初中物理平面镜成像课件.ppt

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1、,平面镜成像,人教版八年级物理（上册）,1,PPT课件,2,PPT课件,3,PPT课件,提出问题：平面镜成像有什么特点？,猜想：,像和物体的大小可能相等像和物体到平面镜的距离可能相等,平面镜成像的特点,探究活动,4,PPT课件,探究活动,设计实验,实验器材： 刻度尺、完全相同的跳棋两个、 平板玻璃、支架、白纸,5,PPT课件,1.为什么用玻璃板而不直接用平面镜？,用另一个跳棋放在玻璃板后面，使它和像完全重合，则另一个跳棋的位置就是像的位置。,3.实验用两个完全相同的跳棋，是为了验证什么？,2.实验中是如何确定像的位置的？,对实验的思考,？,验证像物的大小是否相同。,4、实验方法：,等效替代法,

2、因为玻璃板既能成像，又可以透光,便于确定像的位置.,6,PPT课件,1、在一张纸的中间画一条线，线上竖立一块玻璃板；,探究活动,实验过程,2、在玻璃板前放一颗跳棋；,3、玻璃板后放一颗同样大小的跳棋,前后移动，直 到从玻璃板前看来这颗跳棋和前面跳棋的像完 全重合；,4、在纸上画出两颗跳棋的位置并连接起来。,7,PPT课件,1、观察像与物体的大小关系,2、测量出像与物体到镜面的距离,观察与记录,8,PPT课件,平面镜成像的特点:,1.像与物体的大小相等2.像与物体到平面镜的距离相等,说一说,3.像和物体的连线与镜面垂直,9,PPT课件,水中的像为什么看上去是“倒的”？,10,PPT课件,11,P

3、PT课件,S,O,光线的反向延长线会聚形成的像叫虚像 虚象可以用眼睛观察到，但不能被屏幕接收到,-光的反射,二、平面镜成像的原理,12,PPT课件,平面镜成像的特点:,1.像的大小与物体的大小相等2.像与物体到平面镜的距离相等3.像和物体的连线与镜面垂直,说一说,4、平面镜成虚像,13,PPT课件,三、平面镜的应用,舞蹈演员矫正自己的姿势,（1）成像,14,PPT课件,（1）成像：牙医看清别人牙齿的背面,15,PPT课件,三、平面镜的作用：,（2）改变光路,潜望镜原理图,16,PPT课件,本节课的收获,1.平面镜成像的特点2.平面镜成像的原理.3.平面镜的应用,17,PPT课件,1.某人远离竖

4、直悬挂的穿衣镜,他在镜中 的像将( ) A.变小 B.变大 C.先变小后变大 D.不变,达标反馈,D,18,PPT课件,2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）,A B C D,C,达标反馈,19,PPT课件,3、身高1.7m 的人站在高1 m 的竖直平面镜前3 m 处，他的像高 ，像和他相距 ，若他往前走1 m ，则此时像与他相距 。,1.7m,6 m,4 m,达标反馈,20,PPT课件,作图题,图1,请根据平面镜成像的特点，作出物体在平面镜中的像,图2,注意：作图时虚像用虚线表示，要标直角符号和对应的字母,A,B,21,PPT课件,

5、5、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）,A：,B：,C：,D：,A,课堂练习,22,PPT课件,6: 指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律， （1）手影 ( ) （2）水中倒影 ( ) （3）立竿见影 （4）杯弓蛇影,( ),光的直线传播,光的反射,( ),课堂练习,光的直线传播,光的反射,23,PPT课件,课堂练习,7: 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ）。,A、7:25,B、6:35,C、5:25,D、4:35,D,24,PPT课件,作业：1、阅读科学世界，了解球面镜对光线 所起的作用和球面镜的应用。2、查阅资料了解有关光污染的问题。

6、,25,PPT课件,再见,26,PPT课件,8、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（ ） A、变大 B、 变小 C、不变,C,课堂练习,27,PPT课件,8.在探究“平面镜成像的特点”实验中,在桌面 上竖立一块 作为平面镜,实验时,要使 镜后的跳棋与镜前跳棋的像完全重合,这是 为了 . 平面镜所成的像是 像, 像和物体到镜面 的距离 , 像和物的大小 , 像和物的对应点的连线和镜面 .,玻璃,确定像的位置,虚,相等,相等,垂直,28,PPT课件,课堂练习,8:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）,答案：（C）,29,PPT课件,课堂练习,10:小明做研究平面镜

7、成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较:( ) A向平面镜移动了10cm B向平面镜移动了20cm C远离了平面镜10cm D远离了平面镜20cm,30,PPT课件,课堂练习,11:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是:,( ),31,PPT课件,12：身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在平面镜中的像高为 米；若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将 。（填“变大、变小或不变”）,填空题 课堂练习,32,PPT课件,13:平面镜成像是由于光的_而形成。物体在平面镜中所成的像是

8、_。 若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_m；像与他相距_m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_。（选填“变大”、“变小”、“不变”）,填空题 课堂练习,33,PPT课件,课堂小练习,1: 水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_像（填“虚”“实”） 2: 凸面镜使平行光束_，凹面镜使平行光束_汽车的后视镜是_面镜，利用它可以_司机的视野,3：手电筒的反光装置相当于_ 面镜，它 可以使小电珠发出的光，变成_光射出 去,34,PPT课件,4: 太阳灶是用_ 面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光_在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越_ 温度也就越_

9、，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不_的环保型能源,35,PPT课件,再见,再见,36,PPT课件,E,E,E,E,A,B,C,D,7:图A、B、C、D中哪是图E的像？,课堂练习,答案：（D）,37,PPT课件,通过作图，你能归纳方法吗？,、作垂线、取等距离、画虚像,38,PPT课件,光污染,39,PPT课件,2:在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个 蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是,玻璃板的两个表面同时反射光，每个表面成一个像。,40,PPT课件,平面镜成像的应用：,41,PPT课件,45,潜望镜,42,PPT课件,凸面镜,应用：,拐弯处的反光镜,

10、43,PPT课件,6:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将：,A、不变,B、逐渐变大,C、逐渐变小,D、先变大后变小,答案：（A）,课堂练习,44,PPT课件,观察平面镜中的像,请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题:(1)像处在什么位置?(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?,活动:,45,PPT课件,用一块较薄的玻璃板作为平面镜，拿一颗跳棋放在平面镜前成像，把另一个完全相同的跳棋放在平面镜的另一侧，使之与像重合，测量物、像到镜面的距离，观察物、像的大小关系，改变镜前的跳棋到镜面的距离，重复上述试验，。,实验过程,46,PPT课件,探究活动,3、拿一张白纸在像的位

11、置附近移动，观察白纸上 是否有像。,47,PPT课件,应用：,手电筒的反光罩,可以把焦点处发出的光变成平行光,应用:手电筒,汽车灯,探照灯的反光装置,汽车观后镜弯道观察镜,48,PPT课件,太阳灶,49,PPT课件,四. 球面镜,1.凸面镜对光线有 作用,发散,利用凸面镜可以观察到更大的范围.,2.凹面镜对光线有 作用,会聚,可以把平行的光会聚在一点上,50,PPT课件,探究活动,猜 想, 得出结论,提出问题,设计实验进行实验,一、探究：平面镜成像的特点探究过程,51,PPT课件,小孔成像,实际光线穿过小孔到达光屏形成实像原理：光的直线传播,52,PPT课件,猜想与假设:,像和物体的大小可能相

12、等像和物体到平面镜的距离可能相等像和物体的连线与镜面的位置关系,探究活动,53,PPT课件,A,B,替代法,实验探究,54,PPT课件,对光线有会聚作用,对光线有发散作用,凹面镜,凸面镜,四、球面镜,55,PPT课件,下面图中是哪种球面镜？有什么作用？,A,B,C,D,56,PPT课件,57,PPT课件,平面镜成像的作图,如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。,A,B,58,PPT课件,4、作图题,图1,请作出物体在平面镜中的像,图2,A,B,现已知两条反射光线是由同一个点光源射出经平面镜反射后的光线，请找出点光源S 的位置及其在镜中的像。,59,PPT课件,60,PPT课件,探究活动,:,1:用玻璃板代替平面镜的目的是,因为玻璃板既能成像，又可以透光,便于确定像的位置.,2:用两个大小相同的跳棋的目的是,便于比较像和物大小。,3、实验方法：,等效替代法,61,PPT课件,