责式表达不讲礼貌声音太小.,表达有方法,每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。说话前做好准备，明确观点，充分说理。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。, 小沟通大学问 说话是一门艺术，要想起到好的表达、沟通的效果，我们就必须要掌握一定的表达技巧和方法。,思考：在一开始，父子关系不好的原因是什么？后来是什么原因导致了父子关系的好转

24、？,小小,阅读角：父与子,有一对父子，一见面就争吵不休，儿子嫌父亲啰嗦，父亲嫌儿子不听话，总之是话不投机，见面说不上几句话就不欢而散。一次儿子说：“爸爸，你从来没有认真听我说过一句话，我现在只要你把我说的话重复一遍就行。”父亲答应了。当父亲重复了儿子的话，才发现儿子原来这么懂事，父子间关系变得非常融洽。,提示：学会倾听能够帮助我们更好地了解彼此，从而让沟通更加顺畅，使问题得到更好的解决。,思考：是什么让卡耐基博得了植物学家的好感？从这个故事中，你认为要成为一个谈话高手的重要因素是什么？,戴尔卡耐基的故事,有一天，戴尔卡耐基去纽约参加一场重要的晚宴，在这场晚宴上，他碰到了一位世界知名的植物学家。

25、戴尔卡耐基从始至终都没有与植物学家说上几句话，只是全神贯注地听着。然而等到晚宴结束以后，这位植物学家向主人极力称赞戴尔卡耐基，说他是这场晚宴中“能鼓舞人”的一个人，更是一个“有趣的谈话高手”。,提示：卡耐基的细心聆听博得了植物学家的好感。一个懂得倾听的人，必然是一个受欢迎的人。,他左顾右盼，向窗外张望，是不是不想听我再说了,对方的反应及其对我的影响,他面无表情，对我说的话既不肯定也不否定，我感到很无趣,他总是打断我的话，我都不想接着说了。,生活中与别人主动沟通时，我们可能会遇到对方的下列反应，同时自己的心理也会受到影响。,活动园二（P16）,与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也

26、能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。,小组讨论,我们要怎样做才是认真倾听呢？怎样才能给别人留下好的印象呢？,倾听要耐心,身体前倾，目光专注。边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。,同学之间有分歧时，如果我是对的，我就要当着大家的面指出别人的错误,如果你总是当着别人的面指责我，我们肯定做不成好朋友。,沟通交流与我们的同学关系,同学犯了错，我不会当着全班同学的面指责他，毕竟人人都有自尊心。,班会上，同学们围绕“沟通交流与我们的同学关系”的话题，发表了自己的看法。,活动园三（P17）,1、你认为

27、沟通的过程中还要注意些什么？2、你和同学沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？,小组讨论,与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。,3、主动拒绝烟酒与毒品(第1课时),第一单元 面对成长中的新问题,吸烟者调查报告,老师给大家上周末布置了吸烟者调查报告，让大家调查自己身边的吸烟者，现在请大家以小组为单位把你们调查的结果统计起来，形成报告总结。,【小组交流】通过你们小组的调查报告统计，同学们可以得出什么结论和启示呢？请将你们的结论和启示写下来，然后组长做全班报告。,小提示：根据同学们的统计，我们可以得出结论。吸烟对健康的影响很大，烟龄越

28、长的人越容易患病。据权威调查显示长期吸烟者越容易患容易患气管炎、高血压、心脏病、中风、心肌梗死、喉癌、肺癌、盘骨炎、结肠癌、白内障、视力衰退等疾病。,活动园（P18）,正常人的肺部为灰白色且表面光滑，而达8年以上烟龄的肺部却为煤黑色，不仅会整体干枯萎缩而且表面呈颗粒状，模样恐怖。,阅读角,仅仅戒烟一天，戒烟给心脏、血压和血液系统带来的益处便会显现出来。戒烟1年，冠心病的超额危险性比继续吸烟者下降一半。戒烟5年15年后，中风的危险性降到从不吸烟者水平。戒烟10年，患肺癌的危险性比继续吸烟者降低一半。患口腔癌、喉癌、食管癌、膀胱癌、肾癌、胰腺癌的危险性降低，患胃溃疡的危险降低。戒烟15年，患冠心病

29、的危险与从不吸烟者相似。死亡的总体危险度恢复到从不吸烟者水平。因此，任何时间戒烟都不算迟，而且最好在出现严重健康损害之前戒烟。,阅读角: 爷爷的悔恨,“咳！咳！.”隔壁房间又传来爷爷一阵急促的咳嗽和喘息声。我赶忙去帮他捶背。爷爷叹了口气说：“后悔也来不及了！这烟把我害苦了！”原来，13岁那年，爷爷的学习和生活遇到了很大的困难。一位同村的好友，见他烦恼，就给他抽烟，并对他说：“抽了烟，所有的烦恼都会烟消云散。”开始，爷爷不想抽，后来经不住这位好友相劝，开始抽烟解闷。他在那段日子里，整日与哪位朋友和烟为伴。几十年的烟瘾使爷爷的身体越来越差。他的牙齿全黄了，肺炎，冠心病等接踵而来。,爷爷悔恨的是什么

30、呢？,吸烟有害健康，除了吸烟之外呢，喝酒也会导致各种身体疾病。,请同学们小组交流喝酒会有哪些危害？然后，小组代表进行汇报交流。,【小组交流】,烟酒观点大碰撞,情境一：全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃氛围，还能促进血液循环。,情境二：只要是在家里吸烟就没关系。,情境三：吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。,其它对烟酒的错误认识。,青少年吸烟喝酒会促成不良交往，影响身心发育。,过多饮酒会导致情绪失控，引发矛盾冲突，酒驾还会引发交通事故。,二手烟会危害家人的健康.,.,结合这些生活中的事例，各小组自选一个情境进行演绎，考虑采用何种“说服理由”，澄清这些“错误的认识”。,随着社会生

31、活范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。吸烟与饮酒不仅会为危害我们的身心健康。还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。只有认清危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康地成长。其实，除了烟酒之外，还有一种比烟酒危害更大的东西，那就是毒品，接下来我们来聊聊毒品的危害。,吸毒者的惨状,吸毒者的惨状,【说一说】看完图片后，你有什么样的感受？,活动园（P20）,花季少年的噩梦阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使下和社会青年的劝说下，他很快成了一个“瘾君子”，陷入毒品的泥沼中无法自拔。得知他偷钱去吸毒后，父亲狠狠地骂他打他，母亲被气得卧床不起。不久，他因为偷窃而入狱。后来，阿辉被送去强制戒毒。期满后，他

32、说：“我不愿意回家，我怕再见到那帮“朋友”。”据戒毒所民警介绍，戒毒者离开戒毒所后的复吸率很高，因为一回到以前的环境，很难摆脱其他吸毒者的影响。,请同学结合以上案例和观看过的视频，小组交流 一下吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害？关于禁毒，国家都有哪些法律规定？,小提示：（1）吸毒损害身体健康：它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。（2）吸毒祸害家庭：毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。,毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福

33、，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。所以必须要灭它，禁毒必须进行到底！,活动园（P20）,花季少年的噩梦阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使下和社会青年的劝说下，他很快成了一个“瘾君子”，陷入毒品的泥沼中无法自拔。得知他偷钱去吸毒后，父亲狠狠地骂他打他，母亲被气得卧床不起。不久，他因为偷窃而入狱。后来，阿辉被送去强制戒毒。期满后，他说：“我不愿意回家，我怕再见到那帮“朋友”。”据戒毒所民警介绍，戒毒者离开戒毒所后的复吸率很高，因为一回到以前的环境，很难摆脱其他吸毒者的影响。,请同学结合以上案例和观看过的视频，小组交流 一下吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害？关

34、于禁毒，国家都有哪些法律规定？,活动园（P21）,“危险的”好奇 有一天，我发现同路回家的小赵有点奇怪。出校门的时候，他还是无精打采的样子。到了附近小卖部买瓶饮料后，他从口袋里拿出一颗药片泡了喝。没过多久，他就亢奋起来，开始摇头晃脑。 我很好奇：什么药片这么神奇？他从哪里买的？为什么他很神秘地对我说那是“提神保健品”？既然是保健品，为什么不让我告诉别人呢？ 他越是神秘，我就越是好奇。带着这份好奇，我打算哪天放学时跟他要一颗，我也泡瓶饮料试试看。 可是，上了今天这堂课，我终于明白所谓“提神保健品”就是毒品。我被自己的好奇吓出一身冷汗，真是“危险的”好奇啊！我为他的行为感到担忧，必须想办法阻止他。

35、,好奇心有助于我们探索未知的领域，可故事中的“我”为什么把自己的好奇称为“危险的”好奇呢？,同学们，生命是宝贵的，为了我们的健康。我们一定要拒绝诱惑，远离毒品，过健康的生活。,3、主动拒绝烟酒与毒品(第2课时),第一单元 面对成长中的新问题,审判台,前两次课我们探讨了烟酒的危害，毒品的危害，它们有什么危害呢？今天我们就来列举他们的罪状，审判这三个罪大恶极的家伙！请大家小组交流，然后组长做报告。,（1）香烟危害知多少 （香烟的N条罪状。） _（2）酒精的危害 （喝酒的N条罪状。） _（3）毒品的危害 （毒品的N条罪状。）_,小组活动：列举烟酒毒品的危害！,既然烟酒和毒品的危害这么大，然而一旦沾染

36、上却想要戒掉很难，很难。 这节课我们就探讨“拒绝危害有方法“。,1.你们看到过这样的少年吗？2.你们有没有抽过第一口烟？喝过第一口酒？3.说说你曾经尝试第一次喝酒或吸烟的情况。,根据不完全统计，我国13-18岁的青少年中，吸烟者比例6.9%，达1500万，尝试吸烟率高达19.9%,不下4000万。 对此，你有什么话想说？,阅读案例,小王小学时是一个中学生，小学时是一个品学兼优的孩子，对写作尤其感兴趣，老师也经常把他的作文作为范文给同学们听，他还立志将来要当一名出色的作家呢！可就在读五年级下学期的时候，他洗了第一口烟,大胆想象，小王当时可能是什么原因吸上第一口烟的？,阅读案例,由于觉得好玩，他吸

37、了烟、当时才12岁，不敢公开吸烟，只是偷着吸。有一回，他吸烟后产生了灵感，完成了一篇佳作，更使他和香烟交上了朋友，渐渐地，他上了瘾！由于没有钱买烟，他就偷偷拿爸爸的烟，甚至偷家里的钱，终于哟一天被发现了，爸爸狠狠地批评和教训了他一顿后，他开始自暴自弃，毫无顾忌地公开吸，知道一个月需要吸3条烟。狂吸香烟不仅使他意志消沉，而且严重摧残了他健康的身体，16岁那年，医生发现他喉咙里长了一个恶性肿瘤。由于年龄小，瘤子大，如不及时手术，孩子很快就会被憋死，如果实施手术风险又极大，医生们陷入了两难的境地。,思考：如果你是此刻的小王，你会想些什么？,香烟对身体和心灵会有巨大的摧残，我们要学会拒绝第一口烟。然而

38、我们生活中却有时却会面临这样的情况。,面对这样一些情境时，想一想你的对策，四人小组交流，并任选其中一种情景演一演。然后进行汇报表演。,情景演练,情境一：放学路上，同学递给李某一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”情境二：朝阳到同学克克家玩，克克的爸爸妈妈都不在，茶几上放着克克爸爸的烟和打火机。克克说：“我们试一试吧”。情境三：同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。情境四：做火车时，对面的人递给你一瓶饮料。,远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。,摧残身体甚至导致死亡传染艾滋病、肝炎等疾病心理扭曲，甚

39、至自杀、杀人眼里只有毒品和金钱，引发违法犯罪,吸食毒品的危害对个人的危害,小数据,全世界每年因吸食毒品而死亡的人数高达10万，因此而丧失劳动能力的人每年约有1000万，仅美国现在就有1220万人吸毒。泰国有50万人吸毒，缅甸有60万人吸毒。我国全国登记在册的吸毒人员超过54万，其中约75%是25岁以下的青少年。中国已不再是一片净土，中国又一次处于毒品的危害之中。,吸食毒品的危害对家庭的危害,吸毒对家庭成员的精神摧残。家庭中只要有一个吸毒，这个家庭就会失去往日的宁静、和谐、幸福和快乐。吸毒导致倾家荡产、家破人亡、众叛亲离。吸毒需要大量的金钱，一般家庭难以承受，就是家产富裕的，用不了多久也会一贫如

40、洗。吸毒贩害后代。吸毒不仅危害自身的健康，还影响人类的生育能力，父母吸毒对胎儿发育和儿童生长将造成严重损害。,一人吸毒，全家遭殃,摧残身体甚至导致死亡传染艾滋病、肝炎等疾病心理扭曲，甚至自杀、杀人眼里只有毒品和金钱，引发违法犯罪,吸食毒品的危害对个人的危害,吸毒诱发犯罪，影响社会稳定吸毒吞噬社会巨额财富吸毒毒害社会风气,吸食毒品的危害对个人的危害,活动园（P20）,花季少年的噩梦阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使下和社会青年的劝说下，他很快成了一个“瘾君子”，陷入毒品的泥沼中无法自拔。得知他偷钱去吸毒后，父亲狠狠地骂他打他，母亲被气得卧床不起。不久，他因为偷窃而入狱。后来，阿辉被送去强制

41、戒毒。期满后，他说：“我不愿意回家，我怕再见到那帮“朋友”。”据戒毒所民警介绍，戒毒者离开戒毒所后的复吸率很高，因为一回到以前的环境，很难摆脱其他吸毒者的影响。,活动园（P21）,“危险的”好奇 有一天，我发现同路回家的小赵有点奇怪。出校门的时候，他还是无精打采的样子。到了附近小卖部买瓶饮料后，他从口袋里拿出一颗药片泡了喝。没过多久，他就亢奋起来，开始摇头晃脑。 我很好奇：什么药片这么神奇？他从哪里买的？为什么他很神秘地对我说那是“提神保健品”？既然是保健品，为什么不让我告诉别人呢？ 他越是神秘，我就越是好奇。带着这份好奇，我打算哪天放学时跟他要一颗，我也泡瓶饮料试试看。 可是，上了今天这堂课

42、，我终于明白所谓“提神保健品”就是毒品。我被自己的好奇吓出一身冷汗，真是“危险的”好奇啊！我为他的行为感到担忧，必须想办法阻止他。,1、阿辉是如何走上吸食毒品的道路的？2、故事二中的“我”与阿辉之间的经历有何不同？3、两则故事对你有何启示？,1、好奇心的驱使。2、在好奇心面前，及时停住了脚步。3、我们不能有危险的好奇心。,【小组交流】,我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为。我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺，这些会影响我们辨别是非的能力。对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决抵

43、制“吸毒时尚”等错误观念。,1.你有参加过禁毒宣传活动吗？2.你知道为什么全国各地每年都会开展那么多的禁毒活动吗？,资料1：根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十四条，本法所称“严重不良行为”包括吸食、注射毒品等九类严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。,活动园P20,请以小组为单位搜集相关资料，了解一下关于禁毒的法律规定。,资料2：中华人民共和国禁毒法第十八条规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法范围活动。”,放在展台上的看起来明明是奶茶，其实里面含有新型毒品。这类毒品遇水即溶，即冲即饮，与各种饮料混合后，口味都不

44、发生变化。所以，面对真假难辨的饮料，我们一定要保持警惕，以免误入歧途，遗憾终生。,听讲解员说，一些毒贩为了牟利，就把毒品掺杂在香烟里面，让人们在不知不觉中染上毒瘾。当你有抽烟的不良嗜好时，就有可能遇到危险。所以，对于隐藏的危险，我们不仅要小心提防，更要懂得避免沾染不良嗜好。,参观“禁毒教育展览”归来，两位同学向大家分享了学习体会。阅读他们的学习体会，说说你从中得到的启示。,真假难辨,隐藏危险,新型毒品打着“时尚”“娱乐”“刺激”的旗号，有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等。它们的毒性比传统毒品更厉害，并且更容易让人成瘾。我们一定要学会识破它们“时尚”的伪装，认清它们害人的实质。,识破新型毒品的伪装,你

45、知道哪些地方容易让青少年沾染烟、酒驾、甚至毒品？,迪厅、KTV,酒吧、网吧,休闲会所、农家乐,要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。,讨论：（1）说一说我们身边有哪些场所设置“未成年人进入”的标志。（2）想一想，上述法律规定对我们有什么作用？,中华人民共和国未成年人保护法第三十六条,中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是

46、否已成年的，应当要求其出示身份证件。,第一步,对自己的决定要有信心做出负责任的决定_,用坚定的声音说“不”,第二步,因为它不健康_,给出拒绝的理由,第二步,_,保证自己言行一致,拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善学会说“不”操作手册。,小提示：远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。,4、选举产生班委会(第1课时),第二单元 .我们是班级的主人,学习目标：,1.知道班委会的职责分工与作用。2.知道班委会委员应该具备的要求。,自学提纲：1.班委会的性

47、质是什么？2.班委会的组织结构与职责是什么？3.选举班委会委员的条件有哪些呢？,活动一：分享,你印象深刻的一次由班委会组织的活动？,体育委员组织的趣味运动会把同学们的运动热情调动起来了。,你印象深刻的一次由班委会组织的活动？,宣传委员每次都能根据不同活动主题组织同学设计板报，为班级生活增添了色彩。,你印象深刻的一次由班委会组织的活动？,学习委员在班级建立了图书角，鼓励我们多读书。,你印象深刻的一次由班委会组织的活动？,劳动委员组织了很多公益劳动，让我们在劳动中成长。,小组讨论：,活动二：,班长,学习委员,体育委员,班委分工示意图,班委会,负责班级沟通协调工作,组织班级学习活动,组织班级开展体育

48、运动,你们班还设有哪些班委岗位？说说这些岗位的具体任务有哪些？,活动三：选一选,我选谁？ 王晓鹏 班里要选出7名班委，其中班长的岗位责任重大，竞争也最激烈，有几名同学都想参与竞选。 一个是我的好朋友田家齐，我们关系很好，经常在一起学习和娱乐。他很讲义气，是他当了班长，就算我犯了小错误，他也会护着我。但是，他容冲动，经常为一些小事跟别人闹得不可开交。 一个是原来的班长彭雪，她最有完争力。她做事公道，有事能和大家商量，不过，她对同学太严厉，有几次还扣了我们小组的纪律分。 另一个是我们班的“老”班长展明辉。他学习成绩优异，人品也不错，对谁都乐可可的，人缘特别好。但是，他怕得罪人，很多事情他都睁只眼闭

49、只眼，所以，在学校的纪律和卫生评比中，我们班总得不到好成绩。我该选谁做班长呢?,如果你是王晓鹏，你会选谁来做班长呢？请结合材料说说理由。,担任班长需要哪些条件？,说说你的选择及排序。,学习成绩好 办事讲原则组织能力强 热心为同学服务性格温和 与自己的关系好工作责任心强 能发扬民主作风善于与人沟通 其他_,我的选择和排序：_。,4、选举产生班委会(第2课时),第二单元 .我们是班级的主人,人民教育出版社五年级|上册,学习目标：,1、知道班委会的职责分工与作用。2、知道班委会委员应该具备的要求。,自学提纲：,1、班委会的性质是什么？2、班委会的组织结构与职责是什么？3、我们应怎样选举班委会？,人民

50、教育出版社五年级|上册,活动一：,你印象深刻的一次由班委会组织的活动？,人民教育出版社五年级|上册,活动二：说一说,每年开学我们班都要选举班干部，回想一下我们的班干部是怎样选举出来的呢？,为什么要这样选干部呢？可不可以由老师直接指定？,人民教育出版社五年级|上册,一、发布竞选公告,为什么要发布公告呢？,人民教育出版社五年级|上册,人民教育出版社五年级|上册,人民教育出版社五年级|上册,活动二：,班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。,活动三：,每年开学我们班都要选举班委会，我们选举班委会有哪些标准呢