部编版三上《手术台就是阵地》最新课件.pptx

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1、手术台就是阵地,27,部编版,三年级上册,介绍背景,1931年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，此后又陆续制造事端、挑起战争。,1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。,1941年12月7日日本发动太平洋战争后，12月9日重庆国民政府正式对日宣战。,1945年8月15日，日本向同盟国无条件投降，抗日战争共十四年。,揭示课题,同学们，今天这节课，我们就来学习发生在抗日战争时期的一个感人故事，这个故事题目是：,请同学们一起齐 大声地读课题。,27* 手术台就是阵地,读题释题,请同学们再读课题。“阵地”，是什么意思？,阵地是战士保卫祖国，消灭敌人的战斗的地方。

2、阵地是很重要的地方，是不能丢失的。解放军叔叔打仗时常常说“人在阵地在”。,想一想：把哪儿当成了阵地？,手术台是专门用来干什么的地方？,（手术台）,（医生抢救病人、 为病人动手术的地方）,读题设疑,当你读课题读到“手术台就是阵地”的时候，你心里有什么疑问呢？,手术台怎么会是阵地呢？谁把手术台当作阵地？他在这个阵地上怎样战斗的呢？）,初读课文,这些问题正是课文要告诉我们的，也是我们这节课的学习目标，大家学习课文后就可以知道了。请同学们用自己喜欢的方式读课文，画出本课的生字词，读准生字字音，标出 自然段序号。,认读生字,斗 恩 大 血 棒 撤 险 瓦 帘 迅速 夺 秒,du,bn,n di,xu,c

3、h,xin,w,lin,xn,du mio,s,认读词语,战斗 白求恩大夫 血丝当头一棒 撤走 危险 瓦片 布帘 迅速 争分夺秒,du,bn,n di,xu,ch,xin,w,lin,xn s,du mio,生字游戏,词语意思,陆续：表示有先有后，时断时续。,镇静：心情安定、平静。,争分夺秒：一分一秒也不放 过，形容充分利用时间。,仍然：仍旧，表示持续不变。,敏捷：指反应迅速快捷。,嚣张：威势猛，猖狂放肆的样子。,硝烟：爆炸后产生的烟雾。,近反义词,近义词,反义词,再读课文,请同学们默读课文，思考：课题是由谁的话演变而来的？是在怎样的情况下说出来的？,初步感知,课题是由谁的话演变而来的？是在怎

4、样的情况下说出来的？,“手术台就是阵地”这句话是由白求恩大夫的原话“手术台是医生的阵地”演变而来的。他是在情况十分危急的情况下，坚守阵地 不撤离时说出来的。,人物简介,白求恩：国际主义战士，著名的胸外科医师。抗日战争爆发后，他参加中国人民的抗日斗争，以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务，为中国人民的解放事业作出卓越的贡献。,指名读文,课文一共有几个自然段？,五个,老师指名五位同学朗读全文，其他同学思考：文中哪几个自然段具体描写了白求恩为伤员做手术的内容？剩下的自然段分别写什么？,理清脉络,根据故事的起因、经过及结果，课文可分三部分。,一（第1自然段）：战斗打响。,二（第2-4自然段）：给伤员

5、做手术。,三（第5自然段）：战斗结束。,品读课文,指名一人读第一段，其他人思考：通过读这一段，你了解什么？,1939年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当头一棒，被我军消灭了 五百多人。,1939年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。,品读课文,默读课文第二自然段：用“_”划出描写战斗情况的句子，用“”划出描写白求恩工作环境的句子，用“”划出描写白求恩表现的句子。思考：你从中懂得了什么？,描写战斗情况的句子：,敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。,伤员陆续被抬下来，从侧面表现了战斗的激烈。,描写白求恩工作环

6、境的句子：,在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。,突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。,体会出工作环境的危险，战斗形势很紧张。,描写白求恩表现的句子：,他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。,衬托白求恩兢兢业业、长时间坚持工作的高尚品质。,白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。,“仍然”：是指白求恩面对几发炮弹落在小庙前、弹片纷飞，硝烟滚滚的恶劣环境丝毫没有放在眼里，还和 没有炮弹落下一样在工作。,“镇定”：是说白求恩大夫既没有把形势的危险放在心上，也没有把自己的安危放在心上

7、。表现得十 分沉着、冷静。,白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。,“敏捷”：表现了白求恩医术高明，也说明他做手术时十分镇静。,白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。,第二自然段通过抓住环境和气氛的描写，抓住白求恩大夫不顾个人安危，仍然镇定地为伤员做手术的动作、神态等词语，表现了白求恩临危不惧对工作极端负责的优秀品质。,请同学们齐读第2自然段， 体会白求恩的优秀品质。,学法迁移,请同学们按照下面老师的学习步骤小组内学习第3、4自然段。,1.小组成员齐读，边读边用波浪线画出

8、有关环境描写的句子。,2.思考：在这种情况下，白求恩是怎样对待伤员，对待自己的？用直线线画出相关句子。,3.小组内交流所画句子。,4.试着概括，并填表。,细品感受,1. 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。,一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。,工作环境恶劣、极其危险。,2. 面对这样的环境，师卫生部长部长恳求白求恩离开这里。白求恩是怎样回答的，表现了他怎样的品质？,（读）白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起， 不能离开。”,白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士

9、们在一起，不能离开。”,首先考虑战士们的生命安全。,完全不顾个人安危。,表现了白求恩对同志极端热忱的崇高品质。,白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”,白求恩为什么说“手术台就是阵地”？反问句的好处？,白求恩认为手术台就是医生打仗的阵地。抢救伤员就是打仗。既能点明白求恩大夫工作的环境，又能表现出白求恩大夫不怕牺牲，坚守岗位的精神。,作者运用反问的句式，语气非常强烈，充分表现白求恩的坚定。,3. 白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。,写出了白求恩在跟危险

10、抢时间。,反衬了战争的惨烈。,表现了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事 业的国际主义精神。,请同学们齐读第五自然段，思考最后一句话的含义。,（读）齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。,用数据充分说明了白求恩像战士一样坚守手术台，对工作极 端负责的崇高品质。,齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。,思考：将这里的“连续”换成“陆续”，行吗？ 为什么？,不行。因为从齐会战斗打响到胜利结束期间，白求恩同志没有休息片刻，一直坚守手术台为伤员做手术，而“陆续”有“时断时续”之意，所以只能用“连续”。,我们再

11、来体会“陆续、继续、连续”三个词的不同。,“陆续”表示有先有后，不是同时发生，也不是一下子就结束，它使用时可重叠。“继续”必须在前面已交代进行什么事以后才能够用，表示事情连下去。“连续”表示一个接一个， 不间断的。,能力提升,想一想，当齐会战斗胜利结束了，获救的伤员遇到白求恩大夫会怎样做？怎么样说？,感情朗读,学完了这篇课文，白求恩大夫不顾个人安危、坚持工作的故事，让我们深受感动。让我们再次有感情地朗读课文，体会他对工作极端负责的国际主义精神。,课文总结,这篇课文主要写抗日战争时期，齐会战斗打响后，加拿大共产党员白求恩大夫坚持在手术台上为伤员做手术，赞颂了白求恩不怕牺牲，坚守岗位， 无私奉献精神。,布置作业,1.有感情地朗读课文。2.把这个故事用自己的话讲给父母或其他人听。,阅读延伸,毛主席写了一篇文章叫做纪念白求恩，号召全国人民向白求恩学习。你们想了解更多白求恩的事迹吗？课后可以到图书馆去借一借有关介绍白求恩事迹的故事书，以便增加对 白求恩大夫的了解。,