部编版三年级语文下册第八单元ppt课件.pptx

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1、25 慢性子裁缝和急性子顾客,部编版小学语文三年级下册,什么是慢性子，什么是急性子？课文中慢性子裁缝“慢”在什么地方，急性子顾客又“急”在什么地方呢？,周锐，男，祖籍广东潮阳。是目前国内最优秀的童话作家之一。1974年开始向刊物投稿。写过诗歌、小说、散文等，1979年起逐步转向儿童文学。,1.自由朗读课文，努力读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。2.边读边想，急性子的顾客几次来到裁缝店，每次都想做什么呢？,学习提示1,通关检测词语大作战,裁缝 箱子 夸奖 歪着头 承认袖子 衬 衫 负责 泄气 手艺,fng xing ku wi chng,xi chn shn f xi y,通关检

2、测2我会写,性,xng jun hu q ji ku,卷,货,取,夹,夸,务,衬,衫,负,责,艺,w chn shn f z y,难写字,通关检测3挑战多音字,ji ji,jun jun,ji,ji,jun,jun,fng fng,fng,fng,整体感知,急性子顾客几次来到裁缝店？每次都想做什么呢？,4次,第一次,第二次,第三次,第四次,想做棉袄,想做夹袄,想做短袖衬衫,春装,默读课文，想一想，课文哪些地方能够体现出急性子顾客“急”，请把相关语句画出来。,学习提示2,“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早

3、也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服秋天?夏天?春天?”,第一次,急性子顾客想尽快穿上新衣服,裁缝是怎么回答急性子顾客的话的呢？,“不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。” 顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!” 裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”,为什么明明知道这是位急性子的顾客，裁缝却要强调自己是个性子最慢的裁缝呢？,说明急性子的顾客对裁缝的回答很不满意。,说明他有充分的理由可以说服顾客。,慢性子的裁缝是怎么说服急性子的顾客的呢？,您要是在别

4、的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。,理由一：只有冬天适合穿棉袄，就算早在其他季节拿到了棉袄也穿不了。,理由二：“我”做的新棉袄肯定会“美观大方”受人“夸奖”和“羡慕”。,不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说:“我不做棉袄了!” “等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”,第二次,尽管前一天裁缝说服了顾客，可顾客还是等不及。想要把棉袄改成夹袄，这

5、样就可以在秋天穿了。,棉袄,夹袄,“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。,第三次,“实在”更加突出了顾客的急性子。,夹袄,短袖衬衫,夹袄,短袖衬衫,“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”,第四次,短袖衬衫,春装,短袖衬衫,春装,急性子的顾客来了这么多次，结果怎么样？裁缝真的按照他的想法把衣服改好吗？,您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。,听到裁缝这样的话，顾客是什么样的反应？,顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！,神态描写,想一想，此时这位顾客会说些什么呢？,他可能会说：“为什么我这样着急，你却还没有动手做我的衣服？”,

6、他可能会说：“既然布还没有裁过，那为什么每次我让你改的时候，你都满口答应？”,他还可能说,仿照句子中标红的词填空。,顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！,老师_地表扬了我。,美美_地读着自己喜欢的课外书。,笑眯眯,全神贯注,填一填,做棉袄,明年冬天来取。,不做棉袄做夹袄,为您服务，没说的。,夹袄改成短袖衬衫,好办的很，没问题。,短袖衬衫改春装,我还没开始裁料呢。,你能根据表格讲讲这个故事吗？,同桌合作，分角色朗读课文：找出裁缝和顾客之间的对话，与你的同桌试着分角色读一读吧！注意在读的时候要读出人物的语气哦！,学习提示3,畅所欲言,你怎么看裁缝的慢性子？,裁缝的“慢性子”并不是真的因为性子慢，而是因为他

7、懂得什么季节穿什么衣服，更知道，要做出一件“美观大方”的衣服必须要有充足的时间，着急是没有用的。,内容概要,本文通过慢性子的裁缝和急性子的顾客之间做衣服的故事告诉我们，做任何事都要有耐心，不能急于求成。,板书设计,时间第一天第二天第三天第四天,慢性子裁缝和急性子顾客,顾客做棉袄改夹袄改短袖改春装,裁缝明年取没说的没问题布没裁,耐心,拓展延伸,学了本课，你有何收获？,课后小练,1.裁缝之所以说自己是慢性子的裁缝是因为（ ）。 A.他做事特别慢 B.他做事特别认真 C.他懂得要做好一件衣服必须要足够的时间 D.他不喜欢急性子的顾客,C,2.急性子的顾客之所以会改来改去是因为（ ）。 A.他不喜欢做

8、事太慢的人 B.他想要快一点穿上新衣服 C.他在故意刁难慢性子的裁缝 D.他想穿好看的新棉袄,B,3.这个故事告诉我们（ ）。 A.做事情要慢一点，不能太快 B.做事情要快一点，不能太慢 C.做事情要有耐心，不能急于求成 D.做事前要做好充分的准备,C,26 方帽子店,部编版小学语文三年级下册,你戴过方帽子吗？方帽子店里的方帽子戴起来会是怎样的感觉呢？,施雁冰：女，上海人。中共党员。1947年毕业于上海新陆师范。历任新陆师范文书，上海第一师范附小教导主任，少年儿童出版社少年文艺科副科长、文艺编辑室主任，儿童文学选刊主编、编审。上海第三届人大代表，上海出版工作者协会理事。,1.自由朗读课文，努力

9、读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。2.想一想，课文主要讲了件什么事？,学习提示1,橱窗 改变 香蕉 扣着 嚷嚷 一溜烟 圆筒 古董,rng li tng dng,ch gi jio ku,通关检测词语大作战,课文主要讲了一家只卖自认为好的_的店，因为不愿_和_，最终_的故事。,方帽子,创新,改变,成为古董,默读课文1-4自然段：想一想，方帽子店里卖的是什么样的帽子？,学习提示2,他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的,省略号在这里有什么作用？,省略号在这里表示列举的省略，为了说明这家店里所有的帽子都是方帽子。,问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答

10、:“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”,这句话说明什么？,说明他们从来没有想过改变。,我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。,你能用“从来”说句话吗？,例句：弟弟从来都不会挑食，他是个好孩子。,_从来_。,姐姐,不会乱花钱,做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!,从这段话中可以知道，不仅做帽子的人没有想过改变，买帽子、戴帽子的人们同样习惯一成不变，即使方帽子并不是那么舒服。,舒服吗?真不舒服!,这句话用到了哪

11、种修辞手法？,设问,无疑而问，自问自答，引起读者注意和思考，强烈地表达了句子的主要内容。,谁对方帽子产生了质疑？他们是怎么想，怎么做的呢？,小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的不行吗?,小孩子们对方帽子产生了质疑,这是孩子们对方帽子的看法。,两个疑问是孩子们对帽子的新思考。,默守陈规,敢于打破陈规,小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。,又奇怪又不舒服,对比,又奇怪又不舒服,又舒服又漂亮,你还能说出更多这样的短语吗？,又_又_,又_又_,温柔,体贴,乖巧,听话,“假如我们用布做成真的帽子”一个小孩子说

12、。 “那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。,孩子们开始有了更大胆的假想。,后来的事实也证明，敢于假想是成功的第一步。,对于孩子们所创造的新帽子，方帽子店的主人是什么样的态度？其他人又是什么样的态度呢？,学习提示3,吃惊,抓起圆帽子，丢在地上,“不懂事的孩子!好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”,拒绝新鲜事物,结果怎么样呢？,孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的,这里的省略号又省去了些什么呢？,省去了更多帽子的形状，说明孩子们创新的点子越来越多。,路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草

13、帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽,此处省略号表示对人们戴的帽子的省略。说明人们已经接受了各种形状的、舒适的新帽子。,日子一天天地过去，世界在一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。,不合时代潮流的旧东西,这个故事要告诉我们什么道理呢？,任何事物如果故步自封、墨守成规，不紧跟时代潮流进行创新和改变，必将被社会所淘汰。,内容概要,课文通过讲述方帽子店因为墨守成规、不思创新，最终被时代潮流淘汰的故事，告诉我们在生活中要勤于思考、努力创新。,假如你是那位方帽子店主人的孩子，你会怎样劝自己的父亲不再坚持只做方帽子呢？发挥你的想象力，动手写一写吧！,作业,方帽子,新帽子,用于创新,又奇怪又不舒服,又舒

14、服又漂亮,结构导图,1.方帽子为什么最终成为古董（ ） A.因为戴起来又奇怪又不舒服。 B.因为比新帽子漂亮。,课后小练,A,2.人们为什么最终走进了新帽子店（ ） A.因为新帽子比方帽子保暖。 B.因为新帽子比方帽子漂亮。 C.因为新帽子戴起来又漂亮又舒服。,C,27 漏,部编版小学语文三年级下册,“漏”是什么？为什么它能吓跑老虎和贼呢？让我们一起读一读这个有趣的故事吧！,猜一猜,1.自由朗读课文，努力把字音读准，句子读通顺，遇到读不顺的地方，多读几遍。2.想一想，“漏”到底指的是什么？,学习提示1,老婆婆 脊背 小胖 驴 贼 莫非 厉害 抱住 粘胶 旋风 顺势一纵 颠得骨头架都快散了。,p

15、 j png l zi m,jio xun zng,我会认,din,漏,lu wi png l zi lng m,喂,胖,驴,贼,狼,厉,抱,粘,胶,偏,莫,l bo ji zhn jio pin,我会写,架,难写字,“漏”到底是什么呢？,房屋漏雨,学习提示2,再读课文，数一数，“漏”在课文中出现了多少次，把相关句子找出来读一读。,16次,课文中围绕“漏”发生的场景，可以分为哪几部分，每个部分在讲什么内容呢？,第一部分（1-8）：屋内说“漏”，吓跑虎和贼；第二部分（9-11）：虎驮着贼，贼骑着虎逃命；第三部分（12-17）：虎蹭贼，贼上树，虎贼树下再相遇，一起滚下山去；第四部分（18）：虎贼互

16、为“漏”，双双吓昏过去；第五部分（19-20）：屋内再说“漏”，揭开谜底。,学习提示3,默读课文，说说文中哪些内容你觉得最有意思。,老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过漏，莫非漏比我还厉害?” 贼蹲在屋顶上想: “走南闯北我什么都听过，就是没听说过漏，莫非漏比我还厉害?”,翻越不少山头，说明老虎走过很多地方。,指走过南方北方不少地方，说明贼闯荡过很多地方。,这是老虎和贼在听说“漏”以后的心理活动。,第一回合,句子训练,我什么都_过，就是没_。,我什么都_过，就是没_。,见,见过这样奇怪的水果,听,听过这样骇人听闻的新闻,老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑

17、通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东两掉下来，心想:“坏事，漏捉我来了!”撒腿就往外跑。,这是老虎和贼在听到“漏”以后的行为表现，从“浑身发抖”和“腿脚发软”可以看出他们很害怕。,贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来。,正巧摔到虎背上,撒腿就往外跑,贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西， 心想:“坏事，漏等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。,贼把“漏”想成了什么？,能吃人的大怪物,撒腿就往外跑,拼命抱住虎脖子不敢松手,老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。,老虎跑了好长时间,累得老虎筋都快断了，颠

18、得贼骨头架都快散了。,句子训练,_得_ _都快_。,_得_ _都快_。,吓,我,魂,飞了,撑,我,胃,炸了,前边有棵歪脖老树，老虎想:“漏真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。” 贼也想:“漏真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”,两个比喻句，说出了贼和老虎心中“漏”的特点,到了树眼前，老虎把身子一歪， 贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉漏了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉漏”了!”,动作描写中体现出贼和老虎对“漏”的惧怕,到了树眼前，老虎把身子一歪， 贼顺势一纵，蹿到树上。,老虎走着走着，走到了歪脖老树

19、跟前。贼又冷又饿，正在下树，抬头看见走来一个黑乎乎的东西，心想:“漏又来了，这下我可活不成了!”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。,第二回合,你还能说出更多这样的词吗？,词语拓展,又冷又饿（ABAC式四字词语）,又_又_ 又_又_又_又_ 又_又_,大,圆,香,甜,细,长,香,脆,他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。,老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想:“漏又来了，这下我可活不成了!”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。,你

20、还能说出更多这样的词吗？,词语拓展,黑乎乎（ABB式三字词语）,_ _ _,白花花,绿茵茵,蓝莹莹,金灿灿,下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。,老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊:“漏哇”然后都吓昏了过去。,在面对一些突发因素时所产生的惊讶与恐惧共同存在的神情。,天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。,安全而稳定，与老虎和贼的惊恐形成对比。,天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。 老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答他们抬头看看屋顶唉，说怕漏，偏就又漏雨了!,谜底揭晓,课文讲了想吃驴的老虎和想偷驴的贼在屋外听到

21、老婆婆说“什么都不怕，就怕漏”的话后，被想象出来的“漏”吓坏了的故事，告诉我们遇到事情要勇于追求事实真相，切不可道听途说，自己吓自己。,内容概要,选择喜欢的部分，和同桌合作读一读！,作业,道听途说自己吓自己,屋前听漏撒腿就跑虎贼相遇互相吓昏揭开谜底,漏,结构梳理,课后小练,一、根据课文内容填空。,1._和_ 被“漏”吓坏了。,2.“漏”实际上指的是_。,老虎,贼,漏雨,二、给下列句子排序。,（ ）屋前听谈“漏”。（ ）屋内再谈“漏”，原来是漏雨。（ ）虎蹭贼，贼上树，树下相遇滚下坡。（ ）虎驮贼，贼骑虎，逃命忙。（ ）坡下虎贼再相遇，互相吓昏。,1,5,3,2,4,根据排序试着讲讲这个故事吧！

22、,28 枣核,部编版小学语文三年级下册,你读过“大拇指汤姆”的故事吗？你觉得汤姆是个怎样的孩子？今天我们要认识一位小男孩，他是个怎样的孩子呢？一起到课文中找找答案吧！,1.自由朗读课文，努力读准字音读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍；2.想一想，枣核与正常的孩子有什么不同？,学习提示,枣核 夫妻 爹 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休 涨得通红,shng f b zhng,h q di l zh kn,我会认,枣核与正常的孩子有什么不同？,1.只有枣核那么大。,2.永远长不大。,对于枣核的降临，父母的态度经历了怎样的变化？,夫妻俩欢喜得很,出生时,不长时,白欢喜、愁得慌,干活时,爹娘

23、非常高兴,一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”,说明枣核非常积极、乐观！,除了积极、乐观，枣核还是个怎样的孩子？,勤快,聪明,枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。,枣核不光勤快，也很聪明。,这句话在文中有什么作用？,承上启下,句子训练,枣核不光勤快，也很聪明。,_不光_，也很_。,_不光_，也很_。,明明,爱学习,爱劳动,苹果,好吃,有营

24、养,枣核的聪明体现在什么地方？请默读4-7自然段，把能够体现枣核聪明的地方用横线画出来。,到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着:“有人进来牵驴啦!有人进来牵驴啦!”他们拿着大刀长枪到处搜人。,没有直接赶牲口回家，而是藏起来，故意大声吆喝，干扰看守的衙役。,闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说:“不用管它，不知是个什么

25、东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。,等衙役放松警惕了，他才赶着牲口回村,聪明,在词语“折腾”中“折”的读音是（ ）,多音字,A.zh B.zh C.sh,B,折,sh,zh,(折叠),(折本),我还会用其他读音组词：,枣核的小身体给他带来了哪些优势？,1.能蹦进官府，救出驴；2.能从铁链缝里蹦出来，不被绑住；3.能躲开衙役的板子，不被打到；4.能抓着县官的胡子荡秋千，引县官挨打。,读一读枣核智斗衙役和县官的故事，找出你认为最精彩的地方，和同学们一起来分享吧！,衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。,我最喜欢

26、的是这个片段：,因为我觉得枣核蹦来蹦去的动作描写，显得他很灵活。,县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道:“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打! ”,我最喜欢的是这个片段：,因为我觉得对县官“鼻子都气歪了，脸涨得通红”这样神态的描写让人感觉很解气。,涨,zhng,zhng,zhng,(涨红),(涨潮),你也来试着说一说吧！,交流讨论,枣核的小身体是他的缺点还是优点呢？,你可以这样答：,我认为是_,因为_。,本课主要讲了身体只有枣核那么大、积极、乐观、勤劳、聪明的小男孩枣核，智斗县官、衙役的故事，告诉我们应该积极乐观的面对自己身体上的缺陷和不足，可以用勤劳和智慧武装自己，让自己变得更加优秀。,内容

27、概要,把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听。,作业,正视缺点干活勤快智斗官府,枣核,结构梳理,乐观勤劳聪明,推荐阅读,课后小练,1.根据课文内容填空。,（1）枣核不光_，也很_ 。,（2）“钱褡”指的是_。,勤快,聪明,装钱物的口袋,2.选一选。,(1)课文题目“枣核”指的是（ ）。 A.大枣的核 B.一个孩子的名字,B,(2)“大摇大摆”在课文中形容的是（ ）。 A.县官下令抓枣核时洋洋得意的样子 B.衙役抓枣核时气势汹汹的样子 C.枣核智斗完县官和衙役后得意的样子,C,(3)课文通过枣核的故事告诉我们（ ）。 A.要做惩恶扬善的好人 B.要做坚强勇敢的孩子 C.要在正确看待自己的同时，做一个 勤

28、劳、善良、有智慧的人,C,口语交际,部编版小学语文三年级下册,趣味故事会,看图猜故事,灰姑娘,小红帽,青蛙王子,三个和尚,白雪公主,狐假虎威,猜猜看图片中的小姑娘在干什么呢？,原来班里要举行一次趣味故事会 ，她正对着镜子练自己准备讲的故事呢！,有趣的故事，大家都喜欢听。我们也来组织一次“趣味故事会”， 讲讲有趣的故事吧!,故事会之前，我们应该做好哪些前期准备呢？,首先，要准备一个有趣的故事。,其次，应该把要讲的故事多读几遍，记在心里。,讲故事的时候要注意什么呢？,1.要注意语气、表情的变化。2.可以配上适当的手势或动作。3.讲故事时要自然大方。4.听故事的同学要集中注意力，认真听。,趣味故事会

29、开始啦！快来讲讲自己准备的故事吧！,这样想象真有趣,部编版小学语文三年级下册,如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果老鹰变得胆小如鼠,如果蜗牛健步如飞,如果,这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。,情境导入,一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢? 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。,审题指导,1.你最想写哪种动物？2.这种动物的特点是什么？3.如果要让这种动物发生改变，你想让 它哪方面的特点发生改变？4.它可能来到什么地方，遇到谁，发生 什么有趣的故事？,写之前先想一想：,例如：,1.我想写猫。

30、2.猫的特点是抓老鼠。3.让猫变得比老鼠还小，成为老鼠的捕食对象。4.让猫掉进老鼠洞，来到老鼠的世界，被老鼠 追杀,写之时,1.为自己的作文起一个有趣的题目；2.开篇说清楚自己要写的动物是什么，在 什么情况下发生了惊天大逆转；3.注意把变化后动物的神奇经历写具体。,写完后,把自己的习作读给同学听，写同一种动物的同学还可以互相交流哦！,佳文欣赏,爱美的刺猬小姐,刺猬小姐特别爱打扮，每次出门前都要左涂涂，右抹抹，上瞧瞧，下看看，确认很多遍后才出门。每当她走在门前的小道上，总能吸引来其他小动物们羡慕的目光，她得意极了！,动作描写、侧面描写，表现出刺猬小姐爱美的特点。,这天，她像往常一样，打扮得漂漂亮

31、亮地在森林里散步。突然，一只老虎从背后冒出来，吓得刺猬小姐竖起了全身的硬刺保护自己。可是过了好久，她一点也没感觉到危险。她小心翼翼地收起硬刺，却发现老虎还在她的面前，正当她准备再次竖起硬刺时，老虎说：“美丽的刺猬小姐，我并不觉得你是最漂亮的。”,“你胡说，我每次出门都精心打扮，大家都夸我是最漂亮的。”刺猬小姐很生气。“那是他们骗你的，跟你说实话吧，如果你把身上的硬刺摘掉，那样你会更加漂亮。”老虎谄媚地说。听完后，刺猬小姐觉得老虎说得很有道理。于是，她到理发店剃掉了身上所有的硬刺。,老虎与刺猬的对话，强调了刺猬小姐爱美的特点。,当她再次来到树下散步时，埋伏很久的老虎，张开了血盆大口。这时的刺猬小

32、姐流下了悔恨的眼泪，可是一切都来不及了。,引发读者思考故事中蕴含的道理。,写法指导,抓住特征 展开想象,1.明确所描写动物的主要特征。例如：刺猬全身长满了硬刺、遇到危 险时用硬刺保护自己,2.想象会发生怎样的故事。例如：刺猬失去刺的刺猬会发生什么 样的故事呢？,3.构思故事框架。例如：刺猬爱美老虎说刺猬身上的刺难看刺 猬剃掉自己的刺变得更加美丽被老虎吃掉,素材宝库,鼠目寸光 牛鬼蛇神 虎视眈眈 兔死狐悲 龙飞凤舞 蛇蝎心肠 马到成功 羊肠小道 猴年马月 鸡毛蒜皮 投鼠忌器 老牛舐犊 放虎归山 狡兔三窟 画龙点睛 画蛇添足万马奔腾 亡羊补牢 沐猴而冠 闻鸡起舞抱头鼠窜 小试牛刀 龙腾虎跃 乌飞兔

33、走,蚂蚁迈开大长腿，大摇大摆地走到一棵大树前。呵，这棵树在它面前简直显得太小。,只见蜗牛像一阵风一样跑了出去，几秒钟就到达了终点。小动物们都惊呆了，不可思议地看着蜗牛。,太阳刚刚露出红红的大圆脸，大公鸡像往常一样，张开嘴巴，准备用嘹亮的歌声唤醒小动物们，可他突然发现自己竟然发不出一点声音。,小动物们现在都喜欢去狐狸先生的超市买东西，还很热情地与狐狸先生打招呼、聊天，狐狸先生心里美滋滋的。他终于知道：一个人的诚信有多么重要。,语文园地八,部编版小学语文三年级下册,交流平台,通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章,而是用自己的话把故事内容讲出来。,以后，我也要用这些方法复述故事。,我会借

34、助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。,读一读，说说你发现了什么。,识字加油站,咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕谚语 谣言 告诫 辩论,k su u t lo do d,yn yo ji bin,吐,多音字,t,t,呕吐,谈吐,咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕,我发现这些字的部首都是口字旁,他们的意思都和口部动作有关。,我还能说出更多带有口字旁的词语。,呼吸,呼啸,呼喊,叫嚷,吞吐,吵嚷,喊叫,咕咚,叮咚,呜咽,谚语 谣 诫 辩论,我发现这些字的部首都是言字旁,它们的意思都和说话有关。,我还能说出更多带有言字旁的词语。,论证,评论,诉说,诗词,语调,词句段运用,读一读，体会

35、标红部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。,1.顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”,2.椰子扑通一声掉进水里。,我发现，加上这些表示声音的词之后，让句子的意思表达得更加具体了。,我也来试一试,1.大风_把门吹开了。,2.大雨_落下来。,呼的一下子,哗的一下子,你觉得下面故事的题目有趣吗?说几个这样的题目，和同学交流。,反义的对比,1.慢性子裁缝和急性子顾客2.胖驴和瘦马3.大个子兔子和小个子狼4.大方的魔法师和小气的巫婆,我也来试一试,_竹竿和_树枝,_花猫和_老鼠,_灰狼和_绵羊,_太阳和_月亮,细,粗,小,大,大,小,绿,红,照样子，用自己的话转述别人说的话。,裁缝说:“我和别的裁缝不

36、一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。,冒号变逗号,去掉双引号,我变他,第一人称变为第三人称,去掉语气词,1.裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。”,我也来试一试,裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。,2.老婆婆说:“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”,老婆婆说，唉!管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏!,大林寺桃花唐白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。,日积月累,作者简介,白居易：字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导

37、新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。,在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为中国佛教胜地之一。,指庐山下的平地村落。,盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。,指花凋谢了。,指大林寺。,才；刚刚。,岂料，想不到。,反,这深山的寺庙里。,大林寺桃花唐白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。,人间四月芳菲尽,诗文赏析,在人间四月里百花凋零已尽,山寺桃花始盛开,但高山古寺之中的桃花竟刚刚才开始盛放。,长恨春归无觅处,我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感,不知转入此中来。,此时重遇春景后，喜出望外，猛然醒悟到:原来春天是转到这里来了。,这首诗表达了作者对春天的无限留恋和喜爱的思想感情。,