第3课秦朝大一统格局的建立公开课课件.pptx
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1、,历史,第3课 秦朝大一统格局的建立,历史,历史学家夏曾佑在中国古代史中说:“中国之教,得孔子而后立。中国之政,得秦皇而后行。中国之境,得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”,一、秦大一统的前提,咸阳,公元前230年-公元前221年,嬴政平定六国建立秦朝,(一)秦朝建立,一、秦大一统的前提,南海,东海,长城,陇西,咸阳,初步建立了一个统一的多民族国家,(二)开疆扩土,秦代在历史上意味着什么呢?意味着周时已有的中国的力量,由它一个最有生气的成分聚合、集中起来,捉高到权力的顶峰。 法雷奈,格鲁塞东方的文明,二、秦大一统的举措,(一)在政治方面:皇帝制度,材料1:BC221,初并天下平定天下自上
2、古以来未尝有,五帝所不及。臣等谨与博士议日:古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。臣等昧死上尊号:王为泰皇,命为制令为诏,天子自称日朕。王曰:“去泰著皇,采上古帝位号,号日皇帝。他如议。” 吕思勉:秦汉史,思考:嬴政为什么要确立“皇帝”的称号?,材料2:丞相掌丞天子助理万机,诸大臣皆受成事,倚辨于上,并无决策权。太尉掌武事,秦皇朝建立后,一些重要活动.不见有太尉。从制度上说,秦朝应有太尉的官位,实际上大概未曾具体选任担当这一职务的官员御史大父主要职责,一是承转皇帝诏令制.二是监察百官“三公”之下,则有分掌朝廷和国家各项行政事务的“诸卿”,或习惯地称之为“九卿”,但其实际名额并不限于九。.,二、秦
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